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《騎鵝歷險記》讀后感600字（通用34篇）
讀完一本書以后，你有什么領悟呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的《騎鵝歷險記》讀后感600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇1
什么是驚險？什么是友情？《騎鵝歷險記》告訴了我一切。
書中的主人公尼爾斯豪格爾森，用他那14歲時，歷時八個月的旅程，向我展示了多姿多彩的瑞典風光；你看他為了大學生的一部手稿，寧愿放棄自己變?nèi)说臋C會，多么真誠、善良；他情愿徹夜不眠，也要救高爾果出去多么自信勇敢；他面對兇猛的黑旋風，沒有一絲退卻。這都是因為他從心底里，愛阿卡和大雁們，愛莫頓和他的朋友們，所以他才能得到動物們的贊揚和夸獎，才能從一個淘氣包變成一個討人喜歡的好孩子。他是一個真正的好孩子。
我是一個成長在新社會新世紀的少年，不可能有像尼爾斯那樣的.奇遇，但我仍然可以做一個樂于助人、勤勞善良的孩子�，F(xiàn)在，我六年級了，再過一年，我就要進入中學階段的學習了，我一定會遇到許許多多的困難。我會怎么做呢？我陷入了沉思。我是會像尼爾斯一樣勇往直前，用自己的智慧和勇氣克服，還是畏縮不前？答案是肯定的，我應該以尼爾斯為榜樣。
尼爾斯豪格爾森剛變成大拇指兒時，是一個搗蛋鬼，可為什么在他重新變成人時，他有了這么多好品質？在驚險來臨時，他鍛煉了自己，在困難時，他不忘記友情，心里只有朋友，正是這樣一次次的困難和驚險，正是因為受到了旅伴的影響，他才變得善良勇敢。我不是也應該這樣嗎？在困難中磨練自己，使自己更加成熟，將來，成為建設祖國的棟梁之材。
尼爾斯對巴塔奇說的一段話深深地印在我的腦海里："當別人遇到不幸時，我意識到背棄一個朋友是何等的不義和丑惡，所以我不能撇下莫頓，讓他孤零零地去應付這段艱難旅程中的一切風險。"
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇2
今天，我懷著激動的心情閱讀了瑞典著名女作家塞爾瑪〃拉格洛芙的代表作——《尼爾斯騎鵝歷險記》�！赌釥査跪T鵝歷險記》這篇長達十八章的童話主要講了一名叫尼爾斯男孩的故事。尼爾斯家住瑞典南部，父母都是勤勞善良的貧困農(nóng)民。尼爾斯不愛讀書，喜歡捉弄小動物。一年初春，尼爾斯的父母上教堂去了，他在家里因為捉弄一個小精靈而被變成拇指大小的一個小人。正在這時，一群大雁從空中飛過，家中的一只雄鵝也想隨大雁飛行。尼爾斯不讓雄鵝飛走，緊緊抱住它的脖子，不料卻被雄鵝帶上了高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨大雁走南闖北，周游瑞典各地，從南方一直飛到北方的拉普蘭省，歷時八個月才返回家鄉(xiāng)。他騎在鵝背上，看到祖國的秀麗風光，學習了祖國的地理知識，聽到了許多故事傳說，也飽嘗了不少風險和苦難。在漫游中，他從其它動物身上學到了不少優(yōu)點，逐漸改正了自己調(diào)皮的缺點，并培養(yǎng)了樂于助人的優(yōu)秀品德。當他重返家鄉(xiāng)時，不僅變成了一個高大漂亮的男孩子，而且成了一個樂于助人的好孩子。
作者在這部作品中別具匠心的'構思和高超的寫作技巧，使得世上的萬物都有了思想和感情。書中用了大量的擬人寫法，并且把幻想同真實結合在一起，把人類世界發(fā)生的事搬
到動物世界中去，使整部作品都有了動感和生機。
而這本書不僅讓我的心靈變得更純潔、更善良，而且讓我從尼爾斯的漫游中飽覽瑞典的錦繡山河，學習瑞典的地理知識和文化傳統(tǒng)。文章的最后：“那群大雁排列對稱，隊形整齊，他們飛得非�？�，翅膀揮動的得強健有力。男孩子深情的目送著他們遠去，心里無限惆悵，似乎在盼望著能夠再一次變成一個名叫大拇指的小人，再次跟隨著雁群飛過陸地和海洋，遨游各地”。給我留下無限想象與思考的空間。
這本令我獲益匪淺的書——《尼爾斯騎鵝歷險記》將被我永遠的牢記在心，我將在這本的潛移默化下長大成人，我更不會忘記這本身為世界100部名著之一的令我陶醉其中難以清醒的童話巨作。
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇3
看完《尼爾斯騎鵝歷險記》這本書我感慨良多，得到一個啟示：人要不斷完善自我，發(fā)現(xiàn)并改正缺點，努力變成一個更好的人。
從我做起，從現(xiàn)在做起。我決心從以下三個方面進行。
一、學習方面。媽媽總說我不踏實，對自己要求不高。以前我不以為然，現(xiàn)在仔細想想還真是。比如語文吧，基礎題有時候也會出現(xiàn)低級錯誤，這是因為我讀題太快，有時候快速看一遍就完了，自認為看清楚了，其實……再說數(shù)學，往往出錯的都是計算題，總以為簡單就掉以輕心，這就是沒有靜下心來做題的體現(xiàn)。還有英語，老師布置了什么作業(yè)就只做什么作業(yè)，絕不會再去讀讀背背。其實英語是需要多讀多記多練的�？窗桑@就是我在學習方面的問題。問題是找出來了，以后就看我怎樣改進啦！現(xiàn)在說的好都是假話，一定要付諸于行動！不是嗎？
二、生活方面。我都13歲了，可是好尷尬啊，我到現(xiàn)在都沒有洗過碗，也沒有洗過自己的襪子、內(nèi)褲之類的小件衣物。媽媽說是她的責任，她沒有放手讓我去這些事。其實我想說的是，我自己也沒想過去做這些事。以后像這樣的事我都會去學著做，看起來并不難。就算做得不好，我可以向媽媽請教啊，相信媽媽會非常樂意教我的.！
三、性格方面。我在課堂上不太愛舉手回答問題，我不知道這算不算性格問題。但是學生評價手冊上，每學期老師都提出了這一點。我想我在課堂上屬于內(nèi)向型吧�，F(xiàn)在我好像有點懂了，老師要我們積極回答問題也是想了解我們對知識點的掌握情況，是對我們負責的做法，像我這樣悶不吭聲的確不好。一是老師不知道我到底懂不懂，二是對老師的付出沒有回應，不禮貌。今后我在課堂上會積極點、主動點，更多地跟老師，同學們互動。
我想先從以上3點做起，慢慢來吧……人無完人，盡力便好，我一直在路上。加油！
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇4
今天，我睡的正香。突然，我好像感覺有什么毛茸茸的東西在動，別勉強睜開朦朧的雙眼，伸了個懶腰說：“誰這么討厭?這一大清早的，叫我起床嗎?”突然，你猜我看見了誰?啊!這不是馬丁嗎?
于是，馬丁說：“陸謙要我?guī)阋黄鹑ヂ眯袉?”“耶!好耶!我有一只尼爾斯的鵝啰!”接著，我立馬從寫字臺上拿起相機，飛一般的爬上了馬丁的后背，興奮的叫了一聲“走了!去旅行咯!”然后，我們便去了第一站――中國的母親河“黃河”。到了黃河的上方，哇!這奔騰的河水如同千萬匹正在奔騰的駿馬一般美麗，咦?黃河中那黑黑的東西是什么呀?呀!不好，一定是有人把廢水排進河里頭。于是，我立刻用我的寶貝――相機拍下了這一幕，發(fā)到了網(wǎng)上。然后，被廢水污染的`地方不一會兒就浮上了死魚蝦。見著魚蝦尸橫遍野，我和馬丁立刻飛到了上游仔細一看果然有一個工廠!接著，馬丁立刻召喚了一陣龍卷風，把可惡的工廠刮走了。緊接著，黃河的管理員及時趕到把廢水處理好了，見這兒而一片和平，我和馬丁便一起飛到了我們的第二站――亞馬遜大森林。
到了亞馬遜啊!好美啊!于是，我叫馬丁飛低一點，好讓我觀賞大森林的景色。突然，一陣“轟隆隆”的聲音嚇得馬丁一頭栽到了旁邊的草叢里。于是，等馬丁清醒后，立刻飛到了森林的上空。定睛一看，不好!這么多伐木工!看著一顆一顆的大樹一個接一個的倒下，我心中燃起了熊熊大火，便火冒三丈的對馬丁說：“馬丁，給他們來點小小的懲罰吧!”于是，只見馬丁立刻召喚了一陣陣大颶風，將伐木工們狼狽地刮走了。
人類啊!不要在執(zhí)迷不悟了!大自然的資源也是有限的，假如山上沒有樹木，那將會引發(fā)洪水、泥石流等自然災害。那受害的也是我們自己!要快收手吧!讓我們一起保護大自然吧!
