四年級讀后感范文
品味完一本名著后，你有什么體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的四年級讀后感范文，希望對大家有所幫助。
四年級讀后感范文1
生日那天，媽媽送給我一份很有意義的生日禮物，是一本名叫《小王子》的童話書。媽媽對我說：“孩子，媽媽希望你能像小王子一樣永遠有一顆純凈的心�！蔽液芗{悶：小王子到底是個什么樣的人呢？我趕快拿起書，如饑似渴的讀起來。
故事里說到小王子住在一個只有他的星球上，每天給他的玫瑰花澆水。后來他離開星球去旅游，在地球的沙漠中遇到了飛行員，他很快就與飛行員結(jié)下了深厚的友誼。可是他非常想念他的玫瑰，不能不離開地球。小王子深深地愛著他的玫瑰，為了不讓花兒被羊吃掉，還請飛行員給羊畫了一個口罩。對他來說，他的玫瑰和地球上的玫瑰不一樣，如果沒有花兒，星球也會失去光芒。這是多么真摯的感情呀！
《小王子》這本書里還有很多小故事，讀了這些故事，讓我懂得了很多做人的道理，知道了原來大人們也會做很多蠢事，大人們也不一定什么都對。就像媽媽說的那樣，我們孩子在成長的過程中要永遠保持一顆純凈的心靈，才能找到我們真正追尋的東西。
四年級讀后感范文2
剛拿到《嘿，那匹野馬駒》這本書時，我還以為是講小馬駒的故事呢。閱讀之后才知道這是在講一個富有傳奇色彩女孩“小辣椒”的故事。
讓你們更想不到是，這個十二三歲和我們年齡相仿的小女孩陰差陽錯的成為了婦救會一個不穿軍裝的小八路。她在與柳大姐和畫眉姐參軍的過程中發(fā)生了許多的故事。其中紡線一事，我尤其深刻。有一次，大家在一起紡線，“小辣椒”看見別的女孩在紡線，胳膊還舞蹈般不停搖晃著，姿勢優(yōu)美，她可羨慕呢�？墒撬易≡邳S河灘不種棉花，自然不會紡線，她新奇地望著一架架轉(zhuǎn)動的紡車，心饞手癢地也想試試，可是顧了搖紡車顧不了拉線，顧了拉線卻也沒有搖紡車。邊上的女孩們都抿嘴嘲笑她，“小辣椒”刷的一下紅著臉跑開了，所有的人都以為她害羞了，但是大家都沒有想到，“小辣椒”回去問方奶奶借來紡車，學紡線。大熱天憋在屋里，哪也不去，飯好了也不吃，就是和紡車較上勁了。兩天功夫硬是把狗尾巴似的棉絮拉出拉線�？吹竭@里，我才明白為什么書中寫她能把麻袋咬破，還在驢身上咬個窟窿，全是因為她身上那股不服輸?shù)木髣拧?/p>
生活在這個時代的我們，擁有良好的學習環(huán)境，先進的教學設(shè)備，但在學習上一碰到挫折就會選擇放棄，在我們身上就是少了“小辣椒”的那股倔勁，要是能和學習也較上勁，那么我相信離我們自己所定的目標就不遠了。
四年級讀后感范文3
這個暑假我一口氣讀完了《海底兩萬里》這本書，看完之后還愛不釋手，已經(jīng)被這本書的內(nèi)容所深深吸引了。
這本書大致講了有人以為在海上見到了一條獨角鯨，美國派遣了林肯號對“海怪”進行追逐。法國生物學家阿隆納斯教授也參加了這次追逐行動。結(jié)果，阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一名捕鯨手尼德·蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長囚禁在這艘神秘的潛艇中，開始了海底兩萬里的環(huán)球旅。文中的教授阿隆納斯把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，熱愛學識的精神真令人敬佩啊！仆人康賽爾他的沉著冷靜和忠心耿耿在共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，共患難，同艱辛后和他們成了真正的朋友。而我最喜歡“魚叉王”尼德了，他百發(fā)百中，還十分勇猛，還在危機時刻拯救了教授和康賽爾。而尼摩船長帶領(lǐng)著他的水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，不喜歡大陸，身份很是神秘。
《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。讓我獲得了許多的知識。盡管我在這個暑假沒有行“萬里路”但也長了不少知識，《海底兩萬里》真是本好書！
打開《海底兩萬里》這部科幻巨著，我便懷著好奇的心情，漸漸進入一個神奇的海底世界。書中主人公時而失望，時而高興，時而好奇，時而難過，隨著主人公的心情變化，我的心情也跟著變化。
