《我要做好孩子》讀后感

剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候班主任兼語(yǔ)文老師裘老師就給我們集體訂閱了《我要做好孩子》這本書(shū)。剛拿到書(shū)我當(dāng)即被書(shū)的標(biāo)題題目和封面給吸引了。

　　　 她筆下的主人公——金鈴。原形就是她的女兒，該書(shū)敘述了金鈴一段有趣而生動(dòng)的校園家庭糊口。金鈴是一個(gè)機(jī)敏、善良、樸重的小女孩。黃蓓佳淋漓絕致地描述了一個(gè)幼小生命所承受之累，沉重的書(shū)包如同大山一樣壓著金鈴那幼嫩的雙肩，她天天埋沒(méi)在功課、考試、分?jǐn)?shù)之中，她糊口中缺少了良多樂(lè)趣：不能多望一會(huì)兒電視；不能在飼養(yǎng)小動(dòng)物；不能……原本生性快樂(lè)的她老是被不快樂(lè)包抄著，“快樂(lè)就像肥皂泡一樣不知往向�？鞓�(lè)就望不見(jiàn)摸不著由于她母親趙卉子是一位心高氣傲的知識(shí)分子，她瞅女成鳳，但愿金鈴能考上外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，所以把金鈴的考試成績(jī)望成比什么都重要，但她忽視了女兒的快樂(lè)。這本書(shū)中，“好孩子，壞孩子”是我感慨感染最深的一個(gè)故事，里面寫(xiě)了由于金鈴的說(shuō)漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來(lái)越多，最后轉(zhuǎn)移到了張靈靈的家里。人多災(zāi)免不鬧事。由于爭(zhēng)著望畫(huà)書(shū)，最后發(fā)生了“扔墊子”事件。起初邢老師冤枉了金鈴和尚海�？珊髞�(lái)她作了種種努力，最后老師鄭重其事地向金鈴他們道了歉。最后金鈴決心一定要做個(gè)好孩子。金鈴她意識(shí)到，成績(jī)好，就是好孩子。好孩子輕易得到老師的信任和肯定。 700字作文

　　　　這個(gè)故事給了我思索和啟迪。是啊，在我們小學(xué)老師的眼里，也有好孩子，壞孩子。在這些孩子中，有著很多差異：容貌有俊有丑，智商有高有低，性格有活有呆，動(dòng)作有靈有拙，語(yǔ)言有多有寡，習(xí)慣有良有莠……對(duì)此，在實(shí)際工作中，要尊重每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，一視同仁，公平施愛(ài)。否則，一些孩子得到偏愛(ài)，一些孩子卻受到寒落，就會(huì)給孩子的身心健康帶來(lái)嚴(yán)峻后果：得到偏愛(ài)的孩子輕易形成處處不同于他人的優(yōu)勝感，總有一種高人的驕傲的感覺(jué)；受到寒落的孩子去去會(huì)灰心泄氣，感到失瞅，無(wú)助和自卑，致使他們幼小的心靈蒙上難以?huà)昝摰陌涤�。使得有些孩子的可�?ài)的幼小的也脆弱的心靈被無(wú)情地蒙上了玄色的烏云，使之對(duì)糊口失往決心信念。

　　　　

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