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇5
夜幕降臨，我輕輕地合上《尼爾斯騎鵝歷險記》，不禁羨慕起尼爾斯和馬丁來�！鞍Γ偃缥乙灿幸恢荒釥査沟涅Z就好了!”剛說完，眼前忽然出現(xiàn)一片白霧，我被卷了進去，來到了一個新奇的世界……
我被眼前這一幕嚇的楞住了——一只潔白無瑕的鵝映入我的眼簾。突然，一個念頭在我的腦中一閃而過：這是《尼爾斯騎鵝歷險記》中的馬丁!啊!我高興得蹦了起來，抱住馬丁的脖子對他說：“你可以帶我去世界各地游一游嗎?”馬丁點點頭。于是，我便帶上相機，騎著馬丁飛向天空，只見腳下的房屋漸漸變小，河流越來越細。我們就這樣一直飛著，飛過了高山，飛過了大海，飛向我向往已久的撒哈拉大沙漠的上空。
我低頭一看，只見一些商人正在炙熱的沙漠中艱難地走著。他們又渴又累，相繼倒下，我趕快按下快門，拍下了這一幕，然后，便請求馬丁帶我去請風、雨、雷、電四大天神，請他們降一場大雨，讓商人們喝個夠。但這也只是緩兵之計呀，只有改變沙漠現(xiàn)狀，才是長久之計，于是，我請馬丁在沙漠上撒下“神奇種子”，灑上“快速生長劑”，茫茫的沙漠轉眼間變成一片綠洲。
離開了撒哈拉大沙漠，我又騎著馬丁飛到了南極�？墒悄蠘O上空竟飄著濃濃的黑煙。原來一個大型地下工廠正利用南極蘊藏的'寶貴資源進行生產(chǎn)。因為這個工廠，可愛的企鵝、珍貴的磷蝦已經(jīng)瀕臨滅絕。我趕快拍下這觸目驚心的一幕。然后讓馬丁扇動巨大的翅膀刮起強風，這可惡的工廠被吹得不知去向了。接著，我們向海中撒下“污水凈化劑”，向空中噴灑“空氣清新劑”，還企鵝和磷蝦一個干凈的家，我正想騎著馬丁飛向聯(lián)合國總部，把拍到的相片交給聯(lián)合國秘書長，要他呼吁大家愛護動物，保護環(huán)境時，忽然，我從馬丁的背上掉了下來。就快摔到地上的時候，我一下睜開了眼睛，原來這是場夢。
回想起夢中的情景，我真想馬上擁有尼爾斯的鵝，讓它帶我去聯(lián)合國總部，去實現(xiàn)我的愿望，因為，保護生態(tài)環(huán)境，就是保護我們?nèi)祟愖约喊?
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇6
這部童話主要講述了一個小男孩騎鵝周游瑞典各地的故事。尼爾斯不愛學習，調(diào)皮搗蛋，好欺負小動物。一天，他爸爸媽媽要去教堂。臨走時，爸爸拿出一本書讓尼爾斯念，可是尼爾斯不僅沒好好念書，而且還捉弄了一個小精靈。但不幸的是被小精靈變成了一個只有拇指大的小人兒。接著他被一只家鵝帶上了天空，和大雁們開始了奇妙的旅程。
雖然尼爾斯以前好欺負小動物，但他這次做了許多好事，救了松鼠一家、驅逐了灰老鼠、久了翅膀脫臼的鄧芬，為公羊除掉了三只狐貍。
此后，他不但學會了愛護動物，而且還學會了幫助他人。如果說調(diào)皮的尼爾斯樂于助人你們可能不會相信，下面我就給你們講一個真實的`故事。
在一所著名大學里，有一個聰明、成績優(yōu)秀的大學生，明天他就要參加結業(yè)考試了，可就在今天，他把朋友的心血之作給弄丟了，他沒敢告訴朋友，自己也沒心思參加考試了，他躺在床上翻來覆去的，后來終于睡著了。這些事全被巴塔基聽到了，它找到尼爾斯，告訴了他，接著，巴塔基領著他參觀了這所大學后，把他帶到那個大學生的窗戶前。當時大學生還在睡覺，尼爾斯偷偷的爬了進去，吃起剩面包來。突然大學生從睡夢中驚醒，發(fā)現(xiàn)一個小人兒，正在吃面包渣。他驚奇的問道：“你是誰？”
尼爾斯本想逃跑，但他停住了腳步，回答道：“我叫尼爾斯。”經(jīng)過經(jīng)過他們的一番對話后，尼爾斯決定幫大學生找回手稿，一個多小時后，手稿全找到了，大學生開心極了！
從這點我就能看得出尼爾斯的樂于助人。
在此過程中，他游覽了瑞典各地的自然風光，學習了很多知識。改掉了以前調(diào)皮搗蛋、好欺負小動的的毛病。也經(jīng)歷了各種危險和苦難。最后，他終于克服了困難，回到了家，變成了一個善良、勇敢和樂于助人的大男孩！
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇7
是炎熱夏季能為你送來一杯涼茶；還是欣慰。因為那些學生亂扔果皮，有的學生亂扔紙屑。當記者詢問他們情況時，他們也很坦然，全家人只剩下他們一個了;遠處我看見一個個矮矮的，長長的棚子，周圍有些籬芭，里面是一大串一大串的葡萄，有深紫色的，有淺綠色的，亮晶晶的，看得我眼花繚亂。
小男孩尼爾斯只有十四歲，他的家住在瑞典的斯耐康省，他的父母都是善良、勤勞而又貧困的農(nóng)民，但是他不愛讀書學習，經(jīng)常作弄小動物,讓動物們很討厭他。在初春的一天，尼爾斯的父母上教堂去了，他因為作弄一個小精靈而被精靈用魔法變成了大拇指一般大的小人兒。正在這時，一群大雁在空中飛過，家中的一個雄鵝也想在空中遨游，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊地抱住鵝的脖子，結果不但鵝飛走了，還把尼爾斯帶上了天空。從此尼爾斯就開始了自己的騎鵝旅行，他從南方一直飛到最北方的`拉普蘭省，歷時八個月才返回家鄉(xiāng)，他在鵝背上看到了自己祖國的奇山異峰、秀麗的風光，學習了祖國的地理歷史知識，聽了許多祖國的傳說，也飽嘗了許多危險。在漫游中，尼爾斯培養(yǎng)了機智勇敢、助人為樂的優(yōu)秀品德，當他重返家鄉(xiāng)時，不僅重新變成了一個高大漂亮的男孩子，而且成了一個溫柔、善良、樂于助人且又勤勞的好孩子。
讀了這本書使我認識到，要從小培養(yǎng)良好的品德，要有刻苦學習知識的精神，虛心向別人學習，克服和改正自己的缺點。這本書對我很富有教育意義，它使我的心靈變得更純潔更善良，更富于同情心。與此同時，我從尼爾斯的漫游中也飽覽了瑞典的美麗風光，學習了它的地理歷史知識和文化傳統(tǒng)，也熟悉了生長在這片土地上的各種動物和植物，同時增進了我對偉大的祖國——中國的熱愛。我非常喜歡這本書，而且我也想變成大拇指般大的小人兒騎在鵝背上遨游祖國。
今后，我要多多閱讀這樣的優(yōu)秀童話作品。
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇8
我在暑假期間看了幾本書，其中一本名叫《騎鵝歷險記》是瑞典優(yōu)秀女作家寫的一本書，她叫塞爾瑪·拉格洛芙。這本書是她唯一為兒童寫的一本長篇童話。書上有兩個可愛的主人公，一個是被小精靈變成了小精靈的尼爾斯，一個是莫頓，是一只會飛的鵝，莫頓帶著尼爾斯跟著大雁飛。沒想到家鵝竟神奇地飛上天和大雁們一起旅行。于是尼爾斯開始了漫長而又危險的騎鵝旅行。一路上，他們破壞了狐貍斯密萊的許多詭計，從強盜山逃出來，尼爾斯差點被國王銅像踩扁，幸虧木偶幫助了他，還有打敗了灰田鼠兵團，救了小松鼠……他們經(jīng)歷了很多事情，克服了重重困難，終于到了拉伯蘭。后來，尼爾斯知道了變回人的方法，那就是只有別的生物愿意變成拇指大就可以了，過了夏季，他們往回飛，飛到家里的時候，一只小鵝愿意變小，尼爾斯就變大了，回到爸爸媽媽身邊。
