讀無(wú)臂人中的強(qiáng)者有感
八年（4）班 李詩(shī)華
讀著《無(wú)臂人中的強(qiáng)者》這用最平常的文字報(bào)道的最不平凡的事跡，我的思想震動(dòng)了，我的血液沸騰了！弗蘭克·萊奇，生活最初給他的不是鮮花艷陽(yáng)，而是無(wú)臂的雙肩！而他，就用這無(wú)臂的雙肩勇敢地挑起了生活的重?fù)?dān)，一步一步頑強(qiáng)地向前邁進(jìn)著，他的雙腳練得同常人的雙手一樣靈巧自如了。他用腳寫(xiě)字、學(xué)習(xí)，邁著堅(jiān)實(shí)的腳步走進(jìn)了大學(xué)的課堂，走上了學(xué)校的講臺(tái)。他，是無(wú)臂人中的強(qiáng)者，是生活中的強(qiáng)者。由弗蘭克·萊奇，我想到了許多許多。十年浩劫，耽誤了一代青年學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，如果把他們應(yīng)得的知識(shí)比作一個(gè)完整的“人”，那么，實(shí)際上他們也是“失去雙臂的`人”，怎么辦？嘆息！不！“失去了雙臂還能用雙腳�！薄ヌm克已經(jīng)用事實(shí)作出了感人的回答�，F(xiàn)在的青年人，應(yīng)該說(shuō)，生活對(duì)他們是慷慨的：陽(yáng)光、鮮花、健康的身體、完整的雙臂，他們都有了。然而，有些人卻懶得動(dòng)一動(dòng)那完好的手去采摘知識(shí)的槳果。這些人活得多么可悲啊！如果有朝一日見(jiàn)到了費(fèi)蘭克，看他們那雙健全的手往哪里擱！讀著弗蘭克的事跡報(bào)道，我感到：人的一切習(xí)慣都不是天生的。弗蘭克用腳不也能做出常人用手才能做出的事么？關(guān)鍵是勤奮和毅力。我想：我們這些雙臂健全的人，理應(yīng)做出“無(wú)臂人中的強(qiáng)者”所能做到的兩倍，三倍才是��！如果在四化建設(shè)中，無(wú)論是“無(wú)臂人”還是“有臂者”都能這么做，那我們的現(xiàn)代化就能早日實(shí)現(xiàn)。評(píng)語(yǔ)：從弗蘭克故事中，我們知道了身殘不可怕，志堅(jiān)才是最重要的！【讀無(wú)臂人中的強(qiáng)者有感】相關(guān)文章：
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