自傳的讀后感
自傳的讀后感1
20xx年的一天，隨著一聲嬰兒的啼哭聲，在20世紀(jì)末的嬰兒名單中又多了一個(gè)我。我就是那傳說中的跨世紀(jì)少年，也就人們口中的XX后。我叫任麗，出生在濟(jì)寧的一家醫(yī)院里。歲月飛逝，我已在人生的旅途中經(jīng)歷了XX個(gè)春夏秋冬了。
自出生以來我就沐浴在爸爸媽媽無私的愛河中。被爸爸媽媽無理由的溺愛著。在我的生活中沒有“不”這個(gè)字眼。我的字典里也沒有“挫折”倆字。但這并不意味著我養(yǎng)成了自私任性不懂事的性格。雖然在溺愛中成長，但我的.性格卻沒有那些被溺愛著的孩子的一絲氣息。
我從小就是一個(gè)好脾氣的乖乖女。從不計(jì)較別人過錯(cuò)，但因此容易受欺負(fù)。記得那時(shí)小學(xué)3年級(jí)的時(shí)候，因被嫉妒買了個(gè)漂亮的發(fā)卡，而平白無故的被班上的“母老虎”挖破了臉�！鞍 彪S著我一聲尖叫，臉上立刻出現(xiàn)了兩道被她劃傷的疤。我立刻哭了起來。過了一會(huì)，班主任氣沖沖的朝著我們走來了。經(jīng)過一番詢問老師搞清了來龍去脈，責(zé)罵了那個(gè)同學(xué)。然后很溫和地擦去我眼角的淚，說：“以后受欺負(fù)跟老師說”。我卻說：“老師，沒事，我比她大，我是她姐姐，應(yīng)該讓著她。你不是說不讓妹妹的姐姐不是好孩子嗎？我還是好孩子嗎？”老師聽后，連忙點(diǎn)頭。
我雖然是個(gè)好脾氣的孩子，但不意味著我就是一只任人宰割的小綿羊。對于那種原則的性的問題，我確實(shí)十分認(rèn)真的。
那次期中考試，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了前面的兩位同學(xué)作弊。我當(dāng)時(shí)很憤怒，但沒有魯莽的舉手告老師，我先寫了一個(gè)小字條給他提醒他。沒想到他不知好歹地會(huì)給我：“敢告老師，放學(xué)讓你難堪”。我氣壞了，還敢威脅我，怒火一下冒了三丈。于是氣勢洶洶地“拍桌而起”，當(dāng)場向老師高發(fā)他們。
這就是我，一個(gè)好脾氣的我，同事又是一個(gè)嚴(yán)肅的一絲不茍的我。
時(shí)間飛快的流逝，XX個(gè)年頭一從我手中飛走。在這15年里，世事變化很大，但我的性格沒變，依舊是當(dāng)初的我，獨(dú)一無二的我。
自傳的讀后感2
初冬的一個(gè)凌晨，一個(gè)嬰兒的哭聲打破了夜的寂靜我——降臨到了這個(gè)美麗的世界里。
我的名字叫XXX。你別看它聽起來普通，意義可大了呢。之所以我有正義感，是應(yīng)為跟正義同音；之所以我跟小姐姐吵架，是應(yīng)為跟爭議同音。
瘦是男孩們畏懼的事情，可我的身體偏偏就是瘦，所以四五年級(jí)的時(shí)候有很多同學(xué)都叫我“小不點(diǎn)”其實(shí)我個(gè)子又小又矮。媽媽讓我多吃飯，可我依然是每頓只吃一點(diǎn)點(diǎn)。我媽媽常說我還沒有老家的小狗吃得多呢。我真后悔不聽媽媽的話多吃飯，要不然能長這么矮嗎？真是“一失足成千古恨”��！可是我現(xiàn)在長的有點(diǎn)胖了。
聽媽媽說，第一次進(jìn)幼兒園的大門，我感到既高興又害怕。當(dāng)聽到媽媽要把我一個(gè)人留在這兒時(shí)，我哭著鬧著不讓媽媽走。媽媽只好騙我說她在大廳立等我。結(jié)果放學(xué)后我沒見到媽媽，又大哭大鬧起來。
轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)步入了小學(xué)的大門。在二小里，讓我學(xué)到了許多新的內(nèi)容，開闊了眼界，結(jié)識(shí)了更多的好朋友。在四年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了。在深圳的`學(xué)校里，我又學(xué)到了新的知識(shí)，并對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在五年級(jí)時(shí)，我又轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)回二小。
不知為什么，調(diào)皮的我愛上了讀書，不過那時(shí)讀得都是一些故事書，似懂非懂。雖然我酷愛文字，卻無文采，喜歡讀書，卻過目便忘。不管在學(xué)校學(xué)習(xí)還是在家里娛樂，我常用笑話來制造歡樂的氣氛。
我的理想是走進(jìn)北大。我相信，在我的努力和老師、父母的教育下，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想，會(huì)以優(yōu)異的成績回報(bào)父母和老師！
自傳的讀后感3
在20xx年一個(gè)冬天的夜晚，隨著哇哇一聲嬰兒的哭啼，一個(gè)小女孩而誕生了，那個(gè)小女孩兒便是我。媽媽說她見我哭聲那么大，以為我將來能像她一樣加入音樂系的隊(duì)伍，所以命名鳳歌，全名高鳳歌。
從小，我的性格就跟男孩兒十分相似，媽媽總愛用風(fēng)風(fēng)火火來形容我。好日子不長，我要被送入幼兒園了，我一想到要被幼兒園那個(gè)可惡的地方束縛，便跟媽媽又哭又鬧，媽媽斗不過我，便答應(yīng)帶我去幼兒園跟老師商量。在媽媽把我?guī)У接變簣@門口的那天，我靠在媽媽身上，等待著她告訴老師我不要到那里去，誰知媽媽卻出爾反爾，我一聽，哇哇大哭起來，又蹦又跳，可把媽媽的門牙害慘了。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)步入了小學(xué)的大門。三年級(jí)時(shí)，我酷愛語文，每天晚上自己都溫習(xí)、預(yù)習(xí)，精力旺盛的我每天都和學(xué)習(xí)玩兒到深夜。第二天，上課時(shí)，我眼皮直打架，但還是堅(jiān)持著。到了語文課，我干脆呼呼大睡起來，語文老師叫我起來回答問題，我都能答上來，弄得老師生氣也不是，高興也不是，無奈的說：高鳳歌的學(xué)習(xí)方法誰也學(xué)不會(huì)，她是在夢里學(xué)的啊！同學(xué)們聽了都哈哈大笑，老師也忍不住笑了，我不好意思的撓撓頭，也笑了。
四年級(jí)時(shí)，我有了2個(gè)習(xí)慣，不知道是好還是壞。那就是啃筆桿和摳手指。上課的時(shí)候總是會(huì)把這兩個(gè)習(xí)慣顯現(xiàn)出來，可是老師講的'課我都在聽，可以說，我的學(xué)習(xí)是靠耳朵學(xué)的，老師讓我回答的問題我都會(huì)。可我并沒有意識(shí)到這個(gè)習(xí)慣，后來老師們都在宣傳，竟然傳到了媽媽的耳朵里，這下我可慘了，被臭罵了一頓。一開始我反駁媽媽，因?yàn)槲也]有發(fā)覺我有哪些習(xí)慣，可后來我意識(shí)到了，不過我不可不想輸給媽媽，每次吵架我總是說：可是我沒耽誤學(xué)習(xí)啊我一說這句話，媽媽就啞口無言了。
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，雖然還是小時(shí)候的性子貪玩兒，但我還是分得清主次的，學(xué)、玩兩不誤，媽媽硬是拿我沒辦法。怎么樣？聽了我的自傳，想和我交朋友么？
自傳的讀后感4
