讀賣火柴的小女孩有感
讀了《賣火柴的小女孩》有感砰！砰！“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇�！痹谶@個美好的夜晚，家家戶戶燈火通明，圍著一張桌子，吃著年夜飯，但是在這個溫暖的夜晚卻又一個小女孩默默地離開了人世，她就是賣火柴的小女孩。
我仿佛看到了赤著腳打著哆嗦的小女孩在街上走，我又好像看到了小女孩手中握著正在燃燒的火柴，在燒鵝面前做祈禱的情景。我感到十分難受。
看著一大桌好吃的，不禁使我鼻尖一酸。那一大桌菜只不過是表面上的光彩而已，到最后，剩的比吃的還要多，當我們這樣浪費時，卻還有一些生活能力有限的人露宿街頭。
賣火柴的小女孩劃亮前兩根火柴看到的幻想應該是每個吃不飽，穿不暖的人所向往的生活吧！
我曾經(jīng)看過一篇報道，在一個黑人貧民窟里，有許多的孩子他們赤裸著上身，手里拿著一個面包，看著照片中那些迷茫的眼神，不覺震驚，他們都是四肢健全的正常人，為什么不可以開創(chuàng)自己燦爛的人生呢？我覺得賣火柴的小女孩完全可一去敲開家家戶戶的門，請他們買一根火柴，我想在這個除夕夜，那些人不會為難一個天真的小女孩。那些貧窮的人的出生不是為了迎接死亡，而是為了勇敢的對待生活。就算是撿垃圾也能養(yǎng)活自己，而且這是一個高尚的職業(yè)，這個職業(yè)比那些去偷，去搶人要高尚的多。垃圾在其他有創(chuàng)造天賦的人的手里就能轉(zhuǎn)換成更多有用的東西，就能減少一分的環(huán)境的污染，那些掃大街的奶奶們不也天天開心嗎？
生活中有許多令人煩悶的事，也有令人開心的事。在遇到不開心的事時應用不同的角度來解決，在傷心的時候想想快樂的事，心情會得到很大程度上的放松。
總的來說，愉快的心情能幫助人度過很大的難關。
讀了《賣火柴的小女孩》有感今天，我們學了一篇課文《賣火柴的小女孩》。我的心里感到了一種從未有過的痛。
在一個溫暖的、家家團圓的節(jié)日大年夜，小女孩的父親把她無親地趕出了家門，讓她去賣火柴。在下著鵝毛大雪的寒冷的街道中，出去也是穿著厚厚的毛衣和羽絨服，可她餓著肚子穿著單薄的破舊衣服，在大街上無力地叫賣著。這么可憐的小女孩，卻沒有一個人買她的火柴。更沒有人去同情她，可憐她。同時也反映了資本主義社會的不平等和人們的冷酷、無情。和我們社會主義社會相比，我們都是同齡人，受到的待遇卻不同，我們吃飽、穿暖是理所當然的，但在小女孩的眼中，那實在是無法實現(xiàn)的，多么可憐的小女孩呀！
可是，在點燃火柴的那一刻，她想象自己坐在火爐旁、吃著香噴噴的烤鵝，最終她走向了沒有饑餓和憂愁通往天國的小路，和奶奶一起，在天國幸福快樂地生活著。
她一生最幸福的時刻就是點燃火柴，幻想幸福的那一刻，可是只有那一刻是幸福的，只有那通往極樂的那一秒，最幸�！�
珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活吧，我們現(xiàn)在有這么好的學習環(huán)境，不好好學習，等什么呢？
讀了《賣火柴的小女孩》有感我在幾天前學習了《賣火柴的小女孩》這一課，里面的小女孩只從課文中體現(xiàn)了愛自己的母親，但看不出她有其他的品質(zhì)，如善良、樂觀、富有同情心等，都不能進行完美的體現(xiàn)。可以說這篇安徒生童話并不像丑小鴨等童話，它是被安徒生用來突出社會黑暗的，它并不是很美。 文中的小女孩從一開始就是一個貧民，許多童話中一開始是主角貧窮，到最后主角富有。但是在這篇童話中，小女孩悲慘的命運始終沒有改變，這讓我們十分同情她，同時又覺得里面的人沒有同情心。但安徒生就是這樣寫的，他就是想抗議社會對窮人的不公，我們又有什么辦法呢？我好幾次想要去幫助她，但年齡的增大讓我知道這不可能，因為這只是一篇童話，一篇與現(xiàn)實毫無關系的童話。這里面的人物，雖能讓我們悲傷、快樂，但不會持續(xù)，因為這只是一篇童話。 安徒生能用童話來表達自己的情感，悲傷、快樂、幸福、厭惡，對讓窮人過上好生活，讓所有人都可以和平相處的渴望。我個人認為：這篇童話很好，它表達了對公平的渴望，對善良的期盼，對……，它雖然不完美，但我們卻都喜歡這篇童話，為什么呢？因為我們對公平有著天真的渴望。