《海底兩萬里》這部小說講的是阿龍納斯教授和仆人康塞爾，還有捕鯨大王尼德蘭等人一起乘著“林肯”號去尋找傳說中的“海怪”。由于“林肯”號不斷用大炮攻擊它，尼德蘭不斷用鋒利的捕鯨叉投向它，最終“海怪”被激怒了，它潛入海底，對“林肯”號進行攻擊。最終導(dǎo)致阿龍納斯教授、康塞爾和尼德蘭掉入大海，機緣巧合來到這個“海怪”身上，而這個“海怪”卻是一艘非常先進的潛水艇名叫“鸚鵡螺”號。于是，他們?nèi)吮汶S著“鸚鵡螺”號的尼摩艇長開始了一段奇妙的、驚險的、刺激的海底之旅。他們穿越海底森林、腳踏海底煤礦、欣賞價值千萬的大珍珠、和大鯊魚搏斗、追捕海牛、與章魚群進行血戰(zhàn)、遭遇冰山封路等許多罕見的場景，令人驚心動魄。
《海底兩萬里》書中的人物性格迥然不同，各有各的特色。尼摩艇長性格陰郁，卻又才華過人；生性冷酷，卻又非常善良。他看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復(fù)……。阿龍納斯教授知識淵博，心思細密，熱愛科學，勇于探索，跟隨“鸚鵡螺”號經(jīng)歷了一次冒險之旅，飽覽了種種美妙絕倫的海底奇觀。捕鯨大王尼德蘭體格健壯、性情暴躁，勇猛好戰(zhàn)，崇尚自由，盡管“鸚鵡螺”號上條件很優(yōu)越,什么都不缺，但他始終沒有放棄逃跑的想法。而仆人康塞爾卻是一個忠誠、沉穩(wěn)、隨和、執(zhí)著的人，不管在什么境況下，他對主人始終不離不棄，盡心盡力。
《海底兩萬里》這本書是偉大的科幻小說家儒勒·凡爾納寫的，他用自己那豐富詳盡的科學知識以及超凡的想象力，栩栩如生地描寫出充滿詩情畫意的美妙的海底世界。你可知道，他在寫這部小說時，那個時代根本就沒有潛水艇，更別說通過海水的化學反應(yīng)來產(chǎn)生電，這一切都在他小說發(fā)表以后才得以實現(xiàn)，可想而之，凡爾納的幻想是多么的強大,他的知識是多么的淵博!他就像插上幻想的翅膀,飛向夢幻的天堂,帶領(lǐng)我們暢游在神奇的海底世界!同學們,你想領(lǐng)略海底的美輪美奐嗎?想感受凡爾納奇異的幻想色彩嗎?那么你也去讀一下這本偉大的科幻小說,相信你會有不一樣的感受!
暑假里，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。
這是一本神奇的科幻小說：阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實是潛水艇。只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險…… 看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊！孔塞伊，教授身邊忠誠的仆人，他們共堅辛，成為了好朋友�！逗５變扇f里》不僅讓我認識了這些勇敢、真誠、的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。同學們，快來看吧！
四年級讀后感范文4
在這一個寒假里我看了一本令人感動的書,書名叫:《假如給我三天光明》,這本書的內(nèi)容很感人,值得我們?nèi)タ矗?當我們看完知后，就知道自己是很幸福的，所以我想當書里面的一位醫(yī)生 ,能夠幫助那位想從返光明的海倫女孩,等她也像正常人一樣生活.
主要內(nèi)容:有一天,當海倫睜開眼睛時發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見,眼前一片黑暗,她像被噩夢嚇倒了一樣,全身驚恐,悲傷極了,那種感覺讓他今生永遠難望在心中,在她童年的記憶都是片零碎的,一想起那段沒有光明,也沒有聲音和黑暗的世界里,這些影像就會更清晰地在她心頭浮現(xiàn)著,這時她已經(jīng)又盲又聾處于雙重孤獨之中,當然不能領(lǐng)略親熱的語言和憐愛的以及所產(chǎn)生的感情。但她很幸運，她生命中出現(xiàn)了兩位老師，一位是翻譯教授，一位是莎莉文教師，這兩位教師是想讓海倫能夠感受到世界上是多么美麗，多么人慈，還實現(xiàn)她的愿望。還有一位叫凱勒，她在海倫的一生中一直陪伴著她，讓海倫不覺得孤獨。海倫有一個心愿，如果給她三天光明的時候，她想看看這個世界是怎么樣的，她第一天是想看一看人們的善良、溫厚與友誼使“我”值得一看�！拔摇边�能夠發(fā)覺歡笑、悲衰和其它許多明顯的情感，第二“我”想看人類進步的奇觀那變化無窮的萬古千年，第三天“我”想看到為生活奔波人們經(jīng)常去的地方像紐約一樣繁榮。
