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《造夢(mèng)的雨果》讀后感五篇
導(dǎo)語(yǔ)：讀了《造夢(mèng)的雨果》這一作品，各位來(lái)寫(xiě)寫(xiě)自己的感想吧。以下是小編帶來(lái)的《造夢(mèng)的雨果》讀后感，供各位閱讀。
《造夢(mèng)的雨果》讀后感【1】
當(dāng)我拿到這本《造夢(mèng)的雨果》的時(shí)候，正好在是班級(jí)新購(gòu)一批圖書(shū)，可以任意挑選的時(shí)候。這本書(shū)黑色封面看似有點(diǎn)恐怖，但卻給我一種淡淡的似曾相識(shí)的感覺(jué)。雨果是怎樣的一個(gè)人？雨果是怎樣造夢(mèng)的？雨果為什么要造夢(mèng)的？雨果是怎樣造夢(mèng)的？我就帶著這幾個(gè)疑問(wèn)選中了這本書(shū)。
《造夢(mèng)的雨果》是英國(guó)布萊恩·塞茲尼克寫(xiě)的。這本書(shū)里面一共有四百多頁(yè)，里面有近兩百多頁(yè)連續(xù)插圖。孤兒雨果的父親生前在博物館的`倉(cāng)庫(kù)里發(fā)現(xiàn)一個(gè)會(huì)寫(xiě)字的機(jī)器人，后來(lái)父親在修理機(jī)器人時(shí)離奇喪生于大火里，雨果固執(zhí)地想修好機(jī)器人，以便得知父親可能遺留給自己的信息。為了修理機(jī)器人，雨果不得不去玩具店老人那里偷零件。雨果費(fèi)盡周折后修理好了機(jī)器人，可機(jī)器人展示給雨果的是更復(fù)雜的信息，而引起了驚人的秘密……
你一定會(huì)想這跟“夢(mèng)”有什么關(guān)系？在我認(rèn)為，雨果父親沒(méi)去世時(shí)的夢(mèng)是：那吃飽穿暖就行了。雨果父親去世后雨果的夢(mèng)是：盡快修好機(jī)器人。當(dāng)機(jī)器人給他更復(fù)雜的信息時(shí)，他的夢(mèng)變成了一定要解開(kāi)這個(gè)秘密。最后他的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，和玩具店老人住在了一起，那個(gè)老人就是喬治·梅里愛(ài)——許多舊電影的演員和制片人，并幫助玩具店老人開(kāi)了一家電影院。
每一個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，甚至還有好幾個(gè)夢(mèng)。你又去實(shí)現(xiàn)嗎？就像“有了夢(mèng)，生命的銀幕亮了”這句話一樣。
《造夢(mèng)的雨果》讀后感【2】
《造夢(mèng)的雨果》曾獲得2008提凱迪克金獎(jiǎng)，2007年美國(guó)鵝毛筆獎(jiǎng)，2007年美國(guó)國(guó)家圖書(shū)表少年文學(xué)獎(jiǎng)提出名與2007年美國(guó)最佳圖書(shū)獎(jiǎng)，作品由喬治。梅里愛(ài)大師真實(shí)生平的故事而構(gòu)成，書(shū)中也融合了電影與繪畫(huà)元素，因?yàn)槔昧算U筆畫(huà)，所以體現(xiàn)出了中世紀(jì)的電影效果，整本書(shū)像一部迷你的中世紀(jì)電影。
《造夢(mèng)的雨果》主要講了：一個(gè)曾經(jīng)為在制表店中工作的爸爸為榮的男孩子，名叫雨果，因一次火災(zāi)中失去了父親，當(dāng)時(shí)他的父親正在修理機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人是爸爸在一次偶然中發(fā)現(xiàn)的。機(jī)器人做的太精致了，它的正前方擺著一張桌子，桌子上有一張空白的紙。雨果很想知道它能寫(xiě)出什么來(lái)，父親為了滿足雨果的愿望，沒(méi)日沒(méi)夜地修理。父親死后，雨果被伯伯領(lǐng)養(yǎng)了，伯伯教他偷東西，教他成為一個(gè)看鐘人，后來(lái)雨果在博物館廢墟里發(fā)現(xiàn)了那個(gè)機(jī)器人，為了修理機(jī)器人，他從老人的玩具店中偷了很多零件，有一次他被當(dāng)場(chǎng)捉住，老人沒(méi)收了他的筆記本（上面是爸爸寫(xiě)如何修理機(jī)器人的記錄），老人千方百計(jì)地阻止雨果修好機(jī)器人，但經(jīng)過(guò)雨果堅(jiān)持不懈的'努力，最終修理好了。機(jī)器人并沒(méi)有像雨果想像的那樣寫(xiě)任何東西來(lái)。但機(jī)器人去展示給雨果更為離奇和復(fù)雜的信息，而由此引出更復(fù)雜、更驚人的秘密，讓雨果的命運(yùn)也隨之發(fā)生了翻天覆地的變化……
