讀了林清玄散文集（少年版）有感

　　在讀了林清玄的散文過(guò)之后給人一種回味無(wú)窮的感覺(jué)，作者那易懂的語(yǔ)言，卻又含著很深的寓意，哲理。讀完后撼動(dòng)了我的心

　　這本書(shū)的封皮呈黃色，醒目卻不刺眼，與它的圖案十分相配：一陣風(fēng)吹來(lái)，純白的蒲公英種子隨風(fēng)飄散，飄渺、空靈，十分簡(jiǎn)潔唯美，我想也代表著我們這一代代的孩子的夢(mèng)想吧。中央用孩子的字體寫(xiě)著“林清玄”三個(gè)大字，給人一種親切的感覺(jué)。展開(kāi)封皮，一行小而精練的小字映入眼簾：“期許少年們有天真的心，純善的心，美好的心，莊嚴(yán)的心……能在這悲傷的人間，擁有快樂(lè)。”正是這一行字，給了我很大的興趣讓我讀下去。

　　正式打開(kāi)書(shū)時(shí)，我便被那充天真，無(wú)邪的自序吸引。和標(biāo)題一樣，拉近了我們與作者的距離，向我們?cè)V說(shuō)了作者不老的心。這本書(shū)分四卷，分別是天真的心、純善的心、美好的心、莊嚴(yán)的心。每一卷的開(kāi)頭都有一首精練的小詩(shī)，讀來(lái)十分有趣，我仿佛能從一首首小詩(shī)中看到作者兒時(shí)天真可愛(ài)的臉。

　　第一卷“天真的心”：講述了一件件小事，都是些我們生活中很平凡的事情，平凡得不能再平凡的小事：一只烏龜、一棵樹(shù)、一些流浪狗、一個(gè)傳說(shuō)……而令我感到吃驚的是，作者用孩童般的最單純天真的視角，把最單純天真的事情，竟能寫(xiě)出如此多的細(xì)節(jié)和道理。在作者的筆下，可以從一只烏龜寫(xiě)到身外之物的不重要，寫(xiě)到人只看到名利金錢(qián)的悲哀……作者循序漸進(jìn)，由淺到深，直擊我們的內(nèi)心——那如白紙般內(nèi)心的最深處的那片凈土。

　　而第二章“純善的心”描繪的不是一直再清澈的人或心。而是在塵世扎根，出淤泥而不染的人或心。作者用這“灰色”社會(huì)中的真善美、假丑惡的對(duì)比，引起了我們對(duì)良知的新看法。

　　第三、第四卷則是繼續(xù)沿著之前的風(fēng)格，用孩子般的筆法，給我一種親近的感覺(jué)，讓我借作者的文筆來(lái)看那充滿(mǎn)未知的世界。

　　看完這本書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)書(shū)的最后也有一行小字。它告訴我們：“挫折，學(xué)習(xí)智慧；離散，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我們是不是除了課業(yè)，更重視這些優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成那？”或許，這就是作者寫(xiě)這本書(shū)的原因吧。

