怎樣寫(xiě)讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編收集整理的怎樣寫(xiě)讀后感，希望能夠幫助到大家。
怎樣寫(xiě)讀后感
一、什么叫讀后感?
1、讀后感，也叫讀書(shū)筆記。包括讀后感，觀后感。
2、讀和觀的內(nèi)容：可以是讀書(shū)、看報(bào)、看電影、看電視、看新聞、看展覽、看繪畫(huà)等。
二、怎樣寫(xiě)讀后感或觀后感?
1、要準(zhǔn)確理解讀或看的內(nèi)容。也就是要讀懂看懂。
2、要簡(jiǎn)單地概括讀到看到的內(nèi)容和思想。
3、要結(jié)合自己的實(shí)際情況談體會(huì)，也就是說(shuō)讀到看到的什么情況，自己是什么情況，讀了看了自己有些什么感想，也就是想法。感想分為兩種，第一種是從讀到看到的東西，談到自己的實(shí)際情況；第二種是談對(duì)所讀和看的內(nèi)容的想法和認(rèn)識(shí)。
4、可以運(yùn)用兩種格式寫(xiě)。一種是先讀后談：就是概括讀、觀的內(nèi)容和思想，再結(jié)合實(shí)際談感想。另一種是邊讀邊談：就是一邊概括書(shū)中的內(nèi)容和思想，一邊結(jié)合自己的實(shí)際談感想。
讀后感怎樣寫(xiě)
讀后感是指看了某部作品后根據(jù)自己的感受寫(xiě)的文章（如果是看某部電影或劇集后寫(xiě)的感想，就叫“看完后感”，區(qū)別于《讀后感》。性質(zhì)相同），屬于議論文的范疇，但又不同于一般的議論文。一般議論文要求觀點(diǎn)明確、論證典型、論證嚴(yán)謹(jǐn)；而讀后感最突出的特點(diǎn)是“讀”與“感”的緊密結(jié)合。
“讀”是指在文章開(kāi)頭說(shuō)明誰(shuí)讀了這篇文章，有什么樣的印象； “感”是指在“讀”的基礎(chǔ)上，通過(guò)聯(lián)想說(shuō)說(shuō)自己的感受。讀后寫(xiě)作一般有兩種形式：一種是在描述閱讀的同時(shí)表達(dá)感受（解釋閱讀的內(nèi)容）；另一種是先讀后感。 《中學(xué)生優(yōu)秀作文選編》（以下簡(jiǎn)稱《中評(píng)》）、《今日之寶》四篇精選論文采用邊讀邊讀的形式撰寫(xiě)，其余三篇論文采用先說(shuō)寫(xiě)作形式。原則上，先讀后抒情的形式更容易掌握，適合寫(xiě)作和閱讀初學(xué)的學(xué)生。為了寫(xiě)出好的讀后感，除了掌握以上基本的文體知識(shí)外，還必須掌握以下寫(xiě)作步驟：
首先，研究原文。只有學(xué)好原文，才能對(duì)原文的內(nèi)容和目的有更深刻、更全面的理解和把握，才能從中有所感悟。這是寫(xiě)一篇好的讀后評(píng)論的基礎(chǔ)。我在例子的評(píng)論中閱讀了《高貴的楊樹(shù)》一文。筆者只是在研讀文章后，對(duì)《高貴的楊樹(shù)》這篇文章進(jìn)行了把握和理解。楊樹(shù)比密排在中間的楊樹(shù)矮”，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到“在同樣的環(huán)境、同樣的條件下，要增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，積極進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”超越同類(lèi)。 《收獲》，為寫(xiě)這篇讀后感打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二，建立觸發(fā)點(diǎn)。它既是文章的理論依據(jù)或中心論點(diǎn)，又是文章寫(xiě)作的“出發(fā)點(diǎn)”，切不可馬虎。選擇了這個(gè)“起點(diǎn)”之后，文章的寫(xiě)作就會(huì)像水開(kāi)閘門(mén)一樣，一口氣傾瀉而出，使文章一口氣完成，從前到后貫穿。不僅激勵(lì)自己，也激勵(lì)他人。否則，你會(huì)在文章開(kāi)頭人為地給自己設(shè)置障礙，使文章無(wú)法順利表達(dá)。一篇文章、一本書(shū)、一部電影、一部電視劇，內(nèi)容可簡(jiǎn)單可復(fù)雜，線索可多可少，人物可有可無(wú)，觀點(diǎn)可深可淺。那么，如何建立觸發(fā)點(diǎn)呢？方法很簡(jiǎn)單。我們?cè)谘芯磕巢孔髌泛�，難免會(huì)有所啟發(fā)，有所感悟。
三、讀(觀)后感到底怎樣寫(xiě)?