尼爾斯從一個調(diào)皮搗蛋的孩子變成一個勇敢、幫助別人的.好孩子。幫助別人是最快樂的，要做這樣的孩子。在這次長途旅行中，尼爾斯看到了祖國的美麗風光。他增長了許多新知識，結識了許多好朋友，聽了許多傳奇故事，同時也經(jīng)歷了許多許多的困難與危險，并從各種動物那到了不少的優(yōu)點，逐漸改正了自己以前的缺點，還培養(yǎng)了勇于舍己、助人為樂的優(yōu)秀品德。由于尼爾斯邊善良了，當他重返家園是，不僅變回了人，而且成了一個勇敢、善良、樂于助人、富于責任感而又勤勞的男孩。尼爾斯雖然身處逆境，但最終能克服恐懼的心理，并在一次次的“磨練”中變得勇敢起來。最后尼爾斯之所以能從一個淘氣，貪玩，喜歡惡作劇的小男孩變成一個懂事，樂于助人的好孩子是因為他懂得了給予別人是快樂的！讀了這本書之后，我覺得我要做一個像尼爾斯一樣的小孩。
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇9
我喜歡讀書，暑假里我對讀許多世界名著。有維克多．雨果的《悲慘世界》、有夏洛蒂.勃朗特的《簡.愛》、有塞萬提斯的《堂吉訶德》、有劉先平的《千鳥谷追蹤》……但我最喜歡的還是塞爾瑪.拉格洛夫的《騎鵝歷險記》。
這本《騎鵝歷險記》按瑞典文直譯篇名應為《尼爾斯。豪格而森周游瑞典的奇妙旅行》，記述的是一個名叫尼爾斯的１４歲的小男孩的故事，他住在瑞典南部，他不愛讀書，調(diào)皮搗蛋。又一次，尼爾斯因捉弄一個小精靈而被貶為一個拇指大的小人兒。尼爾斯騎在額背上，跟隨大眼走南闖北，周游各地。在漫游中，他從旅伴和其他動物身上學到了不少優(yōu)點，改正了自己調(diào)皮搗蛋的缺點，當尼爾斯重返家園時，變成了一個溫柔、善良、勤勞的好孩子。
本書的作者是一位名叫塞爾瑪。拉格洛夫的女作家。她在書中大量采用擬人手法，并把幻想同現(xiàn)實交織在一起，把人類世界發(fā)生的事搬到動植物的世界去，使整部作品有了動感、有了情節(jié)。在他的.筆下，瑞典的地理、歷史、文化、植物、動物無不蘊含著膾炙人口的故事傳說。拉格洛夫用講故事的方法來傳授知識，這種寓教于樂的方式不但是我們少年兒童牢記在心，而且跟使我們易于吸收。
這本書使我們了解瑞典地理知識和文化傳統(tǒng)，也了解生長在這片土地上的植物和動物。啟發(fā)了我們少年兒童要有良好的品質和旺盛的求知欲，要善于取人之長，補己之短，這股市通過贊揚扶助弱者的優(yōu)良品德；歌頌善良戰(zhàn)勝邪惡，純真的愛戰(zhàn)勝冷酷，使我們的心靈變得更加美好，更加純潔。
我喜歡《騎鵝歷險記》，我很享受在他的海洋中暢游的感覺。激勵我奮發(fā)讀書的話有一句“一日不書，白日荒蕪�！蔽伊⒅疽蛱K東坡學習，識遍天下字，讀遍天下書，為我們祖國崛起一份新力量！
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇10
“他走上堤岸后，又回過頭望著許多飛越大海的鳥群。所有的鳥都發(fā)出引誘的叫聲，只有一群大雁在他還能看見的時候一直默不作聲地先前飛著，直到消失在遠方。它們排列均勻，隊形整齊，速度飛快，振翅強健有力。男孩對飛走的鳥無比留念，他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群大雁飛越陸地和海洋的大拇指。”
這就是《騎鵝歷險記》的結尾，尼爾斯與大雁告別，我應該和尼爾斯以及書中的一切動物告別了。但是，樂意幫助他人的尼爾斯，善良、堅強的大雁，熱愛自由的金雕高爾果，熱心腸的'渡鳥巴塔基的形象，我是永遠不會忘記的。
這本書是由瑞典著名女作家塞爾瑪·拉格洛芙寫的。主要講述一個經(jīng)常欺負動物的小男孩尼爾斯被狐仙變得只有大拇指那么大。他騎在雄鵝茅幀背上，跟隨大雁旅行，到了許多地方，經(jīng)歷了種種困難。他漸漸養(yǎng)成了主動幫助動物的習慣。后來，他終于變成一個熱愛動物、關心動物、樂意幫助他人的好孩子。
像以前的尼爾斯一樣，我也曾經(jīng)欺負過小動物。哎，我不應那樣做！因為動物是人類的好朋友、好幫手，是大自然不可缺少的組成部分。比如貓頭鷹、蛇、狐貍能幫助人們捉田鼠；蜻蜓、青蛙、燕子能幫助人們捉害蟲；狗是公安戰(zhàn)士們偵破疑案的好幫手……動物對人和大自然的好處說也說不完。
人對動物是這樣，人與人之間也應該和睦相處。欺負弱小、互相殘殺是野蠻的行為，戰(zhàn)爭只會帶來破壞、災難與毀滅！只有和諧共處，互相扶持，幫助，讓世界充滿愛，我們的生活才會更加幸福、美好！
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇11
讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》一課之后，我十分羨慕尼爾斯，因為他有一只神奇的大公鵝——馬丁能夠帶他到蔚盛的天空中飛翔，漸漸地我閉上了雙眼……
當我再次睜開眼的時候，我競然出現(xiàn)在課文中的主人公——尼爾斯的家里。尼爾斯竟然出現(xiàn)在我眼前，對我說：“聽說你很羨慕我有馬丁，今天我變回原樣了，就馬丁送給你吧�！甭犃诉@句話，我一蹦三人高，已經(jīng)無法掩飾心里的喜悅。
我走到馬丁面前，馬丁大喊一聲“變”，我競然變成了如同拇指一般的小人，我一坐上馬丁、就聽見“咻一一”的一聲，尼不斯的鵝一一馬丁就如同離弦的箭一般。朝著蔚藍的高空沖去，大風的呼嘯聲在我的耳邊聾聾作響。
馬丁帶著我在蔚藍的天空中游玩。燦爛耀眼的.陽光、綿延不斷的白云、自由飛翔的小鳥……
可是，好景不長，我聽見了剌耳的鷹鳴聲。我拍頭一看，看見了兩只老鷹，正看看我們流口水死!“馬丁，快飛，后面有老鷹!“我大喊道。馬丁加快速度往前飛，那兩只老鷹看見眼前的美味白白飛走了，立刻追上去。一只老鷹想用爪子抓住我，我把馬丁往左一轉，老鷹撲了個空，另外一只老鷹，想用尖嘴啄我，我把身子放平，老鷹從我身上飛過，我眼疾手快用力地往它肚子上用力打了幾拳，老鷹摔到了地上，暈了過去。另外一只老鷹看到同伙暈了，說“這下美食都是我的了!“我靈敏地跳到老鷹身上，拼命地捶打老鷹，老鷹拼命地擺動身體，想把我甩下來。最后，我與老鷹都摔了下去，我人喊：“馬丁救我”……
鬧鐘把我的夢打斷了，我明了一個道理遇到困難，要機智勇敢解決困難。
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇12
最近讀了一本書，叫《尼爾斯騎鵝旅行記》，里面的兩個主人公淘氣男孩尼爾斯和大公鵝莫頓給我留下了很深的印象，讓我久久難以忘懷。
尼爾斯是一個原本很淘氣的男孩，遇上了小精靈，因為得罪了小精靈，結果被變得很小，同一只想飛上藍天的公鵝莫頓，來到世界各地，開始了奇妙之旅。
莫頓是一只年輕的公鵝，它有理想、有抱負，想在藍天上自由飛翔。盡管在學習飛行的途中失敗了很多次，但永不放棄，繼續(xù)尋找飛行的技巧。在途中，他遇到了大雁們的嘲笑，它并不就此回到農(nóng)舍，接著過每天吃了睡，睡了吃的“好日子”，而是繼續(xù)向著自己的目標前進。
莫頓的精神值得我們贊賞，它只是一只公鵝，但它在某種方面甚至超過了人。有時，當我們遭到人嘲笑，只會搖搖頭，就此放棄。而公鵝莫頓，卻在遭到大雁們的嘲笑時，一個人暗自努力。但莫頓的成功還離不開一個小小的力量，那就是尼爾斯。尼爾斯在莫頓沒有力氣時，將莫頓的頭推到池塘里，讓莫頓喝上了救命的水。這就像是在黑暗的森林里，一個孤身一人的旅行者迷了路，在他快絕望的時候，另一個人帶他走出了森林。
而尼爾斯是一個原本很淘氣的男孩，當他與莫頓、雁群一起在空中旅行時，養(yǎng)成了為別人著想，樂于助人等好習慣，最終重新變回了人。