初一:孔君婕

　　開(kāi)始拿到這本書(shū)時(shí)，滿(mǎn)心的喜悅。隨手翻閱，四下里都透著智慧與靈氣。充斥著佛家的思考、覺(jué)悟。作者林清玄也是我最喜歡的作家之一。在我經(jīng)歷“挫折”的時(shí)候，捧起他的書(shū)時(shí)，頓時(shí)有了一種思考。接著是清心。對(duì)著面前的書(shū)，我只想用陳之藩先生的一句話(huà)來(lái)說(shuō)：“我每讀此書(shū)時(shí)，并不落淚，而是想為自己洗個(gè)澡，我感覺(jué)自己污濁，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有過(guò)這樣澄明的見(jiàn)解和這樣廣闊的胸襟�！边@同樣是何等的開(kāi)闊，大仁大義之人。這本書(shū)對(duì)我或者我們來(lái)說(shuō)很實(shí)用，我們現(xiàn)在是在橋上看風(fēng)景的少年，會(huì)經(jīng)歷挫折、風(fēng)雨、失敗。走向另一段驕傲，是在樓上看風(fēng)景，視野更加開(kāi)闊，到老來(lái)，還會(huì)站在山上、云上、天上，接著欣賞風(fēng)景。這風(fēng)景是不同的，那是因?yàn)槲覀冇鷣?lái)愈高，看的愈來(lái)愈遠(yuǎn)，愈來(lái)愈遼闊。在當(dāng)我們還年輕，還是在橋上看風(fēng)景時(shí)，有挫折，而我們所看見(jiàn)的風(fēng)景告訴我們，生命需要更多的包容和智慧。我們的心要往更高的地方走。這些成敗不過(guò)爾爾。有人會(huì)追求境界。但境界卻是無(wú)邊無(wú)際的。我們要回歸自己的內(nèi)心，我們內(nèi)心在呼喚著什么，我在想什么，這樣在追求的過(guò)程中，就能更歡喜自在些。這世界可以是美麗的、善良的，但它也可以是陰晦多變、暴躁的。沒(méi)有超人全盤(pán)掌控著所有。我們要靜下心來(lái)，靜觀其變。仍堅(jiān)定的走自己的路。風(fēng)雨來(lái)臨，請(qǐng)記住，告訴自己，這算得了什么！我們還要往更高更遠(yuǎn)的地方去呢。縱然，從容百倍。這本書(shū)可能沒(méi)有小說(shuō)情節(jié)的跌宕起伏，可能沒(méi)有詩(shī)歌的浪漫舒適。但睿智深沉，為讀者敞開(kāi)胸懷，點(diǎn)燃心燈就是它獨(dú)有的美麗。我將它推薦給所有的人。無(wú)論你在哪，橋上，樓上，山上，云上。

江蘇淮安清浦區(qū)開(kāi)明中學(xué)初一:孫睿

　　書(shū)中的第一篇文章選的是朱自清的《匆匆》�！洞掖摇分v的是告訴人們要好好珍惜時(shí)間，文章用自問(wèn)自答形寫(xiě)的，開(kāi)頭舉例“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再綠的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這樣的對(duì)比手法更加使我們感到時(shí)間的珍貴�？墒峭�后讀卻知道了朱自清告訴我們的另一個(gè)真理——青春一去不復(fù)返，事業(yè)一縱永無(wú)成。現(xiàn)在不抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)又何必等到將來(lái)后悔呢？興許是因?yàn)闀r(shí)間的珍貴，才把《匆匆》放在第一篇。

　　書(shū)中的《論自己》、《論青年》、《論吃飯》、《論百讀不厭》、《論無(wú)話(huà)可說(shuō)》……這幾篇文章主講事物似無(wú)形又有形，而且“吃飯”、“無(wú)話(huà)可說(shuō)”、“百讀不厭”、“自己”、都是非常平常的事物，也從側(cè)面烘托朱自清善于觀察的品質(zhì)，也表現(xiàn)了朱自清對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。我們小學(xué)生正需要這種精神，要從平常的事物中有自己獨(dú)特見(jiàn)解。

　　說(shuō)起書(shū)中我印象最深的文章有其2。一個(gè)是《執(zhí)政府大屠殺記》，一個(gè)是《乞丐》�！秷�(zhí)政府大屠殺記》中雖然沒(méi)有南京大屠殺的悲壯，而朱自清筆下的大屠殺記多了幾絲蒼涼。朱自清把當(dāng)時(shí)的驚恐和政府官兵的無(wú)人性描繪的淋漓盡致�！秷�(zhí)政府大屠殺記》第一自然段說(shuō)：“三月十八是一個(gè)怎樣可怕的日子！我們永遠(yuǎn)不應(yīng)該忘記這個(gè)日子！”朱自清用“可怕”來(lái)形容這次屠殺就自然而然的表達(dá)出了自己內(nèi)心的想法�！秷�(zhí)政府大屠殺記》是我貌似參與了那場(chǎng)殺戮，那血腥，那政府的無(wú)情！《乞丐》這篇文章主題非常獨(dú)特，朱自清沒(méi)有吧它們的貧困而抒發(fā)的感想寫(xiě)下去，而是將了各國(guó)乞丐的乞討方法，文章描寫(xiě)非常簡(jiǎn)潔，一目了然。讀完后我被文章的肅靜感染了，心中對(duì)乞丐燃起敬意之火。

　　讀完朱自清的散文選，心中獲得了一絲明悟，也許它帶給我們的不是物質(zhì)上的財(cái)富，但是它帶給我們的是比物質(zhì)上更要珍貴的財(cái)富——真理！

六年級(jí):于蘊(yùn)玉

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