1、概括所讀書(shū)或所看東西的內(nèi)容和思想。
2、正文結(jié)合實(shí)際寫(xiě)一件事或幾件事。
3、結(jié)尾時(shí)抓住讀、觀的內(nèi)容和思想談自己的認(rèn)識(shí)和想法。
四、范文：
范文1《草房子》讀后感
今天，我讀了在文學(xué)界大名鼎鼎的曹文軒的草房子。讓我深受感慨。
這本書(shū)講的是男孩桑桑在油麻地小學(xué)難忘的六年時(shí)光。陸鶴，同學(xué)們總愛(ài)叫他禿鶴，因?yàn)樗枪忸^。天生禿頂?shù)乃�，為自己的尊�?yán)而堅(jiān)守執(zhí)著，在學(xué)校里演戲，演的有聲有色，所以既演出了令人發(fā)笑的喜劇，又演出了令人心酸的悲劇。他憑著自己的自信讓所有人都刮目相看。
紙?jiān)挛奈撵o靜，她心地善良，家庭并不富裕，當(dāng)被別的男孩子欺負(fù)的時(shí)候，桑桑總是挺身而出。
桑桑油麻地小學(xué)桑橋校長(zhǎng)的兒子，他性格古怪，獨(dú)特，有著自己的思維方式，他喜歡故一些引人注意的事。但是他非常有正義感，細(xì)馬因?yàn)闊o(wú)人能聽(tīng)懂他的江南方言，感到壓制，想棄學(xué)，就是因?yàn)樯Ｉ駥?dǎo)他，說(shuō)服他，讓他感到在這所學(xué)校的快樂(lè)與幸福。
我覺(jué)得不管是桑桑，紙?jiān)�。陸鶴還是細(xì)馬，他們的身卞都有一個(gè)發(fā)光點(diǎn)。當(dāng)我讀到最一篇時(shí)，秦大奶奶為了救油麻地小學(xué)的南瓜而丟失了，生命我才真正的感受到這種精神上人欽佩。讓人感動(dòng)。
讀了這本書(shū)，讓我懂得什么叫做自信自重，讓我懂得了生命的珍貴和珍惜身邊的每一個(gè)人。
這本書(shū)的作者是高爾基，原名阿列克賽。馬克西莫奇。彼什科夫。他是蘇聯(lián)作家，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師。
通過(guò)主人公阿列克賽天真的眼光，《童年》一書(shū)展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下老百姓野蠻無(wú)知、污穢、令人窒息的黑暗生活，以及年輕一代反抗和奴役、追求自由和光明的痛苦過(guò)程。
《童年》始于高爾基童年的一天。他病得很重，第一次康復(fù)，但照顧他的父親不幸死于疾病。高爾基跟著母親去了祖母家，從此開(kāi)始了屈辱的生活。高爾基的祖父是當(dāng)?shù)厝痉恍袝?huì)的負(fù)責(zé)人。當(dāng)他母親帶他回去時(shí)，兩個(gè)叔叔正在為家庭財(cái)產(chǎn)而戰(zhàn)。他叔叔的殘忍和自私，他祖父的吝嗇和貪婪，讓高爾基目睹了世界的殘酷和丑陋，他年輕的心深受打擊和震驚。只有和藹可親的祖母才是他苦難童年的守護(hù)神，體貼地愛(ài)著高爾基，給他講述了美麗的童年故事。高爾基從中汲取生命的營(yíng)養(yǎng)，悄悄地將真、善、美的種子埋在他的內(nèi)心世界里。高爾基上學(xué)一段時(shí)間后，他的母親不幸去世了。這時(shí)，他祖父的家庭正在衰落。他越老越吝嗇，他就拒絕撫養(yǎng)高爾基。于是他把他趕到了這個(gè)世界上，讓高爾基謀生，讓他嘗到了這個(gè)世界的辛酸。
高爾基的成功離不開(kāi)這本書(shū)。他讓我知道如何從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)、精華和生活的美德和信念。只有讀書(shū)才能讓人改變，讓我真正明白“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話的真諦。
范文2《漁童》讀后感
是一篇童話故事，這篇故事是我記憶中最深刻的一篇故事。
這篇故事主要寫(xiě)了：從前，有個(gè)貧窮的老漁翁，他一直靠打漁來(lái)生活。他白天在河里打魚(yú)，晚上就睡在漁船上。一天，老漁翁去打魚(yú)時(shí)，從河里打撈出一個(gè)白玉魚(yú)盆。魚(yú)盆底部的圖案是一個(gè)漁童坐在荷花上釣魚(yú)。老漁翁越看越喜歡，他趕忙脫下衣服，把魚(yú)盆包好帶回了家。
