左手倒影右手年華讀后感

讀了《左手倒影右手年華》之感作文600字

　　股清澈如水般的憂傷，靜靜流淌在你的心間。一個(gè)羨慕那個(gè)永遠(yuǎn)也不用長(zhǎng)大的彼得？潘的孩子，在絕望的高三用顫抖的筆尖記錄下生活的孩子，在那看似絕望的文章中，透露著對(duì)新生活的希望，那份希望就像躲在黑暗中的燈火，只要看到一點(diǎn)，一會(huì)兒，就鋪天蓋地的涌來(lái)了。里面，有我很喜歡的句子，在此摘錄，與大家分享：

　　1、我懷念過(guò)去的你，懷念我留在單車上的十七歲，懷念曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起來(lái)的風(fēng)，夾著悲歡和一去不再回來(lái)的昨天，浩浩蕩蕩地穿越我單薄的青春。明亮。傷感。無(wú)窮盡。

　　2、躲在某一個(gè)時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋。躲在某一個(gè)地點(diǎn)，想念一個(gè)，站在來(lái)路，也站在去路的，讓我牽掛的人。

　　3、我會(huì)等你。

　　4、牽著我的手，閉著眼睛走你都不會(huì)迷路。

　　5、一恍神，一剎那，我們就這么垂垂老去。

　　………

　　在人生的岔路口上，他聽(tīng)著心靈破碎的聲音，忍受著疼痛，放棄了自己依賴的文字。沒(méi)錯(cuò)，人都是要長(zhǎng)大的，也許，因?yàn)殚L(zhǎng)大，就要放棄了自己的夢(mèng)想，放棄自己的夢(mèng)�！笆裁唇袎�(mèng)？因?yàn)樗�不能�?shí)現(xiàn)，所以叫做夢(mèng)！”這句殘酷而又現(xiàn)實(shí)的話，讓我的心狠狠的疼了一下。

　　我也有夢(mèng)想，我也會(huì)去追求它，我自己對(duì)自己說(shuō)：“為了我的夢(mèng)，我可以放棄一切！”可最終呢？我只能照著父母給我安排的道路走下去：好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好學(xué)校，找個(gè)好工作，平穩(wěn)的生活下去。我哭著給自己道歉：“對(duì)不起，我食言了。”我心里知道，爸爸媽媽是為了我好，我對(duì)不起誰(shuí)也不能對(duì)不起他們啊！他們是生我養(yǎng)我的父母�。�！我會(huì)努力的，雖然我完成不了自己的那個(gè)夢(mèng)，但我會(huì)努力的！我既不拋棄夢(mèng)想，也不反對(duì)父母，我要在兩者之間找出平衡點(diǎn)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，也為夢(mèng)想做鋪墊！

　　我心里偷偷的想：“就算沒(méi)有完成，又有什么好后悔的呢？我努力了��！”

　　“這個(gè)冬天，這個(gè)如電影音樂(lè)一樣模糊的冬天，這個(gè)如凡高的色彩一樣喧囂的冬天。這個(gè)一去不再回頭的美麗幻覺(jué)。在日漸明媚的春光中，真的一去不再回頭了�！�

　　其實(shí)，我覺(jué)得，我和他一樣，都是迷茫的孩子。但是，我們都還在努力的抬頭尋找夢(mèng)想的燈火，等待著奇跡。直到今天，我還相信著：有一天，奇跡會(huì)來(lái)的，會(huì)來(lái)的……

讀了《左手倒影，右手年華》有感作文800字

　　那個(gè)仰望天空的孩子，與我同在�！�—題記

　　獨(dú)飲一杯清茶，在茶葉看似沒(méi)有規(guī)律的浮沉之后，翻開(kāi)了泛黃的書(shū)頁(yè)，開(kāi)始了一段思想之旅。

　　揚(yáng)花，紀(jì)念了作者與朋友的一些事，作者希望他的朋友都能快樂(lè)，都能在他們各自所在的城市，安靜而滿足地穿行，而不是一臉張皇地站在十字路口，遺失了所有的方向。這讓我想起了小學(xué)時(shí)的那些回憶，那時(shí)的我們雖不像郭敬明他們一般面臨人生的抉擇，可是當(dāng)初懵懂的我們也為自己的夢(mèng)想懷疑過(guò)，迷茫過(guò)�！拔矣X(jué)得生命中的一些珍貴的東西已經(jīng)被我遺落在某個(gè)血色的黃昏，可是我卻再也找不到那張翻黃的地圖，我曾經(jīng)記得那張地圖上面路途彼此交錯(cuò)，可是我現(xiàn)在的面前，為什么只有一條長(zhǎng)滿荊棘的獨(dú)木橋”這是他的話，看到這句，心莫然地觸動(dòng)了，現(xiàn)在的我，何嘗不是這般，小學(xué)時(shí)宏偉的理想，到了初中才發(fā)現(xiàn)這條路好難走，仿佛走錯(cuò)一步，便是萬(wàn)丈深淵。所以只能努力地前行。