最讓我感動的`是當莫頓將尼爾斯載回家時，尼爾斯的父母將莫頓、灰雁鄧芬和它們的兒女關進籠子時，尼爾斯不顧自己的安危，毅然決然的去救莫頓一家。沒想到幫助別人的舉動也解放了自己，他重新變?yōu)榱巳恕?/p>
尼爾斯和莫頓在旅途中互相幫助，為對方撐起了希望的太陽，最后也成全了自己。
這真是一本有意義的書，我想將此書推薦給大家，你一定會在書里找到你想要的答案的。
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇13
最近我用了一個星期讀完了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書，受益匪淺。
這本書是瑞典著名女作家塞爾瑪·拉格洛芙寫的。這本書主要寫了一個從小經(jīng)常欺負動物的小男孩尼爾斯被狐仙變得只有大拇指那么大。他騎在雄鵝茅幀背上，跟隨大雁旅行，到了許多地方，經(jīng)歷了許多危險。他漸漸的養(yǎng)成了主動幫助動物的習慣。后來，他終于變成一個熱愛動物、關心動物、樂意幫助他人的好孩子。
像從前的尼爾斯一樣，我也曾欺負過動物。我經(jīng)常去嚇唬貓，還得貓總是一見我就躲在屋子里不敢出來；我捉了許多蜻蜓，把他們折騰得筋疲力盡，半死不活，然后把他們一腳踩死；還有一次，我把一只小鳥的腿放在蚊香上燒·
唉，我太不應該那樣做了。因為動物是人類的好朋友，是大自然不可缺少的組成部分。比如貓頭鷹、蛇、狐貍能幫助人們捉田鼠，蜻蜓、青蛙、燕子等能幫助人們捉害蟲，牛、馬、驢等為人們勞動，狗是公安戰(zhàn)士偵破疑案追捕壞人的好幫手·動物給人類和大自然的好處真是說也說不完！
假如我們這個世界上沒有了動物，那將會變成什么樣��！“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。鮮花怒放，卻沒有蝴蝶蜜蜂幫它們傳播花粉，夏天，我們再也看不見蝴蝶那優(yōu)美的舞姿和螢火蟲的小燈籠，再也聽不見青蛙，知了、蟋蟀、蟈蟈額歌聲了，我們也吃不到牛奶、蜂蜜了。小溪里再也見不到小魚、小蝦那美麗的`身影了·啊，那將是個卡帕、冷清、凄寂、毫無生機的世界！人類完全應該保護好環(huán)境，給動物一個安身之地，不該驅趕、殘殺它們。
人對動物是這樣，人與人之間也應該是這樣。欺負弱小、互相殘殺是野蠻行為，戰(zhàn)爭帶來的是破壞、災難和毀滅！只有和睦相處，互相幫助，讓世界充滿愛，我們的生活才會更加美好幸福！
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇14
讀了《騎鵝歷險記》這篇文章，我不得不佩服作者那豐富的想象力，十四歲的男孩尼爾斯。豪格爾森因為戲弄了小精靈，而被小精靈變成了一個很小很小的精靈。失望的尼爾斯來到了院子里，忽然發(fā)現(xiàn)自己能聽懂所有的動物語言了！但是，因為尼爾斯以前太調(diào)皮搗蛋了，欺負過所有的牲口，所以他一到院子里，就被圍了個水泄不通。首先，雞群圍了過來，“活該！活該！”地叫個不停。接下來，鵝群也圍了過來，交頭接耳地討論：“誰把他變了個樣？誰把他變了個樣？”要不是尼爾斯家養(yǎng)的那只大黑貓，尼爾斯的耳朵肯定要被震聾，雞群和鵝群一看到大黑貓，就低著頭裝著專心找食的樣子。最后，尼爾斯到了牛棚，五月玫瑰、金百合花和小星星三頭奶牛要把他教訓一頓，尼爾斯只好逃出牛棚，這時，天上大雁的叫聲讓一只叫莫頓的大雄鵝動了心，想和大雁一起飛走，男孩子想：不能讓它走。于是，他摟住了莫頓的脖子，可這時，白鵝忽然沖上了天，就這樣，尼爾斯開始了他的探險。在路上，他們保護了羊群，戰(zhàn)勝了狐貍斯密爾，見到了沒落的城市卻無法幫助，救了奧薩和小馬茨，哺育了老鷹高爾果，最后飛到了目的地—拉普蘭，男孩尼爾斯終于回到了家。回了家，莫頓帶著六只小雁一起被男孩的.母親捉住，男孩先用一行字讓父親拔掉了馬蹄里的尖鐵片，又去救了母親準備殺了以后拿到圣。馬丁節(jié)上賣掉的雄鵝莫頓和灰雁鄧芬，終于破了小精靈的咒語，恢復了人形。尼爾斯一家終于團聚了。
這篇故事告訴我們，雖然現(xiàn)實生活中一個男孩不可能被變成一個小精靈，但我們也一定要愛護動物，禮貌待人，學會體諒父母長輩們的辛苦，要做一個懂事的好孩子！
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇15
我在寒假里讀了一本書，叫《尼爾斯騎鵝歷險記》.
故事主要講了一個叫尼爾斯的小男孩，被一個小精靈施法變成了一個拇指大小，能聽懂鳥語的小人。在聰敏的領頭雁昂考和她的雁群的的幫助下他騎在鵝背上旅行，途中，他遇到了狐貍的追蹤，遇到了滔天大浪的沖擊，遇到了神奇的海底城，還遇到了生活上的種種困難。由此，他從一個懶惰，不愛讀書，總是欺負小動物的壞男孩，變成了懂事，通達的男孩。
尼爾斯在騎鵝旅行中，我可以用三個詞語來形容他，勇敢，聰明，善良。
說他勇敢吧！他見到比自己大的動物時，他一點也不害怕，他敢于上前面對，而不會退縮，他會迎難而上，想辦法解決，讓它們自己進入大人們的圈套。
說他聰明吧！他在被烏鴉抓走時，會沿路巧用口語向路邊的小動物留下自己經(jīng)過的路，讓大白鵝能找到他；還有，他對于追蹤他的`狐貍一點也不害怕，他一次又一次的把它趕走，最后，他還讓它成了一戶人家的“看門狐貍”！
說他善良吧！這一點，我也十分高興，他一開始只會欺負小動物，經(jīng)過騎鵝旅行后，他開始保護小動物。他在途中還幫助過很多小動物，如：他幫助被人類抓住的松鼠媽媽找到了她那三個小松鼠；他幫骨頭錯位的小灰雁丹菲拉回了骨頭......經(jīng)過這些事森林里的小動物都非常喜歡他，在他有困難的時候，森林里的小動物都會來幫助他。經(jīng)過住么多事，他回到家，還幫助他家的一匹馬，拔出了插在它蹄子里的忒片救了他。
從尼爾斯身上，我學到了很多，從尼爾斯的旅途中，我學到了更多！
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇16
《尼爾斯騎鵝歷險記》這本書講述著一只雄鵝帶著只有大拇指這么大的瑞典小男孩尼爾斯遨游了他的祖國的故事。
小男孩尼爾斯只有十四歲，他的家住在瑞典的斯耐康省，他的父母都是善良、勤勞而又貧困的農(nóng)民，但是他不愛讀書學習，經(jīng)常作弄小動物,讓動物們很討厭他。在初春的一天，尼爾斯的父母上教堂去了，他因為作弄一個小精靈而被精靈用魔法變成了大拇指一般大的小人兒。正在這時，一群大雁在空中飛過，家中的一個雄鵝也想在空中遨游，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊地抱住鵝的脖子，結果不但鵝飛走了，還把尼爾斯帶上了天空。從此尼爾斯就開始了自己的騎鵝旅行，他從南方一直飛到最北方的拉普蘭省，歷時八個月才返回家
鄉(xiāng)，他在鵝背上看到了自己祖國的`奇山異峰、秀麗的風光，學習了祖國的地理歷、史知識,聽了許多祖國的傳說，也飽嘗了許多危險。在漫游中，尼爾斯培養(yǎng)了也飽嘗了許多危險。在漫游中，尼爾斯培養(yǎng)了機智勇敢、助人為樂的優(yōu)秀品德，當他重返家鄉(xiāng)時，不僅重新變成了一個高大漂亮的男孩子，而且成了一個溫柔、善良、樂于助人且又勤勞的好孩子。