回家后，老漁翁把白玉魚(yú)盆洗干凈，輕輕地?cái)[放在床前的木柜上。夜里，老漁翁突然看見(jiàn)窗前閃過(guò)一道光亮。原來(lái)，魚(yú)盆里的東西都變成活的了，小魚(yú)童開(kāi)始釣魚(yú)了。釣到的金魚(yú)從嘴里吐出很多金豆子，小漁童把它們放到了老漁翁的碗里。到天亮?xí)r，漁童和金魚(yú)都回到了魚(yú)盆里，魚(yú)盆恢復(fù)了原樣。老漁翁很高興，并用這些金豆子換錢(qián)修好了漁船，買(mǎi)了新漁網(wǎng)，蓋了新房子。日子一天天的好起來(lái)。這天，老漁翁在集市上遇到一個(gè)洋牧師，他向老漁翁問(wèn)金豆子的來(lái)歷。老漁翁很老實(shí)，一五一十的告訴了這個(gè)牧師。第二天，洋牧師就勾結(jié)縣官把老漁翁抓到了縣衙，并讓他交出魚(yú)盆。老漁翁很生氣，并把魚(yú)盆摔碎了。誰(shuí)知魚(yú)盆一碎，漁童活了，他甩起魚(yú)竿，吊住了洋牧師，高高的把它舉在空中，洋牧師嚇得大喊大叫，還對(duì)老漁翁破口大罵。漁童把他舉得更高了，直到他求饒才放他下來(lái)。然后，漁童把魚(yú)竿一晃，縣官還以為漁童要來(lái)釣他呢，嚇得白眼一翻，暈倒了。后來(lái)，魚(yú)盆恢復(fù)了原來(lái)的模樣。魚(yú)盆又回到了老漁翁的手里，老漁翁很高興。從此，他就用這個(gè)魚(yú)盆造福鄉(xiāng)鄰。鄉(xiāng)親們更加勤勞，家家都過(guò)上了好日子。
這個(gè)故事給我的感受是：我們要以小漁童為榜樣，從小要有一顆善良的心，真誠(chéng)的對(duì)待身邊的每個(gè)人，做一個(gè)好孩子。
范文3《論語(yǔ)》讀后感
最近，我讀了一本名叫的書(shū)，這本書(shū)的作者是孔子。他是當(dāng)代有名的教育家、思想家，他教過(guò)的學(xué)生足有四千多名，其中最著名的屬七十二賢者，比如子路、顏回、子貢等�？鬃訉�(xiě)的書(shū)中最著名的就屬這本《論語(yǔ)》了。這本書(shū)講的全是做人的道理，其中有一條令我最難忘，那就是：知之為知之，不知為不知，是知也。也就是說(shuō)，知道就是知道，懂就是懂，這樣才能和別人進(jìn)一步商討；不知道就是不知道，不懂就是不懂，這樣別人才能幫你補(bǔ)短。
所以說(shuō)，《論語(yǔ)》這本書(shū)不止是一本哲學(xué)書(shū)，更是一本鬼斧神工的巨作！
論語(yǔ)學(xué)而篇，從為學(xué)、為人、為事出發(fā)，講到應(yīng)該遵循的基本原則和根本要求。
為學(xué)方面，總的要求是要學(xué)而時(shí)習(xí)之，言簡(jiǎn)而意賅。學(xué)習(xí)的目的是要達(dá)到，能夠做到：賢賢易色;事父母，能竭其力;事君，能致其身;與朋友交，言而有信。這樣的話，雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)有時(shí)候是痛苦的，要是能夠做到，食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)而已�；叵氘�(dāng)初考大學(xué)，考研，可以說(shuō)犧牲的東西太多了，知道現(xiàn)在有時(shí)候都在反思，當(dāng)初是對(duì)還是錯(cuò)，當(dāng)然，對(duì)錯(cuò)其實(shí)在當(dāng)初就根本沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，所謂的對(duì)與錯(cuò)，其實(shí)都是用歷史的眼觀來(lái)衡量的。因此，如果君子不重，學(xué)則不固。
【怎樣寫(xiě)讀后感】相關(guān)文章：
怎樣寫(xiě)情書(shū)11-16
怎樣寫(xiě)提綱10-13
怎樣寫(xiě)好童話10-03
怎樣寫(xiě)簡(jiǎn)歷？10-25
怎樣寫(xiě)好教案12-17
請(qǐng)示怎樣寫(xiě)10-24
怎樣寫(xiě)教案？12-16
怎樣寫(xiě)事情11-07
怎樣寫(xiě)教案12-17
怎樣寫(xiě)好日記12-09