讀了《賣火柴的小女孩》有感我總以為資本主義社會是美好的，生活在那里的人都過著富裕的生活�？墒俏医裉熳x了丹麥著名童話家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》之后，才知道資本主義社會是多么丑惡，同時也十分同情那個賣火柴的小女孩。
這篇童話主要講的是：一個小女孩在大年夜賣火柴，最后凍死在街頭的悲慘故事。
我們每個人都知道一年里最美好的晚上就是大年夜，因為這個晚上各家各戶都聚在一起，吃著團圓飯，邊吃還邊觀看精彩的聯(lián)歡晚會，每個孩子都會穿上新衣服，都會收到壓歲錢�？赡莻�可憐的小女孩不但沒有豐盛的團圓飯和新衣服，就連一頓普通的晚飯和保暖的衣服都沒有，還光著腳在街上賣火柴。讀到這里，我的眼睛開始模糊，心情難以平靜。每天我都穿著整潔的衣服。漂亮的旅游鞋高高興興地上課，可是小女孩卻……想到這里我恨不得鉆進書里給她送雙最暖和的鞋，再送件最暖和的衣服和帽子，再……。此刻，我有一種奇想：讓資本主義社會的“氣溫”降到零度以下，徹底摧毀這無情的社會制度。
小女孩和我們是同齡人，我們能在陽光下茁壯成長，而小女孩卻要在大年夜凍死在街頭。為什么我們都是十二三歲的青少年，一個過著幸福的生活，一個卻過著悲慘的生活？這就是資本主義社會和社會主義社會的區(qū)別。如果社會主義社會是天堂，那么資本主義社會就是地獄。資本主義社會就像惡魔，它不但殺害了小女孩，也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的，可罪魁禍首是資本主義社會！所以我現(xiàn)在不但不喜歡它，反倒更憎恨它！
讀了這篇文章，我深深地感受到了在社會主義大家庭里生活是多么幸福，我一定要珍惜它所給我的一切，并努力學習，為它增光添彩！
讀了《賣火柴的小女孩》有感今天，我讀了一篇感人的童話故事《賣火柴的小女孩》。
這篇童話故事的作者是丹麥作家安徒生。故事講的是，大年初一的晚上，天下著大雪，一個小女孩在大街上賣火柴。她又冷又餓，最后，凍死在大街上。
讀完這篇童話故事后，我感覺很傷心。小女孩很小就給家里賺錢了，她沒有吃的，很貧困。真希望我的好東西給出她吃，希望她也能和我一樣坐在明亮的教室里讀書。
讀了《賣火柴的小女孩》有感我讀了《賣火柴的小女孩》這偏童話，為小女孩感到深深的同情。
這件事發(fā)生在一個又冷又寂靜的大年夜里，小女孩蜷縮在一個角落里，因為今天沒有買出動一根火柴，所以不敢回家，寒冷迫使她擦燃了第一根火柴，她看到了一個大火爐，火爐里的火燒得旺旺的，可沒過多久，火熄滅了，她又回到了寒冷的世界里，唉，小女孩真可憐，每次我坐在溫暖而又舒適的教室和家里，可小女孩在風雪里受著寒冷的壓迫。
我又接著往下看，小女孩又擦燃了一根火柴，這一次，她看到了一只香噴噴的烤鵝正向她走來，火又熄滅了，在她的面前只有一堵又冷又厚的墻，看看我自己，每天不愁吃也不秋收穿，雞鴨魚肉餐餐有，而小女孩呢？能有飯吃就不錯了，唉，實在是太可憐了。
第三次的時候，她看到了一棵漂亮的圣誕樹，上機還掛著彩色卡片，可火一熄滅，就有了�？晌夷�，每年圣誕節(jié)都有朋友送我的彩色卡片，爸爸媽媽的溫馨祝福。
當她擦然第四次的時候，看到的居然是她日思夜想的奶奶，小女孩趕緊擦燃了一大把火柴，希望奶奶可以留住，奶奶把小女孩帶走了，第二王碼，小女孩死了，臉上還帶著微笑，看到這兒的時候，我才知道，原來我是很幸福，小女孩沒有飯吃、沒有節(jié)日的快樂。就連她最愛的奶奶也離她面去，那是多么可憐哪比起她，我非常地幸福，小女孩真是太可憐了。
《賣火柴的小女孩》告訴我們一個道理；在我們的身邊，有許多關心，和愛你的人，不要生在福中不知福，要懂得知足，做一個愛家庭、愛學習的人。
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