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《徒勞的寒鴉》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的《徒勞的寒鴉》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《徒勞的寒鴉》讀后感1
《徒勞的寒鴉》讀后感我讀了一個(gè)故事，題目叫《徒勞的寒鴉》，這個(gè)故事講了寒鴉撿起眾鳥(niǎo)脫落下來(lái)的羽毛，小心翼翼地插在自己身上。
寒鴉在選美大賽中，天神宙斯一眼就看見(jiàn)了漂亮的'寒鴉，并準(zhǔn)備立它為王，天神宙斯說(shuō)完，眾鳥(niǎo)們十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自已的羽毛。這下，寒鴉又變回了原來(lái)的丑模樣，就沒(méi)辦法成為鳥(niǎo)類之王了。寒鴉想用那些不屬于自己的東西來(lái)打扮自己，那是行不通的啊。
我想：眾鳥(niǎo)為什么這么氣憤呢?因?yàn)楹f太虛偽了，如果我們?nèi)祟愐策@么虛偽的話，就干不好任何事情。
《徒勞的寒鴉》讀后感2
寒鴉撿了別人的羽毛裝飾自己，最后原形畢露，窘態(tài)百出。
寒鴉，一身灰暗的羽毛，自卑的它為了能出彩，只好拼命裝飾表面。然而，它忘了很重要的一點(diǎn)，那就是內(nèi)在。
為什么一定要在外表上出奇制勝呢？
社會(huì)上，有的人外表光鮮亮麗，然而內(nèi)心卻濁惡不堪，真真是金玉其外，敗絮其中。他們裝純，裝可憐以博取同情，或者裝文靜端莊，一副“歲月靜好”的模樣，然而內(nèi)心都是錢(qián)，名利等等東西。還有的人打扮得花枝招展，然而“出口成臟”，那場(chǎng)面實(shí)在是讓人不忍直視。這些人外表的美麗只能烘托出他們?nèi)烁竦捏a臟頹廢，到最后，終究會(huì)被大海一樣的社會(huì)排開(kāi)，沖上沙灘缺水而死。
而我欣賞的，是另外一種人。
他們可能沒(méi)有很美好的外表，可能沒(méi)有資本炫富，可能沒(méi)有很多人知道他們。然而，他們以一種平靜安然的姿態(tài)活著，活在自己的崗位上，他們可能善良，孝順，正直，大方，他們沒(méi)有去過(guò)星巴克享受沒(méi)有出過(guò)國(guó)，但是他們的心永遠(yuǎn)是火熱的鮮活的，他們?nèi)缜锾斓木眨梢再|(zhì)樸無(wú)華也可以高雅……這是我認(rèn)為美的人，這些人百度上往往搜不到他們，因?yàn)樗麄兇蠖嗍瞧椒驳娜硕皇巧鐣?huì)名流。無(wú)需修飾，他們的靈魂就可以自然而然地散發(fā)但是教育者或管理者家長(zhǎng)，容易一完美的要求去衡量自己的孩子 ，在這種標(biāo)準(zhǔn)之下哪有優(yōu)秀的孩子。要求多了，孩子最終因達(dá)不到目標(biāo)而氣餒，自己也會(huì)因之而失望。
不要攪和學(xué)校教育。
教育者或管理者往往懂得一些或者更多地教育理論，很喜歡在孩子教育上指手畫(huà)腳，甚至對(duì)老師的教育隨意評(píng)價(jià)，這很影響孩子對(duì)學(xué)校教育的接受，有的家長(zhǎng)特別是教師家長(zhǎng)直接參與或干涉學(xué)校教育，導(dǎo)致教師“情緒”或者“觀念沖突”最后影響孩子的.教育。
家長(zhǎng)是孩子最長(zhǎng)久的精神導(dǎo)師，如果我們疏忽，我們居高臨下，我們苛責(zé)，我們就會(huì)用我們的愛(ài)把孩子推向失敗！如果我們自以為是我們就傲慢地把孩子推向了對(duì)里面 。如果我們苛責(zé)，我們就把孩子推向自卑的深淵。
所以，為人父母的教育者或者管理者，做父母要慎之又慎！要有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰般的敬畏！
《徒勞的寒鴉》讀后感3
今天，我和爸爸一起讀了《徒勞的寒鴉》這篇故事。故事講的是：一天，森林里要選鳥(niǎo)王，所有的鳥(niǎo)兒都在打扮自己，寒鴉也很想?yún)⒓峪B(niǎo)王選舉大賽，可它的樣子沒(méi)有其它的鳥(niǎo)兒好看。寒鴉看見(jiàn)地上有一些其它鳥(niǎo)兒掉落的羽毛，它想到了一個(gè)好辦法，把五彩繽紛的羽毛粘在自己的身上，寒鴉被自己的美麗陶醉了。天神看見(jiàn)寒鴉特別漂亮，剛要封寒鴉做鳥(niǎo)王，其它的'鳥(niǎo)兒撲上寒鴉，拔下自己的羽毛，寒鴉暴露了真相，天神不僅沒(méi)有讓它當(dāng)鳥(niǎo)王，還取消了參選的資格。
這篇故事讓我懂得了，我們小朋友不能撒謊，不能弄虛作假，不能欺騙別人，欺騙別人其實(shí)就是欺騙自己�？颗撟骷僦荒苊苫煲粫r(shí)，真相總有大白的一天。