　　一個(gè)仰望天空的小孩，讓我影響深刻�！耙恢币詠�(lái)我是個(gè)性格復(fù)雜的孩子，很多人說(shuō)我很難了解。我于是對(duì)他們笑，我是個(gè)經(jīng)常笑的人，可是我不是經(jīng)�？鞓�(lè)，很多時(shí)候當(dāng)我感到悲傷，淚水還沒(méi)來(lái)得及涌上來(lái)，笑容已經(jīng)爬上了眼角眉梢。我對(duì)我喜歡的人才會(huì)生氣，不喜歡的人卻對(duì)他們微笑�！焙杖话l(fā)現(xiàn)，他與我，是如此的相似。生活中，我很愛(ài)笑，仿佛笑容是一直掛在我嘴角的。我也不知道是為什么，只是本能的想到，我只能用笑容來(lái)掩飾我的難過(guò)，我的悲傷�？墒蔷枚�久之，我還是需要發(fā)泄，這時(shí)，我便很好地選擇了與郭敬明同樣的方法，仰望天空。因?yàn)槲矣X(jué)得只要仰望天空，我才能意識(shí)到，我還能大自然融為一體，我還能自由地在這塊土地上做我自己真正喜歡的事情。這才是真實(shí)的我，我想。

　　在人生的岔路口上，他聽(tīng)著心靈破碎的聲音，忍受著疼痛，放棄了自己依賴的文字。沒(méi)錯(cuò)，人都是要長(zhǎng)大的，也許，因?yàn)殚L(zhǎng)大，就要放棄了自己的夢(mèng)想，放棄自己的夢(mèng)。“什么叫夢(mèng)？因?yàn)樗�不能�?shí)現(xiàn)，所以叫做夢(mèng)！”這句殘酷而又現(xiàn)實(shí)的話，讓我的心狠狠的疼了一下。我才知道，讀書(shū)是現(xiàn)實(shí)，而那些虛無(wú)縹緲的，只能是夢(mèng)！

　　其實(shí)，我覺(jué)得，我和他一樣，都是迷茫的孩子。但是，我們都還在努力的抬頭尋找夢(mèng)想的燈火，等待著奇跡。直到今天，我還相信著：有一天，奇跡會(huì)來(lái)的，會(huì)來(lái)的……

《左手倒影，右手年華》讀后感作文600字

　　我一口氣讀完了末尾密密麻麻的文字，感覺(jué)背脊有些酸痛，抬頭看看鐘，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)9點(diǎn)多了。我站起來(lái)顯些坐下，才發(fā)現(xiàn)屁股已經(jīng)麻了。于是，我再次站起來(lái)，頭一陣眩暈，天花板好像在晃動(dòng)，麻木的疼痛感讓我難受得感覺(jué)到胃里的酸水正在沸騰。我倉(cāng)皇地洗了一把臉，然后執(zhí)筆。

　　我像一頭鹿一樣，莽撞地沖進(jìn)《小時(shí)代》，然后又落拓而逃，逃到了世界的邊緣。《左手倒影，右手年華》是小四寫給他摯愛(ài)的朋友，寫給他逝去的青春的。這讓我想起曾卓的一首詩(shī)“當(dāng)我年輕的時(shí)候/在生活的海洋中/偶爾抬頭遙望六十歲/像遙望一個(gè)遠(yuǎn)在異國(guó)的港口/經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨/驚濤駭浪/而今我到達(dá)了/有時(shí)回頭遙望我年輕的時(shí)候/像遙望迷失在煙霧中的故鄉(xiāng)”。好像青春成了每個(gè)人都無(wú)法丟棄的珍寶，無(wú)法割舍的回憶，因?yàn)槿藗儾粩嗖粩嗟刂v述著自己青春的故事，不斷不斷地追溯青春里的喜怒哀樂(lè)，不厭其煩。曾幾何時(shí)，我們一駐足一回望，卻早已淚流滿面，我們以為我們只過(guò)了一天，哪知時(shí)光卻過(guò)了一年。