我非常敬佩書(shū)中主人公雨果那種不屈不撓的精神，他使我懂得了為實(shí)現(xiàn)理想就必須要堅(jiān)持與永不放棄，這本奇特的書(shū)給我?guī)?lái)了許多幻想，我相信它會(huì)一直印在我童稚的心中。
《造夢(mèng)的雨果》讀后感【3】
《造夢(mèng)的雨果》是美國(guó)著名畫(huà)家布萊恩·塞茲尼克的一部小說(shuō)，它榮獲了2008年凱迪克金獎(jiǎng)和2007年美國(guó)鵝毛筆獎(jiǎng)。
這是我看過(guò)的最特別的一本書(shū)，它的特別在于它的表現(xiàn)手法。我看過(guò)的書(shū)有的是無(wú)字繪本，只有圖沒(méi)有字；有的是普通繪本，每幅圖旁都配有一小段文字；有的書(shū)文字占了大部分，只偶爾配幾幅插圖�！对靿�(mèng)的雨果》有三百多頁(yè)黑白素描插圖，每幅圖都占了滿滿兩頁(yè)紙。這些圖并非用來(lái)表現(xiàn)文字，而是構(gòu)成了故事情節(jié)的一部分。我仔細(xì)數(shù)了數(shù)，小說(shuō)一開(kāi)篇就連續(xù)23幅圖，高高的埃菲爾鐵塔讓我馬上明白這故事發(fā)生在法國(guó)巴黎。畫(huà)面把我的目光引向火車(chē)站里的一個(gè)小男孩。隨著畫(huà)面一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，他越來(lái)越近，直至出現(xiàn)他的臉部特寫(xiě)。接著，他又跑遠(yuǎn)了。只見(jiàn)他跑上樓梯，穿過(guò)站臺(tái)，走進(jìn)一條小通道，掀開(kāi)排煙口的蓋子，一頭鉆了進(jìn)去。書(shū)中一幅幅光影細(xì)膩的鉛筆素描，一頁(yè)頁(yè)鑲著黑色邊框的圖畫(huà)和文字，猶如一張張黑白膠片，讓我仿佛進(jìn)入了一個(gè)電影世界。故事情節(jié)就宛如一部電影般展現(xiàn)在我的.眼前。
12歲的雨果有個(gè)夢(mèng)想——成為一名魔術(shù)師。他的父親去世了，他只好和伯伯一起在火車(chē)站修鐘，后來(lái)連伯伯也失蹤了。雨果只好一個(gè)人過(guò)著孤獨(dú)、暗淡的生活。他從博物館撿了個(gè)壞了的機(jī)器人，一心一意想把它修好。為了修理機(jī)器人，他常常到老爺爺?shù)耐婢叩晖盗慵�。雨果費(fèi)盡周折，終于修好了機(jī)器人。他不僅解開(kāi)了機(jī)器人的秘密，也揭開(kāi)了老爺爺?shù)拿孛�。雨果長(zhǎng)大后，真的如愿以償，成為了一名魔術(shù)師。
我十分欣賞雨果這種堅(jiān)持不懈的精神，他讓我明白：人只要有了一個(gè)夢(mèng)想，再為此付出不懈努
《造夢(mèng)的雨果》讀后感【4】
一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀到了《造夢(mèng)的雨果》這本書(shū)。
雨果是一個(gè)十二歲的少年，從小沒(méi)有媽媽，他的爸爸前幾天再修理一個(gè)機(jī)器人時(shí)，出現(xiàn)了意外，被炸死了。
雨果走在街上，萬(wàn)念俱灰。他多想再讓爸爸抱一抱他，親一親他……可是，這是不可能的。隨著一位白發(fā)蒼蒼的老人的指引，雨果修好了那個(gè)機(jī)器人，機(jī)器人向他發(fā)出了暗示。
從此，雨果便跟著老人流浪街頭。但老人似乎每次都能給雨果帶來(lái)好運(yùn)和幸福。雨果存心揭開(kāi)這個(gè)秘密。經(jīng)過(guò)不懈的'努力，真相終于浮出了水面：原來(lái)老人是……
這本書(shū)構(gòu)思非常新穎獨(dú)特，它是這樣編排的：先是一兩頁(yè)文字，然后是一連十幾頁(yè)的碳筆素描。這本書(shū)精裝，硬殼，非常厚，中文版也有四百六十三頁(yè)。但是，一個(gè)看書(shū)再慢的人，也能在兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)把它讀完。文字簡(jiǎn)短、精煉、插圖精美、逼真，而且都是作者自己畫(huà)的。圖文互動(dòng)，讀者能準(zhǔn)確地把握住故事情節(jié)，是閱讀質(zhì)量提高。
說(shuō)到這里，你們一定想知道它的作者是誰(shuí)吧？哈哈，那我就告訴你吧，《造夢(mèng)的雨果》的作者是美國(guó)文壇巨星布萊恩61塞茲尼克，著名的小說(shuō)作家、插畫(huà)大師。他寫(xiě)了很多童書(shū)作品，在世界兒童文學(xué)史上頗負(fù)盛名呢！
