讀《烏丟丟的奇遇》有感

讀《烏丟丟的奇遇》有感1

《烏丟丟的奇遇》真是個美麗而憂傷的童話故事。故事中的烏丟丟是個布娃娃，因為他能給孩子們帶快樂而獲得了生命。

他珍惜生命的.可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。

看了這個故事，我陷入了沉思。是啊，生活中處處有愛，生活中不可缺少愛。我們只有懂得去愛，才會更加珍惜所擁有的一切，才會更加感恩生命。對于父母給我們的愛、老師給我們的愛、同學或朋友給我們的愛，甚至是陌生人給我們的關(guān)愛，我們都要倍感珍惜，并且對他們給予的愛做出自己的回報。

寫這本書的金波爺爺說：“人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛。”

讀《烏丟丟的奇遇》有感2

　　寒假期間，我讀了《烏丟丟的奇遇》，本書主要介紹了獨腳大俠烏丟丟一生的經(jīng)歷。

　　烏丟丟來自演木偶戲的老爺爺那里，有一天，烏丟丟的一只腳不幸掉了下來，萬幸的是，好心的珍兒收留了他，到了珍兒十歲生日那天，珍兒要求媽媽給烏丟丟接上被弄斷的那只腳，媽媽愉快同意了珍兒的要求。自此，烏丟丟成了一個真正的“人”，就在珍兒過生日的前一個晚上，烏丟丟就去找演木偶戲的老爺爺，他跳上了一輛卡車，第二天清晨，烏丟丟才下卡車，他從窗戶跳到了呤癡先生的家。呤癡先生起床后，發(fā)現(xiàn)地板上有一排腳印一直延伸到窗前。正當烏丟丟疑惑不解時，烏丟丟很快出現(xiàn)在他前面，呤癡先生終于明白了怎么回事。接下來，呤癡先生給烏丟丟介紹了幾位好朋友，有詩簍子、可可七姐妹、可人……在呤癡先生家里，烏丟丟下定決心一定要找到爺爺和珍兒。在路上，他又認識了幾位朋友，有蘑菇人、有逆風的蝴蝶、有“草上飛”、有蜥蜴、有雕塑家。經(jīng)過重重磨練，他終于找到了演木偶戲的爺爺家里，遺憾的是，他來晚了，演木偶戲的爺爺已經(jīng)走了，他只好又回去在去找珍兒。當他到達珍兒所在村莊那天晚上，珍兒所在學校剛好失火了。人們都參加了救活，這時烏丟丟奮不顧身毅然參加了救火，珍兒被烏丟丟救了出來，遺憾的是自己確被火大火吞滅了。在臨終時，他把自己的僅剩的那只腳送給了珍兒后，自己很快就被大火吞滅了。

　　讀了這本書，我覺得烏丟丟可愛、勇敢。更讓我明白了人生最大的財富是什么？而生命的.意義又是什么呢？是愛。我想用故事中呤癡老詩人和烏丟丟的故事告訴大家：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活的、美麗的和不朽的生命。

讀《烏丟丟的奇遇》有感3

　　在這個充實而愉快的長假里，我看了金波爺爺寫的童話《烏丟丟的奇遇》。這個故事講的是：烏丟丟是一個耍木偶戲的布袋爺爺?shù)男∧九�，有一次，布袋爺爺在古老的小�?zhèn)上耍木偶，不小心把烏丟丟唯一的一只腳遺失在廣場上，這時，被一位殘疾小姑娘珍兒發(fā)現(xiàn)，她連忙撿起小腳丫，一瘸一拐地向前走去，但是已經(jīng)不見布袋爺爺?shù)嫩櫽�，珍兒詢問了許多旅店，但還是找不到布袋爺爺，珍兒就把烏丟丟收留在自己家。

　　珍兒的生日即將來到，媽媽準備給她縫一個漂亮的布娃娃，但珍兒卻說要有個丑娃，因為在她的眼里丑娃更可愛，媽媽把丑娃送給珍兒時，珍兒請媽媽幫忙把烏丟丟縫到布娃娃身上，讓烏丟丟變成了一個有生命的.人。后來，他無意中闖進了吟癡老人的家中，認識了一群可愛的朋友——“詩簍子”、木頭娃娃……