　　我不知道為什么開(kāi)口閉口都是青春，看完這本書(shū)后，青春像綠色的蔓藤沿著墻角往上爬，爬滿了我的心間，不留余地�，F(xiàn)在正值暖夏，而窗外卻下著雨。細(xì)而透明的雨絲滑落在窗前，流在我心上。一股溫?zé)岬乃周浉性谡票硶為_(kāi)，才發(fā)現(xiàn)，我哭了，哭得不像樣。因?yàn)檫@本書(shū)讓我恍惚間地想起了孩提的夏天：我身著一襲白色長(zhǎng)裙，帶著小花傘，與小伙伴外出游玩。半路，突如其來(lái)的大雨嚇了我一跳，可轉(zhuǎn)眼，我惶恐不安的心被雨水擊打得放蕩起來(lái)。我脫掉了涼鞋，丟了緊握的傘，提起裙子，在雨水下玩起了跳格子，“啪嗒啪嗒”地踩個(gè)不停。

　　如果有人問(wèn)我：“如果給你一次機(jī)會(huì)，你最想回到什么時(shí)候？”我會(huì)說(shuō)“幼年。”我愛(ài)我的父親，就像他用大手輕揉我的小腦袋一樣；我愛(ài)我的母親，就像她用微笑渲染了我的.心靈一樣；我愛(ài)我的爺爺，爺爺會(huì)做可口的飯菜給我吃；我愛(ài)我的奶奶，奶奶會(huì)抱著我哄我……我愛(ài)的人太多了，他們最在乎我的一切。

　　如果可以，我寧愿用青春換來(lái)一次幼年的永恒，無(wú)怨無(wú)悔。

初二:張?chǎng)╂?/p>

讀了《左手倒影，右手年華》有感1作文100字

　　讀了《左手倒影，右手年華》有感

　　我喜歡一邊吃冰欺凌，一邊喝咖啡，喜歡吃路邊攤子上的刀削面，喜歡半瞇著眼睛看太陽(yáng)，我的生活是那樣單純。直到有一天，我讀了郭敬明的《左手倒影，右手年華》，才知道，高中生的那一群人，生活得同樣精彩。

　　記得有一次在書(shū)山書(shū)海中遇見(jiàn)《左手倒影，右手年華》，它正安安靜靜地躺在那個(gè)角落，紫紅色的飛舞的字被如同墨一般的黑色包圍著，它似乎擁有魔法，吸引了我的好奇，于是，我打開(kāi)了第一頁(yè)。從那一刻起，那本書(shū)影響了我的一生。

　　郭敬明的文字是會(huì)灰色的，帶著壓抑。文字是憂郁的，淡淡的憂郁在他們身上散發(fā)，并包圍著我，有點(diǎn)難受，我哭了。

　　整本書(shū)都講了郭敬明他的高三生活，讓我認(rèn)識(shí)了他的朋友：小A、顏敘、崇明、微微和CD店老板。這里面講了他們之間的友情、他們的生活。有點(diǎn)頹廢，又是那樣不尋，那樣令人羨慕。他們都是憂郁的孩子。

　　其實(shí)他們外表和我們一樣，干凈整潔，書(shū)包里也裝了沉甸甸的書(shū)本和練習(xí)冊(cè)，他們背誦ABC和我們一樣認(rèn)真，他們也會(huì)將裝訂整齊的試卷一遍遍的看，而且每一遍都是那樣的認(rèn)真。可是，我們被這樣的生活所俘，就像在被慢慢加熱的水底待著的青蛙，漸漸在不知不覺(jué)中迷失、死亡。而他們以他們的方式發(fā)泄釋放。整抽屜的CD，在寂寞的夜晚，將耳機(jī)調(diào)到震耳欲聾，踩著鼓點(diǎn)，身體在空氣中舒展。黑暗中，他們自我麻醉，他們的表情是麻木的，眼神是空洞的，但內(nèi)心的感情是黑色的浪潮，每每午夜，便可聽(tīng)見(jiàn)，嘩，嘩，嘩，無(wú)情的，灑脫的釋放。

　　郭敬明在文中說(shuō)他喜歡讀安妮寶貝。安妮寶貝是我向來(lái)不喜歡的，也許是對(duì)如今泛濫網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的偏見(jiàn)。不過(guò)我還是改變了主意，特意去了趟書(shū)店，買了她的《彼岸花》。我看見(jiàn)的仍是灰色，安妮寶貝似乎更絕望。這一次，我不哭了，我的淚已經(jīng)流干。她很殘忍，那種一針見(jiàn)血讓我看見(jiàn)了活在內(nèi)心深處的自己，那種空虛、無(wú)助和脆弱。也許最好的治療方法就是，在傷口上撒鹽，痛得徹底，才會(huì)避免下一次錯(cuò)誤。

