梅花魂讀后感10篇
認(rèn)真讀完一本著作以后，相信大家增長不少見聞吧，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編整理的梅花魂讀后感10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
梅花魂讀后感1
今天，我學(xué)習(xí)了由陳慧瑛寫的《梅花魂》。
它的主要內(nèi)容是，在作者小時候，外祖父教“我”讀唐詩宋詞時，讀到“春草明年綠，王子小歸不歸”之類的句子，常常會有一些淚珠掉下來。外祖父家里的古玩“我”偶爾擺弄，外祖父也沒在意。只有書房里的墨梅圖人家碰不得。在“我”要回中國時，外祖父把墨梅圖送給了我。上船時，外祖父又遞給我一塊繡著梅花的手絹。
�。∵@篇課文不僅說明了外祖父的愛國之情，還說明了梅花不怕風(fēng)欺雪壓，有骨氣的情懷。使我大受感動，不禁感嘆它的精神！
我們要像梅花一樣，做一個有骨氣、有節(jié)氣的人。
梅花魂讀后感2
讀了《梅花魂》這篇課文之后，使我深受啟發(fā)。
課文由故鄉(xiāng)的梅花又開放了，引出作者對漂泊他鄉(xiāng)。葬身異國的外祖父的童年回憶。課文主要通過五件事表達(dá)了外祖父對祖國的無盡思念及眷戀：在教作者唐詩宋詞的時候，讀到思鄉(xiāng)詩時落淚；作者不小心弄臟了墨梅圖，因此大發(fā)雷霆；因年齡太大，不能回到日思夜想，闊別已久的故鄉(xiāng)的時候，竟像小孩子一樣“嗚嗚嗚”的哭了起來；臨走的前一天，送作者最寶貴的墨梅圖；上船時，送作者繡著血色梅花的西亞麻布手絹。從這里可以體會到作者的外祖父對祖國的熱愛。他熱愛梅花，因為它是我們中古的名花，他看待梅花就像看待自己親愛的祖國，在他眼里梅花就是祖國的代表。她在傲雪而立的梅花上，寄托了無限的思念，眷戀。
因為作者弄臟了墨梅圖發(fā)脾氣，送作者墨梅圖，遞給作者繡著血色梅花的手絹。從這三件事情中，我又感受到了這些：這幅墨梅圖與手絹就等于外祖父的生命，不過在他看來，這幅墨梅圖可能比自己的生命更寶貴，更需要珍惜。
從每一件事中，從每一段落都能表達(dá)外祖父對祖國的`眷戀，他對祖國的眷戀如梅花，堅貞。不移，雖身處異國他鄉(xiāng)，但他不變的是中國心！
梅花魂讀后感3
讀了這篇陳慧暎奶奶寫的這篇《梅花魂》，我知道了作者的外祖父久居異國他鄉(xiāng)，葬身于國外。但作者準(zhǔn)備回祖國是把那墨梅圖看為珍寶，細(xì)心呵護著她，不容絲毫的他人玷污，就因為梅花在外祖父的心中一直是祖國的化身，是中華民族的象征。
外祖父對祖國深深的眷戀，但沒能回國，只能永住異國，所以使外祖父終生遺憾，而作者知道外祖父送他的梅花圖和手絹永遠(yuǎn)在訴說著他不變的思念。外祖父對梅花的鐘愛是對祖國的一片鐘心和他對祖國的一片摯誠之心令我感動。作為炎黃子孫我們不僅要學(xué)習(xí)梅花精神，而且要向外祖父一樣永葆一顆堅貞不渝的愛國心，還要有品格、有靈魂、有骨氣，有梅花精神。
梅花魂讀后感4
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香開。”這首描寫臘梅的詩，是被譽為“唐宋八大家”之一的王安石寫的。初讀這篇《梅花魂》時，我腦海里蹦出的第一個想法，就是這首叫做“梅”的詩。
但細(xì)讀幾遍之后，加上袁老師的評講，我又蹦出一種全新的想法：作者這是在“借物喻人”！她用傲雪盛放的梅比作中華五千年中那些有著這種永不低頭的氣質(zhì)的傳奇人物，又用它襯托了那顆“身在異國的華僑老人眷戀祖國的心”。
這位葬身異鄉(xiāng)的外公，曾用梅花來告誡自己，來教育后代。可見梅花，這一種看似平凡的花兒，在他心中多么重要！
梅花魂讀后感5
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”“寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來”從這些詩句中我們可以看出梅花是多么純潔，它那不畏嚴(yán)寒的品性曾經(jīng)影響多少世人。我想起了我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的課文——《梅花魂》。
梅花冒著嚴(yán)寒開放，被人們賦予堅強品格的代表，被人們所贊頌，成為中華民族頑強不屈的精神象征。
課文以梅花為線索，回憶了“外祖父”的五件事：誦詩落淚、珍愛梅圖、無法回國、贈墨梅圖和遞梅花絹。
“外祖父”是一個中國人。當(dāng)他在異國他鄉(xiāng)聽到、讀到中國人寫的思念家鄉(xiāng)的詩句時，眼淚不禁流了下來；當(dāng)他看到“我”那臟兮兮的小手上的污漬留在墨梅圖上時，訓(xùn)斥了“我”媽媽；當(dāng)說起要回國時，“外祖父”的眼淚又流了下來；當(dāng)他贈給“我”墨梅圖時，是那么鄭重；當(dāng)他送給“我”梅花絹時，又是那么淚眼朦朧……
梅花是中華民族的象征，既然我們都是中華民族的一員，就要像梅花一樣有品格，有靈魂，有骨氣，不管歷經(jīng)怎樣的磨難，不管受到怎樣的欺凌，都要是頂天立地，不低頭折節(jié)。
《梅花魂》給了我無限啟迪，我要學(xué)做有梅花秉性的人！
梅花魂讀后感6
這幾天，我學(xué)習(xí)了《梅花魂》這篇文章，這篇文章令我很感動，我很喜歡這篇文章。
