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讀了親愛的漢修先生有感

時間:2021-06-22 14:29:13 讀后感 我要投稿

讀了親愛的漢修先生有感

  《親愛的漢修先生》獲得了1984年紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎,下面是小編整理的讀后感,希望對大家有幫助!

  讀了親愛的漢修先生有感1

  學(xué)校在去年的十一月份推薦了《親愛的漢修先生》。我在卓越網(wǎng)上訂了一本,在一天天的盼望中,終于得到了在網(wǎng)上郵寄來的《親愛的漢修先生》;丶液笪移炔患按刈x了起來,想知道這本小說怎么會得到1984年紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎,是什么使老師把它作為第一本書推薦大家閱讀的呢?

  一遍很快就讀完了,除了感受到一個小男孩的成長故事外,便沒有留下多少。我很不甘心,于是又細(xì)心的讀了一遍,并在書旁做了批注,這一遍閱讀使我流下了眼淚,雷伊的豐富內(nèi)心世界展現(xiàn)在我眼前,書中一個又一個人物形象也漸漸地可敬、清晰。在我眼里,這本書不僅僅是個故事,它還給父母,教師許多的啟示,無怪乎《紐約時報》做出這樣的評價——“極佳的,非常深刻;很有立體感,技巧出色,確實是一部很好的佳作”。

  雷伊媽媽是形象是最令我感動的。一個單身母親帶著孩子非常不容易的。而一個貧苦母親,還能給孩子很好的引導(dǎo),讓他樂觀堅強地面對著人生的一個個的挫折,更是難能可貴,不禁讓人肅敬。我每次望著大海,都會覺得不管事情有多糟,人生還是可以走下去的。

  讀了親愛的漢修先生有感2

  這個暑假,我讀了一本《親愛的漢修先生》,它的作者是來自的貝芙莉.克萊瑞。讀了這本書,我深有感觸。

  這本書主要講述了雷伊在二年級時讀了一本課外讀物,并很喜歡這本書的作者——漢修先生。于是,雷伊便不斷與他進行書信來往,他還聽取了漢修先生的建議——每天堅持寫日記。因此,在他心中便萌發(fā)了一個理想——成為一名作家。通過與漢修先生的書信來住與每天堅持寫日記,不但讓雷伊學(xué)會了正確地面對人生,理解了父母無法共處的原因,體會到了父母對他的關(guān)愛,而且還練就了一手好的文筆,同時也更加堅定了他成為作家的決心。

  讀了這本書,我學(xué)會了客觀地看待每件事。在書中,雷伊父母的離異并沒有使他自暴自棄,他不怨恨父母,而是更加努力的學(xué)習(xí)。所以我們也要像雷伊一樣,學(xué)會理解他人的難處。

  讀了這本書,我學(xué)會了包容。在書中,雷伊發(fā)明了午餐警報器后,并沒有去尋找偷他午餐的小偷,還詼諧地說:“很慶幸我不知道那個小偷是誰,因為我還得跟他在同一所學(xué)校上課!彼晕覀円窭滓聊菢樱獡碛袕V闊的胸襟,不要為了小事而斤斤計較。

  讀了這本書,更讓我明白了堅強的真諦!在書中,雷伊的媽媽讓人肅然起敬,她能讓雷伊樂觀地面對生活,她說:“我每次望著海浪,就會覺得不管事情看起來有多糟,人生還是可以走下去的!笔前,人生是不會一帆風(fēng)順的,總會遇到成功路上的絆腳石,只要我們能夠堅強地走下去,定能看到勝利的曙光!

