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《如何說(shuō)，孩子才肯聽》讀后感--學(xué)習(xí)做家長(zhǎng)，其樂無(wú)窮
作為新浪育兒論壇的大名鼎鼎的小羽毛媽媽(自己覺得已經(jīng)大名鼎鼎了哈)，從孕期保健，孕期胎教到嬰兒喂養(yǎng)，嬰兒護(hù)理，一直積極的學(xué)習(xí)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還經(jīng)常分享給網(wǎng)上的媽媽，從自己的親身經(jīng)歷和兒子的成長(zhǎng)中，看到了學(xué)習(xí)的益處，并時(shí)刻體會(huì)著由于提前具備了喂養(yǎng)知識(shí)，保健知識(shí)等，面對(duì)每一個(gè)兒子的變化，都能做到處變不驚，即使面對(duì)一些突發(fā)問(wèn)題，也不會(huì)無(wú)所適從，知道通過(guò)什么渠道去尋找解決辦法。作為O型血的我，喜歡也習(xí)慣打有準(zhǔn)備的仗，喜歡一切盡在掌握的感覺。
兒子一天天長(zhǎng)大，尤其是超過(guò)1歲時(shí)，我漸漸發(fā)覺，我儲(chǔ)備的知識(shí)不夠用了。(這里插個(gè)小花絮，我兒子五個(gè)月會(huì)爬，一歲已經(jīng)可以很流利的進(jìn)行語(yǔ)言交流，比同齡的小朋友發(fā)展的都相對(duì)超前一點(diǎn)，其中精細(xì)運(yùn)動(dòng)，社會(huì)認(rèn)知，大運(yùn)動(dòng)等方面都屬于中上等，這要?dú)w功于我們和兒童早期教育發(fā)展中心思想高度統(tǒng)一；))我開始發(fā)現(xiàn)這個(gè)小人的情緒已經(jīng)不再簡(jiǎn)單，他能更清楚的表達(dá)自己的意圖，而從早教中心得到的指導(dǎo)更關(guān)注保健和喂養(yǎng)，而我也開始感到有點(diǎn)迷茫，需要尋找"對(duì)付"兒子的"新秘籍"了。
很偶然發(fā)現(xiàn)這本書，一開始吸引我的是幾個(gè)小案例，它有趣的地方在于--先描述案例，然后描述家長(zhǎng)通常做法，再介紹推薦做法。每次案例出現(xiàn)的時(shí)候，我都會(huì)在心里默默模擬解決方法，如果是我我會(huì)怎么說(shuō)?怎么做?希望和"答案"一致，結(jié)果發(fā)現(xiàn)總是和那些"錯(cuò)誤"的方法驚人的相似，當(dāng)公布"正確"答案時(shí)，心中又有一種恍然大悟的感覺，并深深的佩服這些方法虧他們想的出來(lái)。當(dāng)然，其實(shí)也滿簡(jiǎn)單的，有種"真理"和"謬論"只"一紙之隔"的感覺。
隨著，書讀的越久，大家討論的越深，尤其是當(dāng)大家針對(duì)相同案例有很多共鳴時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這本書很有趣的地方是讓你的心態(tài)和心境從根本上掌握對(duì)待孩子的方法，然后分別針對(duì)孩子各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，站在孩子的角度，分析孩子的心態(tài)，從而"解密"孩子的世界，讓家長(zhǎng)更能體會(huì)和體諒孩子為什么會(huì)這樣，為什么會(huì)那樣。
我會(huì)學(xué)到每個(gè)案例時(shí)繼續(xù)模擬解決方法，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)漸漸上路了，有的時(shí)候和"答案"靠近了。當(dāng)然，有的時(shí)候也可以"忽悠"那些新來(lái)的"家長(zhǎng)"了。其實(shí)最大的樂趣還不在于此，在于已經(jīng)有所學(xué)時(shí)，當(dāng)這個(gè)案例發(fā)生在自己孩子身上時(shí)，我可以拿起了這個(gè)"秘籍"去面對(duì)。當(dāng)初見成效時(shí)，我就可以沾沾自喜一下，如果不見成效，就在私下慢慢檢討或琢磨，也有時(shí)回來(lái)和大家再討論，看是否能支點(diǎn)高招。
我兒子兩歲的時(shí)候，我們準(zhǔn)備讓他學(xué)習(xí)刷牙，(其實(shí)已經(jīng)有點(diǎn)晚了)開始一段時(shí)間，我們幫他刷他還可以順利的"服從"，后來(lái)不知什么原因，他死活不肯刷牙，讓你猜你都能猜出來(lái)，我們用的什么方法，
"你要是不刷牙，小蟲蟲會(huì)把牙咬壞的，那你以后不能吃好吃的啦"
"你要是不刷牙，我就不給你買xxxx了"
總之，軟硬兼施，除了大哭，就是抵抗了。
真是有點(diǎn)焦頭爛額了，后來(lái)，我想到了書上教的方法，首先接納孩子。
于是我靜下心來(lái)，耐心的問(wèn)兒子，
"你不想刷牙是么?"
