《成長(zhǎng)》讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《成長(zhǎng)》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《成長(zhǎng)》讀后感1
星期天老師布置的作業(yè)有看完發(fā)的閱讀報(bào)紙，還有寫讀后感，我把四張報(bào)紙看了一遍，不覺(jué)得哪一個(gè)好寫，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我只看了正面，沒(méi)有看背面，于是，我把希望寄托給了背面，希望有的可以寫。
果然，我才看到第一期的最后面，就有些的啦，于是，我寫下了這篇讀后感——讀《成長(zhǎng)》有感。
這篇文章主要寫了作者的`家里有個(gè)弟弟，她媽媽對(duì)弟弟無(wú)微不至，而自己卻被遺忘，與媽媽的交流只有片言只語(yǔ)，夏天到了，天氣很熱，作者寫完功課剛要開(kāi)空調(diào)就停電了，自己熱的睡不著，朦朧中，聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音：“閨女啊，家里停電了，很熱吧？”作者點(diǎn)了點(diǎn)頭，喉嚨像被什么東西堵住了。她的媽媽在床邊坐下，看著作者的臉，用自己的大手吧作者頭上的汗珠輕輕擦去，讓你后用破舊的擅自刪了起來(lái)。
讀了這錢文章，我知道了母愛(ài)是非常偉大的，有時(shí)我們覺(jué)得媽媽遺忘了自己，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
《成長(zhǎng)》讀后感2
寒假的一天，我讀了有“小天才成長(zhǎng)圣經(jīng)”稱號(hào)的《激勵(lì)世界的101位名人成長(zhǎng)故事》一書。
這本書主要寫了名人的成長(zhǎng)事跡。里面有曹操“中風(fēng)”整叔叔、孫中山智擒人販子、狄仁杰智斗惡官、馬歇爾刺刀上的小英雄等故事。其中，我最喜歡的是拿破侖“成功的習(xí)慣”的故事。
這個(gè)故事主要講的是：拿破侖從小就有一個(gè)夢(mèng)想——擁有一個(gè)自已的帝國(guó)，一次，他和一個(gè)比他大兩歲的男孩發(fā)生矛盾打架了。拿破侖一次次地被他打傷，但他為了捍衛(wèi)自已的尊嚴(yán)，一次又一次地去找那個(gè)大男孩打架，直到大男孩對(duì)他說(shuō)了“對(duì)不起”為止。雖然拿破侖為了捍衛(wèi)自已的尊嚴(yán)而和別人打架的方法不值得我們借鑒，但拿破侖這種無(wú)論做什么事情，都竭盡全力爭(zhēng)取最后的'勝利的精神卻值得我們學(xué)習(xí)�？赐赀@個(gè)故事后，我認(rèn)為我們應(yīng)該從小給自已一個(gè)目標(biāo)，每天朝這個(gè)目標(biāo)去努力，鍥而不舍，直到勝利！
啊！多好的榜樣，多好看的一本書��！
《成長(zhǎng)》讀后感3
看完了覺(jué)得學(xué)到的最大的就是——不斷進(jìn)取的決心和信心！原來(lái)每個(gè)老師在成長(zhǎng)的.過(guò)程中都遇到過(guò)困難，之所以他們有今天就是他們不斷努力不放棄的結(jié)果。曾經(jīng)的我和他們一樣，找尋不到自己的位置，讀完以后，我突然知道我可以做什么，這個(gè)并不難，但你一定要堅(jiān)持！
合上書本，從未有過(guò)的沖動(dòng)涌上了我的心頭：應(yīng)該整理一下自己的感受，也好把如此優(yōu)秀的書籍推介給更多的教師朋友。因?yàn)橹庇X(jué)告訴我，許多像我一樣徘徊在理想和現(xiàn)實(shí)十字路口的一線教師非常需要這樣真實(shí)、樸素的教育故事的熏染，需要這樣的成長(zhǎng)足跡的指引，需要這樣的震憾和精神沖擊，或堅(jiān)定自己成長(zhǎng)的信心，或重喚對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和投入！
《成長(zhǎng)》讀后感4