　　在那里，他真正體會到了快樂。可是在一場無情的大火中，烏丟丟失去了生命，但他把自己唯一的一只腳留給了殘疾的珍兒。

　　烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，并懂得用愛去回報生命。所以，我們要學會接受愛，更要學會回報愛。

讀《烏丟丟的奇遇》有感4

　　寒假中，我讀了一本好書《烏丟丟的奇遇》。手捧著這本散發(fā)書香的書，我不禁掩卷沉思。本書主要寫了：主人公烏丟丟從木偶變成了有血有肉的人，并在珍兒與吟老的感召下變成了有思想有感情的真人，從而展開了優(yōu)美而憂傷的奇遇。

　　全書以十四行詩的形式向我們展現(xiàn)了真，善，美。布袋爺爺對烏丟丟的愛，珍兒對烏丟丟的愛。以及吟老對烏丟丟的愛，蝴蝶對玫瑰的愛……都表現(xiàn)的淋漓盡致，感人肺腑。為什么烏丟丟要和珍兒不辭而別呢？哦，原來是這樣。烏丟丟無法忘記布袋爺爺，是呀！誰也不應(yīng)該忘記賦予自己最初生命的人，但也不應(yīng)該忘記曾經(jīng)給予自己關(guān)愛的人哪！他這種不辭額別是錯誤的，何況珍兒對他那么好，把他當親弟弟一樣照顧，而且明天就是珍兒的生日呀！，一意孤行，太自私了。

　　接著向下閱讀，吟癡老人為何見了多寶閣中的玩具會熱淚盈眶呢？帶著這個問題我反復閱讀起來，第六章 重返童年的晚會。原來，吟老見了這些玩具就想到了父母，晚會，開始由玩具變成了親人，由快樂變成了郁沉。無論是誰，只要進入童年的.回憶，自然會想起自己的母親。況且，吟癡老人的母親是一位多么的善解人意，體貼細心，有文化的好母親，她為兒子的童年留下了一份多么寶貴的畫畫呀！正是因為這幅畫，這樟木老頭兒，這每一件童年的見證，才勾起了吟老的幻想。晚會結(jié)束了，吟老與烏丟丟的奇特旅程也開始了。

　　這不，在旅程中，烏丟丟結(jié)識了一只蝴蝶。那蝴蝶正迎風而飛，這是為什么呢？繼續(xù)向下閱讀，是這樣的，去年的今天，那玫瑰為蝴蝶遮風避雨，從而它們定下來一種生死之約---蝴蝶若不如約趕去，玫瑰將會凋謝！這不禁讓我想起了李白的長干行以及 莊子 一書中的抱柱信。正是因為青梅竹馬，才凝結(jié)了人與人之間的信任信用，信譽，信義！才有了本書中的 孩子的情話。我的名字叫可人 等章節(jié)。更有了第九章中的詩句——我真想回返到你那時的年齡，用青春換回永遠的青梅竹馬。不久，烏丟丟還結(jié)識了一位種雞蛋的小女孩。為了完成她這一心愿，烏丟丟和吟老也花費了不少心思。是呀，雞蛋當然不會開花，但在蕓兒幼小的心中，她將雞蛋當作種子。但這其實也是一種追求，追求的本身也是想象力和創(chuàng)造力的種子，只要有信念，天真與無知也會發(fā)芽，長葉，開花，結(jié)果，是呀，在孩子的心中，夢幻與現(xiàn)實是可以相互照應(yīng)的，而長大了，這無邪的天真將會如煙消云散的消失再也不回來了。。。

　　烏丟丟的旅程還有許多，我就不一一介紹了，想知道結(jié)局嗎？那我就告訴你吧！烏丟丟回家了，他去看布袋爺爺了，可布袋老人卻走了，他永遠離開了烏丟丟，這對丟丟好似晴天霹靂。這也意味著烏丟丟少了第一個家，他要去珍兒姐姐那，吟老很不情愿，烏丟丟也不情愿。是呀，正是吟老，烏丟丟才成了有感情的人，吟老與烏丟丟的這段難忘的父子情也該斷了。

　　可就在烏丟丟去見珍兒時，學校發(fā)生了火災(zāi)。烏丟丟為了救珍兒，為了實現(xiàn)以愛回報回歸生命的家園，而身體燒成了灰燼，只剩下一只小腳丫，但唯一幸免的是小腳丫還活著，這是因為小腳丫的存活是因為愛被愛包圍著，這就是生命的價值！不久，小腳丫覺得珍兒跛的厲害，便將腳丫溶入了珍兒的腿中，珍兒獲得了健康，可烏丟丟再也沒了……