這篇文章講了：外祖父在鶯兒回國的時候送給了鶯兒一幅外祖父分外愛惜的墨梅圖和一塊繡著血色梅花的手絹。外祖父還告訴鶯兒：梅花是中國最有名的花，旁的花，大抵是春暖開花，可梅花卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開地愈精神，愈秀氣。
讀完這篇文章，我懂得了：我們要愛國，我們是祖國的花朵，我們要向梅花一樣，我們要不怕風(fēng)欺雪壓，在困難中綻放開來。我們要團結(jié)起來，克服困難。我們要向外祖父一樣有懷念祖國，報效祖國的心。
梅花魂讀后感7
我學(xué)了《梅花魂》這篇課文，心中深有感觸。
這篇課文主要講一位身在異國他鄉(xiāng)的老華僑，對梅花非常摯愛，反映了他對祖國的無限眷戀之情。一如梅花，忠貞不渝，表露了一位華僑老人的中國心。
當(dāng)我讀到“這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣�！边@句話里的四個“愈”字，說明了梅花特有的品格，其他花，春暖才開花，而梅花卻愈冷，愈秀氣，因此外祖父珍愛梅花。
一位老人，不管離開祖國多久，眷戀之心始終如一，如此深沉，如此執(zhí)著。
梅花魂，中國心。
梅花魂讀后感8
我一口氣讀完了《梅花魂》。這篇課文感情真摯，情節(jié)感人，讀后讓我深受感動。
在外祖父的心目中梅花是最干凈最純潔的她是祖國的象征不能受到一點玷污。當(dāng)"我"在上面留了贓手印慈祥的外祖父毫不猶豫地訓(xùn)斥了我"媽"。從此"我"知道了梅花在外祖父心目中是何等的重要。梅花反映了他對祖國深切的眷戀表露了一位身在異鄉(xiāng)的華僑老人思鄉(xiāng)的深情。
是啊！梅花是中華民族的國花是偉大祖國的象征。朵朵冷艷縷縷芳香而且是在萬花凋零的冬天開放。
幾千年來我們中華民族出現(xiàn)了多少像梅花一樣有骨氣有品質(zhì)的人物。這不正是梅花所持擁有的精神嗎？
還有那在渣滓洞等待解放的江姐；那與洪魔斗爭的高建成；那不顧自己生命危險跳入冰河救人的羅盛教。他們面對敵人面對危險，沒有絲毫害怕，不正像梅花越是寒冷越是大雪紛飛開得越精神越無畏嗎？
這是外祖父深愛的梅花她象征著我們的民族精神。愿它在世界花壇中越開越艷。
梅花魂讀后感9
古人曾云：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章；墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開……從這些著名的詩句中，我們可以看出梅花是多么純潔，它那不畏嚴(yán)寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。我又學(xué)了《梅花魂》這一課，更加讓我對梅花產(chǎn)生了許多敬佩之情。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名畫，愈是寒冷、它卻愈精神，也是最有品格、有靈魂、有骨氣。但是在臨走時，為祖父送給她一副梅花圖和一條繡著梅花的手絹�？墒窃谀潜瘺龅那榫w中，為祖父顯得是那么蒼老。多少年過去了，當(dāng)作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉(xiāng)的為祖父，和為祖父那一顆眷戀祖國的心。
是呀，一位身在異鄉(xiāng)的華僑，卻不能回到祖國感受美麗的大好山河，不能體驗?zāi)菗碛虚L江、黃河、萬里長城的自豪，不能親自走一走那蘊含著濃濃鄉(xiāng)情的國土，對于一個老華僑來說將是多么的遺憾！
不僅是梅花的高潔影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)情懷，愛國之心。
梅花魂讀后感10
今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫《梅花魂》，這是一篇具有梅花精神的課文。
這一課主要寫了五點：1、外祖父叫我唐詩宋詞，悄然落淚；2、因我弄臟了墨梅圖，外祖父第一次訓(xùn)斥我媽媽；3、外祖父因年紀(jì)大無法回國而哭泣；4、外祖父把珍藏的墨梅圖送給了我，并告訴我梅花的秉性；5、外祖父送別我的時候眼含淚珠，送給我了繡著梅花的手絹。外祖父的三次落淚，讓我明白了一位華僑老人的愛國之心，盼望回到祖國的赤子之心。
梅花是一種精神，它就像我們國家的英雄戰(zhàn)士，始終堅貞不屈，不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的困難，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)，一定不能向敵人投降，屈服，抱著自己的愛國之心，奮斗終身，梅花的精神永不磨滅。我讀了此文，情緒激昂，不僅是梅花的高潔影響著我，更是外祖父的愛國之心，眷戀之心感動了我。
我也要像梅花一樣，做一個堂堂正正的中國人，不向敵人低頭，保護自己的國家，永遠(yuǎn)愛自己的國家，學(xué)習(xí)梅花精神，努力學(xué)習(xí)，長大以后報效祖國，像外祖父一樣熱愛祖國，做一個具有梅花精神的人。
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