  讀了親愛的漢修先生有感3

  暑假開始了,老師推薦了幾本好書,我讀了其中一本叫《親愛的漢修先生》。里面有一個男孩叫鮑雷伊,還有他的爸爸和媽媽,分別叫邦妮和比爾。這本書講了鮑雷伊寫給漢修先生的信和記日記的故事。鮑雷伊從二年級開始理想就是成為一名作家,一開始鮑雷伊寫作一點兒也不好,還經(jīng)常寫錯別字,漢修先生告訴他要想成為作家,必須要多看書、多觀察、多聽、多想和多寫,還有要從自己熟悉的事物開始寫起。

  鮑雷伊為做作家專題報告向漢修先生提了十個問題,漢修先生用一些傻乎乎的答案回答了他,并給鮑雷伊提出了十個問題:你是誰?你長什么樣?你的家庭是什么樣?你住在哪里?你有寵物嗎?你喜歡上學(xué)嗎?誰是你的朋友?你最喜歡的老師是誰?你有什么煩惱?你有什么愿望?鮑雷伊以寫作文的方式一一作了回答。

  鮑雷伊在信中告訴漢修先生自己有許多煩惱,他的父母離婚,他現(xiàn)在和母親一起生活,他非常想念爸爸和一只名叫“土匪”的小狗。鮑雷伊在新的學(xué)校里被一些學(xué)生欺負(fù),他的午餐還經(jīng)常失竊。漢修先生在在回信中鼓勵他,啟發(fā)他。慢慢的,鮑雷伊的寫作和閱讀能力有了很大的提高,而且煩惱也沒有了。

  鮑雷伊在和漢修先生通信的過程中學(xué)會了仔細(xì)觀察。有一次漢修先生寄給他一張明信片,鮑雷伊通過觀察知道漢修先生住在哪里,鮑雷伊是個很有毅力的人。

  最后通過讀這本書,我知道要多看書,把書上好的東西記錄下來,等到寫日記和作文的時候,就可以用到這些好的語句了。

  讀了親愛的漢修先生有感4

  讀了《親愛的漢修先生》這本書后,我感受到成長的道路上總會有痛苦、快樂、煩惱、憤怒、寬恕等等的喜怒哀樂。書里的主人公鮑雷伊是一個六年級的學(xué)生,他很喜歡漢修先生寫的一本書,有很多心里話想跟他說,便用寫信的方式與漢修先生進行了有趣的對話。

  在鮑雷伊給漢修先生寫過的信中,他跟漢修先生講述了父母的離異,講述了自己寂寞無助的實情,以及自己在生活中的一些有趣事。通過和漢修先生的書信交往,理解了父母無法共處的原因,也體會到父母對他的關(guān)愛,還寫出了一篇獲獎作文——鮑雷伊和爸爸坐車旅游的有趣事。

  在沒有和漢修先生的這一番溝通之前,鮑雷伊生活中有那么多苦惱,轉(zhuǎn)學(xué)的帶來的痛苦、爸爸媽媽離婚的事實、沒有朋友的苦惱等等。聯(lián)想一下我們自己的生活,又怎么會天天是歡笑呢?現(xiàn)在的我也有煩惱和不開心的時候,也有傷心甚至流淚的時候。可是,可愛的鮑雷伊最終是成長了,這生活中的喜怒哀樂讓他懂得了諒解,諒解偷他飯盒的小偷。

  讀完了《親愛的漢修先生》,主人公鮑雷伊的點點滴滴的生活喚醒了我沉睡已久的童年經(jīng)歷。真心感謝不是只有歡樂和笑聲的生活。生活因為不僅有歡樂和笑聲,還有痛苦和煩惱,而豐富多彩。我們要感謝生活,因為我們是生活讓我們成長!

  讀了親愛的漢修先生有感5

  當(dāng)我拿到《親愛的漢修先生》這本書時,看到一篇又一篇的書信,我感覺挺失望,覺得沒有意思。當(dāng)我耐心的開始閱讀,我慢慢發(fā)現(xiàn)這本書真的教給我很多。

  父母離婚,生活變化,小狗消失,第一次見到真的作家,電話里男孩的聲音,爸爸回來,小狗找到……許多許多事情都發(fā)生在一個名叫“雷伊”的小孩子身上。在漢修先生的引導(dǎo)下,他開始寫作文,故事就這樣開演了。

  當(dāng)然,在作者貝芙麗克萊瑞筆下的小男孩“雷伊”也和我們一樣很平凡,但是作文讓他有了巨大的變化。書中讓我懂得這個變化也不是來自一朝一夕,而是來自每天堅持的作文寫作。還有吸引我的是,雷伊淡淡的幽默感和豐富的想象力!坝梦业谋磕X袋回答你的爛問題!币粋小小的不起眼的孩子竟對著大作家說這樣的話,惹得大家哈哈大笑。