"嗯"(哭腔)
"我能理解，你不喜歡，是吧。"(我隨即抱著他，安撫他的后背，讓他盡情的釋放)
"不是"。
"?"
"那是為什么呀?"
"疼。"(哭腔)
"哪里疼呀?"
"這里。"兒子指著嘴里。
"哦。"我突然想到，最近剛給他換了新牙刷，是不是雖然寫著適合2歲兒童，但實(shí)際上兒子嘴小，他不太習(xí)慣呀。
我把這個(gè)假設(shè)告訴兒子，并愛撫他說(shuō)，"對(duì)不起，媽媽太粗心了，沒有注意這個(gè)問(wèn)題，我們換個(gè)小點(diǎn)的牙刷，你就能刷了。對(duì)么?"
"嗯。"
后來(lái)，我們買了新牙刷，兒子刷牙再也不是難題，而我每次買新牙刷的時(shí)候也留意了牙刷頭的大小，并且，通過(guò)換牙刷，讓兒子了解一些保護(hù)牙齒的知識(shí)。比如，三個(gè)月?lián)Q一次牙刷是舊牙刷退休了，新牙刷上任了。他能很愉快的接受變化。
當(dāng)然，我更enjoy我給別人支高招的感覺。嘻嘻。當(dāng)看到有的媽媽提出自己的煩惱，列舉令人頭疼的孩子問(wèn)題時(shí)，我經(jīng)常說(shuō)的一句話是，你沒參加摩托的父母俱樂部吧(讀書會(huì))，你的Case有標(biāo)準(zhǔn)答案的。哈哈。隨即可以隆重推出這本書，告訴她我是怎么如獲至寶的。那種感覺滿受用的哈。
經(jīng)常聽到媽媽說(shuō)，孩子跟小朋友搶禮物，自己的禮物不分享。
我就告訴他們，玩禮物的原則是先到先得，跟年齡無(wú)關(guān)，跟性別無(wú)關(guān)，不能強(qiáng)迫孩子順應(yīng)大人的面子分割他喜愛的玩具，但可以讓他慢慢體會(huì)，分享禮物的快樂，比如可以看到別的孩子開心，或者可以換取新的玩具。這個(gè)準(zhǔn)則很能得到家長(zhǎng)認(rèn)可。這也是我從書上學(xué)到的高招。
其實(shí)真正喜歡這本書，并且開始希望更多人知道這本書，還是因?yàn)檫@本書帶給我的另外的震撼，我原本"求學(xué)"的目的是苦于沒有一套指導(dǎo)我教育孩子的方法，讓我能花最少的力氣，懂得孩子成長(zhǎng)期需要注意的關(guān)鍵(誰(shuí)讓我其實(shí)是一大懶人呢)，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，書上的真諦其實(shí)不只是可以用在孩子身上，確切的說(shuō)，它是再告訴你如何待人接物，尊重他人，站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題。說(shuō)的有點(diǎn)虛了。我想這本書，最讓我能提煉的是，讓我們把孩子當(dāng)個(gè)"人"尊重，在乎他的思想，在乎他的立場(chǎng)。不是高高在上的"大家長(zhǎng)"，要做和孩子能溝通交流的"好朋友"，基于這些，從而建立與孩子之間的信任，樹立在孩子心中的威信，正確的傳達(dá)你對(duì)他的愛。也讓孩子懂得如何去愛，如何珍惜愛。
雖然不能夸張的說(shuō)，這本書讓我不知不覺中心靈受到洗滌，但因?yàn)槲曳浅Ｇ宄�，我就是孩子的一�?鏡子"，孩子就是我的"影子"，只有"修煉"了自己，才能教育出"優(yōu)秀"的孩子。待孩子如是，待家人如是，待朋友如是，待同事如是。
我想塑造和教育完美性格的孩子，是懂得尊重，懂得愛的人。在不斷的學(xué)習(xí)中，孩子們?cè)陂L(zhǎng)大，我們也在成長(zhǎng)，這本書值得反復(fù)"學(xué)習(xí)"以孩子的成長(zhǎng)為藍(lán)本，讓我們還能有更多的感悟和進(jìn)步，共同成長(zhǎng)，伴隨快樂。其樂無(wú)窮。希望能讀它的人，也象我一樣受益匪淺。
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