成長(zhǎng)的足跡讀后感

二、與自身的聯(lián)系：很多父母不懂得這一點(diǎn)，特別是過(guò)度保護(hù)型父母，他們惟恐孩子吃一點(diǎn)苦，受一點(diǎn)委屈。所以，天天送，日日接，書(shū)包不用孩子背，值日父母來(lái)代勞，孩子和別人打架父母出面干預(yù)……這種溺愛(ài)和過(guò)度保護(hù)，并不能給孩子帶來(lái)幸福和快樂(lè)，反而可能使孩子在今后的人生中深受其害，因?yàn)楹⒆尤笔Я顺砷L(zhǎng)過(guò)程和體驗(yàn)，能力得不到發(fā)展，形不成獨(dú)立的人格和自信心，只能依賴父母，怯懦無(wú)能。

這樣的母親肯定累，但感覺(jué)累和煩的不僅是她，兒子每天生活在母親的保護(hù)中，沒(méi)有一點(diǎn)自主和獨(dú)立，沒(méi)有一點(diǎn)自信和自我價(jià)值感，所以對(duì)母親的辛苦和付出不僅不感恩，反而怨氣重重。更重要的是，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)不到該學(xué)的東西，長(zhǎng)大后要付出很大的痛苦代價(jià)。

三、反思重構(gòu)：幫助孩子成長(zhǎng)，不代替孩子成長(zhǎng)

幫助孩子成長(zhǎng)，就是用愛(ài)心和智慧點(diǎn)燃一盞溫暖的“小橘燈”，陪伴孩子走上人生的道路，一天天走向遠(yuǎn)方、更遠(yuǎn)方。

孩子只有多做事，在做事的過(guò)程中不斷地歷練自己，才能豐富閱歷增長(zhǎng)能力。孩子參與的事情越多，才會(huì)在不同的事情中嘗試各種不同的做法，找出理想的方法和途徑，為未來(lái)的人生奠定基礎(chǔ)。父母不要因?yàn)楹ε潞⒆臃稿e(cuò)，而代替孩子做這樣那樣的事情，因?yàn)楹⒆拥娜松�是孩子的，一些事情必須由孩子�?lái)完成，父母代替孩子做事，會(huì)剝奪孩子在做事中成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。那不是幫孩子，可以說(shuō)在某種程度上是在傷害孩子。因?yàn)楹⒆又挥性谧鍪逻^(guò)程中不斷地摔跤、犯錯(cuò)，才能歷練長(zhǎng)大。

幫助孩子成長(zhǎng)，就是鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子去做好他自己的事。幫助孩子成長(zhǎng)，就是當(dāng)孩子遇到困難和挫折，對(duì)自己產(chǎn)生懷疑的時(shí)候，激發(fā)他的信心和動(dòng)力。幫助孩子成長(zhǎng)，就是在他陷入困惑或迷途時(shí)，幫助他看清方向，找準(zhǔn)目標(biāo)。

讀《巧克力味的暑假》有感

讀完了《巧克力味的暑假》，我感覺(jué)到了暑假中的苦澀與甜蜜，就像巧克力一樣。

書(shū)中的項(xiàng)心儀嘗到了畢業(yè)后的苦澀與甜蜜。項(xiàng)心儀是一個(gè)“組織”中的一員，可是小學(xué)畢業(yè)后，最好的朋友紛紛離去，“組織”立刻“五馬分尸”，大家勞燕分飛。項(xiàng)心儀感到很孤單。沒(méi)有朋友的日子，就像是在黑壓壓的一片烏云下艱難地等待著太陽(yáng)；沒(méi)有朋友的日子，就像是云朵被風(fēng)吹得四分五裂，只剩下孤獨(dú)的一小片；沒(méi)有朋友的日子，就像是被人當(dāng)廢物一樣無(wú)情地丟棄······是啊，畢業(yè)了，項(xiàng)心儀的朋友們都勞燕分飛了，他的心情是多么復(fù)雜呀！寂寞的日子里得不到一點(diǎn)安慰······可是，在這苦澀的暑假中，新朋友的認(rèn)識(shí)帶給了她快樂(lè)，就像在陰天里的一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮她的心靈；就像是金光閃閃的鑰匙，為她打開(kāi)了心鎖；就像是郁悶的日子中下的一場(chǎng)涼絲絲的雨，讓她透心地涼，透心地快樂(lè)······新朋友給予她的，是畢業(yè)后暑假中的快樂(lè)。她不再愁眉苦臉了。她的臉上重新掛滿了笑容。最后，她與新老朋友一起，快樂(lè)地向前進(jìn)。

我想，只要我們友誼永不變，勇敢向前進(jìn)，一切就都是快樂(lè)的！

一天清晨，我們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，燦爛的陽(yáng)光柔柔的穿過(guò)窗簾，就是某年的某天，不知道哪個(gè)確切的日子，我們突然就長(zhǎng)大了，像那每一棵等待發(fā)芽的種子，就在某年某天里下的一場(chǎng)無(wú)名雨后，突然露出了頭。一個(gè)完整的人首先應(yīng)該是一個(gè)自給自足的人。這里所說(shuō)的“自給自足”，主要指的不是物質(zhì)層面，而是精神層面，指一個(gè)人能夠?qū)W會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，最終達(dá)到情感上的自立。