杰克·韋爾奇，通用電器的首席執(zhí)行官。他在全球享有盛名，被譽(yù)為“美國當(dāng)代最成功、最偉大的企業(yè)家”。作為通用電氣歷史上最年輕的CEO和董事長，從1981年上任至20xx年退休，在短短的20年時(shí)間里，進(jìn)行了一系列的變革，使通用電器的市值達(dá)到4500億美元，增長30多倍，排名從世界第十位提升至第二位。杰克·韋爾奇是二十世紀(jì)商界的傳奇人物。
《杰克·韋爾奇自傳》是韋爾奇退休前對自己人生經(jīng)歷的回望與再現(xiàn)。他在書中按照時(shí)間順序介紹了自己從童年到退休的主要經(jīng)歷，將其成長歲月、成功經(jīng)歷及經(jīng)營理念娓娓道來。透過他樸實(shí)而又坦誠的語言，我為杰克和他母親間的母子深情所感動(dòng)，為杰克無處不在的自信、突破、激情和協(xié)作所感染，為一段段公司變革、愿景的提出與實(shí)施、新產(chǎn)品開發(fā)或者新觀念的推廣所激動(dòng)。
杰克·韋爾奇的母親是對他人生影響最大的人。年少的杰克·韋爾奇在母親的嚴(yán)格要求和影響下，培養(yǎng)出自信、誠實(shí)、忍耐等優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)會(huì)了競爭的價(jià)值，學(xué)會(huì)了面對現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)了勝利的喜悅和在前進(jìn)中接受失敗的必要。杰克從小結(jié)巴，但他的母親對他說：“這是因?yàn)槟闾斆髁�，沒有任何一個(gè)人的舌頭可以跟上你這樣聰明的腦袋瓜”。杰克·韋爾奇在幾十年后翻閱童年時(shí)在球隊(duì)的照片時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)無論在棒球隊(duì)還是冰球隊(duì)，他都是最矮的，但在此前，他從來沒察覺到。這正是因?yàn)槟赣H給了他那么多的自信。而杰克在他取得成就時(shí)總會(huì)想到自己的母親，雖然在物質(zhì)上他回饋母親的不多，但他力爭
要讓母親以他為榮。由此，我想到了自己的父母，他們在我的成長中也是嚴(yán)厲中透出無限的關(guān)愛。在物質(zhì)上不算富足的年代，為了我的茁壯成長盡了最大的努力，然而從幼小時(shí)起，哪怕一次小小的跌倒，他們都總會(huì)嚴(yán)肅的對我說“永遠(yuǎn)不要為錯(cuò)誤找理由”。我感激我的父母，他們?yōu)槲页砷L傾注了無盡的心力。如今我已長大成人，應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起責(zé)任，回饋父母。父母所需要的不只是物質(zhì)上的孝敬，更需要精神上的關(guān)心與體貼，我是他們生命的延續(xù)，精神的寄托，如果有一天也能讓他們以我為榮，那是對他們最好的回饋。
自信、激情、協(xié)作和突破，這些品質(zhì)注定杰克·韋爾奇會(huì)是一個(gè)成功的人。自信，使他相信自己的判斷，堅(jiān)決地進(jìn)行改革，將官僚主義這一阻礙通用電氣發(fā)展的最大問題有效解決。愛因斯坦曾說過“信心是向成功邁出的第一步”。每項(xiàng)活動(dòng)都是由信心開始，并由信心跨出第一步，自信促使我們前進(jìn)。激情，使他熱衷一切能使公司更強(qiáng)大的理念，并將他認(rèn)定的理念立即執(zhí)行，然后取得驕人的成果。正如杰克·韋爾奇所說，“真正要尋找的是那些充滿了熱情，希望做出點(diǎn)成績來的人�！逼髽I(yè)想要的，應(yīng)該就是我們應(yīng)具備的。