  我覺得《親愛的漢修先生》這本書更像一本作文書。因為它靈巧的將日記和生活結(jié)合到一起,很好的運用了寫好日記的方法將兩者融在了一起,變成了一篇篇很好的作文。雖然文章標(biāo)題是說漢修先生的,但其實是以漢修先生為一條線,將雷伊的一切生活串成一條漂亮的“珠子”,輕松地打個結(jié)變成了一條美麗的作文項鏈。

  這本書讓我學(xué)習(xí)到了,如何將“珠子”串進線里,如何打結(jié),如何寫出一篇好的作文。

  讀了親愛的漢修先生有感6

  “書是人類進步的階梯”,這句話說得不錯……書能夠給我們帶來豐富的知識,也讓我們懂得了許許多多的人生勵志。

  在寒假期間老師要求我們買一本書,然而我就買了《親愛的漢修先生》這本書。書名叫做《親愛的漢修先生》。這本書還榮獲了1984年紐伯瑞兒童文學(xué)獎的金獎呢!所以,希望每個人都能讀得到這本對我們有意義的書。只要一有時間我就會拿起書本,津津有味地看了起來。里面的主人公便就是鮑雷伊了。故事內(nèi)容主要寫:雷伊喜歡一個寫課外閱讀的作者,那個人是漢修先生,于是就與他聯(lián)系起來,雷伊通過使用寫信的方式與漢修先生進行了談話,談了有關(guān)于自己的事情。

  因為彼此都不熟,第一次的通信非常短,總共才兩句話多。由于自己實在太喜歡他寫的書本了,為了引起漢修先生的注意,雷伊寫完一封又一封。每次的信,漢修先生都有回信。漢修先生為了鍛煉雷伊的口頭能力,便提了十個問題讓雷伊回答,最后在媽媽的監(jiān)督下,雷伊還是回答了,逐漸起來,他說話越來越有條理,伶牙俐齒了。然后漢修先生一直鼓勵他。建議雷伊每天堅持寫日記。不知不覺中他的寫作提高了。于是給自己頂了目標(biāo),做了一名作家,很快他在一次的作文獲得了“榮譽入圍獎”,他更堅定自己的目標(biāo)了。

  在這本書中我懂得了:找準(zhǔn)目標(biāo),加上百分之一的聰明才智和百分之九十九的不懈努力,你就成功地邁出一大步,相信自己,相信未來,你的'希望之踏將會走得更遠(yuǎn)……更長!我們應(yīng)該多向雷伊學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷伊愛寫作文的習(xí)慣,學(xué)習(xí)雷伊什么事情都與人分享,學(xué)習(xí)雷伊的勇敢……

  讀了親愛的漢修先生有感7

  當(dāng)看到暑期推薦書目中有一本擁有奇怪書名的書《親愛的漢修先生》時,我就在心里打了一個問號:為什么叫《親愛的漢修先生》呢?為什么要像寫信的稱呼一樣來給書起名呢?漢修先生又是誰呢?帶著一個個問號,我迫不及待地開始讀起這本書來。

  原來這本書的主人公并不是漢修先生,而是一個可愛的小男孩——鮑雷伊,漢修先生是一位作家。鮑雷伊在上二年級的時候買來了一本漢修先生的書《狗兒快樂秘訣》,他太喜歡它了,就給漢修先生寫了一封信,不但只有一句話,而且還有一個錯別字。

  到了六年級,為了老師布置的作業(yè),鮑雷伊跟漢修先生聯(lián)系得更密切了。在信中,他說出了父母離異的實情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨。通過和漢修先生的書信往來,雷伊不但學(xué)會了應(yīng)該如何面對生活,理解了父母無法共處的原因,體會到了父母對他的關(guān)愛,而且還練就了一手好文筆 一篇描寫他和爸爸做卡車出游的文章,使他獲得了小作家征文的榮譽入圍賽,同時也更加堅定了他要成為名作家的決心。

  這本書不但告訴我們想做什么都需要付出努力,還告訴我們有夢想就會有希望!