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《讀書這么好的事》讀后感范文（精選5篇）
品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《讀書這么好的事》讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
《讀書這么好的事》讀后感 1
今天，我向大家推薦一本書——《讀書這么好的事》。
這本書講述了關(guān)于為何讀書、如何讀書、讀書的樂趣何在……
通過這本書讓我了解了通過閱讀，能使書的內(nèi)涵進(jìn)入自己的精神和心靈，閱讀的結(jié)果不僅僅是使自己知道了什么，從而在自己和整個(gè)人類之間，建立起息息相關(guān)的生動(dòng)聯(lián)系，使自己的心臟隨著人類心臟的跳動(dòng)而跳動(dòng)……
我還懂得了許多到理：對(duì)于每一位真正的閱讀者來說，這無(wú)盡的書籍世界都會(huì)是不同的樣子，每一個(gè)人還將在其中尋覓并且體驗(yàn)到他自己。翻開書頁(yè)，一個(gè)人就從表面的、平淡的，沒有內(nèi)容的物理時(shí)間，進(jìn)入了他一個(gè)人獨(dú)有的與書對(duì)話和交流的身層時(shí)間。
要想不放棄此種神圣權(quán)利，堂堂正正做一個(gè)人，我們唯有努力讀書。奇怪的.是另一些人，他們不怎么讀書，卻是因?yàn)榘炎x書這件事看得過重，覺得讀書是要鄭重其事對(duì)待的，讀書必得有很好的條件才成。你的丁字鎬就是你自己的心血、機(jī)智、學(xué)問，你的熔爐就是你自己的會(huì)思考的靈魂。
……
這本書讓我知道了讀書是那么好的事，使我更喜愛讀書。
《讀書這么好的事》讀后感 2
讀書，是一把鑰匙，為我們找開知識(shí)寶庫(kù)的大門；讀書，是人生的向?qū)В瑤臀覀冋业街腔鄣脑慈�；讀書，是一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠(yuǎn)。這是我讀了《讀書這么好的事》一書中所得到的體會(huì)。
文中寫道：“去追尋書中的恒星吧，這極少數(shù)的書，是無(wú)以計(jì)數(shù)的書的中心，許許多多的書圍繞著它們，吸取它們的`光輝和熱量，共同構(gòu)成了人類精神的浩瀚星空�！备郀柣f過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們要好好讀書，讀好書，讀書中的恒星自然，讀書要力求好書，讀講真理的書，傳知識(shí)的書，陶冶心靈的書，賞心悅目的書。但世界上的書多如繁星，怎么辦呢？我認(rèn)為我們應(yīng)該看經(jīng)過幾代篩選，而依然有著很高名譽(yù)的書，我們應(yīng)該細(xì)看，最近熱門的書也可以拿來看看，如果徒有虛名則粗看，要是確實(shí)非常好，則可好好品味；如果有偶然遇上的書拿過來讀讀也不失為一種收獲。
“書不是一切，讀書是人生經(jīng)驗(yàn)中的重要部分，卻不是全部。”這句話說明了我們不能讓書完全占領(lǐng)了我們所有的時(shí)間，而是要以一部分時(shí)間來讀書。如果我們每天每夜不停地看書，久而久之，就變成了書呆子。而不讀書的人，沒有知識(shí)，就會(huì)顯得整個(gè)人都十分空虛。兩者之中，無(wú)論中哪個(gè)都不好，只有讀書，但是利用空余時(shí)間來讀書的人才是智者。當(dāng)書構(gòu)成我們生命的一部分之后，我們的靈魂也會(huì)變得充實(shí)，我們的眼睛也會(huì)變得明亮，我們的行為也必將變得富于創(chuàng)造性。
讀書是我們生命的一部分，更是我們生命的體驗(yàn)。作者最后說：“真正優(yōu)秀的閱讀者能夠把書本知和宇宙融為一體，他的心靈是一個(gè)沒有邊界的生生不息的世界，一個(gè)大的宇宙。
《讀書這么好的事》讀后感 3
今日，我向大伙兒推薦一本書《讀書這么好的事》。
這本書敘述了有關(guān)為什么讀書、怎樣讀書、讀書的快樂在哪……
根據(jù)這本書要我了解了根據(jù)閱讀文章，能使書的內(nèi)函進(jìn)到自身的精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)心，閱讀文章的結(jié)果不僅是使自身知道哪些，進(jìn)而在自身和全部人們中間，創(chuàng)建起密切相關(guān)的栩栩如生聯(lián)絡(luò)，使自身的心血管伴隨著人們心血管的顫動(dòng)而顫動(dòng)。
