《金老爺買鐘》讀后感（通用5篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不靜下心來寫寫讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的《金老爺買鐘》讀后感（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《金老爺買鐘》讀后感 篇1
今天我給陽陽講了《金老爺買鐘》這個(gè)繪本。如果孩子有讀過《母雞蘿絲去散步》的話，那么看到封面就能認(rèn)出這兩本繪本是同一個(gè)作者。故事講完后，孩子哈哈大笑地說這金老爺怎么這么笨呀，不知道上樓梯要時(shí)間的嗎？在此同時(shí)，我也在想，我們何嘗不是經(jīng)常出現(xiàn)像書中描述的金老爺那樣一點(diǎn)兒也不動(dòng)腦筋的時(shí)候呢？
書中描繪了：一天，金老爺在他的閣樓里找到了一只鐘，他想知道這只鐘準(zhǔn)不準(zhǔn)，金老爺先后買了四只款式各異的鐘，可是最后他發(fā)現(xiàn)家里的四只鐘時(shí)間都不一樣。門廳的四點(diǎn)二十分，閣樓的四點(diǎn)二十三分，廚房的四點(diǎn)二十五分，臥室的四點(diǎn)二十六分，怎么辦呢？金老爺沒招了，只好請(qǐng)來了鐘表師傅幫忙。鐘表師傅用他的懷表去檢驗(yàn)金老爺家中的表，結(jié)果卻是每只鐘都準(zhǔn)。原來呀，鐘都是準(zhǔn)確的，只是鐘老爺忘記了思考自己從門廳到閣樓的路程中所需要的時(shí)間。
從表面上看，好像每個(gè)鐘顯示的時(shí)間確實(shí)不一樣哈，卻沒有動(dòng)腦子想一下為什么每只鐘上的時(shí)間都不一樣。答案在書名頁里已經(jīng)告訴了我們，如果鐘老爺把鐘都放在一起，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些鐘都是準(zhǔn)的。
把鐘放在一塊也好，用懷表去檢驗(yàn)也好，就像是一種聯(lián)結(jié)的作用一樣。感覺就好像我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，如果能把學(xué)過的知識(shí)聯(lián)結(jié)在一塊，把知識(shí)點(diǎn)連成網(wǎng)，才能提高你的能力。不然的話，學(xué)得再多，如果連不起來，那累死你也不會(huì)有收獲。如同放在各處的鐘一樣，在金老爺?shù)难劾锒际遣粶?zhǔn)確的，再多的鐘又有什么用呢！而老師能用《論語》給閱讀課的內(nèi)容找到理論依據(jù)一樣，讓我們能夠站到現(xiàn)高處去看里面的風(fēng)景。只有學(xué)了并且聯(lián)結(jié)上了，從多角度去思考，不能只是停留在事物的表面，才能站得更高、看得更遠(yuǎn)。
《金老爺買鐘》讀后感 篇2
今天我看了一本書，名叫《金老爺買鐘》，這本書特別有意思。
有個(gè)人叫金老爺，有一天他在閣樓里找到一只鐘，他不知道這只鐘準(zhǔn)不準(zhǔn)，于是他出去買了另一只鐘放在臥室里。他看好了時(shí)間，然后跑上閣樓，發(fā)現(xiàn)閣樓里的鐘快了一分鐘，他不知道哪個(gè)準(zhǔn)，于是他又買了一只鐘放在廚房里。他又看好了時(shí)間，跑上閣樓，發(fā)現(xiàn)閣樓的鐘快了兩分鐘，他又跑下樓看臥室里的鐘，發(fā)現(xiàn)快了三分鐘，他只好出門又買了一只鐘放在門廳里。他又看好了時(shí)間，跑上閣樓，發(fā)現(xiàn)閣樓里的鐘比門廳的快了三分鐘；跑到廚房，廚房里的鐘比門廳里的鐘快了五分鐘；又跑到臥室，臥室里的鐘比門廳的快了六分鐘。金老爺沒辦法了，只好把鐘表師傅請(qǐng)到家。鐘表師傅帶著他的懷表把金老爺家的鐘對(duì)了一遍，都是準(zhǔn)的。金老爺看著懷表這么神奇，于是自己也買了一只懷表，把家里的鐘都對(duì)了一遍，所有的鐘都準(zhǔn)了。
金老爺買了好幾個(gè)鐘，為什么時(shí)間都不一樣呢？因?yàn)榻鹄蠣敍]意識(shí)到，每上一層樓就用一分鐘，來回跑好幾層樓，鐘一直在走，當(dāng)然和最初看的那只鐘時(shí)間都不一樣了。當(dāng)他帶著懷表去看每個(gè)鐘時(shí)，同時(shí)對(duì)比鐘和懷表，時(shí)間當(dāng)然就一樣了。
我的辦法是：金老爺根本不用買那么多鐘，就買一個(gè)，和閣樓里的鐘放在一起對(duì)比一下，就知道鐘準(zhǔn)不準(zhǔn)了。
《金老爺買鐘》讀后感 篇3