協(xié)作，使他有了打破官僚主義的念頭，鼓勵(lì)員工在一個(gè)協(xié)作型的公司文化中分享他們的見解，并賦予一線員工更多的職責(zé)和更大的權(quán)利。要更好的完成工作同樣需要協(xié)作精神。一滴水只有放入大海中,才永遠(yuǎn)不會(huì)干.正如一個(gè)人,只有與其他人協(xié)作,他的力量才會(huì)更有意義。如果不能與同事有效的協(xié)作，我們的工作必將事倍功半。突破，使他不斷提出新的理念，拓展新的領(lǐng)域，并購新公司。而有了突破的.精神，在工作中才會(huì)積極
探索。正如那句家喻戶曉的廣告詞“沒有最好，只有更好”，突破就是永不滿足，不斷改進(jìn)。要實(shí)現(xiàn)突破，我們在工作中就要多思考、多探索，積極尋求更具指導(dǎo)意義的新理念，更合理的工作程序，更先進(jìn)的工作方法。我局目前經(jīng)營發(fā)展情況較好，正是這樣我們更需要尋求突破，建立遠(yuǎn)大的愿景，以此抓住市場機(jī)遇，更好的發(fā)揮已有優(yōu)勢，拓展更有前景的領(lǐng)域。
書中還提到許多商界的真實(shí)案例，主要講述了杰克·韋爾奇在通用電氣工作時(shí)候的一些關(guān)于公司的招聘，管理理念，企業(yè)戰(zhàn)略，企業(yè)文化，績效考核等有關(guān)于管理的部分。
在杰克·韋爾奇的職業(yè)生涯中，他最引以為榮的是他獨(dú)創(chuàng)的"無邊界"理論。韋爾奇將“群策群力”、“集思廣益”升華為了“無邊界”行為，正是由于有這樣一種思想指導(dǎo)，真正實(shí)現(xiàn)了對官僚主義的終結(jié)，將自己的團(tuán)隊(duì)建成了一個(gè)學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，講協(xié)作精神、好學(xué)精神，不僅能在公司內(nèi)部推動(dòng)先進(jìn)思想的傳播，更能推動(dòng)企業(yè)向外部組織學(xué)習(xí)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了集體智慧與能力的最大化, 使通用電氣匯集了一群有激情有活力的精英，創(chuàng)造了一個(gè)世界級(jí)的企業(yè)。我局現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這種管理模式的重要，我們正積極建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，組織各種形式的學(xué)習(xí)，集思廣益，全局上下共創(chuàng)愿景，我想這也算是無邊界行為的一種雛形吧。
杰克·韋爾奇還在書中著重提到了通用電氣“數(shù)一數(shù)二”的愿景。為了完成這一愿景，他對企業(yè)屢屢進(jìn)行并購重組，舍棄沒有前景與競爭力的項(xiàng)目。在他執(zhí)掌GE的20年時(shí)間里，共完成993次兼并，使
公司銷售額從250億美元攀升到1110億美元。通用電器的案例告訴我們，愿景的實(shí)施是一個(gè)長期而艱難的過程，它需要整個(gè)企業(yè)自上到下、每位員工都樹立并長期堅(jiān)持共同愿景。在完成共同愿景的過程中，會(huì)遇到很多困難，甚至是拋棄劣勢項(xiàng)目或裁員，但任何困難都不能動(dòng)搖企業(yè)掌舵者對實(shí)現(xiàn)共同愿景的堅(jiān)持。