讀了這本書使我認識到，要從小培養(yǎng)良好的品德，要有刻苦學習知識的精神，虛心向別人學習，克服和改正自己的缺點。這本書對我很富有教育意義，它使我的心靈變得更純潔更善良，更富于同情心。與此同時，我從尼爾斯的漫游中也飽覽了瑞典的美麗風光，學習了它的地理歷史知識和文化傳統(tǒng)，也熟悉了生長在這片土地上的各種動物和植物，同時增進了我對偉大的祖國——中國的熱愛。我非常喜歡這本書，而且我也想變成大拇指般大的小人兒騎在鵝背上遨游祖國。
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇17
寒假里，我讀了一本名叫《尼爾斯騎鵝歷險記》的書，它講述著這樣一個有趣的故事：從前有一個小男孩叫尼爾斯，大概十四歲左右，個子又高又瘦，長著一頭淺黃色的金發(fā)。他喜歡睡覺和吃飯，游手好閑而且很愛調(diào)皮搗蛋，欺負小動物。有一次，不小心得罪了托姆第，被托姆第施了魔法變成了一個小人，不過他可以聽懂動物說話。
尼爾斯為了找到托姆第隨著燕群，騎著鵝艱難的去往拉普蘭。在讀的過程你還會發(fā)現(xiàn)，那個白白胖胖、走路一搖一擺的鵝也是會飛的，而且鵝還帶著尼爾斯漫游全國，()讓尼爾斯學到了許多知識，也使尼爾斯成長為一個具有優(yōu)秀品德的男孩子。
在這本書里，鵝不是主角，可我卻很喜歡它，特別喜歡它的堅忍不拔的精神。它不象別的家鵝一樣呆在家里由主人喂養(yǎng)，它認為：哪怕是一只家鵝也能做出一番事業(yè)來。它忍受別的大雁的嘲笑、經(jīng)歷了痛苦的飛的磨練，終于它也能象大雁一樣展翅高飛，實現(xiàn)了它的理想。如果沒有這只鵝，尼爾斯也就沒有了漫游的機會，也不會成長。
在漫游中，尼爾斯從其它動物身上學到了不少優(yōu)點，逐漸改正了自己調(diào)皮的缺點，并培養(yǎng)了樂于助人的優(yōu)秀品德。當他重返家鄉(xiāng)時，不僅變成了一個高大漂亮的男孩子，而且成了一個樂于助人的'好孩子。
讀了這本書使我認識到，要從小培養(yǎng)良好的品德，要有刻苦學習知識的精神，虛心向別人學習，克服和改正自己的缺點，心靈變得更純潔更善良，更富于同情心。與此同時，我從尼爾斯的漫游中也飽覽了拉普蘭的美麗風光，這本令我獲益匪淺的書——《尼爾斯騎鵝歷險記》將被我永遠的牢記在心。
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇18
什么是驚險？什么是友情？《騎鵝歷險記》告訴了我一切。
書中的主人公尼爾斯·豪格爾森，用他那14歲時，歷時八個月的旅程，向我展示了多姿多彩的瑞典風光；你看他為了大學生的一部手稿，寧愿放棄自己變?nèi)说臋C會，多么真誠、善良；
他情愿徹夜不眠，也要救高爾果出去多么自信勇敢；他面對兇猛的黑旋風，沒有一絲退卻。這都是因為他從心底里，愛阿卡和大雁們，愛莫頓和他的朋友們，所以他才能得到動物們的贊揚和夸獎，才能從一個淘氣包變成一個討人喜歡的好孩子。他是一個真正的好孩子。
我是一個成長在新社會新世紀的少年，不可能有像尼爾斯那樣的奇遇，但我仍然可以做一個樂于助人、勤勞善良的孩子。
現(xiàn)在，我六年級了，再過一年，我就要進入中學階段的學習了，我一定會遇到許許多多的困難。我會怎么做呢？我陷入了沉思。我是會像尼爾斯一樣勇往直前，用自己的智慧和勇氣克服，還是畏縮不前？答案是肯定的，我應該以尼爾斯為榜樣。
尼爾斯·豪格爾森剛變成大拇指兒時，是一個搗蛋鬼，可為什么在他重新變成人時，他有了這么多好品質？在驚險來臨時，他鍛煉了自己，在困難時，他不忘記友情，心里只有朋友，正是這樣一次次的`困難和驚險，正是因為受到了旅伴的影響，他才變得善良勇敢。我不是也應該這樣嗎？在困難中磨練自己，使自己更加成熟，將來，成為建設祖國的棟梁之材。
尼爾斯對巴塔奇說的一段話深深地印在我的腦海里：“當別人遇到不幸時，我意識到背棄一個朋友是何等的不義和丑惡，所以我不能撇下莫頓，讓他孤零零地去應付這段艱難旅程中的一切風險�！�
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇19
在暑假里，我讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》。我最非常喜歡書中的主人公：尼爾斯和莫頓。尼爾斯是居住在瑞典的一個十四歲的男孩，不愛讀書學習，調(diào)皮搗蛋，好捉弄小動物。莫頓是尼爾斯家中的一只雄鵝，居住在農(nóng)家小院里，一直向往飛上天空。
一天，尼爾斯因為捉弄一只小精靈而被小精靈施法變成了一個只有拇指大小的小人。后來又被一只想跟大雁飛行的雄鵝莫頓帶上了天空，與一群大雁們一起從瑞典的南部飛到最北部的拉普蘭省，一路上，他們破壞了狐貍斯密萊的許多詭計，打敗了灰田鼠兵團，救了小松鼠……他們經(jīng)歷了很多事情，克服了重重困難，終于到了拉普蘭。歷時八個月才返回家鄉(xiāng)，他也因此蛻變成為了一個溫柔善良、樂于助人又勤勞的好孩子。
尼爾斯從一個調(diào)皮搗蛋的男孩變成了一個溫柔善良、樂于助人的好孩子是因為他經(jīng)歷了很多事情從中他慢慢懂得了幫助他人是很快樂的事，從他經(jīng)歷的事中他明白了很多道理，他長大了。從這件事我深刻體會到了“時間是最好的老師�！边@句話的含義。在你經(jīng)歷的事情中有許多值得你去學習的道理，只要你肯去尋找它、發(fā)現(xiàn)它，你就會在這些事情中漸漸成長，懂得更多的'道理。
我非常希望向尼爾斯一樣。飛翔在天空，感受陽光的溫暖；感受大地的遼闊；感受微風的涼爽。身處大自然之中，放眼望去，遍地的綠草，嫩草在陽光的照射下綠的晃眼。飛過山川大河，感嘆大自然的鬼斧神工[注:象是鬼神制作出來的。形容藝術技巧高超，不是人力所能達到的。]。這種境界是多么讓人向往��！
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇20
今天我一口氣讀完了《尼爾斯騎鵝歷險記》，讀了以后，我也想象文中的主人公尼克斯一樣，被變小很小很小，因為這樣的話我就也可以騎著大鵝展翅高飛了，聽懂動物的語言了。
我看了這本書以后，覺得主人公尼克斯他非常的勇敢，因為他在大鵝的背上看著腳下的一切景物，居然沒有一點恐懼和膽怯，如果是我的話，恐怕眼睛也不敢眨一下。但是，后面的事情卻更讓我驚訝他每天只吃生魚，睡在馬�。ù簌Z）的翅膀下，卻一點也不想念自己的家，還是和馬丁生活在一起，這令我不得不佩服。
接著我們來說說另一個角色，也是極其重要的，那就是公鵝馬丁，他的意志也非常的高，為了飛回他夢寐以求的家鄉(xiāng)拉普蘭特，他竟然極為不可能的'飛了起來，雖然他在飛的時候速度不快，一直在最后，但是這還是讓我震驚了許久。
我們再來講講另外的幾個角色：
果果是一只孝敬“母親”的雄鷹，他知道自己一定是一只孤傲的鷹，但他雖然獨自飛在那蔚藍色的天空，可心里卻想念著自己的“母親”：阿卡。
阿卡是一只非常善良的，遇到事情非常冷靜的領頭鵝，當它得知尼爾斯是人類的時候，他并沒有驚慌失措，而是沉著的冷靜的思考，最后把主人公尼爾斯和馬丁給留了下來。
最后還有一個我最瞧不起的反面人物，狐貍斯密爾，他是非常的壞，而且還心胸狹窄，因為主人公尼爾斯從他的口中救出了一只母鵝，他就懷恨在心，和烏鴉來報復主人公尼爾斯�？墒菒喝擞袗簣�，最后還是沒有得到個好下場。
讀了這門書，我學活了很多東西比如馬丁的堅持。
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇21
