《智慧背囊》小學(xué)讀后感
《智慧背囊》中有一個(gè)小故事：有兩個(gè)人都在荒漠上種下了一片樹苗。幼苗成活以后，其中一個(gè)人每隔三天，都要挑水到荒漠中來，一棵棵地給小樹澆水；而另一個(gè)人剛種下去的時(shí)候來澆過幾次，小樹成活以后，就很少來澆。兩年后的一天夜里，狂風(fēng)從大漠深處嘶吼，滂沱大雨下了一夜。第二天，風(fēng)停后，人們發(fā)現(xiàn)經(jīng)常澆水的那片樹林幾乎全被刮倒了，有的'樹還被連根拔起，而那片不經(jīng)常澆水的小樹林，除個(gè)別樹枝被刮斷外，幾乎沒有一棵樹被刮倒。從這里我們找到了其中的原因，由于經(jīng)常澆水，小樹的根就不往深處扎，而是在地表淺處盤來盤去；小樹成活后，不經(jīng)常澆水，它為了能吸收到水分和養(yǎng)料就拼命往深處扎根。有那么深的根，自然就不會(huì)被大風(fēng)刮倒。
其實(shí)人跟樹也是一樣的，尤其對(duì)孩子來說更是這樣。你對(duì)他太關(guān)照了，照顧得事無具細(xì)，就培養(yǎng)了他的惰性，衣來伸手，飯來張口，什么事也不用他去做，這樣他就得不到鍛煉，只能適應(yīng)在這樣舒適的環(huán)境中生存，一旦環(huán)境改變，他們就會(huì)表現(xiàn)出種種的不適應(yīng)。我想起自己的孩子，小時(shí)候就是不愿意寫作業(yè)，我為此經(jīng)常生氣，有時(shí)甚至我?guī)退�，再讓她想，所以每�?dāng)寫作業(yè)，都是我陪她寫，直到小學(xué)畢業(yè)。記得初中的時(shí)候我支教到郊區(qū)工作兩年，每天無力陪她寫作業(yè)，后來我發(fā)現(xiàn)孩子因?yàn)椴荒馨磿r(shí)完成作業(yè)而成績(jī)下降。想來慚愧，原來是孩子沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不知如何獨(dú)立完成作業(yè)，一旦離開家長(zhǎng)就無從下手。如果養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，孩子就不會(huì)因?yàn)闊o人輔導(dǎo)而成績(jī)下降。
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