我都明白了很多到理：針對(duì)每一位真實(shí)的閱讀者而言，這無(wú)窮的書本全球都是是不一樣的模樣，每一個(gè)人還將在這其中追尋而且感受到他自己。打開書頁(yè)，一個(gè)人就從表面的、平平淡淡的，沒有內(nèi)容的物理學(xué)時(shí)間，進(jìn)入了他一個(gè)人特有的與書會(huì)話和溝通交流的身層時(shí)間。
要想永不放棄此類崇高支配權(quán)，堂堂正正做一個(gè)人，大家只有勤奮讀書。令人費(fèi)解的是另一些人，她們不太讀書，確是由于把讀書這件事情看得太重，感覺讀書是要鄭重其事看待的.，讀書必得有非常好的標(biāo)準(zhǔn)才成。你的丁字鎬就是你自身的心力、機(jī)敏、大學(xué)問，你的熔爐就是你自身的會(huì)思索的生命。
這本書讓我知道了讀書是很好的事，使我更鐘愛讀書。
《讀書這么好的事》讀后感 4
從《教書讀書》到《教書這么好的事》，我有幸一直跟隨著冷校長(zhǎng)的文字，走在教育之路上，他就像從未謀面的長(zhǎng)者，用他的見識(shí)，他的閱歷，他的智慧，指引著我在成長(zhǎng)之路上前進(jìn)。
第一次看到書名的時(shí)候，就感覺到內(nèi)心深處的感受得到了呼應(yīng)和共鳴，是啊，作為教師應(yīng)該有著深深的職業(yè)幸福感，要打從心底里覺得教書是一件好的事情，只有這樣你才能夠不斷跟隨自己的內(nèi)在需要去追尋一條光明的路。教書不僅僅是我們謀生的一種方式，也是我們要為之奮斗一生的事業(yè)，我們不僅要陪伴學(xué)生度過一段光陰，還要在時(shí)光中用一本又一本的書增加自己人生的厚度，只有這樣我們年輕教師的職業(yè)幸福感才會(huì)來臨。
在書中看到這樣一段話，“教育一事，往小處說，無(wú)非是千萬(wàn)職業(yè)的一種，到底不過是自家糊口之行；往大處說，且不談經(jīng)國(guó)之大業(yè)，至少對(duì)每個(gè)孩子來說，幾乎就是命運(yùn)般的投入”。讓我不禁想起幾年前實(shí)習(xí)的一件事情。
那天，我們按照學(xué)校的指示，迫不及待地到達(dá)了實(shí)習(xí)學(xué)校，每個(gè)人都充滿斗志，仿佛這一刻我們已經(jīng)走上講臺(tái)，成為人師了。在實(shí)習(xí)開始前，校長(zhǎng)抽空給我們開了一段極簡(jiǎn)的會(huì)議，大致內(nèi)容就是，實(shí)習(xí)期間只能讓我們聽課和參與到學(xué)生的常規(guī)教育中，不能給我們機(jī)會(huì)上課，理由是也許你以后還會(huì)上這節(jié)課無(wú)數(shù)次，但孩子們只能有一次。當(dāng)時(shí)聽到這段話，我的內(nèi)心感覺很氣憤，誰(shuí)是生來就會(huì)做老師的呢？老師們不都是在一次次的磨練中得到提升與鍛煉的嗎？那段時(shí)間，我一直為這件事感到憤憤不平。
直到我走上工作的崗位，我才明白，校長(zhǎng)的那番話是對(duì)的，雖然老師們也是在工作中不斷成長(zhǎng)，但與那時(shí)實(shí)習(xí)的.我們還是有很大不同的。首先，作為一名老師，你的心態(tài)肯定是不一樣的，責(zé)任感和使命感會(huì)更加強(qiáng)烈。就像現(xiàn)在的我，每天上課前都要認(rèn)真的備課，做好充足的準(zhǔn)備，我要為我在課堂上說出的每一句話負(fù)責(zé)，我就像是馬拉松比賽的領(lǐng)跑者，要準(zhǔn)確把握前進(jìn)的方向，如果跑錯(cuò)了，我還可以再來，那么前面那群跟我跑錯(cuò)的學(xué)生怎么辦呢？為人師者，萬(wàn)事皆要慎重，學(xué)生不是我們的試驗(yàn)品和墊腳石。其次，老師要閱讀很多的書籍。在這本書中，出現(xiàn)了上百本書，很多很雜，還有很多書我都沒有看過，足以見要成為一名優(yōu)秀的教師，要有豐富的知識(shí)面，閱讀不僅僅局限于某一領(lǐng)域，要像書中提到的那樣，教師從事自己的專業(yè)教學(xué)，應(yīng)時(shí)刻不忘從專業(yè)角度再多往上看一點(diǎn)，多讀一點(diǎn)，進(jìn)行跨專業(yè)、跨領(lǐng)域、跨身份、跨媒介的閱讀，這樣一來，教師的思考方式，思考深度都會(huì)不一樣，能夠促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
書，已經(jīng)讀完了，但還沒有全部讀懂，里面提到的書籍涉及中外、童書、詩(shī)集、文、史、哲學(xué)，很多內(nèi)容我還沒有深切的感受，讀書也許是件容易的事情，但要做到“真讀書”卻不容易，每讀一本書一篇文章都有能像冷校長(zhǎng)這樣深入思考，內(nèi)化成自己的東西實(shí)在難能可貴。文字是一種力量，給我繼續(xù)前行的動(dòng)力和信心，我將跟隨這本書繼續(xù)閱讀，繼續(xù)成長(zhǎng)……