每一個(gè)人的成長(zhǎng)都是由父母、老師一點(diǎn)一滴培育的`。在我還不懂事的時(shí)候，我一直生病，媽媽和爸爸一直風(fēng)中來(lái)，雨中去背著我去人民醫(yī)院，每當(dāng)我在掛鹽水時(shí)，他們總是在旁邊等候，等待著我把鹽水掛好，掛好后，他們有把我背回去。
等我可以說(shuō)話的時(shí)候，媽媽教我讀字、認(rèn)字。當(dāng)我上幼兒園了，早晨媽媽很早起來(lái)給我做早飯吃，工作了一天，她還要給我們做晚飯，當(dāng)做完后我看見(jiàn)媽媽頭上布滿了汗珠。幼兒園里，老師教我們寫拼音、寫數(shù)字，還有在游戲中讓我們懂得怎么和同學(xué)和睦相處，有的同學(xué)不會(huì)使用勺子，老師還要教他們?cè)趺词褂蒙鬃印ＰW(xué)了，老師教我們知識(shí)，每天老師還要批一大堆作業(yè)，有時(shí)批到很晚才回家，還要備好明天要學(xué)的課。有些同學(xué)知識(shí)沒(méi)掌握，老師還要耐心的給他們補(bǔ)課，直到他們弄清楚了為止。老師還教我們做人的道理。
我們只要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好各種本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后做個(gè)有用的人才不會(huì)辜負(fù)他們對(duì)我的期望。
《成長(zhǎng)》讀后感5
我一直很喜歡商曉娜姐姐寫的《絕佳拍檔》系列書籍，這幾天我又讀了其中的《成長(zhǎng)不煩惱》。
書中主要講的是雙胞胎兄弟馬一左（哥哥）和馬一右（弟弟）在他們成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的.有趣的事情，有兄弟倆吵架、一起準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)、幫老奶奶發(fā)傳單等很多小故事，好像發(fā)生在我們身邊似的。
讀了這本書后，我懂得了這樣一個(gè)道理：成長(zhǎng)的過(guò)程就像小船在大海中航行，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤澎湃，不可能是一帆風(fēng)順�，F(xiàn)在我們已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，是一年級(jí)學(xué)生眼中的大哥哥大姐姐了，在漸漸長(zhǎng)大的同時(shí)也有了大大小小的煩惱。面對(duì)煩惱時(shí)，我們要向馬一左和馬一右學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們樂(lè)觀的態(tài)度，學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，慢慢地，煩惱就會(huì)被打敗，就會(huì)被快樂(lè)所取代！
《成長(zhǎng)》讀后感6
今天，我讀了《愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)》這本書，這本書告訴了我們?cè)趺醋鋈嗽趺葱⒕撮L(zhǎng)輩、老師和父母，做一個(gè)好孩子。比如你幫媽媽洗衣服，做家務(wù)，媽媽對(duì)你說(shuō)，誰(shuí)做的，你不告訴媽媽，就覺(jué)得自己是無(wú)名英雄。媽媽一直叫你吃飯，你要等半天才來(lái)吃飯。這些都是不孝順的行為。
《愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)》這本書，里面說(shuō)課堂總是有些同學(xué)在上課的時(shí)候不發(fā)言，沒(méi)信心，甚至有些同學(xué)站起來(lái)都啞口無(wú)言，怎么辦？我們要針對(duì)他們的'情況，給他們降低難度。比如說(shuō)有的同學(xué)回答不了問(wèn)題，我們會(huì)讓他重復(fù)同學(xué)問(wèn)題都可以，回答完后，讓他重復(fù)一遍。有的同學(xué)講話，一句都講不通，我們就可以把這句話寫在黑板上讓他讀一遍。
《愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)》這本書很好看，從中我學(xué)到了許多知識(shí)。我知道了要孝敬父母，尊敬老師，關(guān)愛(ài)同學(xué)。
