橋讀后感

《作文:橋》讀后感》在五年級(jí)語(yǔ)文教科書上，有一課是作家談歌寫的《橋》。正所謂濃縮就是精華，篇幅不長(zhǎng)，意義深刻，干凈利落。

老漢完全可以逃出洪水的魔爪，當(dāng)人們驚慌的時(shí)候，老漢就站在那座救出全村生命的橋前，可他沒(méi)有獨(dú)自逃生，卻在指揮全村人逃生。倘若沒(méi)有老漢維持秩序，人們一定會(huì)你擁我擠，這座橋一定不會(huì)支撐住，到是后別說(shuō)是全村人，估計(jì)連一半人都逃不出去。

文章中央老漢曾從逃生的隊(duì)伍中揪出了一個(gè)小伙子，在此之前老漢曾經(jīng)讓黨員們都排在后面，可這個(gè)小伙子身為黨員卻站在群眾中間，老漢把他揪出來(lái)，充分說(shuō)明了老漢鐵面無(wú)私，文章最后才說(shuō)明老漢與小伙子的父子關(guān)系，這都是后話。http://./

最后一段全村人都逃了出去，唯獨(dú)老漢父子還在洪水中。小伙子體現(xiàn)了尊敬長(zhǎng)輩的品德，讓老漢先走，可老漢卻強(qiáng)迫小伙子先走，他不想讓自己的兒子死去，他終究不是個(gè)鐵石心腸的人。最后兩人都死在了洪水的手中。

老漢死前曾喊過(guò)一句話，可終究沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，他也許會(huì)為自己的兒子死去而悲傷，也許會(huì)為人們都逃了出去而高興。無(wú)論怎樣，他那高大的形象永遠(yuǎn)樹(shù)立在人們心中�！稑颉纷x后感》

今天，我學(xué)了一篇課文《跨越海峽的生命橋》給我留下了深刻的印象。

讀到小錢的生命就像即將凋零的含苞的花朵時(shí)，我感到了小錢病的很重。還發(fā)現(xiàn)了小錢很年輕就得了白血病，真可憐。

讀到臺(tái)灣青年不顧生命危險(xiǎn)去捐獻(xiàn)骨髓。大夫在余震中很艱難的往外抽取骨髓的時(shí)候，我被他們這種不顧自己，只為別人的精神深深的感動(dòng)了。我們要向臺(tái)灣青年和大夫?qū)W習(xí)他們這種品質(zhì)。

讀了這篇課文我懂了愛(ài)時(shí)時(shí)處處都有，沒(méi)有愛(ài)人間將變的冷酷、無(wú)情，就像《巨人的花園》中的巨人一樣。愛(ài)使人間變的更美好。我們要和臺(tái)灣青年一樣有愛(ài)心。

陽(yáng)光小學(xué)四

《作文:讀后感》《中國(guó)少兒奇才》

讀后感

大家看過(guò)《中國(guó)少兒奇才》上、下冊(cè)兩本書嗎？這里講了許多著名的人的故事：大書法家王獻(xiàn)之的練字經(jīng)過(guò)；大詩(shī)人李白的學(xué)習(xí)經(jīng)歷；白居易：木匠魯班等的故事。http://./

李白從5歲開(kāi)始就能夠認(rèn)字，做算術(shù)了，十分聰明。他上學(xué)后，不肯下功夫，每天逃學(xué)到溪邊玩耍。一次他玩著玩著來(lái)到了一座石橋下，橋下有一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆正在磨一根鐵棒，他不知老婆婆在干什么就問(wèn)她，您磨這根棒干什么用。老婆婆說(shuō)：我要磨成針。李白不信這么粗的鐵棒能磨成針，這需要等到何年何月呢。老婆婆看出了他的疑問(wèn)說(shuō)：只要功夫深，鐵杵磨成針。

李白忽然明白了一個(gè)道理，他立即返回學(xué)堂。從此李白深深地記著老婆婆的一句話。日復(fù)一日，再也不貪玩逃學(xué)，他心里始終牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話。作為自己的學(xué)習(xí)寫照，刻苦專研、虛心請(qǐng)教，最后成為著名的大詩(shī)人。

這個(gè)故事告訴我們，要想成就一件事情，必須老老實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地理解并完成每一門功課。沒(méi)有一個(gè)理由能說(shuō)服偉人是靠睡出來(lái)的。只有下功夫和刻苦鉆研，才能達(dá)到理想的目的，這是一個(gè)永恒不變的真理。

