紀昌學射讀后感300字

　　紀昌學射讀后感300字

　　篇一：《紀昌學射》讀后感

　　今天我一口氣看完《紀昌學射》的故事。

　　這個故事通過對紀昌學習射箭過程中的描寫，生動形象地說明無論學習什么技藝都要以恒心和毅力從基本功入手，扎扎實實、持之以恒地進行訓練，才能獲得成功。

　　我學了五年鋼琴，以前一看五線譜就很煩，好幾次我想放棄不想學了。當我看到朗朗的鋼琴彈得這么好時，又激發(fā)了我的信心。老師說，朗朗也是普通的孩子，只是他在學鋼琴的路上付出了比別人多很多的努力，練好基本功才能成為鋼琴家。我現(xiàn)在終于將鋼琴課堅持下來，并每天堅持練習半小時，在這學期校藝術器樂比賽中獲得三等獎了。

　　現(xiàn)在我們學習也正是如此。語文的字詞、數(shù)學的計算、英語的單詞，都是基本功。我們要腳踏實地，把每一個知識點都學懂、學透。千里之行，始于足下。唯有如此，我們才能攀登科學的高峰。

　　篇二：紀昌學射讀后感

　　今天我學習了《紀昌學射》一課。它是一個寓言故事。

　　它主要講了紀昌向飛衛(wèi)學習射箭，而飛衛(wèi)卻沒有直接教他怎樣開弓怎樣放箭。而是先讓他練眼力。于是紀昌開始回家練眼力，妻子織布時，他躺在織布機下面看著梭子來回穿梭，他就這樣不停地練呀練，兩年以后，他的功夫練到了家，就算有人有針刺他的眼皮，他的眼睛也不會眨一眨。

　　紀昌練得差不多了，便再次去拜訪飛衛(wèi)。紀昌回家以后就開始回家練習，終于成了百發(fā)百中的射箭能手。

　　《紀昌學射》一課給了我很深得感觸。要是我這樣學射箭，我可能早就不想不想學了。因為飛衛(wèi)遲遲不教我射箭，可是紀昌不是這樣的。他每一次都按照飛衛(wèi)的話去做。這時我想到了我學街舞的時候我因為怕吃苦，所以學到一半的時候放棄了。學習射箭需要毅力，學習街舞需要臂力。

　　這個故事告訴我了一個道理：不管學什么都需要毅力和吃苦的精神。

　　篇三：《紀昌學射》讀后感

　　趙志超

　　讀了《紀昌學射》這則寓言，我受益匪淺。

　　當我讀到"紀昌回到家中，仰臥在他妻子的織布機下面，把眼睛盯在織布機的腳踏板下。兩年以后，即使錐子刺進他的眼眶也不會使他眨一眨眼。"這段話時，我認為紀昌學習態(tài)度是多么的虛心和認真��！也從中體會到他的恒心和毅力是多么頑強！我認為他的功夫已經(jīng)練到家了，可飛衛(wèi)還要讓他練眼力：把小的東西要看得很大很大，紀昌又按飛衛(wèi)的教導，練了三年，練得望見懸掛在窗戶下的小虱子像看見了一個車輪那樣，我真正感到學好射箭是多么地不容易……

　　從這篇預言，我們可以領會到，在學習中，除學習者本人的努力外，名師的及時指點，學生虛心聽取，也是非常重要的，因為只有這樣，才可以少走彎路，事半功倍。

　　我希望自己能像紀昌一樣苦練，扎實好基本功，把各門功課學好。

　　篇四：紀昌學射讀后感

　　讀了寓言故事《紀昌學射》，我深有感觸。

　　紀昌學射：飛衛(wèi)是一位射箭高手，紀昌找飛衛(wèi)學習射箭。首先，紀昌下功夫練習眼力；接著，他練習把極小的東西看成很大的東西；最后，飛衛(wèi)教紀昌怎樣開弓、放箭。就這樣，紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。