通用電器為實(shí)現(xiàn)“數(shù)一數(shù)二”愿景的過程中，還進(jìn)行了財(cái)務(wù)系統(tǒng)的變革，過去財(cái)務(wù)體系所處理的事情當(dāng)中近90%都是單純的財(cái)務(wù)記錄，只有10%是一般性管理，改革后則能做到近一半的內(nèi)容是放在管理和領(lǐng)導(dǎo)上面。并將審計(jì)人員變?yōu)榱藰I(yè)務(wù)部門的支持者，而不再是公司里的警察。由此，將一個(gè)審計(jì)控制導(dǎo)向的財(cái)務(wù)系統(tǒng)轉(zhuǎn)變成了一所培養(yǎng)管理精英的優(yōu)秀學(xué)校。目前我局的財(cái)務(wù)工作基本上集中在財(cái)務(wù)記錄的工作上，我認(rèn)為我局應(yīng)向通用學(xué)習(xí)，不僅發(fā)揮財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的作用，更要發(fā)掘管理會(huì)計(jì)的職能，利用有限資源極大地提高經(jīng)濟(jì)效益，客觀預(yù)測經(jīng)濟(jì)前景，能動(dòng)參與經(jīng)濟(jì)決策。
杰克·韋爾奇是天才的，同樣也是幸運(yùn)的。他達(dá)到了自己所追求的事業(yè)目標(biāo)，而在這個(gè)過程中，他親密的家人和朋友也讓他享受著生活的無盡樂趣。他的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，他的情感值得我感動(dòng)，他的功績值得我景仰！
自傳的讀后感5
20xx年4月16日，一個(gè)令我難忘的日子，在南京現(xiàn)代與經(jīng)典的活動(dòng)中，第一次聽劉良華博士做的《如何成為名師》的報(bào)告，劉良華教授深入淺出 , “讓孩子像學(xué)自行車一樣簡單快樂”,“先重點(diǎn)后難 點(diǎn)”......并舉了大量實(shí)例,語言幽默風(fēng)趣而又發(fā)人深思,教我們?nèi)绾纬蔀橐幻美蠋?真的是受益匪淺!
暑假里，我有幸閱讀了一本劉博士的《教育自傳》，今天終于把書看完了。其中我最感興趣的是“童年的故事”這部分內(nèi)容，作者老家在湖北荊州，在他優(yōu)美的文字描述中，展示給我們的是一個(gè)風(fēng)景美麗、物產(chǎn)豐富的家鄉(xiāng)，字里行間流露出對家鄉(xiāng)的熱愛和依戀。他的爺爺是地主出身，原本是一個(gè)專制的主權(quán)者，在這樣的家庭里，應(yīng)該會(huì)有一些壓抑，可是在作者的字里行間，通過作者的幽默的語言，有點(diǎn)調(diào)侃的意味，展現(xiàn)出了一個(gè)又一個(gè)性格鮮明，既令作者生氣又可愛的家人，他們鮮活的模樣，真是趣味橫生，你也不禁喜愛這一家人。作者的故事中，言中之意，其實(shí)已經(jīng)點(diǎn)明了教育的主題：家人，你的父母是你的第一個(gè)啟蒙老師，他們的個(gè)性，品性直接影響孩子日后的個(gè)性發(fā)展及人生觀。 讓我受到啟發(fā)的是“做學(xué)生的'故事”這部分內(nèi)容，作者寫他住校期間，賭博、喝酒、抽煙、打架，因?yàn)槲沂莻�(gè)從小就比較乖巧的女生，所以無法理解作者寫的這些男生的叛逆現(xiàn)象及心理狀況，可是，這些故事讓我頓悟，以后對班中的男生的教育及談話肯定有別于女生。