張趙天沁《讀后感》

讀了《橋》這篇課文我甚是感動(dòng)。眼淚一直在我眼眶里打轉(zhuǎn)。

故事發(fā)生在黎明的時(shí)候，有個(gè)村子正受著山洪的侵蝕，人們驚慌的向北面那座窄窄的木橋涌去�！澳亲�窄窄的木橋怎么可能容下一百多號(hào)人呢！這個(gè)村子的人定是必死無(wú)疑呀”，這個(gè)想法一直在我腦海中回蕩，忽然我的耳邊響起一個(gè)沙啞而又洪亮的話語(yǔ)“橋窄！不要擠，排成一隊(duì)，黨員排在后面！”人們聽(tīng)了這句話立刻排成一隊(duì)，有序地走過(guò)木橋。我在定睛一看原來(lái)是村黨支部書記，老漢！老漢不停的指揮人們安全逃離。突然老漢從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算個(gè)黨員嗎？排到后面去�！彼疂u漸竄上來(lái)，舔著人們的腰。最后只剩老漢和小伙子，老漢讓小伙子先走，結(jié)果兩人都被大水給吞沒(méi)了。讀到這兒我不僅惋惜起來(lái)，為了這個(gè)村子失去了一個(gè)小伙子和一個(gè)多么好的書記��！再讀到后面才知道老漢和小伙子原來(lái)是父子關(guān)系！

此時(shí)此刻我的心更是激動(dòng)不已，為老漢那先人后己，臨危不懼，父愛(ài)如山的精神給打動(dòng)了。在仔細(xì)想一想平時(shí)自己是多么的自私，專顧自己的從不為別人著想，真是羞愧不已��！

老漢呀！你用生命建起了一座生命的橋，用血肉建起一座不朽的橋，你永遠(yuǎn)活在我們的心中！

讀了《橋》這篇課文，我感到正義有時(shí)會(huì)比生命還重要。

有一個(gè)村莊，早上的時(shí)候，人們被驚醒的時(shí)候，洪水早已沖到了路面上來(lái)了。人們都非�；炭郑�失去了理智。這個(gè)村莊此時(shí)東面沒(méi)有路，西面沒(méi)有路，只有北邊有一座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞的像那個(gè)木橋涌去。木橋前，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村擁戴的老漢，他讓大家排成一隊(duì)，要黨員排在后面，還說(shuō)誰(shuí)要想退黨就到他那里報(bào)名。突然老漢從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子：“你還算是個(gè)黨員嗎？派到后面去�！钡阶詈笾皇Ｏ吕项^和小伙子都被淹到了水里。事過(guò)之后，一個(gè)老太太被人攙扶著來(lái)到墓前看他的丈夫和兒子。

讀了這篇課文，我真佩服那位老支書，他其實(shí)早在橋上等著了，其實(shí)老支書可以自己一個(gè)人先走，也不至于被洪水淹死，但他沒(méi)有這樣做，而是讓群眾先走，自己最后一個(gè)。

這是常人無(wú)法做到的事，人都有求生的欲望，遇到這種突發(fā)情況，大家都會(huì)爭(zhēng)先逃命，哪里管得上群眾，只會(huì)先逃走。可老支書沒(méi)有這樣做，而是冷靜指揮大家轉(zhuǎn)移到安全地區(qū)。而且讓黨員排在最后，連自己的兒子都不能破例老支書的大公私。

我希望所有黨員，都能夠大義滅親該多好啊。

自從，讀了丑小鴨這篇故事后，我深深的被感動(dòng)了，自從丑小鴨出世以來(lái)只有鴨媽媽疼愛(ài)它，其他伙伴都欺負(fù)它。雖然，丑小鴨逃出了籬笆，但是小貓還是譏笑它，小狗追趕它。

丑小鴨還是通過(guò)自己的努力，敖過(guò)了整個(gè)冬天，春天丑小鴨再次下水。當(dāng)它看見(jiàn)白天鵝時(shí)它害羞用翅膀攏著自己，當(dāng)丑小鴨看見(jiàn)湖里的自己驚呆了，原來(lái)自己變成了一只美麗的白天鵝。這篇故事了讓我知道了，無(wú)論受到什么困難和折磨都不能退縮的道理。

上海馬橋強(qiáng)恕小學(xué)二年級(jí)二班二

我看了一本書里有我喜歡的水果中有我愛(ài)吃的《桔子》和《草莓》這兩篇作文。

他們都把這樣水果描述得很具體他從外形，樣子，口味，都描述的很好，使我也想吃這兩種水果所以我喜歡水果，喜歡大自然大自然有很多東西都是寶貝他們都有助于健康，所以人要大自然才能活的。

所以請(qǐng)大家停止砍伐樹(shù)木留一片森林靜樣身體吧！

上海馬橋強(qiáng)恕小學(xué)二年級(jí)二班二

【橋讀后感】相關(guān)文章：

橋啊橋……04-26

橋作文-橋作文01-11

橋05-02

橋04-30

橋04-28

橋04-30

橋05-02

那座橋，那些橋作文05-06

橋05-01

橋左橋右經(jīng)典散文04-27