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2020最新我最好的老師讀后感范文三篇
導(dǎo)語:讀完我最好的老師這篇文章我明白了。想要得到真理,并不是這么簡單的,絕對不是憑空靠想出來的,而是要去接觸問題,試圖找到兩全其美的方法來解決難題。正如葉永烈的一篇文章的標(biāo)題一樣:真理誕生于一百個(gè)問號之后!在不斷檢驗(yàn)之中產(chǎn)生的!下面小編帶來了2020最新我最好的老師讀后感范文三篇,歡迎參考借鑒!
篇一:我最好的老師讀后感
這世界上沒有一個(gè)人是絕對正確的,也沒有人可以做到十全十美。這是我讀了我最好的老師的感受。
這一篇文章主要寫了:作者六年級的'老師叫懷特森。的一節(jié)課我們都十分認(rèn)真的聽講并認(rèn)真做了筆記?墒沁@次小測得分?jǐn)?shù)全部是零分。我們問老師為什么,他說:我之前說的全是編的而且我也給了你們按時(shí)你們居然沒有一個(gè)人注意。
看了之后我覺得這個(gè)老師做的對深刻的讓學(xué)生們知道了老師不是神也會有錯。他不僅僅教會了他們的知識也教會了他們一個(gè)大道理。沒錯,世界上沒有一個(gè)人是絕對,沒有一個(gè)人什么都會!
仔細(xì)回想一下。在我的生活中也有過這樣的事情。記得以前我還在識字的時(shí)候爸爸教我把鳳的拼音讀成風(fēng)。我當(dāng)時(shí)想都不想馬上認(rèn)定爸爸是對的,一直這樣錯到二年級。當(dāng)時(shí)我們學(xué)到那個(gè)字時(shí)我還以為老師教錯了,后來我查過字典才知道是我爸爸錯了。
這個(gè)世界上沒有一個(gè)人是絕對的,不應(yīng)該認(rèn)為我某些人永遠(yuǎn)對,他們并不是神他們也會錯。所以我們不能輕信某個(gè)人。
篇二:我最好的老師讀后感
我讀了《我最好的老師》對我的影響很大。
其中有一個(gè)教學(xué)老師叫懷特森他的教學(xué)很獨(dú)特!段易詈玫睦蠋煛分v的是“我”六年級時(shí)的科學(xué)課懷特森先生的故事。
懷特森先生是一個(gè)好老師,從文中我們可以知道懷特森先生似乎根本不會理會我們的'心情。他說每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰,同時(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力。他告訴我們,當(dāng)時(shí)他讓我們看的只是一個(gè)普普通通貓的頭蓋骨,并且,就在那堂課上他還提醒過我們:到目前為止,世界上從來沒有發(fā)現(xiàn)過這種動物的痕跡——那么這個(gè)頭蓋骨是從哪來的呢?當(dāng)時(shí)我們中間居然沒有一個(gè)人提出疑問!鋵(shí)我們的破綻還有很多。其中包括貓猥獸這個(gè)古怪的名字,你們卻都深信不疑。‘’為此他特別強(qiáng)調(diào),本次測驗(yàn)的0分紀(jì)錄將寫進(jìn)每個(gè)人的成績報(bào)告單。
同時(shí),他希望我們從這個(gè)0分中吸取教訓(xùn),不要讓自己的腦子睡大覺,一旦發(fā)型問題就應(yīng)該立即指出。這就是表示懷特森先生是一位好老師。
篇三:我最好的老師讀后感
通過學(xué)習(xí)我最好的老師一課,知道了老師雖然戲弄了學(xué)生,但教會學(xué)生任何事物都不是一貫正確的,讓我們保持警惕,也教會了學(xué)生認(rèn)真探索、細(xì)心思考。
在平時(shí),我的`老師也總開玩笑,也總把話說錯但我卻藏在心里,不想說出來。
我的老師在我心里是最好的,我的老師的眼睛大大的帶著引人的目光,注視著每一位學(xué)生,老師那股股的鼻梁,現(xiàn)出了老師更加漂亮,雖然總批評我但她還是讓人喜歡,老師臉上總是帶著一絲慈祥的笑容。老師是一位負(fù)責(zé)認(rèn)的老師,每當(dāng)有一位同學(xué)沒來上課時(shí),老師會在第一時(shí)間詢問為什么沒來。
我喜歡課文中的奇怪老師,更喜歡我們班的嚴(yán)肅和漂亮的好老師。
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