　　讀完這個故事，我不禁贊嘆到："紀昌真是一個有恒心、有毅力的人。換做是我，我肯定自己會堅持不下去，剛練到一半，就會半途而廢了。"而紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手，不僅是他有恒心、有毅力，也是因為他有名師的指點。

　　在生活中，有許多人沒有恒心和毅力，最終迫使事情剛做到一半，就不做了。比如說：一個人看書看到一半，而因為書中的主人公太多感覺太復雜太難記，就不看了，那么他就無法知道這本書的精彩。

　　讀了這個故事，我悟出了一個道理：在成功的道路上，如果你才走到一半就缺乏耐心而選擇放棄，那么就會半途而廢，那么就永遠都不會成功。相反，如果你堅持不懈，走完這條路，那么你必定會成功，必定會獲得很多精彩。

　　篇五：《紀昌學射》讀后感

　　"唉，他可真刻苦！"隨著我們一陣陣驚呼，你也知道這是為什么了吧！

　　今天我們學習的是紀昌學射，文中講的是：

　　有一個叫紀昌的人，他向飛衛(wèi)學射箭，飛衛(wèi)就先教他用眼睛牢牢地盯住一個東西，不能眨一眨。紀昌一回到家后，就開始躺在床上盯著制衣機上的梭子，就這樣練了兩年后，紀昌練的是十分到家了，就是有人用針扎他的眼皮，他也一樣睜著眼睛注視著。于是紀昌就又再次找到飛衛(wèi)，然后飛衛(wèi)又叫他把一個極小的東西看地非常大。

　　紀昌又苦苦練了三年，終于練完了基本功，學完了拉劍、放劍，成了一位百發(fā)百中的射箭能手！

　　看完這個故事后，我打心底敬佩紀昌，因為他非常地認真，練基本功就練了五年，在這五年的時間里，紀昌連射箭的一套東西碰都沒碰！

　　如果是我，我肯定在就堅持不住了，肯定罷學了。但紀昌沒有，他還是堅持著，真是功夫不過有心人，紀昌最后終于成了一位百發(fā)百中的射箭能手！

　　篇六：紀昌學射讀后感

　　牛占暉

　　我讀了一篇文章叫做《紀昌學射》，它講述的是一個叫做紀昌的人向他的師父學射箭。他的師父先讓他在任何情況下都不能眨眼睛。然后，他回去苦練了兩年。終于，他學會了。師父又讓他要把極小的東西能看得很清楚。他又去苦練了三年，它能把一個小虱子看成像車輪那么大，他把這個消息告訴了師父，師父聽見笑著說："功夫不負苦心人，你學成功了！"

　　從紀昌學射的故事中，我們可以認識到學好基本功的極端重要性。學習任何知識和技藝都必須有頑強的毅力，由淺入深、循序漸進，打下扎扎實實地基礎，然后才會得到真正的提高，不費力氣的"竅門",捷徑是沒有。

　　篇七：紀昌學射讀后感

　　今天，我們學習了《紀昌學射》主要講的是：通過寫紀昌向飛衛(wèi)求教射箭的本領，飛衛(wèi)讓他先練好眼力，紀昌照他說的去做，果然成了百發(fā)百中的射箭能手的故事，說明只有練好基本功才能成大器的道理。

　　我想飛衛(wèi)是著樣教紀昌的：他為紀昌制定了科學的學習目標，那就是先練"不瞬",再練眼力；最后練射箭過程，這些目標是循順漸進，符合人的認知規(guī)律，正是由于這些科學的"教學設計"的一步步實施，讓紀昌終于成為"百步穿楊"的射箭高手。善導而不代替，讓學生自主學習，法讓學生找，趣讓學生得，讓學生真正得到實惠，應當說，飛衛(wèi)是一個高明的教育家。

　　結果紀昌成了百發(fā)百中的射箭高手。

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