　　讀了這本書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)，生活并沒(méi)有那樣悠閑，我開(kāi)始重新打量這個(gè)世界，試探著用手去觸碰未知，現(xiàn)在我很忙，我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間瞇著眼睛看太陽(yáng)了。有一次，我一個(gè)人走在陌生的道路上，忽然停下來(lái)去看太陽(yáng)，那太陽(yáng)很亮，很溫暖，我閉上被太陽(yáng)照得生疼的雙眼，眼淚不知不覺(jué)流了出來(lái)。為什么？我也不知道。

　　我開(kāi)始聽(tīng)搖滾。我終于知道為什么他們熱愛(ài)搖滾，因?yàn)橐彩菓n郁的，就像痛哭的孩子，真的。我記得郭敬明在里面說(shuō)過(guò)一句話：“喜歡搖滾的徹夜不歸的人，他們是孤獨(dú)的，其實(shí)他們更喜歡媽媽送遞上來(lái)一個(gè)親手削的一個(gè)蘋果”。當(dāng)我們被生活中精致的物質(zhì)填滿時(shí)，情感冷漠了，其實(shí)那種淡淡的體貼才真正讓人回味。

　　我也開(kāi)始喜歡一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)上，用45°的傾斜角看星星，喜歡和星星說(shuō)悄悄話。在那個(gè)時(shí)候，我才能把我心中的快樂(lè)或者是痛哭傾倒出來(lái)，和星星說(shuō)往事，那些往事現(xiàn)在回憶起來(lái)是那樣的甜蜜，我就像一個(gè)幸福的小乞丐，懷抱著一大堆曾經(jīng)的美夢(mèng)

　　我的生活漸漸圖上了一層灰色，陽(yáng)光照不進(jìn)來(lái)。也許有那一天，我撥開(kāi)這這層灰色，然后在陽(yáng)關(guān)中慢慢舔傷口，而我生活的信念也變得更加堅(jiān)定�！蹲笫值褂埃�右手年華》，你，讓我成長(zhǎng)。

讀了《左手倒影，右手年華》有感作文300字

　　郁郁蒼蒼的樹(shù)林綠到了暗淡，滿池碧水清到了渾濁，植物肆意生長(zhǎng)，池中盛開(kāi)著朵朵白色睡蓮。

　　一個(gè)身穿淡金色長(zhǎng)袍的金發(fā)少年坐在池水中，睡蓮輕輕漂浮在他的身邊。

　　少年抱著自己，表情是那么的迷�！�…

　　一幅讓人看了心里有些隱痛的畫(huà)。

　　而這幅畫(huà)是一個(gè)封面。

　　畫(huà)下，幾個(gè)沒(méi)有任何修飾的黑色宋體字：左手倒影，右手年華。

　　這，是一本書(shū)的名字。

　　《左手倒影，右手年華》。

　　我不了解這本書(shū)的作者，但我覺(jué)得，他的心里，有一種奇特的液體在流動(dòng)，是什么，我始終不清楚。

　　可不可以稱為，19歲的自傳？

　　沒(méi)那么簡(jiǎn)單吧。

　　讀它，感覺(jué)自己內(nèi)心被輕輕地?fù)軇?dòng)了，被柔和地觸動(dòng)了，不知不覺(jué)響起共鳴，跟著那透明的文字，帶著淡淡的憂郁，演奏出一曲夢(mèng)幻般的旋律……讀它，恍若置身在了一個(gè)只有自己和自己的世界里，那么清晰的看見(jiàn)了自己，那么清晰的感受到了自己，心里一片明亮而混沌。

　　該讀它，如果你正在年輕。

　　該讀它，如果你正處青春。

　　該讀它，如果你擁有夢(mèng)想。

　　該讀它，《左手倒影，右手年華》。

讀了《左手倒影，右手年華》有感作文200字

　　某日的2：20，我發(fā)現(xiàn)自己一度認(rèn)為難過(guò)的日子很單純。

　　單純，所以平凡。

　　我總是很恍惚的將世界矛盾化，再質(zhì)疑自己的存在后肯定或否定�？粗�窗外純潔而詭異的天，知道當(dāng)它被污染時(shí)，自己會(huì)笑到淚流。

　　有時(shí)望著天花板，遍聯(lián)想這當(dāng)這個(gè)房間第一次漆上白漆時(shí)，或許曾經(jīng)有個(gè)面目滄桑的人因絕望而結(jié)束自己。盡管我一直告訴自己不要相信，但還是會(huì)突然忍不住回頭，感到一陣漆黑的眸帶著我還未認(rèn)知的情感凝睥自己。

