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爺爺一定有辦法讀后感

時間:2023-04-30 10:22:12 讀后感 我要投稿

爺爺一定有辦法讀后感

  讀完一本名著以后,相信大家的收獲肯定不少吧,需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編幫大家整理的爺爺一定有辦法讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

爺爺一定有辦法讀后感

爺爺一定有辦法讀后感1

  一年級讀后感:《爺爺一定有辦法》讀后感

  今天我看了《爺爺一定有辦法》這本書,我的第一個感想是:一樣東西要一次一次的用下去不要隨隨便便地就把它丟了,因為我們擁有的東西就要珍惜。

  我的第二個感想是:約瑟的爺爺手藝很巧,我要向約瑟的'爺爺學習,我以后要多動腦子,多動手,做一個心靈手巧的人。

  自己多動手學學手藝,這樣不僅可以鍛煉自己還能認識好很多,因為是自己親身實踐。

爺爺一定有辦法讀后感2

  李老師讓我們每天堅持課外閱讀半小時,我覺得這是個很不錯的主義,所以從昨天開始我每天都要閱讀半小時,昨天我跟媽媽一起閱讀繪本故事《爺爺一定有辦法》,小故事很有趣,我讀完還想讀呢,F(xiàn)在我還看不懂字,我先把書自己看圖片一遍然后再讓媽媽幫忙講一遍,自己也用拼音念出來,媽媽說我進步了,嘻。

  我特別喜歡這本書的圖畫,因為在這個故事的每一幅圖下空有一個小老鼠的家庭,畫面上的他們沒有臟乎乎的下水道,他們每一只小老鼠都有自己的房間,每間房間都很漂亮,哪里的一切都充滿生活氣息,那么溫馨,那么幸福,最主要是它們也忙忙碌碌著,在用爺爺剪下來的零碎布做床單,窗簾,桌布,還有衣服等等,用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮,看上去真甜蜜。真是美妙極了!媽媽起初都沒看到,還是我告訴她的呢!

  通過這本書我還知道,凡事要多動腦筋、想辦法,才能充分利用現(xiàn)有的資源,變廢為寶,把不能用的東西變成有用的.東西,而且這樣經(jīng)常會有意想不到的結果哦。因此我喜歡《爺爺一定有辦法》這本書。希望自己也能像爺爺那么能干,在普通的生活中做出不平凡的事情。

爺爺一定有辦法讀后感3

  今天下午的閱讀課,給孩子們講了繪本《爺爺一定有辦法》。在師生共讀的過程中,引導著孩子們說說這是一個什么樣的家庭?你喜歡這個爺爺嗎?為什么?孩子們說得非常精彩,有一個孩子還說:辦法總比困難多,爺爺?shù)霓k法真是多。當然,孩子們也感悟到這是一個充滿愛的大家庭,當然包括每幅圖下面的老鼠一家。

  在夜深人靜的此刻,再次翻閱這個繪本,越讀越覺的這個爺爺真是了不起。每當媽媽讓約瑟把他做的用舊的、用小的毛毯、上衣、背心……丟掉時,小約瑟總是舍不得,首先想到的.是:爺爺一定有辦法。小約瑟之所以會這樣想,我想是來源于爺爺對約瑟的愛,也來源于約瑟對爺爺?shù)男湃闻c依賴。的確如此,爺爺從來沒有讓小約瑟失望過,總會想出辦法做出一件件奇妙的東西,直到小紐扣丟失了。即使這樣,又有什么關系呢?約瑟已經(jīng)感受到爺爺對他深深的愛,情不自禁地拿起筆寫下這愛的故事。

  了不起的爺爺總能想出辦法幫著孩子解決難題。作為老師或家長,能否像這位爺爺一樣有辦法呢?

  近期,我經(jīng)常聽到有家長向我訴苦說自己的孩子只寫老師布置的練字任務,多一個字也不寫,還理直氣壯的說,老師沒有讓寫。于是,家長先是和風細雨般的勸說,幾番下來沒有效果之后,就立刻轉(zhuǎn)變成狂風暴雨似的批評,結果孩子眼含熱淚極不情愿的開始練字。等孩子睡了,家長也心平氣和了,后悔之情則把心里填得滿滿的。

  其實,之所以會出現(xiàn)這種局面,只能說沒有辦法。如果能靜心動腦筋想一想,說不定就會靈光一現(xiàn),好辦法隨即出現(xiàn)。你瞧,爺爺拿著舊衣物翻過來翻過去的,不正是在想適合小約瑟使用的辦法嗎?