惟愿教書不止，讀書不輟。且教且讀，且讀且教，教讀相長(zhǎng)，一路花香。
《讀書這么好的事》讀后感 5
開學(xué)初，學(xué)校向我們教師隆重推薦了《教書這么好的事情》一書。這本書的作者是冷玉斌老師。還記得十年前，在安小召集全體教師參加“遠(yuǎn)流”讀書會(huì)的冷老師。而今，他成了我們身邊的作家。從這本書中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了他，一個(gè)真情讀書、深情教書、熱情薦書的冷老師。
本書的主要內(nèi)容是由漫讀之言，專業(yè)之味，童書之趣，閱歷之樂四個(gè)部分組成。書中有閱讀方法的指引；有教書經(jīng)歷的感悟；還有好書推薦等，非常值得我們教師細(xì)細(xì)品讀。讀完這本書，我有如下三點(diǎn)想法：
一、做一個(gè)踏實(shí)而用心的讀者。
冷老師喜歡書，喜歡讀書，且踏實(shí)用心地讀書。讀書好，眾所周知。我家的書倒是不少，但真正捧起來讀的時(shí)間不多，總是有很多來不及讀書的理由，太忙了、太累了……但冷老師做到了日日閱，夜夜讀，十年如一日地讀。書中，他提到：我們教師更需要讀書�！耙�?yàn)橛凶x，才教得有底氣；因?yàn)橐�，才更加用心去讀�！币虼耍鳛橐幻處�，我沒有任何理由不讀書。冷老師的話點(diǎn)醒了我，讀書應(yīng)該是生活的重要組成部分，應(yīng)該成為一種日常行為。讀書不僅是教學(xué)工作的需要，更是個(gè)人成長(zhǎng)所需。唯有捧起書，踏實(shí)用心地讀，才能修身慎行，提升自身的素養(yǎng)。
因此，讓我們沉下心來，在書的熏陶下，找到更好的自己，才能更有底氣、更從容地走過人生的荊棘坎坷。
二、做一個(gè)樸實(shí)而智慧的教師。
世界如此喧鬧，生活如此精彩，但卻失去了從前的簡(jiǎn)樸和安寧。行色匆匆的人們，內(nèi)心經(jīng)常會(huì)浮躁不安。也許當(dāng)下我們的教學(xué)工作辛苦繁雜，但如果抱著浮躁的心念不放，那勢(shì)必不好過。本書中，冷老師告訴我們“教書是件美好的事情”。書中向我們傳達(dá)了這種樸實(shí)而智慧的想法，讓我們懂得如何從容地生活和工作。保持良好的工作心態(tài)對(duì)教師很重要。冷老師能保持內(nèi)心的平和，是因?yàn)樗行蕾p的眼光，有理解的心靈；因看得多而思得透。就像《秘密》中的“吸引力法則”相信美好，才能吸引美好。珍惜當(dāng)下和學(xué)生的相遇和陪伴，因?yàn)榕惆楸旧硪彩且环N幸福美好，當(dāng)你回頭看時(shí)。
有人說：“教育哪來什么奇跡，無(wú)非是站好講臺(tái)，老老實(shí)實(shí)上好每一堂課，讓你的深情與智慧潤(rùn)澤每一個(gè)生命。”是啊，做個(gè)樸實(shí)而智慧的教師，做好每一天的.教書育人工作。
三、做一個(gè)忠實(shí)而有熱情的服務(wù)者。
“真讀書、愛分享、會(huì)喝彩�！崩淅蠋熓沁@樣說的，也是這樣做的。他會(huì)選書，也會(huì)推薦書。本書中對(duì)各種觀點(diǎn)旁征博引的詮釋，提到的各類書籍有上百本書。豐富的閱歷，真讓人佩服。其中，有很多我想要讀的書，收獲了一長(zhǎng)串書單：《兒童立場(chǎng)》《教海漫記》《教育漫話》《貝茜成長(zhǎng)的奧秘》《黑木頭》《廢墟上的白鴿》《一間遼闊的教室》《詩(shī)的八堂課》《小說課》《給孩子的故事》……
書中還提到了兒童閱讀。冷老師一直堅(jiān)持做三件事：“大聲朗讀、好書推薦、閱讀導(dǎo)引�！彼_實(shí)是這樣做的。冷老師的身份很多，他還是一名校長(zhǎng)，曾經(jīng)給我的孩子推薦過一本童話書。孩子愛不釋手地看完了，珍藏著，對(duì)童話類書籍又增添了一份了解和喜愛。正如冷老師所說：“一位教師可以為學(xué)生提供的最珍貴的服務(wù)之一就是將其從一本書帶往另一本書。”
推薦書本身也是教育指引，閱讀好書能指引孩子走向更加遼闊的知識(shí)天地，也能激發(fā)出孩子自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
“教書不止，讀書不綴。”踏實(shí)前行，充實(shí)地過好每一天，和孩子們共成長(zhǎng)！
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