我覺(jué)得，雨果十分堅(jiān)強(qiáng)，我們小學(xué)生有許多要向他學(xué)習(xí)的地方：勇敢、誠(chéng)實(shí)、勇于實(shí)踐……而我們作為他的同齡人，我們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，卻表現(xiàn)得沒(méi)有失去雙親、流浪街頭的雨果堅(jiān)強(qiáng)，俗話說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，這話真是說(shuō)對(duì)了。
我希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該讀一讀《造夢(mèng)的雨果》這本書(shū)，因?yàn)樗鼤?huì)給我們帶來(lái)一次全新的閱讀體驗(yàn)。
《造夢(mèng)的雨果》讀后感【5】
無(wú)心地逛著書(shū)店，《造夢(mèng)的雨果》躍入我眼簾，我的心怦然一動(dòng)，曾往思，我曾造夢(mèng)過(guò)。因?yàn)樵靿?mèng)這兩個(gè)字，我十分認(rèn)真地閱讀《造夢(mèng)的雨果》，悄悄的走進(jìn)雨果的世界。
十二歲的雨果一心想修好一個(gè)精致而已壞的機(jī)器人，他想象這個(gè)機(jī)器人在最修好后會(huì)給他帶來(lái)去世的父親的信息。然而，修好的機(jī)器人如愿了雨果的愿望。雨果開(kāi)始了他的離奇旅途，他憑著自己特有的執(zhí)著精神和創(chuàng)造力能力。雨果不但改變了自己的命運(yùn)，還給周?chē)娜藥リ?yáng)光。
我一口氣看完了這本書(shū)，為這本的人物細(xì)膩的動(dòng)態(tài)和微妙的內(nèi)心活動(dòng)而感動(dòng)，也深深觸動(dòng)了我心中被遺忘的角落。我也曾天真過(guò)，也曾造夢(mèng)過(guò)。我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)，我是一個(gè)非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家，幾何，方程，算式等等對(duì)于我來(lái)說(shuō)全是小菜一碟，全部輕松拿下，沒(méi)有任何難度。實(shí)際上，數(shù)學(xué)是我弱項(xiàng)，上數(shù)學(xué)課等于痛苦的煎熬。每當(dāng)看到數(shù)學(xué)老師瀟灑的走進(jìn)教室，我真是坐如針灸，好不痛苦。所以別人已在硏究課外難題，我還在擔(dān)心書(shū)本的知識(shí)。我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)，我在太空翱翔，自由自在，耳邊沒(méi)有媽媽的嘮叨，沒(méi)有老師執(zhí)著粉筆在黑板上奮筆疾書(shū)的吱吱聲，美麗的仙女駕著七彩云與我伴舞。想去那就去哪，想干嘛就干嘛�？墒俏倚褋�(lái)后，上學(xué)，做功課一樣沒(méi)有少，媽媽的'嘮叨還是如雷貫耳�？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，我經(jīng)常抱怨夢(mèng)造多了，失望就更多，日子就這樣過(guò)去了。漸漸地，在追求理想的道路上我經(jīng)歷過(guò)憧憬，努力，嘲諷，害怕。心中還有夢(mèng)，只是很少去想，有時(shí)為了和大家一樣，選擇隨波而流，放棄理想，去做和大家一樣的人。那些上進(jìn)的人群，但又有惰性，得過(guò)且過(guò)。雨果說(shuō)：“你有沒(méi)有注意過(guò)，所有的機(jī)械造出來(lái)都有個(gè)目標(biāo)?它們或者是為了逗人笑，比如機(jī)械鼠;或者計(jì)時(shí)，又或者好奇心。
每當(dāng)我看見(jiàn)了壞的機(jī)械，都有一種傷感。應(yīng)為他們做不成它們?cè)撟龅氖虑椤！睆挠旯砩希铱吹綁?mèng)想為我們燦爛的人生畫(huà)上了一條美麗的弧線。然而夢(mèng)想就像一只只芬蝶，讓這些芬蝶揮動(dòng)翅膀，讓夢(mèng)想在我們的人生的天空中撒下耀眼的金粉。這也是我所缺失的，我也要去把他找回來(lái)。
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