　　烏丟丟的奇遇是部美麗純凈的童話，也是一部不可多得的哲理之書，命運之書，我非常喜歡這本書！

讀《烏丟丟的奇遇》有感5

　　有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。這是文豪金波在《烏丟丟的奇遇》中的一句名言。

　　《烏丟丟的奇遇》這本書里充滿了美好的想象，讀完了它，我沉浸在自己的想象里，因為他讓我知道了人間的真善美。

　　“烏丟丟”想必大家已經(jīng)猜到了，他就是這本書中的主人公。烏丟丟是一位皮影老人創(chuàng)作出來的“獨腳大俠”。是的，他只有一只腳。一次，烏丟丟又把唯一一只腳弄丟了，被一個叫珍兒的小女孩拾回了家。她給烏丟丟按了一個布娃娃的身子，這個“布娃娃”也稱自己叫“獨角大俠烏丟丟”！不過，這個獨腳大俠沒有了最美好的事物——心。因為好奇的促使，他飛身跳到了一輛運棉花的貨車上，獨自開始了旅行。那時，烏丟丟還是一個幼小無力的木偶孩子，不知道這個世界，更不了解這個世界。

　　對于這個不懂事理的烏丟丟，我一開始是一種鄙夷·厭惡的心理。人家珍兒好心好意的幫助了你，你卻對他的好心不與回報還不辭而別。我覺得他是一個壞心眼的小家伙�？珊髞�，我才發(fā)覺是自己太過苛刻：他那時也還是一個孩子��！我小的時候又是否做過這些違背道理，傻氣天真的事呢？？刷，我的臉一下子像涂了紅漆一樣，洗也洗不掉。我對于自己的陋習與不良品質(zhì)不聞不問，而對待年齡更小的烏丟丟時，又雞蛋里挑骨頭。

　　后來，烏丟丟遇到了一位吟老——一位與詩為伴，與筆為友的老詩人，他卻被這位雙鬢斑白的老人打動了。老人在烏丟丟困難的時候幫助過他，教他寫詩，教他禮儀。烏丟丟會笑了，他真心真意的笑了。他有心了！他和吟老無拘無束的生活在一起。

　　一天，烏丟丟的心癢癢的，他想珍兒了，于是吟老和他便踏上了尋找珍兒的路途。烏丟丟的奇遇又開始了！這一路上，沒有陰霾，充滿了愛與歡笑。他們遇到了逆風飛行的蝴蝶，種雞蛋的小姑娘，奮發(fā)挺進的蛇，無私奉獻的蘑菇人……這一路上他們見識了許多，也明白了許多，懂得了許多。堅強，是逆風的力量·天真，是兒時的快樂·努力，是成功的基礎(chǔ)·奉獻是愛的表達。

　　《烏丟丟的奇遇》大略的`看，這只是一本簡簡單單的童話小說，而細看，你還可以看出人生的真諦，生命的意義和人間的大愛。沒有邪惡，只有善良，沒有憤怒，有的只是快樂的氣息。它簡簡單單的想象讓人深思，就像愛給童年鍍上的一層鵝黃色的金邊，絢爛多姿。

　　《烏丟丟的奇遇》充滿了想象，就像每個人金色的童年，不是嗎？？

讀《烏丟丟的奇遇》有感6

　　星期三，學校開展了漂書活動，要求人手一本。我有幸讀到了金波爺爺?shù)摹稙鮼G丟的奇遇》。它讓我愛不釋手，并深深為之感動。

　　書中講述了布袋爺爺把木偶的小腳丫弄丟了，后來被一個叫珍兒的跛腳女孩撿到了。珍兒回家讓媽媽用布縫了一個身體，安在小腳丫上。一天，烏丟丟看一輛卡車上有棉花，便跳上去。不一會兒，他就睡著了，醒來后，他跳到一戶人家門口，就從窗口跳進去，然后就鉆進一個簍子里睡著了。后來，吟癡把烏丟丟弄回了家。那天，珍兒上學的學校著火了。烏丟丟和吟癡趕快打來水，潑水、救火。火沒有熄滅，也沒有看見珍兒出來。烏丟丟進去一看，才知道在給看門狗解鎖。烏丟丟雖然用盡全力救出了珍兒，自己的身體卻燒成了灰燼。一天晚上，吟癡去看珍兒，烏丟丟把自己一點一點往上移，最后變成了珍兒的一只腳。