《金老爺買鐘》是一本關(guān)于時(shí)間的書，講述的是一個(gè)看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著懸念與推理的很好玩的故事。一天，金老爺在他的閣樓里找到了一只鐘，想弄清這只鐘準(zhǔn)不準(zhǔn)，金老爺先后買了四只鐘，可是最后金老爺發(fā)現(xiàn)家里的四只鐘時(shí)間都不一樣。門廳的4點(diǎn)20分，閣樓的4點(diǎn)23分，廚房的4點(diǎn)25分，臥室的4點(diǎn)26分，怎么辦呢？苦惱的金老爺只好請(qǐng)來鐘表師傅檢驗(yàn)，結(jié)果卻是每只鐘都準(zhǔn)。這道時(shí)間的謎題終于解開了，鐘是對(duì)的，是因?yàn)榻鹄蠣斪呗恕?/p>
這本書的畫風(fēng)很特別，畫面很精致。你看住在三層小洋樓里的胖墩墩的金老爺就像是一個(gè)活潑好動(dòng)的“老小孩”，有著孩童式的直線思維，孩童式的不達(dá)目的決不罷休的好奇與執(zhí)著。他買了這么多表只是為了證明先買的那只鐘走得確實(shí)準(zhǔn)確。他跑上跑下忙了半天，卻忽略了走路也是需要時(shí)間的。他只看到了事物的表面，卻一點(diǎn)也沒有動(dòng)腦子想一想為什么每只鐘上的時(shí)間都不一樣，每次都糊涂的認(rèn)為自己的鐘走得不準(zhǔn)。
通過閱讀數(shù)學(xué)故事，讓我們了解了時(shí)間的組成，及如何看時(shí)間，增加了學(xué)習(xí)的樂趣。對(duì)于時(shí)間的概念，我們起初理解的比較模糊、空洞。這個(gè)動(dòng)感十足、趣味盎然的故事，啟發(fā)我們做事一定要多動(dòng)腦，多思考，不能只是停留在事物的.表面，要多考慮其它因素。也讓我們?cè)谟仔〉男撵`里就明白一個(gè)道理，時(shí)間如同流水一般，永遠(yuǎn)不會(huì)停滯不前。
《金老爺買鐘》讀后感 篇4
金老爺很喜歡鐘，他買了很多的鐘放在家里的各個(gè)地方。為了核對(duì)時(shí)間，他經(jīng)常跑上去看那個(gè)鐘，跑下來看這個(gè)鐘，不過一次來回就要花1、2分鐘，所以金老爺每天徘徊在他的這么多鐘之間，沒有一個(gè)鐘的時(shí)間是一樣的。他只好請(qǐng)了修表師傅來維修，最后才知道不是鐘壞了，而是自己參照的.標(biāo)準(zhǔn)不停在變化。
這個(gè)故事告訴我們，你要比較什么事情時(shí)，選擇的標(biāo)準(zhǔn)非常重要，就好比學(xué)習(xí)，一定要選擇和自己差不多，又比自己好一些的，那才能做你學(xué)習(xí)的榜樣哦。
《金老爺買鐘》讀后感 篇5
《金老爺買鐘》，看似很簡(jiǎn)單，但卻讓人回味無窮。
從《金老爺?shù)溺姟分锌吹搅藭r(shí)間，我想問：時(shí)間是什么呢？時(shí)間有標(biāo)準(zhǔn)呢？怎樣校準(zhǔn)時(shí)間呢？時(shí)間是生命嗎？時(shí)間會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎？向前進(jìn)呢？或向后退呢？地球滅亡的那天時(shí)間會(huì)毀滅嗎？
《金老爺買鐘》沒有錯(cuò)，他給每一個(gè)房間買了個(gè)鐘，為日常生活提供了方便，最后他買了一只手表，隨時(shí)可用手表知道時(shí)間。手表有手表的用途，鐘有鐘的好處。
《金老爺買鐘》，讓我知道了時(shí)間是總是在一點(diǎn)點(diǎn)地過去：金老爺門廳里鐘是4點(diǎn)20分，走到閣樓過了3分，走到廚房過了2分，走到臥室用了1分……
我們的生命也在不斷地過去，但我們的生命是有限的，我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，在有限的生命里多做些貢獻(xiàn)！
《金老爺買鐘》，想起我以前讀過和科普幻想小說，人在遙遠(yuǎn)的星球上，可以看到億萬年前地球的恐龍，這不是讓時(shí)間倒退了億萬年嗎？還有科普幻想小說中說人在太空永遠(yuǎn)年輕，對(duì)嗎？
《金老爺買鐘》使我知道了什么叫標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，如果金老爺家里有電腦、手機(jī)、電話，照相機(jī)，就不必要為校對(duì)時(shí)鐘跑那么多的路了。時(shí)代的發(fā)展真快，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)校時(shí)多準(zhǔn)啊！
如果眼睛能同時(shí)看到金老爺所有房間里的鐘，那么金老爺只要賣一只鐘就能知道閣樓里鐘是否準(zhǔn)確。
空間，時(shí)間，速度，光，生命真奇妙��！金老爺啊！感謝你給我?guī)砹朔浅Ｉ羁痰乃枷耄?/p>
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