《佐賀的超級(jí)阿嬤》讀后感1000字作文

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親子共讀《佐賀的超級(jí)阿嬤》之花絮

早就聽(tīng)同事們推薦過(guò)此書,它能讓人擁有樂(lè)觀的心態(tài),積極面對(duì)生活,與孩子去閱覽室借書時(shí),一下瞟見(jiàn)它便順手借來(lái),孩子當(dāng)時(shí)就問(wèn):“媽媽,這本書里講的是什么呀?”,我順口回答道:“好像是佐賀外婆的故事吧,很好看的!”

回到家,孩子立刻愛(ài)不釋手地翻看起來(lái),不一會(huì)兒便對(duì)我嚷嚷道:“什么呀,佐賀是個(gè)地名,這本書是德永昭廣寫的,講述了他跟外婆一起在佐賀的生活,你也沒(méi)看過(guò)吧,還說(shuō)好看好看!”我頓時(shí)語(yǔ)塞,尷尬地笑笑說(shuō):“我也只是猜的,一會(huì)兒我就看!”真后悔,借書時(shí)應(yīng)該翻看一下目錄簡(jiǎn)介就好了,看來(lái),知之為知之,不知為不知,切不可妄下定論。

才看了一半,我就問(wèn)孩子:“你有什么感受?”孩子不假思索地回答:“他們生活得好貧窮!有時(shí)候連飯都吃不飽。阿嬤還把腰間栓一條繩子,繩子上綁著磁鐵,吸回好多廢鐵了再賣錢!”我立刻回應(yīng):“是的,那是跟他們當(dāng)時(shí)的年代背景有關(guān),生活很貧困,可是,他們自己認(rèn)為自己很可憐嗎?阿嬤在生活非常困難的時(shí)候都跟他說(shuō)了些什么、做了些什么呢?”孩子立刻又投入到書中,微微緊鎖著眉頭,似乎在思考。沒(méi)過(guò)多久,孩子像是發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮地說(shuō):“媽媽,你看呀,外婆好聰明,她像一個(gè)預(yù)言家,能讓德永昭廣撿到完好的蘋果和木屐呢�！薄斑@些都是她從生活中仔細(xì)觀察實(shí)踐后得到的經(jīng)驗(yàn),這說(shuō)明了什么呢?”我問(wèn)道�！巴馄攀莻�(gè)非常節(jié)儉的人,也很聰明�！焙⒆恿⒖炭偨Y(jié)出來(lái),又指著書中一句話念道:“只有可以撿來(lái)的東西,沒(méi)有應(yīng)該扔掉的東西”。我欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭,看來(lái)對(duì)孩子已有啟發(fā)了,我也得加油把書看完才能更好地引導(dǎo)。

沒(méi)過(guò)幾天,孩子也會(huì)引用書中的話來(lái)教育我了,她先問(wèn)我,“媽媽你看,他們那個(gè)時(shí)候的滿分是多少呀?”“5分是最高分,相當(dāng)于你們的100分吧,各國(guó)的打分制度不一樣,也有10分是滿分的,還有用ABCD等字母來(lái)表示考試成績(jī)!”我耐心地回答著�！暗掠勒褟V的分?jǐn)?shù)都是1分、兩分,體育除外,他外婆說(shuō)只要加起來(lái)是5分就行,你看,我的考試分?jǐn)?shù)要是加起來(lái)呢?”孩子故意拉長(zhǎng)了調(diào),瞇著小眼等待我回答,“你不會(huì)是每門課都只想考33分就行了吧?”我也故意反問(wèn)�！爱�(dāng)然了,哈哈哈……”孩子爽朗地大笑起來(lái)�！澳憧刹荒墚�(dāng)真呀,外婆只是鼓勵(lì)他要自信的,你要是真的每門課只考三、四十分,老師會(huì)怎么樣對(duì)你呢……”“我才不會(huì)呢,逗你玩的!”說(shuō)完,又故作神秘地開(kāi)口道:“書中可說(shuō)了,別太用功,太用功會(huì)變成書呆子的!””成績(jī)單上只要不是零就好了……”我們?cè)谙嗷ツプ炱ぶ虚_(kāi)懷大笑,其樂(lè)融融。

阿嬤的快樂(lè)教育經(jīng),也給了我教育的智慧,讓我們百讀不厭。最后,與大家分享幾句:

惹人討厭的事情就是太招搖。

別人跌倒一笑置之,自己跌倒更要一笑置之,因?yàn)槿硕际强尚Φ摹?/p>

讓人察覺(jué)不到的體貼才是真正的體貼、真正的關(guān)切。

吝嗇最差勁,節(jié)儉是天才!

時(shí)鐘反著走,人們便會(huì)覺(jué)得鐘壞了而扔掉。人也不要老是回顧過(guò)去,要一直向前走!

游泳不是靠泳褲,靠的是實(shí)力!

人到死都要懷抱夢(mèng)想!沒(méi)實(shí)現(xiàn)也沒(méi)關(guān)系,畢竟只是夢(mèng)想嘛!

聰明人、笨人、有錢人、窮人,過(guò)了五十年,都一樣是五十歲。

只要能道聲:“再回�！本褪切腋�。

如果能說(shuō)“改天見(jiàn)�！本透�加幸福。

要是能說(shuō):“好久不見(jiàn)�！本透�加、更加幸福了。

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