  愿我和家長朋友都能像這位了不起的爺爺一樣,每當孩子遇到困難的時候,首先會說:

  “爸爸媽媽(老師)一定有辦法!”

爺爺一定有辦法讀后感4

  今天,我讀了《爺爺一定有辦法》這本書,通過讀書我知道了:約瑟的爺爺把舊毛毯多次改變成了外套、背心、領帶、手帕和紐扣。當紐扣丟失以后,約瑟把這個過程寫成了一個故事。

  通過讀這本書,我感受到約瑟的爺爺很愛約瑟,很慈祥。我想到了我的爺爺,他也很慈祥,從來不吵我們,還經(jīng)常給我們買一些蔬菜、水果送過來,他很愛我們,我們也要愛他。

  我還感受到了約瑟的爺爺很愛動腦筋、很節(jié)約,他總能把舊的'東西變成新的東西。以后我要向他學習,在生活和學習中遇到問題時,多動腦筋。我還要愛惜東西,把不穿的衣服留下來給妹妹穿。

  我還很喜歡這本書中的圖畫,充滿了生活氣息。圖畫里有菜市場熱鬧的情景,有放鴨子的歡樂情景,還有小橋流水、鸚鵡……好像把我?guī)У搅水嬂镆粯,美麗極了!

  書里跑出來好辦法?讀完這本書過后,我和媽媽找來許多廢棄的布料,翻過來,又翻過去,拿起剪刀喀吱、喀吱地剪,再用針飛快地縫進、縫出、縫進、縫出,最后終于做成了開心娃娃和小手袋。這就是《陳諭和媽媽一定有辦法》。

爺爺一定有辦法讀后感5

  繪本對于我們來說并不陌生,每天的教學和區(qū)域閱讀引導中都能接觸到,但每次都是停留在孩子的思維角度去看去讀,從末細細品讀過。

  再次看到《爺爺一定有辦法》這本繪本時我毫不猶豫的選擇回讀它,繪本中的小主公約瑟在出生時爺爺送他一條藍色條紋的毯子,隨著小約瑟慢慢長大他最喜愛的毛毯變小了,當媽媽說要丟棄時約瑟總會說“爺爺一定有辦法”。而爺爺總會想出辦法,像變魔術一樣將毯子變成外套,將外套變成背心,將背心變成領帶,將領帶變成手帕,將手帕變成了扭扣,這一次次的改變,我感受到約瑟對爺爺?shù)某绨菀约盃敔攲s瑟樸素而平凡,持久而偉大得愛。

  仔細觀察繪本精美畫面下還有溫馨的老鼠一家。爺爺為約瑟毯子改外套時,老鼠一家也出現(xiàn)了同約瑟相同的布料。每一次的'裁剪約瑟家的布料越來越少,老鼠家的布料越來越多,原來約瑟爺爺每次裁剪時剩下的小碎布都在老鼠家中,畫面用布料銜接,引發(fā)想象:小老鼠一家會用藍色布料做什么呢?它們之間到底發(fā)生了哪些有趣的故事?

  在孩子們眼中老師就如同爺爺一樣是變廢為寶的能手,每當孩子們看到家中廢棄物品時,他們就會說:“給我們老師,她會變”!帶來后就用崇拜的眼神看著我在那兒搗鼓一陣變出新東西:奶罐變推車;紅酒盒變拖拉小車;舊的牛仔褲變雙人抬轎;窗簾布變打地鼠;沒用的布料結出魚網(wǎng)……在孩子的心中老師也是無所不能的,但這無所不能中也體現(xiàn)老師對孩子們深深的愛。

  生活、工作本來就很尋常,就如一塊普通的布料,每一次地裁剪,都融入了濃濃的親情,一針一線的縫合,滲透著那份愛。懂得珍惜,也能品嘗此情。

爺爺一定有辦法讀后感6

  我最喜歡的書就是《爺爺一定有辦法》。 這本書講的'是約瑟有一個心靈手巧的爺爺,他既慈祥又聰明,總可以變廢為寶,把舊東西變成新東西。就像變魔術一樣,好神奇啊!