　　讀了《烏丟丟的奇遇》，我感受到生命的可貴與愛的力量。生命，是一生中最重要的，也是最可貴的。是珍兒給了烏丟丟生命，給烏丟丟愛，烏丟丟又把愛傳遞給薈兒，最后，烏丟丟將生命與愛回報給珍兒。烏丟丟的生命，在珍兒的身上得到延續(xù)。烏丟丟懂得珍惜生命的`可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命。

　　從這篇童話中，我明白了生命的存在形式并不重要，精彩的過程才是最重要的。只要有付出，就一定會有回報!

　　愛，是快樂的源泉;愛，是人類最美的語言!

讀《烏丟丟的奇遇》有感7

　　帶著崇敬的心情拜讀了金波先生的《烏丟丟的奇遇記》，心境突然澄清了許多。字里行間透露著孩童的純真，以及樸實卻又耐人尋味的語言真是讓人不一口氣讀完不為快呀!文中吟疾老詩人家里的任何東西都是有生命的，那個叫可可的木娃娃居然可以在月光下跳舞，并且能從她的體內(nèi)拿出其他六個和自己一模一樣的小姐妹;一只普通的裝吟疾老詩人廢紙稿的紙簍子竟然可以和獨腳大王烏丟丟一起談話、聊天。樂趣、靈性、愛心始終翻滾在文中，讓我們?nèi)ゲ粩嗟厮伎�。記得獨腳大王烏丟丟初次見到詩簍子的時候這樣問了一句：“噢，紙簍子在說話嗎?”紙簍子立刻糾正：“我不是紙簍子，知道嗎?”想到他是用來盛吟疾老詩人扔掉的廢詩稿，烏丟丟突然對詩簍子肅然起敬。我的心境也發(fā)生了突然的變化，更是一種肅然起敬。雖然他里面裝得是詩人扔掉的廢詩稿，可這些詩稿畢竟也凝聚著詩人的心血，不信?

　　我們隨便撿一張來讀讀：“我們每天在接受別人的愛，我們更不應(yīng)該忘記用愛來回報，就像走向人生之路，你必須邁開左右腳。”詩簍子里面還裝著詩人的`靈感，靈感是甜甜的，比如一塊方糖、一勺蜜�；蛘呦褚槐�酒，喝在嘴里很辣，心里卻很暖。那些瞬間迸發(fā)的靈感與腦海里的智慧摩擦，再一遍遍丟棄到詩簍子，再不段地洗禮、錘煉，必將磨礪出令人欣喜的閃閃發(fā)亮的詩行!詩簍子成了一個提煉“真金”的大熔爐，所有的感想、靈感、欣喜、悲憤、惆悵、無奈……都必將在里面融會貫通，有的匯集成精華被過濾出來，有的提煉成糟粕遠遠的遺棄……在“詩簍子”里我找到了以前那個傻乎乎的自己，找到了童年的樂趣，也找到了曾經(jīng)的歡笑與淚水!我也常常把自己的得意之作裝進里面;“一條四處游弋的魚，沒有方向，沒有目標，泡在無邊的大海里，偶爾躲在石頭縫里，幻想探出腦袋呼吸外面的空氣;唯一可做的是低頭，獨自吐著一串串氣泡……”“從今天起做一個幸福人，跑步，背詩，看日出，聽潮落;寫我所想，愛我所愛;用心對待每一個孩子，寬恕那些惱人的錯誤。相信等到秋天，我將會收獲到滿滿的愛!”