故事中提到三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——胡老師，胡老師是他生命中的貴人，是拯救他的人。因?yàn)樽髡邤?shù)學(xué)成績一直不好，所以他成了班里的笑柄，總是被老師批評。可是有一天，數(shù)學(xué)老師去探望親戚，就由胡老師代課，第一天就在班中贊賞作者，讓作者感到“農(nóng)奴翻身”的自豪感，對數(shù)學(xué)也開始有了好感。可見，老師對學(xué)生要常表揚(yáng)，賞識(shí)，關(guān)愛。對成績不好的學(xué)生更要多贊賞，少批評。
之前，我一直認(rèn)為教育理論的書籍應(yīng)該很乏味，可是看了《教育自傳》這本書，我就像在看一本小說，一口氣就把它看完，每個(gè)故事折射出了教育理念以及對未來教育的期盼。尤其是作者風(fēng)趣的冷笑話語言，讓我忍不住大笑。比如作者說數(shù)學(xué)一直是他的噩夢，去菜市場買菜，擔(dān)心菜小販騙，一個(gè)大學(xué)教授去買菜，總是買“白菜一斤，蘿卜一斤，魚一斤�！弊髡吒�，當(dāng)問多少錢一斤白菜，小販說“1元9毛錢一斤�！彼麊枴澳懿荒�2元錢一斤呢？”小販們就像看神經(jīng)病者一樣看著他。讀著讀著，我都忍不住哈哈笑起來。但想想自己，我一個(gè)女生，比他們還粗心大意，我去買菜，從來不算賬，菜主說多少錢，我就給多少錢。我從沒想過他們會(huì)騙我，因?yàn)橐粋�(gè)人做生意如果沒有信譽(yù)，那不是要砸自己的飯碗嗎？可是，前幾天，我和做生意的表姐去買菜，結(jié)果，在買土豆時(shí)，菜主多算一元錢，買魚時(shí)，魚主又多算一元錢。我已經(jīng)掏錢準(zhǔn)備付賬了，都是表姐算出來，他們有貓膩。在小學(xué)三年級(jí)之前，我也是一個(gè)對數(shù)學(xué)感冒的人，學(xué)生時(shí)代，總是翹首期盼老師一聲贊賞，總是希望老師看到我的存在，而關(guān)注我，可是老師眼中永遠(yuǎn)都只有數(shù)學(xué)成績好的學(xué)生，表揚(yáng)成績好的學(xué)生。如果當(dāng)初，老師就看我一眼，表揚(yáng)我，我的數(shù)學(xué)會(huì)是怎樣的一種局面呢？所以今天，當(dāng)我成為了一名老師，我心里眼里都裝著全班同學(xué)。看著作者的自傳故事，我也感慨萬千呀。
原來教育理論書籍也挺有趣的，看了《教育自傳》這本書，讓我一發(fā)不可收拾地喜歡上了教育書籍，好生羨慕作者有如此妙筆生花的文學(xué)素養(yǎng)。如果有一天，我也能寫出這樣的教育故事書，該多好！
自傳的讀后感6
香港首富—李嘉誠，1928年7月19日出生于廣東省潮州市的一個(gè)書香門第。因?yàn)楦赣H去世早，14歲的李嘉誠便被迫輟學(xué)，擔(dān)負(fù)起了家庭的重?fù)?dān)。他最初是在舅父的鐘表公司里當(dāng)學(xué)徒，后來又做推銷員，在生活的磨礪下成熟起來。1950年他籌集五萬港幣創(chuàng)辦了長江塑膠廠，以生產(chǎn)塑料花打開了市場，被譽(yù)為"塑膠花大王"。60年代他轉(zhuǎn)向投資房地產(chǎn)業(yè)，憑借他出色的經(jīng)營和華不斷發(fā)展壯大，成為香港最大的地產(chǎn)發(fā)展商和物業(yè)擁有者。他所經(jīng)營的房地產(chǎn)、金融、酒店、石油、電力等產(chǎn)業(yè)遍及世界五大洲。根據(jù)《澳洲人報(bào)》的最新調(diào)查估計(jì)，香港首富李嘉誠及其家族的身家約有110億美元(即約港幣780億元)，在亞洲十大首富中位列第4，較去年躍升2級(jí)，而其財(cái)富只僅次于日本孫正義、文萊蘇丹及印度阿吉姆。 李嘉誠成功的不僅是他的事業(yè)，更有他的人生。作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生我想學(xué)習(xí)的不僅是他成功的經(jīng)商手段，更想學(xué)習(xí)他成功的精神品質(zhì)。通過閱讀《李嘉誠自傳》這本書我了解到了他事業(yè)成功的過程，也了解到了他擁有成功人生的品質(zhì)，下面我把我學(xué)習(xí)的過程作為讀后感寫下來，以此作為我學(xué)習(xí)之后的復(fù)習(xí)和今后自勉的精神力量。