通過(guò)這篇故事，我還想到一個(gè)觀點(diǎn)，選鳥(niǎo)王也不能光看外表美，更重要的是心靈要美。就算是外表丑陋的人，但只要心靈美，在別人心中也是最美的。
《徒勞的寒鴉》讀后感4
今天我拿出我愛(ài)讀的《伊索寓言》仔細(xì)閱讀了《徒勞的寒鴉》這篇故事。這篇故事的內(nèi)容是天神宙斯想讓最美的小鳥(niǎo)為王，于是寒鴉就把一些漂亮眾鳥(niǎo)的'羽毛粘在自己身上，宙斯一下看中了他，最后，它的漂亮羽毛都掉了，有變成原樣。
這篇故事告訴我借助別人的東西可以得到美的假象，但那些本不屬于自己的東西被剝離時(shí)，就會(huì)原形畢露！
《徒勞的寒鴉》讀后感5
《徒勞的寒鴉》主要是想告訴人們，借助別人的東西可以得到美的假象，但那本不屬于自己的東西被剝離時(shí)，就會(huì)原形畢露。
社會(huì)上很多現(xiàn)象也都說(shuō)明了這一點(diǎn)，比較常見(jiàn)的，碰瓷事件，讓座事件，諸多云云事件都很輕。法象萬(wàn)千，真相永遠(yuǎn)都是發(fā)人深省的東西，所以，本身所具備的才是他人所無(wú)可詬病的。
昨天講述《狼和小羊》的故事其實(shí)也是想今天引入競(jìng)爭(zhēng)的話題的`。寶貝兒今天的“小心思”倒是讓我重新考慮了引入的重點(diǎn)，我答應(yīng)給寶貝兒最好的，不過(guò)，在這之前，希望寶貝兒能夠給出以下幾個(gè)問(wèn)題的答案，“你想要什么”“為什么要”“它能給你什么”“得到的對(duì)你而言有多重要”，看著他眨著大眼睛的“小算計(jì)”，突然覺(jué)得輕松了很多，寶貝兒，你有很長(zhǎng)的時(shí)間可以思考這些問(wèn)題，寶貝兒，晚安！（晚安吻）
《徒勞的寒鴉》讀后感6
今天，我看了《伊索寓言》這本書(shū)中的一篇文章：叫做《徒勞的寒鴉》。
文章的內(nèi)容可精彩了，就是：宙斯要從百鳥(niǎo)之中選一位作為它們的領(lǐng)袖。眾鳥(niǎo)都十分美麗，就只有寒鴉叫聲難聽(tīng)，長(zhǎng)著一身烏黑難看的羽毛，更不會(huì)跳舞。就在鳥(niǎo)兒們清洗自己的羽毛時(shí)，它看見(jiàn)了鳥(niǎo)兒們落下的`各種各樣的羽毛，就把所有五彩繽紛的羽毛小心翼翼地粘在自己身上，變成了一只最漂亮的鳥(niǎo)。到了指定的日子，宙斯立刻選了寒鴉做首領(lǐng)。鳥(niǎo)兒們仔細(xì)一看，認(rèn)出了它，于是，沖上去，從寒鴉身上拔下屬于自己的羽毛。最終它又變回原來(lái)的丑陋摸樣了。
主人公寒鴉原先鳥(niǎo)兒們都不討厭它，都一起和睦相處，玩的很開(kāi)心。就是在宙斯宣布好選領(lǐng)袖時(shí)，所有的鳥(niǎo)兒都很辛苦的清洗，化妝，只有寒鴉拿了別人落下的五彩繽紛的羽毛粘在自己身上，去選取。鳥(niǎo)兒們知道后，就永遠(yuǎn)不跟它做朋友了，不跟它說(shuō)一句話了，劃清了界限。《團(tuán)咯的韓亞》這篇文章，讓我明白了一個(gè)道理：借助別人的美是沒(méi)辦法成就自己的美麗的。當(dāng)別人拿走本屬于自己的東西時(shí)，剩下的是令人更厭惡的丑陋和虛偽。也告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)，不然自己會(huì)比以前更慘的。
讓我們記住這句話：誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件�！档�。
《徒勞的寒鴉》讀后感7
今天我在網(wǎng)站上讀了一篇寓言故事，名叫《徒勞的寒鴉》。
故事中說(shuō)：宙期想為鳥(niǎo)類立一個(gè)王，寒鴉很想當(dāng)鳥(niǎo)王，但它知道自己沒(méi)一處漂亮，便來(lái)到河邊，撿起眾鳥(niǎo)脫落下來(lái)的羽毛，小心翼翼地用膠水固定在自己身上。宙期一眼就看到了花花綠綠的寒鴉，在眾鳥(niǎo)之中顯得格外漂亮，準(zhǔn)備立它為王，眾鳥(niǎo)十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下自己的羽毛。于是寒鴉身上美麗的羽毛一下子全沒(méi)了，又變成了一只丑陋的寒鴉了。
這個(gè)故事告誡人們：借助別人的東西可以得到美的假象，但當(dāng)那本不屬于自己的東西被剝離時(shí)，就會(huì)原形畢露�！盀E竽充數(shù)”的人終究會(huì)被識(shí)破。我們的.學(xué)習(xí)也一樣，平時(shí)抄襲別人的作業(yè)，考試時(shí)就會(huì)露出馬腳。因而，我們一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握真正本領(lǐng)，做真正的“鳥(niǎo)王”。
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