  這個故事告訴了我們要反思自己:平時要勤儉節(jié)約,不浪費,要好好學習,就像故事中的爺爺一樣,做個心靈手巧的孩子,遇到事情要先思考,想辦法。

  你也來讀讀這本書吧!相信你會從中感受到爺爺?shù)暮闷焚|(zhì)!

爺爺一定有辦法讀后感7

  今天,我看了《爺爺一定有辦法》這本書。

  這本書講的是約瑟有任何問題都找爺爺。第一次,爺爺給他做的毯子舊了。爺爺改成了外套。第二次,外套舊了。爺爺改成了背心……最后改成的'扭扣也不見了,但他寫成了一篇奇妙的故事。

  這個故事告訴我們一個道理:凡事都要多動腦筋,想辦法,把不能用的東西變成能用的東西。

爺爺一定有辦法讀后感8

  這本書講了爺爺給約瑟縫了一件毯子。毯子壞了,爺爺又縫了一件外套。外套壞了,爺爺有縫了一件背心,背心壞了,爺爺有縫了一條領帶,領帶壞了,爺爺又縫了一塊手帕,手帕壞了,爺爺又縫了一顆紐扣。后來約瑟把紐扣弄丟了,然后他把這些事情寫成了一個奇妙的故事。

  讀完這本書,我覺得廢物利用很值得我們學習!

爺爺一定有辦法讀后感9

  今天我讀了一本書名字叫《爺爺一定有辦法》。故事講得是,約瑟小的時候爺爺給他縫了一條毯子,又舒服又保暖,還可以把噩夢統(tǒng)統(tǒng)趕跑。約瑟慢慢長大,毯子又舊又小,媽媽讓他丟掉,約瑟說:“爺爺一定有辦法”。爺爺就把這條毯子縫成了衣服給約瑟穿,每當東西又舊又小時,約瑟都會說:“爺爺一定有辦法”。后來爺爺把衣服縫成了背心,又把背心縫成了領帶,又把領帶縫成了手帕,最后把手帕縫成了一個紐扣,可是約瑟不小心把紐扣弄丟了,爺爺也找不見紐扣,但約瑟說:“沒關系,這些材料還夠?qū)懗梢粋奇妙的故事”?戳诉@個故事以后,我覺得約瑟非常愛他的'爺爺,一有事情就覺得爺爺一定有辦法解決,爺爺也很愛約瑟,總是幫約瑟縫新的東西。我覺得約瑟的爺爺不浪費材料,所以我們應該像約瑟的爺爺學習!

爺爺一定有辦法讀后感10

  一個戴眼鏡的老爺爺,一個穿著藍衣服的小男孩,這本書的封面深深吸引了我,我自已一看原來是《爺爺一定有辦法。》

  這本書的內(nèi)容是:當約瑟還是娃娃的時候,爺爺為他縫了條奇妙的毯子,毯子又舒服又保暖,還可以把惡夢通通趕跑。不過,約瑟漸漸長大了,奇妙的毯子也變得老舊了,有一天媽媽對他說:約瑟看看你的毯子,又破又舊,好難看真該把它丟了。約瑟說:爺爺一定有辦法,爺爺拿起毯子,看了看,用毯子坐了一件奇妙的.外套,約瑟穿上這件奇妙的外套開心的出去玩了。約瑟漸漸長大,外套縮水了,變小了。爺爺看了看,用外套做了一套奇妙的背心。約瑟又長大了,它的背心沾了膠,又粘著顏料。爺爺看了看,用他做了一條奇妙的領帶,不過約瑟長大了,領帶沾了湯,臟了一大塊。爺爺看了看,用領帶做了一塊奇妙的手帕。約瑟又長大了,手帕用的破破爛爛斑斑點點。爺爺看了看,爺爺又用手帕做了一顆奇妙的紐扣,約瑟把扣子裝在他的吊帶上,一天,約瑟的扣子不見了。約瑟找了所有的地方,都是找不到紐扣,第二天,約瑟去上學,在紙上刷刷的寫著,說:這塊料子還夠?qū)懗梢粋奇妙的故事。

  讀完這個故事,爺爺用自己的巧手,普普通通的藍料子,做成毯子、外套、背心、領帶、手帕、紐扣。爺爺太厲害了。

  我們干事的時候,都要像約瑟的爺爺一樣,發(fā)揮自己的想象力,心想事成。

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