在經(jīng)歷過了心酸的童年后，李嘉誠先在舅父莊靜庵的中南鐘表公司當(dāng)泡茶掃地的小學(xué)徒。李嘉誠到這里之后，學(xué)到的第一個(gè)功夫就是察言觀色，見機(jī)行事。他每天總是一個(gè)到達(dá)公司和最后一個(gè)離開公司。 辛苦而困難的3年過去了，當(dāng)年那個(gè)14歲的少年已經(jīng)長成精瘦但結(jié)實(shí)、英氣十足的小伙子了。17歲的李嘉誠在一家五金制造廠以及塑膠帶制造公司當(dāng)推銷員，開始了香港人稱之為"行街仔"的推銷生涯。大凡有志之人，無論年長年幼，只要心里一旦有了宏大的目標(biāo)，就會(huì)有永不枯竭的動(dòng)力和永不氣餒的行動(dòng)。李嘉誠就是這樣一個(gè)人，他和當(dāng)今世界很多杰出的企業(yè)家一樣都從推銷開始，推銷是一門十分復(fù)雜而且不容易學(xué)會(huì)的工作。李嘉誠酷愛讀書。每天白天工作之后，晚上他還要買些舊書來自學(xué)，學(xué)完的舊書再拿到舊書店去賣，再用賣掉的錢買"新"的舊書。這樣既學(xué)到了知識(shí)，又節(jié)省了很多錢。最初，李嘉誠向客戶推銷產(chǎn)品之前，心情總是十分緊張。于是他就在出門前或者路上把要說的話想好，反復(fù)練習(xí)，從而成功地克服了緊張的心理。漸漸地，李嘉誠發(fā)現(xiàn)自己不僅推銷有術(shù)，而且大有潛力。他那與生俱來的觀察能力和分析能力十分適合于做推銷員。他總是能憑著直覺看出客戶是什么類型的人物，并且能馬上了解客戶的心理和性格，從而定好相應(yīng)的'推銷策略。 作為一個(gè)初來乍到的小伙子，李嘉誠不斷的在推銷的道路上摸索，他認(rèn)為，在從事推銷工作的時(shí)候，必須充滿自信，而且要熟悉所推銷的產(chǎn)品，盡最大努力，設(shè)法讓客戶感到你的產(chǎn)品是廉價(jià)而且優(yōu)秀的。很快，李嘉誠成了全公司的佼佼者。但李嘉誠從來不喜歡高談闊論，他認(rèn)為從事推銷工作，重要的有兩點(diǎn)：一是勤勞，二是創(chuàng)新。由于出色的推銷成績，李嘉誠18歲就做了部門經(jīng)理，兩年后又被提升為這家塑膠帶制造公司的總經(jīng)理。走南闖北的推銷生涯，不僅初步形成了李嘉誠的商業(yè)頭腦，豐富了他的商業(yè)知識(shí)，而且也使李嘉誠結(jié)識(shí)了很多好朋友，教會(huì)了他各種各樣的社會(huì)知識(shí)。同時(shí)，在推銷過程中，也使他學(xué)會(huì)了寬厚待人、誠實(shí)處世的做人哲學(xué)，為他日后事業(yè)的發(fā)展，打下了良好的基礎(chǔ)。
李嘉誠從個(gè)平凡人變成個(gè)成功的推銷者，我從他這點(diǎn)經(jīng)歷上學(xué)習(xí)到了，我們要在學(xué)習(xí)實(shí)踐的過程不斷的充實(shí)我們的理論知識(shí)，并把知識(shí)理論與實(shí)踐靈活的結(jié)合，從而不斷的摸索出做事的快捷方法，永遠(yuǎn)不要拘泥于現(xiàn)實(shí)，要用于創(chuàng)新和嘗試。