《尼爾斯騎鵝歷險記》是一本好書，它讓我從動物身上學到了許多珍貴的品質。是一本讓我一輩子受用的好書。
頑劣調(diào)皮的尼爾斯，居住在瑞典南部的一個小村莊里，因為尼爾斯經(jīng)常欺負家禽，所以家禽們一見到他就躲開。一天，尼爾斯一個人在家，因為得罪了小精靈，被小精靈變成了一個拇指一般大小，卻精通獸語的小人，這時，雄鵝莫頓想和大雁一樣在天空飛翔，就向天空飛去，而尼爾斯就抓住了雄鵝的腳，一起飛向藍天，來到了雁群身邊。起初，大雁阿卡他們非常反感尼爾斯的`到來，可憐的尼爾斯只能第二天回家，夜幕降臨，一只名叫斯密爾的狐貍偷襲他們，尼爾斯勇敢地與狐貍搏斗，雁群也來幫忙，最后戲弄完狐貍，他們載著尼爾斯遠走高飛了，尼爾斯的勇敢得到了大雁阿卡的認可，于是，尼爾斯和大雁開始游覽瑞典的大好河山。有一次，他們來到了海邊，尼爾斯在海邊看見了一座城堡，尼爾斯進去后，城堡里的人向他要錢，尼爾斯想起了在沙灘上的那枚硬幣，連忙回去撿，沒想到城堡不見了，一只上了年紀的大雁將真相告訴了尼爾斯，這個城堡受到了詛咒，每過50年它就會回到陸地，不過只有一個小時的時間，在這一個小時里，只要城堡外的人給城堡里的人一元硬幣，城堡就會永久地在陸地上。尼爾斯聽后十分后悔，本來他可以解放城堡里的人。最后，尼爾斯回到了家，變回了原樣。
尼爾斯從一個頑劣調(diào)皮的小男孩變成了一個善良、勇敢、有愛心、幫助別人的好孩子，幫助別人是快樂的，我們要做一個像尼爾斯一樣有責任感、有愛心的好孩子。
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇22
學完了《尼爾斯騎鵝歷險記》，內(nèi)心深處萌生出一種渴望：假如我有一只尼爾斯的鵝該多好啊，想著想著我就睡著了……
第二天天剛亮，我就到后花園里呼吸新鮮空氣，沒想到一只龐大的天鵝突然落在了我的面前，它長著一身潔白的羽毛，美麗而高貴。“你是馬丁嗎？”我驚奇地問它�！拔沂切●R丁，馬丁是我的祖先，昨晚它聽到了你誠懇的.心聲，但是因為年老了，叫我替它實現(xiàn)你的三個愿望。我高興地跳上小馬丁的后背，緊緊摟住了那雪白的長脖子，開始了夢幻般的旅行。
第一個愿望是汶川地震沒有人員傷亡。于是小馬丁竟然帶著我穿越時空，到了2008年5月1日的汶川，街上人來人往，大家都忙著過節(jié)呢。我和小馬丁告訴當?shù)厝说卣鸢l(fā)生的時間，又制造了一些地震前兆讓大家相信地震即將發(fā)生，然后通過電視和廣播四處散發(fā)消息。在政府人員的組織下，不到三天時間，人們?nèi)渴枭⒌搅税踩貛А?月12日下午，地震發(fā)生了，果真沒有一個人受傷。
第二個愿望是山區(qū)的貧窮老百姓不再為生活困難而發(fā)愁。小馬丁帶著我飛到了大山的深處，翅膀一扇，崎嶇的山路變成了寬闊的馬路，破舊的房屋變成了漂亮的別墅，翅膀再一扇，羽毛里掉出了很多的金子，山區(qū)人高興地笑了。
第三個愿望呢，我想起隨著人口增長地球慢慢地住不下了，要是有一些像地球一樣的星球該多好啊，人類就不怕沒有地方了。我剛想著，小馬丁就帶著我飛到了火星，翅膀一扇，火星就變成一個比地球還美麗的星球，接著又飛到了金星、水星、木星……，把太陽系的行星全部變得非常美麗。
看著這些驚人的變化，我興奮地轉身向小馬丁致謝，可是它已經(jīng)飛到天空，慢慢地消失了。
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇23
我懷著激動的心情讀了一遍又一遍《騎鵝歷險記》這本書，讀后我的心久久不能平靜，書中男孩的經(jīng)歷我銘記在心。
故事講的是一個十四歲小男孩的故事，他不愛讀書，喜歡玩弄小動物，還調(diào)皮搗蛋。一年初春，小男孩的父母都上教堂去了，他在家里因捉弄一個小精靈還被精靈用妖法變成了一個只有拇指般大小的小人兒。而在這時，一群大雁飛過，家中的雄鵝也想展翅跟大雁飛行，男孩為了不讓雄鵝飛走，抱住鵝脖子，不料被雄鵝帶上天空。從此，他跟隨雄鵝走南闖北，經(jīng)歷了不少風雨，經(jīng)過8個月才返回家鄉(xiāng)，在漫游中，他從旅伴和其他動物身上學到了不少優(yōu)點，改掉了他以前，喜歡捉弄動物、調(diào)皮搗蛋、不愛讀書的缺點。當他重返家鄉(xiāng)時，不僅重新變成了一個高大漂亮的男孩子，而且成了一個溫柔、善良、樂于助人、勇于舍己且又勤勞的好孩子。
讀了這篇名著我體會到，要善于取人之長，補己之短，通過這本書，我也飽覽了瑞典的錦繡河山，學習了瑞典的地理知識，還有瑞典的文化傳統(tǒng)，也了解了生長在這片土地上的'動物和植物，啟發(fā)了我良好的品德和旺盛的求知欲，懂得了我們應該多幫助父母干活，不依賴父母，保護有益動物，認真學習，不玩皮，要樂于助人。那個男孩經(jīng)歷了那么多風雨，最后終于變成了一個好孩子，我也理解了沒有風雨，哪來美麗的彩虹這句話，我一定要做個溫柔、善良、樂于助人，德、智、體全面發(fā)展的好學生。
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇24
尼爾斯騎鵝旅行記是一本很經(jīng)典的書，作者形象的描寫了，兩個可愛的主人公，尼爾斯，莫頓尼爾斯因捉弄小精靈，被小精靈變小了，踏上了旅行的路程。尼爾斯在旅行過程中遇到了很多很多的麻煩，他們勇敢地解決了。尼爾斯從一個捉弄動物的壞小孩，變成了一個勇敢，互相幫助，心地善良的'好孩子。我哼欣賞故事里面團結友愛的精神，這本書深深的打動了我。
在旅行過程中尼爾斯學會了機智，勇敢，懂得了尊重他人尼爾斯在這次旅行中有很大的收獲。尼爾斯的一舉一動滲透了孩子們純潔的心靈，在旅行過程中，雖然很驚險，但很有趣。
如果我是尼爾斯，我要騎上家鵝莫頓在天空中飛翔，那是多么的驚險，微微的涼風吹來，那是多么的美好，聽聽鳥的叫聲，那是多么的舒暢，聞聞泥土的芳香，那是多么的快樂，摸摸草的葉子，那是多么的興奮，忘記一切煩惱，那是多么的高興。
如果我是尼爾斯，走進郁郁蔥蔥的森林，和小松鼠玩皮筋，和小兔子玩打羽毛球，和小猴子打網(wǎng)球，和青蛙比游泳，沿著彎彎曲曲的小路，走到湖邊，小魚在湖水里快樂地游泳，大家盡情地玩耍，開心極了，我非常想和動物們做朋友。如果森林里的動物都是我的好朋友那該多好呀！
如果我是尼爾斯，我要到峽谷中看有名的鶴之舞，音樂開始了，仙鶴隨著音樂翩翩起舞，我突然感覺，我也再跳有名的鶴之舞，大家一起翩翩起舞，看完我才知道我不是再跳的一員。
我也要做尼爾斯，樂于幫助別人，做一個勇敢的孩子，讓世界更加美好。
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇25
“他走上堤岸以后，又回頭望著飛越大海的鳥群。所有的鳥都發(fā)出引誘的叫聲，只有一群大雁在他還能看見的時候，一直默不做聲地向前飛著，直到消失在遠方。它們排列均勻，隊形整齊，速度飛快，振翅強鍵有力，男孩對飛走的鳥無比留戀，他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群大雁飛越陸地和海洋的大拇指�！�
這就是《騎鵝歷險記》的結尾，尼爾斯與大雁告別了，我也該和書中的一切事物“告別”了。但是，樂于助人的尼爾斯，善良堅強的大雁，熱愛自由的金
雕高爾果，熱心腸的渡鳥巴塔基的'形象，我是永遠不會忘記的。