《成長(zhǎng)》讀后感7
暑期我讀了好多書，我最喜歡的是青蛙弗洛格的.成長(zhǎng)故事系列叢書—弗洛格找寶藏。一天，弗洛格和小熊去挖寶藏，他們先挖了個(gè)洞，洞越挖越深，結(jié)果被困住了。
小熊哭了，弗洛格安慰他說(shuō)：“勇敢些，小熊!”弗洛格和小熊一起呼叫，沒(méi)人聽(tīng)到。弗洛格又想出了個(gè)辦法，唱歌，直到他們唱得睡著了。第二天，鴨子出來(lái)散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)了他們，他就去找朋友們。老鼠很聰明，搬來(lái)了一架梯子，然后弗洛格和小熊得救了。其實(shí)，弗洛格找到了一塊有一千多萬(wàn)年的石頭。這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，一定要勇敢面對(duì)，努力想辦法解決問(wèn)題。
《成長(zhǎng)》讀后感8
上周我漂流的書叫《小公主成長(zhǎng)故事》，它里面有五個(gè)故事，分別是，姜餅小屋，冰雪王國(guó)，彩虹方舟，星星寶鏡，綠妖王國(guó)，其中，我最愛(ài)看冰雪王國(guó)，里面講的女孩珂瑞思，為了救小雪貓，獨(dú)自前往冰雪王國(guó)，她一路上幫助了很多小動(dòng)物，最終，她的善良和勇敢感動(dòng)了冰雪女王，順利的'解救了小雪貓。溫暖了冰雪女王，冰雪王國(guó)又變成了一個(gè)快樂(lè)的國(guó)度。
我從故事中學(xué)到珂瑞思的勇敢、善良、有愛(ài)心，我要像她學(xué)習(xí)做一個(gè)有愛(ài)心、善良、勇敢、善于幫助別人的小姑娘。
《成長(zhǎng)》讀后感9
有一次，在單元測(cè)試中，我的成績(jī)不太好，當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你不要瞧不起自己，你前幾天不是和成績(jī)好的.同學(xué)比賽嗎？雖然沒(méi)有成功，但你的努力老師看見(jiàn)了，只要你以后繼續(xù)保持前幾天和同學(xué)比賽的狀態(tài)，一定會(huì)成功�！蔽衣�(tīng)了老師的話，覺(jué)得特別有精神，暗暗鼓起了勁。又一次單元測(cè)試到了中，我的試卷發(fā)了下來(lái)，我先不敢看，怕成績(jī)不好。直到老師說(shuō)：“這次考試進(jìn)步最大的是常雅同學(xué)！”我才敢睜開(kāi)眼，“哇！”我差點(diǎn)叫出來(lái)，太不可思議了，我居然也可以考到九十五分。
老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，只要上課認(rèn)真、多動(dòng)腦筋，成績(jī)一定會(huì)提高！老師是你在我泄氣的時(shí)候給我鼓氣，在我迷茫的時(shí)候給我方向，我謝謝你。
《成長(zhǎng)》讀后感10
今天，我讀了一本叫做《文明美德伴我成長(zhǎng)》的書。下面我就來(lái)說(shuō)一下其中一篇文章我的讀后感吧！
《尊重每一個(gè)人》，這篇文章使我感受最深的一篇文章。文章講了德蘭修女在晚上一個(gè)人走在印度加爾各答貧民區(qū)臟亂的街道上。突然，一個(gè)骨瘦嶙峋、蓬頭垢面的乞丐不好意思的攔住了她的去路。然后吞吞吐吐地說(shuō)：“每個(gè)人都很敬重你的事業(yè)。都愿意為你而奉獻(xiàn)，雖然我沒(méi)有能力但也想給你奉獻(xiàn)29美分，以表我的心意�！碑�(dāng)這位修女收下乞丐的錢時(shí)，乞丐滿足的笑了。
德蘭修女曾在多次演講中說(shuō)：“窮人沒(méi)有錢，沒(méi)有地位，但不缺少互幫互助和體諒的.愛(ài)心。這正是窮人的偉大之處。只要愿意的話，我們每個(gè)人，即使是一個(gè)卑微的乞丐，也可以對(duì)他人獻(xiàn)出愛(ài)心，對(duì)他人有所幫助。
是呀，如果每個(gè)人都尊重別人那么這個(gè)世界就會(huì)很好了！
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