讀《烏丟丟的奇遇》有感8

　　《烏丟丟的奇遇》是金波的一部創(chuàng)作。這是一則充滿了愛與奉獻的故事，呈現(xiàn)出了每一個人、每一種物不同的'形象。

　　書中講述了烏丟丟曾是布袋老人的木偶丟失的一只小腳丫，珍兒為它制作了身體，使它成為了一個“人”，并取名為烏丟丟。不久，烏丟丟不辭而別，認識了許多有靈氣的伙伴，并擁有了愛。最后，烏丟丟將自己的體溫與力量獻給了珍兒。

　　《烏丟丟的奇遇》這本書讓我懂得了有愛心才是最重要的。愛，能撫平傷痕，改變一個人，是黑中的一盞燈。愛，讓生活擁有光彩。愛，是一片照射在冬日的陽光，是貧困交迫的人感到人間的溫暖;愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛，是一首飄蕩在夜空的歌謠。使孤苦無依的人獲得心靈慰藉。我們要珍惜每一屢愛，也要學會給予別人愛，學會感恩，回報，回報別人。

讀《烏丟丟的奇遇》有感9

　　暑假里，我讀了一本由著名兒童作家金波寫的一部童話集，書名叫作《烏丟丟的奇遇》。

　　書中講述的是：烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九肌蔼毮_大俠”丟失的一只小腳丫，他被一個跛足的小女孩珍兒撿到。之后他來到了珍兒的家，得到了一個身體。不久之后，他不辭而別闖進了吟癡老人的家中。在吟癡老人的家，他認識了一群可愛的朋友——一詩簍子、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他們?yōu)橐靼V老人舉行“重返童年”的晚會中，烏丟丟才真正體會到了快樂，是因為有愛的滋養(yǎng)而產(chǎn)生的快樂。于是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠行途中，烏丟丟碰到了逆風的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得對自己所愛的人，應(yīng)該靠自己的力量來到她身邊，不管前面有多少艱難險阻;遇到了種雞蛋的蕓兒，讓他相信只要心存信念，理想的種子一定會發(fā)芽、開花……在一場火災(zāi)中，珍兒為救一只小狗被大火包圍，烏丟丟奮不顧身地沖進火場去救她，珍兒獲救了，烏丟丟卻沒能出來……烏丟丟將自己變成了珍兒的一只健康的腳，他的生命獲得了新生。

　　這本書是讓我最感動的一本。書中有兩個主人公，他們分別是烏丟丟和吟癡老人，烏丟丟是一個淘氣、善良、卻最懂得用愛回報別人的“小腳丫”。吟癡老人是一個親切、善良、喜歡寫詩、富有童心的老詩人。

　　愛讓生命變得完整，讓生活更加鮮活、有趣、美好。我們要懂得幫助別人，用愛回報愛。

　　愛，是清晨的陽光拂面，輕而柔;愛，是午夜的`月光似水，靜靜地在水中閃耀;愛，是我們身邊最美的風景，因為它是永恒的、光彩的。人間處處有愛，無論是平凡的愛，還是傳大的愛，它們都是無私的愛。

讀《烏丟丟的奇遇》有感10

　　這兩個星期里我讀了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》這本書寫的十分有趣。這是一個優(yōu)美而又憂傷的童話故事，書中講的是“獨角大俠”烏丟丟，本是馬戲團老爺爺布袋里的馬戲團表演者，被一個叫珍兒的瘸腿小姑娘撿去了，但在烏丟丟睡覺時，他夢游到了吟癡老先生的家里，于是他便和吟癡老先生一同去尋找珍兒。

　　讓我感觸最深的是，烏丟丟從一個不能說話的木偶變成了珍兒一條腿的一部分。他經(jīng)歷了許多許多，卻擁有了一顆充滿感激與愛的心，明白了生命是多么地來之不易，懂得用自己那暖暖的'愛去滋養(yǎng)其他的生命。當學校著火時，烏丟丟義無反顧的去救珍兒，直到自己和珍兒融為一體，烏丟丟用愛的感激去回報給予他太多太多的珍兒，我要向烏丟丟學習，做一個知恩圖報的好孩子。當別人給予、幫助你時，要心存感激;當自己有能力去回報別人時，要盡自己最大的努力去回報給人，甚至于犧牲自己的生命。俗話說的好：“贈人玫瑰，手留余香。”一次，上美術(shù)課時，老師叫我們帶的卡紙我沒有帶，于是，我急的想上熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我前面的謝子穎轉(zhuǎn)過來對我說：“怎么了?沒帶卡紙么?我給你一張吧�！蔽矣酶屑さ难凵窨粗�她，她給了我一個微笑。還有一次，謝子穎忘帶了自動筆，我毫不猶豫的把鉛筆中最好看的一支借給了她，她笑了，我也笑了。

　　我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書，它使我明白了：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們像烏丟丟一樣用愛來回報他人吧，世界將因此變得更加美好!

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