讀愛的教育有感
讀了《愛的教育》有感今天，我讀了一篇文章，是個名叫“顧文”的女孩寫的。她在作文里說“她的爸爸不喜歡她。有一次，她要求爸爸帶她去公園玩，她的爸爸不肯。第二天。舅舅帶著寶貝兒子來做客，爸爸對這個男孩又是抱，又是吻，男孩吵著要去動物園，爸爸滿口答應，到了動物園，爸爸給男孩吃了雪糕，又吃巧克力，卻讓自己的女兒眼巴巴地瞧著……” 我一邊讀，一邊生氣的想：這真是一個壞爸爸！想不到世界上有這么多的家長重男輕女，真頑固！男孩們能做的事，女孩（我們）也能做到，就說女足吧，曾經(jīng)踢出個“世界冠軍”是一次多么讓女孩們，更讓全中國人民驕傲的吧！可是男足呢？踢得一敗涂地，讓全中國人民感到失望透頂，還有中國女子排球比賽也曾經(jīng)奪過“世界冠軍”呢！而中國男子排球比賽卻只得了“第一名”（其實是倒數(shù)第一名），也叫中國人民感到失望！我可不是譏笑那些男運動員，我只想說：“我們女孩不比男孩子差！”再說科學家、藝術家，也不有許多女的嗎？ 我很同情這位女孩，有這樣的一位重男輕女的爸爸。我希望全世界的爸爸媽媽說：“請不要重男輕女，女孩不比男孩差！”
“讀后感”應該如何來寫，一直是困擾孩子的問題。于是就有了最“簡易”的“讀后感”——直接從前言里。這倒是省事了，但是卻沒有起到讀后有感而發(fā)的效果。
“讀后感”在我看來首先一定要認真地讀。在“讀”的過程中勾勾畫畫，做做隨文的記錄，這樣就將“讀”和“思”很好地融合在一起，為“寫”打下基礎。其次，我想，挑選好書去讀，也是能夠“筆下生花”的關鍵。一本好書一定能夠啟迪人，于是閱讀也就成為了一種自然的愉悅體驗。想要沒有感受，想不動筆記錄下什么來，都覺得對不起自己的“小思想”了呢！
孩子們，讀好書，寫下屬于你的感受，你一定可以的！
——金 凱
讀書筆記
讀了《愛的教育》有感 本文來自讀后感吧 書籍，像一個巨大的寶庫，它讓人得到知識、從書中明白 寶貴的道理。《愛的教育》，卻讓我感受到了人世間的真情。
《愛的教育》是意大利著名的兒童文學作家：德·亞米契斯的代表作品。它自從 1886年問世以來，成為了一代又一代青少年的手中讀物，《愛的教育》被翻譯成數(shù)百種文字與方言，廣泛流傳于多個國家，深受讀者的喜愛。
《愛的教育》講的是一個三年級學生恩里科在一個學年所發(fā)生的事，以日記的形式被記錄下來。一則則老師講的“每月故事”、一件件平凡、細微的事，向我們講述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，人性的善良與純潔，和愛祖國、愛社會的精神。作者用這些愛的鑰匙，打開了我們的心扉;用這些故事，展現(xiàn)了人性之美。
生活之中處處充滿了愛。處處充滿了美好的字眼。讀了《愛的教育》讓我明白了人間的愛，是多么偉大、是多么重要。對國家、對社會有愛，是每一位公民應該明白，應該去對社會貢獻自己的力量與愛。朋友之間的友誼，是需要雙方的真誠與付出。做人，要敢作敢當，做錯了就要改，不能面對自己的過錯時，不但不該，還去逃避、不敢面對、那你的生活就不會精彩。
只要人人獻出一點愛，貢獻的人多了，就變成了大愛，這個時間將十分美好。讀了《愛的教育》讓我懂得了很多，所以建議大家也去讀一讀。 讀后感
讀了《愛的教育》有感讀了《愛的教育》有感 六（1）班 郝寧一《愛的教育》是大家熟知的一本書。這本書的作者是埃德蒙多·德·亞米契斯，因出版《軍營生活》而成名。而《愛的教育》被譽為世界最優(yōu)秀的青少年讀物之一�！稅鄣慕逃分v述了一個小男孩恩里科是一個小學三年級的學生，寫出了他從開學一直到他要離開母校去另外一所學校讀書的種種經(jīng)歷，并不時穿插著父母給他的信和老師講的每月故事，讓我們懂得一個個道理。讀完這本《愛的教育》，我陷入了沉思。這本書講了很多很多的道理，其中最主要的一個道理是：我們要尊重我們的老師，友愛我們的同學，為需要幫助的人伸出援助之手。如果你發(fā)現(xiàn)有人要被車撞了，是孩子，你就要去拉開她；是大人，你就要去提醒他。你看見出殯的隊伍經(jīng)過，你不要再說笑，因為這也會在你的家里發(fā)生。遇到盲童、聾啞兒、孤兒、棄兒從你身邊走過，你應該同情他們。看見沒有熄滅的煙頭要趕緊踩滅，否則就可能發(fā)生火災……我感覺恩里科是一個非常幸福的孩子，他有團結友愛的內(nèi)當家，受人尊敬的老師，更主要的是他有一個明智、懂得大道理的父親和一個善解人意、循循善誘的母親。這本《愛的教育》講學很多道理，我希望大家去讀一讀。