李嘉誠論人生，李嘉誠并非一個(gè)著名的演說者，這與其訥言敏行的風(fēng)格有關(guān)，還因?yàn)椋c外界期待其講述的經(jīng)營秘訣不同，他更愿意講述自己對于人生的理解與思考。 仔細(xì)考究便不難發(fā)現(xiàn)，其中不乏真知灼見：
20xx年，關(guān)于“自負(fù)指數(shù)”的演講中，他說：“在‘卓越’與‘自負(fù)’之間取得最佳平衡，并不容易。因?yàn)椋行判摹ⅰ赂覠o畏’也是品德，但沉醉于過往和眼前成就、與生俱來的地位或財(cái)富的傲慢自信，其實(shí)是一種能力的潰瘍�！�
20xx年，他重提胡適的文章《差不多先生》，回憶起自己在戰(zhàn)亂中背井離鄉(xiāng)時(shí)建立的信念：“理性誤區(qū)中，是不可能建造信念或希望”
20xx年，他在長江商學(xué)院談“管理的藝術(shù)”時(shí)，指出：好的管理者“首要任務(wù)是知道自我管理是一大重任，在流動(dòng)與變化萬千的世界中，發(fā)現(xiàn)自己是誰，了解自己要成什么模樣是建立尊嚴(yán)的基礎(chǔ)??思索是上天恩賜人類捍衛(wèi)命運(yùn)的盾牌，很多人總是把不當(dāng)?shù)淖晕夜芾砼c交惡運(yùn)混為一談，這是很消極無奈的，在某一程度上，是不負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度。“20xx年，在汕頭大學(xué)的演講，他談及毅力和心力：“如果你認(rèn)為毅力是每分每秒的‘艱苦忍耐’式的奮斗，這是很不足的心理狀態(tài)，毅力是一種心態(tài)，不是一種生活。真正有毅力的人清楚自己人生的目標(biāo)，且愿意承擔(dān)責(zé)任，有顆堅(jiān)強(qiáng)、又充滿著希望的心。知道什么是原則、事實(shí)與正義，有極大的勇氣和謹(jǐn)慎�！倍靶牧�，是理性和理智心靈的發(fā)展，通過終生思索和追求學(xué)問的人一定不會(huì)掉進(jìn)時(shí)間的迷宮，在營營役役中黯然失去生命的光彩。善于學(xué)習(xí)的人，能領(lǐng)會(huì)和掌握未來，好學(xué)的人懂得把觀察、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，并使用得當(dāng)，不僅能把夢想持之以恒，更懂得如何事半功倍�！�
20xx年，他在汕頭大學(xué)畢業(yè)典禮的演講上，列出了自己認(rèn)為成功所缺一不可的素質(zhì)： 堅(jiān)毅、勇氣、有志、有識(shí)、有恒、有為、誠懇、可靠、有禮、寬容、公平、正義、洞察、智慧、尊重、正直、和善大方??
李嘉誠所說的和所擁有的這些品質(zhì)，我們都知道，但我們沒有在我們的顯示生活中尋找到這些品質(zhì)和生活的契合點(diǎn)，我們沒有把他融入生活中，沒有把他變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，通過他的例子，他對那寫品質(zhì)的理解，我有所感悟，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要認(rèn)真的體驗(yàn)生活，并要為了要這些品質(zhì)而付出努力。
李嘉誠不是唯一的成功的商人，但是他確實(shí)唯一的把堅(jiān)毅、勇氣、有志、有識(shí)、有恒、有為、誠懇、可靠、有禮、寬容、公平、正義、洞察、智慧、尊重、正直、和善大方這些品質(zhì)融入人生的值得人們學(xué)習(xí)和敬仰的商人，我們要不斷向他學(xué)習(xí)。
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