二、聯(lián)系自己的實(shí)際：

我們的成長(zhǎng)是個(gè)極其漫長(zhǎng)而又沒(méi)有一年四季那樣分明的過(guò)程，我是悲觀主義者，明朗的外表卻與沉穩(wěn)的內(nèi)心有著迥然不同的區(qū)別，一直在找尋自己成長(zhǎng)的腳印，想記下自己長(zhǎng)大的那一天，但長(zhǎng)大，真的是自己無(wú)能為力的事情。總以為離開(kāi)家就會(huì)長(zhǎng)大，總以為自己獨(dú)立就是長(zhǎng)大，總以為……呵呵，自己想長(zhǎng)大的時(shí)候，突然的又返回變成了另一個(gè)小孩，寵著，疼著，愛(ài)著……幸福如影隨行，哪里還有長(zhǎng)大的時(shí)間呢。但生活還是要繼續(xù)，我們還有好多個(gè)十年，總會(huì)在未來(lái)的某天我會(huì)真正地長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)自己堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中形形色色的人群，面對(duì)悲歡離合，面對(duì)一些難以處理的事情�，F(xiàn)在有一部分學(xué)生，在學(xué)生這個(gè)大群體中過(guò)于依賴他人，干什么事都“隨大流”，缺乏主動(dòng)的思考，缺乏有意識(shí)的辨別，沒(méi)有主見(jiàn)，盲目行動(dòng)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)等別人，聽(tīng)講時(shí)跟別人，做其它事時(shí)一味地模仿別人，特別容易受到他人的鼓動(dòng)和誘導(dǎo)。這些都嚴(yán)重地阻礙了學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，出現(xiàn)了一大批機(jī)械的、無(wú)主見(jiàn)的、缺乏活力和創(chuàng)造力的學(xué)生群體。教育的最終目的是培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會(huì)生活，能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)的人才，而缺乏獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立能力的人，顯然與之不相吻合。優(yōu)秀的教師總是善于引導(dǎo)學(xué)生，形成獨(dú)立的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意，生活習(xí)慣是排在首位的�，F(xiàn)在的學(xué)生大多屬獨(dú)生子女，家庭比較富裕，從小嬌生慣養(yǎng)，生活自理能力較差，養(yǎng)成飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的不良習(xí)慣。我們要教育家長(zhǎng)，對(duì)待學(xué)生，不能什么事一包到底，該放手就放手，要相信學(xué)生能做好事情。家長(zhǎng)要有意識(shí)讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如燒水、做飯、洗衣、收拾房間等，也可讓孩子自已去購(gòu)買(mǎi)家庭日常用品，以鍛煉他們獨(dú)立辦事的能力。在學(xué)校，老師也要給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)�？山�(jīng)常組織學(xué)生參加集體勞動(dòng)，也可組織學(xué)生參加夏令營(yíng)等活動(dòng)。要教育學(xué)生自己的事情自己做，自己的事情自己拿主意，能靠自己解決的問(wèn)題，決不依賴他人。只有時(shí)時(shí)處處注重學(xué)生獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)，才能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)果斷自信的決策者，并依據(jù)決策意志堅(jiān)定地走下去。一個(gè)生活都不能自理的人，苛求在其他方面獨(dú)立，是不太現(xiàn)實(shí)的。

三、重構(gòu)反思

總有一天，我會(huì)真正體會(huì)你的感覺(jué)，體會(huì)我們每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，感受我們的心情。長(zhǎng)大了，就開(kāi)始變老了，這是真的。夜深人靜的時(shí)候，想到這樣的句子，總會(huì)淚流滿面。世界好大，漆黑的夜更顯恐懼。問(wèn)題總是自己想出來(lái)的，解決問(wèn)題的方法同樣也是。終于，在某年某月的某一天，我明白，長(zhǎng)大，只是在某些方面。有一天，我也在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了分身術(shù)，你把我寵壞了，是因?yàn)槲以谕饷嫣�累了。你給我一個(gè)自己的空間，而我的確需要你在我的空間里為我煮一杯咖啡。而你呢，你是已經(jīng)長(zhǎng)大了，里里外外的你，是個(gè)小大人了，我知道，每個(gè)長(zhǎng)大的人都是很棒的，你更是。我知道，每個(gè)人長(zhǎng)大了就會(huì)開(kāi)始變老，你也是。你不易，我也知道。你對(duì)我好，我知道。我是不是也長(zhǎng)大啦？我會(huì)想你，會(huì)為你牽掛，會(huì)擔(dān)心你的身體。哦……嘻嘻，我長(zhǎng)大了哦！放心好啦！長(zhǎng)大了就該變老嘍，一點(diǎn)一點(diǎn)地變老。只是，我希望會(huì)和你一起變老，直到我看著你老去……

【成長(zhǎng)的足跡讀后感】相關(guān)文章：

成長(zhǎng)的足跡05-01

成長(zhǎng)的足跡02-19

成長(zhǎng)的足跡04-28

成長(zhǎng)的足跡08-24

成長(zhǎng)的足跡07-31

成長(zhǎng)的足跡04-29

成長(zhǎng)的足跡作文06-28

成長(zhǎng)的足跡作文06-28

成長(zhǎng)的足跡作文01-05

成長(zhǎng)的足跡作文04-28