世界需要愛--讀了《愛的教育》有感世界需要愛--讀了《愛的教育》有感山東省青島市重慶南路第二小學徐雅倫《愛的教育》是十九世紀意大利作家德.亞米契斯寫的小說.。我讀了這本小說，從中悟了一個道理-----世界需要愛，我們要把愛獻給這個世界�！稅鄣慕逃芬砸粋�小學生日記形式來寫的，描寫了主人公恩里科三年級時的所見所聞和感想。通過大量的人物形象刻畫、心理活動描寫，以及富有激情的敘事，謳歌了愛的崇高和心靈的純潔，教育青少年愛祖國、愛軍隊、愛自然、愛學習、愛勞動，希望學生更加團結友愛，互相幫助，尊敬師長，孝敬父母。作為二十一世紀的小學生來說，《愛的教育》不僅僅是一本小說，而是對我們的一種愛的教育。作為獨生子女，我們都是被愛得多，而付出得少。這個世界需要愛，需要我們?nèi)�，去付出，而不是坐享其成，作為學生，我們應該從小要愛祖國，立志為祖國的繁榮富強而努力學習：我們應該尊敬老師和父母，努力學習，以實際行動回報老師和父母對我們的愛；我們應該團結同學，互相幫助，做親如兄弟姐妹的好朋友…….我相信如果每個人都獻出自己的愛,我們的世界會更加美好!
讀了《愛的教育》有感--劉燁 9歲讀了《愛的教育》有感------劉燁9歲偶然得到這本《愛的教育》因為成了自己的書所以沒有著急看，所以將它扔在一邊，任其生灰，知道有一天翻開，我就覺得非看不可了。這本書以一個小男孩——安利柯在一學年十個月里記載的日記構成這部作品的主要內(nèi)容。吸引我的并不是這本書的文學價值有多高，而是它包含的深刻的道理。愛，究竟是什么？它像空氣一樣，每天在我們身邊，但他又無影無形，往往被我們忽略。夏丏尊先生在翻譯《愛的教育》時，說過這樣一句話：教育之沒有感情，沒有愛，就如池塘里沒有水一樣，沒有水，就不成其為池塘，沒有愛，就不成其為教育。愛給人力量，給人溫馨，給人快樂，也給人美麗的心靈和感情。很多問題都能在愛的暖流里溶解。這就是《愛的教育》給我的啟示。
世界需要愛--讀了《愛的教育》有感世界需要愛--讀了《愛的教育》有感山東省青島市重慶南路第二小學徐雅倫《愛的教育》是十九世紀意大利作家德.亞米契斯寫的小說.。我讀了這本小說，從中悟了一個道理-----世界需要愛，我們要把愛獻給這個世界。
《愛的教育》以一個小學生日記形式來寫的，描寫了主人公恩里科三年級時的所見所聞和感想。通過大量的人物形象刻畫、心理活動描寫，以及富有激情的敘事，謳歌了愛的崇高和心靈的純潔，教育青少年愛祖國、愛軍隊、愛自然、愛學習、愛勞動，希望學生更加團結友愛，互相幫助，尊敬師長，孝敬父母。
作為二十一世紀的小學生來說，《愛的教育》不僅僅是一本小說，而是對我們的一種愛的教育。作為獨生子女，我們都是被愛得多，而付出得少。這個世界需要愛，需要我們?nèi)�，去付出，而不是坐享其成，作為學生，我們應該從小要愛祖國，立志為祖國的繁榮富強而努力學習：我們應該尊敬老師和父母，努力學習，以實際行動回報老師和父母對我們的愛；我們應該團結同學，互相幫助，做親如兄弟姐妹的好朋友…….我相信如果每個人都獻出自己的愛,我們的世界會更加美好!
指導教師：高世坤
讀了《愛的教育》有感我現(xiàn)在總是感到媽媽對我的愛少了，我對媽媽的愛戴也少了。但自從讀了《愛的教育》后，我發(fā)現(xiàn)媽媽原來在暗暗的疼愛我。讀了《愛的教育》中的《千里尋母》，我深有感觸。它寫的是一位母親為了全家的幸福，為了讓她的兒子能上學，這位母親去了離家很遠的芝加哥當保姆。她兒子喬治由于想讓母親回到身邊，便開始尋找母親。歷經(jīng)千辛萬苦，總算找到了母親。但由于干活太累，被送進醫(yī)院。好心的女主人一直陪在喬治母親的身邊，直至喬治來到母親的身邊。當母親看到自己的兒子后，萬分激動，垂危的生命又重新有了動力。讀到這兒我非常感動。這位母親為了家人的幸福，到別的地方當保姆；為了多拿報酬生了重病也不說一聲，直到暈過去。通過讀了《愛的教育》我總算讀懂了媽媽對我的那份暗暗的愛……
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