這本書是瑞典著名女作家，塞爾瑪。拉格洛芙寫的。這本書主要寫了一個經(jīng)常欺負動物尼爾斯被狐仙變得只有大拇指那么大。他騎在雄鵝茅幀背上，跟隨大雁旅行，經(jīng)歷了許多危險。他養(yǎng)成了樂于助人的習慣。后來，他終于變成了一個樂于助人關心動物的好孩子。
像尼爾斯以前一樣，我曾經(jīng)欺負過動物，我捉了許多蜻蜓，把它們弄得半死不活，然后把它們一腳踩死……
哎！我太不應該這樣做了，因為動物是人類的朋友，是大自然不可缺少的組成部分。
假如我們這個世界上沒有了動物，那將會是什么樣子��！那將是一個可怕。冷清。凄寂。毫無生機的世界！
人對動物是關愛，人與人之間也應該是這樣。欺侮弱小，互相殘殺是野蠻的行為，戰(zhàn)爭帶來的是破壞。災難和毀滅！只有和睦相處，互相幫助，讓世界充滿愛，我們的生活才會更加美好，更加幸福！
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇26
今天晚上，我還是像以前一樣早早的就睡了，在夢中我發(fā)現(xiàn)自己……
什么?我竟然變小了?就在這時，尼爾斯德爾——馬丁出現(xiàn)了，對我說：“你好!我叫馬丁，今天我想帶你去幾個地方，你愿意嗎?”“啊，原來是馬丁，我當然愿意啦，謝謝!”我激動地說到，然后連忙爬上它的背，開始了這次的旅行。
馬丁帶我回到了二零零八年五月十四日的時候，房子下面還埋著人，于是，我和馬丁來到了房子左右聽有沒有人發(fā)出求救信號，因為我變小了，所以可以隨意進出倒下的.房子。就在這時，我聽見有人用東西在敲打墻，從里面鉆進去一看，果然有一位小姐姐在里面，我連忙跑出去，爬上馬丁的背，讓馬丁把我?guī)У骄仍藛T面前，然后我把這件事告訴了大家，大家齊心協(xié)力把小姐姐救出來了。這時，我忽然想到還有余震，于是，我連忙跳到馬丁背上讓馬丁飛起來，想看看四周有沒有安全出口。咦，那里有一條。果然，沒過多久，就有余震了，我用盡此生最大的聲音喊道：“跟著鵝跑!”然后，我讓馬丁帶領大家跑向安全出口，沒有一人傷亡，我開心地笑了。這時，大家知道了不能傷害小動物，有時候他們也可以救你的命。
大家和馬丁成為了好朋友，也懂得了人與動物之間要和諧相處……
“女兒!女兒!”只聽見熟悉的聲音在我耳邊徘徊，我慢慢地睜開眼睛，原來是夢。
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇27
我看了一本書，他的名字叫《尼爾斯騎鵝歷險記》，這部童話故事的主人公是瑞典南部鄉(xiāng)村的一個14歲男孩尼爾斯。他的父母都是善良而又貧困的農(nóng)民，尼爾斯生性粗野，非常頑皮，對讀書毫無興趣，專門搞惡作劇，經(jīng)常欺負小動物。
故事的大意是：一個初春，尼爾斯的父母親去教堂了，他在家里捉弄小精靈，小精靈一怒之下把尼爾斯變成了一個拇指大小的小人兒，尼爾斯非常后悔，他到處尋找小精靈，請求他的原諒。正在這時，家中一只名叫莫頓的家鵝也想跟著大雁一起飛翔，尼爾斯不想讓雄鵝莫頓飛走，就緊緊抱住莫頓的脖子，不料莫頓已經(jīng)飛起來了。從此，尼爾斯就騎在雄鵝的`脖子上，跟隨者大雁們走南闖北，一直飛到了最北部的拉普蘭省。
在這一次奇異的漫游中，他看到了自己祖國的旖旎風光，增長了許多見識，結識了許多朋友聽了許多的故事和美麗的傳說，經(jīng)歷了種種困難和危險，并從旅伴和其它動物身上學到了不少優(yōu)點。逐漸改正了自己身上淘氣調(diào)皮的缺點。培養(yǎng)了勇于舍己，助人為樂的優(yōu)秀品德。由于尼爾斯的心變得善良了，當他返回家鄉(xiāng)時，不僅恢復原形，還變成了一個勇敢,善良。樂于助人，富有責任感而又勤勞的好孩子。
我讀完了這本書，明白了一個人只有擁有勇敢，善良，樂于助人，富有責任感而又勤勞的品質，才會取得輝煌的成就。
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇28
我喜歡的一本書是《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書是諾貝爾文學獎獲得者，瑞典作家塞爾瑪·拉格洛夫所寫。
這本書的主人公是一位叫尼爾斯的小男孩，他每天都很頑皮，因為尼爾斯捉弄小精靈，小精靈把它變小了。尼爾斯騎上了一只叫莫頓大鵝的背上，與大雁展開了一場奇妙的旅行。
其中我最喜歡的一篇故事就是《熊窩歷險記》，尼爾斯掉進一個熊窩里，熊媽媽看見了，把尼爾斯當成熊寶寶的玩具。熊寶寶玩累了睡覺，尼爾斯偷偷的逃離，卻被熊媽媽發(fā)現(xiàn)了，熊媽媽說:“你只要把一家工廠的.機器摧毀我就放你走�！蹦釥査拐f他做不到，熊媽媽生氣了準備要吃了尼爾斯，尼爾斯忽然看見獵人來了，提醒狗熊快跑，狗熊立馬逃跑。雖然尼爾斯沒有逃過狗熊的磨爪，但是他覺得從槍口下救出狗熊沒有錯。狗熊逃到了一個森林里，尼爾斯沒有想到狗熊會把他放走，還感激了尼爾斯救了他的命，最后尼爾斯又回到了大雁的身邊。
讀了這個故事我受到了很大的啟發(fā)，幫助別人就是幫助自己,尼爾斯靠自己的善良、勇敢和機智，不僅拯救了狗熊也拯救了自己。我們應該向尼爾斯學習他這種不怕困難，是非分明的行為，中國有一句諺語說的好:“送人玫瑰，手留余香，”當有人遇到困難時，我們要伸出援助之手幫助別人，要知道幫助別人是一件幸福和溫暖事情。
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇29
在這個美好的寒假，我閱讀了《騎鵝歷險記》這本書，讀完這本書，我第一個想到的幾個成語是：驚險、刺激、勇敢。這本書讓我體會到了友誼的溫暖和朋友們無限的關愛。
這本書寫的是一個名叫尼爾斯·豪格爾森的十四歲小男孩的故事。他家住在瑞典南部，父母都是善良、勤勞而又十分貧困的農(nóng)民。他不愛讀書，調(diào)皮搗蛋，好捉弄小動物。一年初春，尼爾斯的父母上教堂去了，他在家因為捉弄一個小精靈而被精靈用妖法變成了一個拇指一般大的小人兒。正在這時，一群大雁從空中飛過，家中的.一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓家鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝北上，跟隨大雁走南闖北，周游瑞典各地，從南方一直飛到最部的拉普蘭省，歷時八個月才返回家鄉(xiāng)。他騎在鵝背上，看到了自己祖國的奇峰異川、旖旎風光，學習了祖國的地理歷史，聽了許多故事傳說，也飽嘗了不少風險和苦難。在漫游中，他從旅伴和其他動物身上學到了不少優(yōu)點，逐漸改正了自己淘氣調(diào)皮的缺點，培養(yǎng)了勇于舍己、樂于助人的優(yōu)秀品德。
讀了這個故事，我知道了少年兒童要有良好的品德和旺盛的求知欲，要善于取人之長補己之短。這個故事讓我們少年兒童的心靈變得更純潔、更善良。
這個故事充滿情趣、充滿驚險、還充滿了友誼的力量，希望你們也去讀一下這個故事，體驗讀書的快樂！
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇30
這個學期，我讀了一本很有名的書——《尼爾斯騎鵝歷險記》。這本書寫的妙趣橫生，令人忍俊不禁。
