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《人生的萬(wàn)花筒》讀后感

時(shí)間:2023-04-27 09:28:41 讀后感 我要投稿
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《人生的萬(wàn)花筒》讀后感

讀《人生的萬(wàn)花筒》有感   

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!郀柣

《人生的萬(wàn)花筒》讀后感

  是啊,書(shū)籍是色彩斑斕的油畫(huà),書(shū)籍是凈育心靈的源泉,書(shū)籍是指引迷路的明燈,書(shū)籍是呈現(xiàn)溫暖的港灣。如今,書(shū),已成為了我們生活中一種不可或缺的重要東西。大千世界,書(shū)籍千千萬(wàn),可真正對(duì)我們感觸很大的又有多少呢?在暑假期間,我讀了一本書(shū)名為《人生的萬(wàn)花筒》,這是盧曉蓉作家所作,同樣也是冰心獎(jiǎng)的杰作之一。 

  《人生的萬(wàn)花筒》匯集了冰心獎(jiǎng)作家盧曉蓉的兒童文學(xué)作品,傳承了兒童文學(xué)真、善、美的精神。用時(shí)間隧道這樣的萬(wàn)花筒回望作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷,作者看見(jiàn)了像燭光一樣長(zhǎng)明在她心中的“花兒匠”、師長(zhǎng)、英烈和敢為人先的思想者,看見(jiàn)了在苦難中給了她親人般慰藉的農(nóng)民和生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng),看見(jiàn)了和她患難與共的知青朋友,和她分享好運(yùn)的大學(xué)同學(xué),也看見(jiàn)了被人為地割裂成兩個(gè)陣營(yíng)的中學(xué)時(shí)代。盡管有過(guò)屈辱和隔膜,但透過(guò)歲月的萬(wàn)花筒,她看得更真切的,還是曾經(jīng)擁有的同窗之樂(lè)和手足之情。   

  這本書(shū)給我的感觸確實(shí)挺大的,有盧作孚的熾熱愛(ài)國(guó)情,有江姐為國(guó)不屈的意志,有默默無(wú)聞為人們帶來(lái)一片美麗的將三元“花兒匠”,有因?yàn)樘厥庠蚨簧w上“此生不已錄取”的紅章的驚訝,有插隊(duì)落戶到農(nóng)村而發(fā)現(xiàn)的人生道理,……一次次的磨練,一次次的感染,一次次的汗水,作者被灌輸成了一個(gè)讀懂人生應(yīng)怎樣做與極度愛(ài)國(guó)的人。   

  本書(shū)分為五輯,每一輯都無(wú)不送給讀者一份贊揚(yáng)與震撼。   

  “祖父的遺產(chǎn)”講述的是盧作孚先生一生成就了太多太多的財(cái)富,而祖父卻把這些財(cái)富毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了他所鐘愛(ài)的人民和祖國(guó),而從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要索取任何回報(bào)。祖父沒(méi)有給子女留下任何財(cái)產(chǎn),留給他們的只有知識(shí)和勞動(dòng)的本領(lǐng)。在這個(gè)世上,金錢是有止境的,而知識(shí)和勞動(dòng)是無(wú)止境的。人活著就是為了一份責(zé)任,去履行責(zé)任靠的不是金錢,更應(yīng)該是我們自己的聰明智慧和辛勤勞動(dòng)。金錢只不過(guò)是一種看的見(jiàn),摸得著的物品,而聰明智慧與辛勤勞動(dòng)卻是一種不可代替的情感。   

  “水咬人”講述的是作者因插隊(duì)落戶在鄉(xiāng)下做苦力活,幾個(gè)知青因?yàn)槌褟?qiáng)插秧而被水“咬”了,當(dāng)后來(lái)知青找到了對(duì)付“水咬人”的方法時(shí),因錢財(cái)有限,他們把這個(gè)方法留給了自己,沒(méi)有與農(nóng)民們分享。雖然這只是一個(gè)小小的事情,但是他能正確地反映人們的自私心理。也許有人問(wèn):自私是什么?我認(rèn)為就是只顧及自己的利益,無(wú)視他人;自己有東西,只有自己一人獨(dú)享,而不舍得與別人分享,這就是自私。作者因騙了那些淳樸的老農(nóng)民,愧疚之心讓自己耿耿于懷了二十幾年。那我們呢,當(dāng)擁有了利益,傷害了他人后,會(huì)回頭想想自己的所做是自私的表現(xiàn)么,?“水不再‘咬’我的皮肉了,卻‘咬’住了我的心!弊髡邔(duì)自己的所做有這樣的恥辱之心,而自己對(duì)別人會(huì)有愧疚之心么?那對(duì)自己又會(huì)有恥辱之心么?   

  “圓了大學(xué)夢(mèng)”講述的是作者因?yàn)椤俺錾聿缓谩倍鴽](méi)有考上大學(xué)。本有三次跨進(jìn)大學(xué)門檻的機(jī)會(huì),而前兩次只是在門口“虛晃一槍”,最后一次才獲得成功。而最后一次的成功,讓作者真正體會(huì)到了范進(jìn)中舉時(shí)的那種靈魂出竅的“狀態(tài)”。在作者的那個(gè)時(shí)期,上大學(xué)已成為夢(mèng)想。而現(xiàn)在,人人都有上大學(xué)的權(quán)利,人人都有上大學(xué)的自由。我們應(yīng)該把能上大學(xué)當(dāng)做是一種驕傲,這證明我們可以接受更高程度的教育了。但是,如今的大學(xué)生把上大學(xué)當(dāng)成了兒戲,由各種途徑得知,現(xiàn)在的大學(xué)生大多數(shù)每天以吃、喝、睡為主,有多少會(huì)努力去研究奧妙的知識(shí)呢?因此,作為21世紀(jì)的新主人的我們,就更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)、努力爭(zhēng)取,讓21世紀(jì)在我們的手里輝煌!   

  這是一本多么富有詩(shī)意,蘊(yùn)含哲理的文章。∶恳粋(gè)字多是那么具有韻味,細(xì)嚼慢咽,細(xì)細(xì)品味,各種各樣不可思議的故事應(yīng)有盡有,它深深吸引著你。就仿佛是一個(gè)幻想王國(guó),不僅有著無(wú)窮的魅力,還使你留戀往返。作者把每個(gè)讀者當(dāng)作筆友,互相訴說(shuō)心中的波動(dòng),思考到什么,聯(lián)系到什么,就傾瀉在字里行間,用心靈的飛鴿傳書(shū)來(lái)讓大家分享心中的另一篇天地。   

  這本書(shū),不僅只是字與字組成的篇章,她它是文化精神的源泉。《人生的萬(wàn)花筒》更是讓我品出了人應(yīng)該怎樣活,怎樣才活得精彩。從人生道理中學(xué)得知識(shí),從知識(shí)中學(xué)得愛(ài)國(guó),從愛(ài)國(guó)中學(xué)得發(fā)奮。就讓我們揚(yáng)起手中的風(fēng)帆,活的精彩,活的出色,活的有知識(shí),活的更愛(ài)國(guó)吧!

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