　　白，純。

　　我一直從某個(gè)不知的時(shí)間后開(kāi)始堅(jiān)信著，卻在四的筆下看見(jiàn)了絕望與破碎。

　　絕望之后破碎，還是破碎之后絕望。

　　那都是我所無(wú)法憐憫的。

　　我還來(lái)不及看清自己，就扔掉了鏡子。

讀了《左手倒影，右手年華》有感作文800字

　　那個(gè)仰望天空的孩子，與我同在。--------題記

　　獨(dú)飲一杯清茶，在茶葉看似沒(méi)有規(guī)律的浮沉之后，翻開(kāi)了泛黃的書(shū)頁(yè)，開(kāi)始了一段思想之旅。

　　揚(yáng)花，紀(jì)念了作者與朋友的一些事，作者希望他的朋友都能快樂(lè)，都能在他們各自所在的城市，安靜而滿足地穿行，而不是一臉張皇地站在十字路口，遺失了所有的方向。這讓我想起了小學(xué)時(shí)的那些回憶，那時(shí)的我們雖不像郭敬明他們一般面臨人生的抉擇，可是當(dāng)初懵懂的我們也為自己的夢(mèng)想懷疑過(guò)，迷茫過(guò)�！拔矣X(jué)得生命中的一些珍貴的東西已經(jīng)被我遺落在某個(gè)血色的黃昏，可是我卻再也找不到那張翻黃的地圖，我曾經(jīng)記得那張地圖上面路途彼此交錯(cuò)，可是我現(xiàn)在的面前，為什么只有一條長(zhǎng)滿荊棘的獨(dú)木橋”這是他的話，看到這句，心莫然地觸動(dòng)了，現(xiàn)在的我，何嘗不是這般，小學(xué)時(shí)宏偉的理想，到了初中才發(fā)現(xiàn)這條路好難走，仿佛走錯(cuò)一步，便是萬(wàn)丈深淵。所以只能努力地前行。

　　一個(gè)仰望天空的小孩，讓我影響深刻�！耙恢币詠�(lái)我是個(gè)性格復(fù)雜的孩子，很多人說(shuō)我很難了解。我于是對(duì)他們笑，我是個(gè)經(jīng)常笑的人，可是我不是經(jīng)常快樂(lè)，很多時(shí)候當(dāng)我感到悲傷，淚水還沒(méi)來(lái)得及涌上來(lái)，笑容已經(jīng)爬上了眼角眉梢。我對(duì)我喜歡的人才會(huì)生氣，不喜歡的人卻對(duì)他們微笑�！焙杖话l(fā)現(xiàn)，他與我，是如此的相似。生活中，我很愛(ài)笑，仿佛笑容是一直掛在我嘴角的。我也不知道是為什么，只是本能的想到，我只能用笑容來(lái)掩飾我的難過(guò)，我的悲傷。可是久而久之，我還是需要發(fā)泄，這時(shí)，我便很好地選擇了與郭敬明同樣的方法，仰望天空。因?yàn)槲矣X(jué)得只要仰望天空，我才能意識(shí)到，我還能大自然融為一體，我還能自由地在這塊土地上做我自己真正喜歡的事情。這才是真實(shí)的我，我想。

　　在人生的岔路口上，他聽(tīng)著心靈破碎的聲音，忍受著疼痛，放棄了自己依賴的文字。沒(méi)錯(cuò)，人都是要長(zhǎng)大的，也許，因?yàn)殚L(zhǎng)大，就要放棄了自己的夢(mèng)想，放棄自己的夢(mèng)�！笆裁唇袎�(mèng)？因?yàn)樗�不能�?shí)現(xiàn)，所以叫做夢(mèng)！”這句殘酷而又現(xiàn)實(shí)的話，讓我的心狠狠的疼了一下。我才知道，讀書(shū)是現(xiàn)實(shí)，而那些虛無(wú)縹緲的，只能是夢(mèng)！

　　其實(shí)，我覺(jué)得，我和他一樣，都是迷茫的孩子。但是，我們都還在努力的抬頭尋找夢(mèng)想的燈火，等待著奇跡。直到今天，我還相信著：有一天，奇跡會(huì)來(lái)的，會(huì)來(lái)的……

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