讀賣(mài)火柴的小女孩有感450字

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今天，我又一遍的將丹麥著名童話作家寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》，這一次，我仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái)，才知道社會(huì)是多么的丑惡，同時(shí)也非常同情那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩子。

這篇童話主要講的是：一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的悲慘故事。

我們每一人都知道一年里美好的晚上就是大年夜，因?yàn)檫@個(gè)晚上各家各戶都聚在一起，吃著團(tuán)圓飯，看著春節(jié)晚會(huì)，甚至收到了上千元的壓歲錢(qián)，可那個(gè)小女孩不但沒(méi)有豐盛的團(tuán)圓飯和新衣服，就連一頓普通的晚飯和保暖的衣服都沒(méi)有，還赤著腳在街上賣(mài)火柴。讀到這里，我淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心情難以平靜來(lái)下�？晌颐刻齑┲�整潔的衣服和漂亮鞋子，可是小女孩卻……想到這里，我恨不得鉆進(jìn)書(shū)里給她送上暖和的衣服和鞋子……此刻，我有一種奇想：為何不能改編這里故事呢?

小女孩凍成這樣也沒(méi)有人來(lái)幫助她，她沒(méi)有過(guò)份的要求，她只想找個(gè)火爐取取暖，要點(diǎn)吃的填填肚子�？墒�，沒(méi)有一個(gè)人幫她，她只好點(diǎn)燃自己的火柴來(lái)取暖。在幻覺(jué)中，她看到了自己夢(mèng)寐以求的東西：溫暖的大火爐，噴香的烤鴨，美麗的圣誕樹(shù)和慈愛(ài)的奶奶，得到了她想要的：溫暖、食物、快樂(lè)�？墒�，每次她都隨著火柴的熄滅而不斷的失望。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，她，凍死了。

讀了這篇童話后，我多么希望小女孩能活在我們這個(gè)大家庭中，那樣她就不會(huì)有寒冷、饑餓、痛苦和孤單了。

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我喜歡看的書(shū)可多啦!有小說(shuō)類，有童話故事類，有科學(xué)知識(shí)類等等，幾乎說(shuō)不完。其中，我最愛(ài)看安徒生童話故事中的一篇叫《賣(mài)火柴的小女孩》。我讀過(guò)后深深地被書(shū)里的情節(jié)所感動(dòng)。

這天是圣誕節(jié)，外面下著雪，賣(mài)火柴的小女孩光著腳丫在大街上賣(mài)火柴，誰(shuí)也沒(méi)有向她買(mǎi)過(guò)火柴，誰(shuí)也沒(méi)有給過(guò)她一個(gè)銅板，她又冷有餓，小女孩坐在地上，把一雙凍僵的小腳盡量縮進(jìn)破舊的裙子里，她越來(lái)越冷，但她又不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)有賣(mài)掉一根火柴，這樣回去，父親是要打她的。我想，我們現(xiàn)在過(guò)著錦衣玉食的生活，可是小女孩的生活是那么的凄慘，她夢(mèng)想有個(gè)大房間，有漂亮的餐桌，有精致的碗盤(pán)，盤(pán)里有水果和冒著香氣的烤鵝，這個(gè)愿望只能作為一個(gè)夢(mèng)想，我很同情這個(gè)小女孩，如果我看見(jiàn)她，一定會(huì)把她帶到我的家里來(lái)，給她穿上媽媽給我買(mǎi)的新棉鞋;給她吃一頓美味的大餐;給她一個(gè)漂亮的洋娃娃;帶她到兒童樂(lè)園去玩一玩，讓她在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

讀完這篇童話故事，我受益很深，我生活在一個(gè)溫暖的家庭里，有深愛(ài)我的爸爸和媽媽，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的幸福生活，而小女孩一無(wú)所有。我想我在這個(gè)幸福的大家庭里，一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜眼前的優(yōu)越條件，立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。

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“唉，多么可憐的小女孩!”我合上童話書(shū)，眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩瘦小的聲影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。

《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴，所以不敢回家，最后凍死在街頭的事，揭露了資本主義社會(huì)的黑暗，表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。

當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴看到幻想的這一段時(shí)，心里不由得為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的，在貧富不均勻的資本主義社會(huì)，小女孩在微弱的火柴光中看到的暖烘烘的大火爐，噴香的面包和烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)都只是幻想，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

比起小女孩，我是多么幸福，從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我;在學(xué)校，老師同學(xué)關(guān)心我。生活是多么美好!如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她一定也能像我們一樣，背著書(shū)包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課;如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，在大年夜里，他一定和爸爸媽媽一起在吃團(tuán)圓飯;如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她一定會(huì)為祖國(guó)的迅速發(fā)展感到焦耳;如果……可惜故事中的小姑娘沒(méi)有感受到這些如果。

讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事之后，我似乎長(zhǎng)大了，朦朧中仿佛得到了什么……

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學(xué)習(xí)了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文我禁不住沉思了起來(lái)。

女孩的悲慘生活深感同情，它擁有的只能是幻想，而我擁有的一切都是現(xiàn)實(shí)。

圣誕前的晚上，小女孩又冷又餓，他擦燃第一根火柴，幻想自己坐在暖哄哄的火爐旁……，火柴滅了，溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了，消失了。而我還從未有年被凍的滋味。小女孩餓極了，此時(shí)，他多想吃一點(diǎn)東西呀，可是，那有啊，只有幻想伴隨著他，他覺(jué)得有一只香噴噴的烤鴨，背上還插這刀和叉，向他搖搖擺擺的走來(lái)，但是，只要火柴一滅，他又回到那種餓饑的現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，而我，從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)困擾過(guò)，每頓飯都是豐盛的。

她沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有痛苦。于是，就幻想那美麗而又神圣的圣誕樹(shù)來(lái)寄托它的美好愿望。而我，那一個(gè)節(jié)日，不是家長(zhǎng)陪在身邊盡情的快樂(lè)呢!

最后小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想見(jiàn)到了唯一疼愛(ài)自己的奶奶。他雖然有爸爸媽媽，但他們卻無(wú)法給她關(guān)懷，小女孩多可憐啊!而我呢，全家對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)限的

想著想著，我仿佛看到了小女孩和他的爸爸媽媽們坐在暖和屋子里、吃著可口的晚餐……

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