這本書講的是：十四歲的小男孩尼爾斯·明希豪森，在家里遇到一個小精靈，他就去捉它，結果受到了小精靈的懲罰：被變成了一個很小很小的小人兒！他來到院子里，結果被家鵝莫頓帶上了天，便跟隨南去的大雁開始了旅程。在途中，他們遇到了很多麻煩，但都在尼爾斯的.帶領下一一化解。在這個過程當中，尼爾斯也改掉了壞習慣，變得堅強、勇敢、懂禮貌。到了第二年春天，他終于回到了親愛的爸爸媽媽的身邊，變回了原樣。
我想，這本書表面上是講尼爾斯歷險的故事，而實際上是講只有在艱苦的環(huán)境中才能養(yǎng)成良好的習慣。你看，尼爾斯在舒適的家中，有父母的寵愛和優(yōu)越的環(huán)境，就會容易養(yǎng)成沒有毅力、不堅強、沒有禮貌等壞習慣；而他在跟隨家鵝和雁群去旅行的時候，沒有父母的庇護，他就不能夠像以前一樣依賴父母，必須自己動手、動腦才可以，所以他在野外反倒養(yǎng)成了一個個好習慣。
古人說得不錯，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只有在艱苦的環(huán)境下，才能出人才。寶劍只有通過烈火的錘煉才能在戰(zhàn)場上鋒利無比；梅花只有經(jīng)受風雪的打擊才能在寒冬中幽香陣陣。以后我也要像尼爾斯那樣，多多磨練自己，使自己變得更加獨立、堅強。
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇31
《尼爾斯騎鵝歷險記》是描寫了一個叫尼爾斯的小男孩和他家雄鵝的故事。
一天他自己在家，看到了一個小精靈，就捉弄了他一下，結果小精靈把它變小了，小的和人手掌一樣大。以后被他家的雄鵝帶上了天空，和大雁們一起旅行了。
我覺得這本書寫得很驚險。最吸引我的地方是，雄鵝被一個小男孩兒捉走了，尼爾斯去搭救雄鵝的那一刻，他自己可能會有生命危險（因為他被精靈變得只有人的手掌大），可是他還是堅決的去搭救雄鵝，并把它解救出來，因此我覺得這時的尼爾斯非常勇敢。
有一些地方寫的非常驚險，比如：孩子們已經(jīng)來到雄鵝的`身邊，雄鵝這時嚇壞了，只顧在地上亂竄，它哪能跑過孩子們呢？沒跑幾步就被那個最大的男孩子抓住帶走了；當尼爾斯跟蹤孩子們到他們家時，他看到一個婦人坐在地板中央，一只手緊緊攥著雄鵝，另一只手拿著剪刀正要剪掉雄鵝的翅膀尖！可那個婦人見到尼爾斯時嚇的雙手一松，趁這個機會，雄鵝以百米沖刺的速度奔到了門口，在起飛的一瞬間它叼住了尼爾斯的衣領，向后一扭頭把尼爾斯放到了它的背上飛走了。這時屋里的人和外面追來的人都站在院子里，顯然被嚇壞了，他們仰著頭，呆呆的看著他們……
就這樣雄鵝帶著尼爾斯去旅行了，途中碰到了大雁，大雁邀請他們一起去旅行。他們和大雁一起旅行了一段時間后，雄鵝帶著尼爾斯又回到了自己的家，這時的尼爾斯又變了回來，和正常人一樣了。
以后我要向尼爾斯學習，做一個勇敢的男孩兒。
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇32
這本書沒有什么至理名言，也沒有什么精彩語段，但它，卻給我留下了深刻的印象，它，尼爾斯騎鵝歷險記。
這本書講述了主人公尼爾斯由于戲弄了精靈，所以精靈將他變小，讓他無法像正常人那樣生活時，她的生活進入另一個讓他難以忘懷的階段，因為他變小的原因，他聽得懂動物之間的對話，可動物們對他一點也不友善，總是奚落和嘲笑他，尼爾斯傷心極了，可沒一只動物同情他。
他走出院子，想著在就以后都不能像一個正常人那樣生活，他心里就一陣酸楚。這時，他看見一群大雁在呼喚他家的一只年輕的.白鵝，白鵝也正怕打著翅膀，要與大雁一起旅行。
尼爾斯想攔住白鵝，可沒有想到他也被白鵝帶上了高空，于是，他也開始了旅行。
尼爾斯在旅行時經(jīng)過過不少危險，不過也能化險為夷，在這期間他結識了不少動物朋友，個個都與他非常要好，而且動物朋友都讓他懂得不少東西，從而讓他知道一個正常人的生活多么美好，使他成為了一個充滿愛心的人。
他一直與大雁門旅行，離家越來越近了他也想過，如果不能變回原來的樣子的話，他也愿意繼續(xù)與大雁們一起旅行，或許是因為精靈知道他已經(jīng)是一個充滿愛心的人了，所以他回到家時，已經(jīng)是一個正常人了。
故事中尼爾斯的變化讓我驚嘆，讓我高興，我覺得他也是一個勇于改過的孩子，也是一個經(jīng)得起考驗的人，作文小學生，是否應該學習？
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇33
讀了《尼爾斯騎鵝歷險記（下）》這部書，我感到人世間真是無比的善良。
在斯德哥爾摩市的郊區(qū)里，有一座大公園，叫斯康森公園，哪里有一位很瘦弱小老頭，叫克萊門特，他是為游人演奏樂曲的。一天，一位漁夫找克萊門特問總管在哪。克萊門特發(fā)現(xiàn)一個小人兒，原來是漁夫打下來的，就因為善心花高價買下了他。并把它放走，然后小人兒騎著鵝飛走了。這個小人叫尼爾森，他騎著鵝環(huán)游世界，一路上遇到了很多困難，多虧了鵝群，尼爾森才沒落入虎口。
鵝群們非常喜歡尼爾森，就連尼爾森都會發(fā)出鳥語，鵝群們飛呀飛，飛呀飛，到了許多的地方，尼爾森這個小男孩也看到了許多東西，鵝群們送小男孩回到了家。
最后，這個小人兒尼爾斯終于便是了普通的男孩，回到家后，雄鵝們因為偷吃東西，不小心被你爾斯的爸爸抓走了。他看見雄鵝們就要被爸爸賣掉時，他卻沒有管，但當他想起雄鵝們舍命救他的時候，他趕緊的攔住了爸爸，爸爸這才沒有把鵝殺掉。鵝群要飛走了，小男孩依依不舍，他再也不可能發(fā)出鳥語了，只見鵝群在天空上大叫、周旋，這是在和小男孩告別的聲音。因為它想再次變成一個像大拇指一樣的.男孩，騎著鵝環(huán)游世界。
這樣我想起了人與人之間的善心，如果人與人之間都保持著善良的話，那么世界上沒有犯罪，會保持著美好。許多人會因為善心而得救。不會因為災難而死許多人。
就像這名小男孩一樣，如果沒有有克萊門特，那么他也見不到自己的父母了，鵝群也因為過度的傷心而死去。
《騎鵝歷險記》讀后感600字 篇34
大概是二年級的暑假吧，媽媽給我買了《尼爾斯騎鵝歷險記》。第一遍我就讀得津津有味，一直到現(xiàn)在每次再讀它，我都好像和尼爾斯一樣，騎著雄鵝莫頓又穿越了大森林，開始了奇妙之旅……
尼爾斯，一個十四歲的不愛讀書，調(diào)皮地整天惹事，戲弄小動物讓他父母頭疼極了的男孩。因為惹惱了一個小精靈，所以被小精靈懲罰變成了一個拇指大的小人。尼爾斯家里的家鵝莫頓要跟著大雁往南飛去過冬，變小后的尼爾斯去阻止莫頓，卻因為自己的弱小莫頓一起上了天隨著大雁開始了南方之旅，周游了各地，歷時八個月之久才返回家鄉(xiāng)。在和莫頓、大雁們的游歷中，尼爾斯吃了很多苦，遇到很多險境，他受到善良的莫頓和團結的大雁們的影響，由原來大家都討厭的小家伙，變成了憑借自己的勇敢智慧救助了朋友們，大家都喜歡的孩子。這改變不但讓尼爾斯有了許多好朋友，快樂起來，還救了他自己——回到了家，變回了原來的樣子。
我喜歡改變后的尼爾斯，他學會了替別人著想，才變得勇敢智慧和快樂。當然，沒有一直拿他當朋友的莫頓，和勇敢團結的大雁們，就不會有尼爾斯的'改變。
尼爾斯，我想和你一樣，騎著莫頓，和大雁們周游各地，和朋友們經(jīng)歷各種險境。我也不怕冷，不怕餓，不怕壞狐貍斯密尓，能經(jīng)受住誘惑，不背叛朋友……我想和你一樣讓勇敢和愛的種子在心中發(fā)芽、長大，收獲溫暖的親情，包容的友情和滿滿的快樂！
我就是騎著莫頓八個月后回到家的尼爾斯
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