在這本書里我學到了雖然自己沒有了自己的東西，但只要努力去面對，最后一定會有一個好的結(jié)果。
讀完這本書，我覺得海倫很堅強，能夠克服自己身上嚴重的殘障，成就了自己的事業(yè)，完成了充滿魅力的一生。換作是我，我會衣來伸手，飯來張口，我真佩服這位海倫小姐積極克服難題，開解難題，我們要向她學習，我更希望生在世上的人一定要珍惜自己現(xiàn)有的一切。
四年級讀后感范文5
最近我在看F·B懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》，這本書講的是一只蜘蛛和一只小豬的故事。一天早上，弗恩的爸爸拿著斧頭去豬圈，弗恩問媽媽為什么爸爸要去豬圈，媽媽說：“昨天夜里有一只小豬誕生了，它太弱，爸爸不要它。”弗恩一聽覺得不公平，跟爸爸說了好長時間，最后爸爸決定把這只小豬給弗恩養(yǎng)。弗恩坐在校車里想一個人有一只豬，實在是太美好了！
一路上，弗恩已經(jīng)給小豬取好了名字，叫威爾伯。上課時，老師問弗恩一個問題，弗恩就說是威爾伯，全班人哈哈大笑，弗恩臉紅了。弗恩很愛威爾伯，經(jīng)常帶它出去溜達�？墒怯幸惶�，爸爸決定把它賣掉，弗恩哭了，媽媽說：“把威爾伯賣到朱克曼家去吧！”這事很快就辦妥了。谷倉里沒有動物和它一起玩，它覺得很孤獨。這時有個聲音在叫它：“我想做你的朋友，睡覺吧，你明天就會看到我了�！蓖柌趬衾镆猜牭搅四锹曇粼诮兴Ｗ詈螅K于見到了那位新朋友，那是一只蜘蛛，名叫夏洛。夏洛把它的特點告訴了威爾伯，威爾伯覺得夏洛很殘忍，它吸血。它還不知道夏洛有一顆善良的心。最后夏洛救了威爾伯的命，這讓我感動極了�？伤约簠s死了，我忍不住流下了熱淚。雖然夏洛死了，但是我知道夏洛永遠在威爾伯的心里。
于是我幻想我變成了威爾伯，一定會很快樂，夏洛雖然死了，但我想夏洛一定會希望我活得快快樂樂，自由自在。得到大獎的我，變得特別光榮，幾乎全市人都知道我。夏洛的子子孫孫也陪著我，母鵝它們也在叫，真是熱鬧極了。我還得遵守諾言，勒維送來的食物要等坦普爾頓先吃，等它吃不下了，我再吃。夏洛雖然死了，但是我一直記著它，它是我的朋友，是只漂亮的蜘蛛，它救了我的命，我很感激它。弗恩也很少來看我了，但偶爾還會見她幾面，我一直都很快樂，和夏洛的子孫一起快樂的生活著。
四年級讀后感范文6
這幾天，我一直在讀外國作家達爾寫的書《查理和巧克力工廠》。一翻開書籍，里面的故事吸引了我的目光，我便一口氣讀了下去。
這個故事講的是：查理出生在一個貧困家庭，他家的附近有一座從未開放過的巧克力工廠。一天，這座工廠的主人旺卡先生將五張金獎券放在五塊未知的巧克力里，而拿到金獎券的孩子們能參觀一天旺卡先生的巧克力工廠。查理成為了一名幸運兒。進入這個夢幻的工廠后，另外四個孩子因為擅自做舉動，各個得到了不同的悲慘結(jié)果。最后，參觀工廠的孩子只剩下查理一人。聽話的查理得到了旺卡先生一個非常意外的“禮物”--成為了這座巧克力工廠的繼承人。
讀完這個故事，我感悟到了許多道理。以后，我們一定要遵守原則，不能在不遵守制度的情況下擅自作主。例如：司機酒后駕車，得到了血淋淋的教訓(xùn)；行人為了方便而闖紅燈，結(jié)果困進了危險之中……朋友們，請不要再干這種愚蠢的事情了，后果真是慘不忍睹��！
另外，我從小朋友們各自的身上也學到了很多知識。我們不可以向貪吃的奧古斯踏斯、野蠻傲嬌的維魯卡、只在意戰(zhàn)利品的維奧莉特、長期癡迷于電視的邁克學習，不然就會毀滅了自己的人生。但小查理與他們截然不同。他懂事，知道有好東西與大家分享；他聽話，沒有經(jīng)過旺卡先生的允許，他是不可能去違反規(guī)則的。
我們一定要向乖巧懂事的查理學習。大家都說要尊敬長輩，可我們這些晚輩卻“生在福中不知福”，把自己看作中心，一點也不體諒父母的辛苦，想要什么就鬧著要什么。以后，我們一定要改掉這個壞習慣，多多體諒父母，成為一名品德高尚的少先隊員。
四年級讀后感范文7
《三國演義》從劉備、關(guān)羽、張飛“桃園三結(jié)義”寫到王浚平吳，時間跨度較大，為大家繪聲繪色地講述了東漢末年和魏、蜀、吳三國的歷史故事。反映了封建統(tǒng)治集團內(nèi)部的尖銳矛盾。
故事里塑造了許多個鮮明典型的人物形象：智謀超人的諸葛亮、陰險奸詐的曹操，粗獷爽直的張飛、勇武的趙云、重義的關(guān)羽、仁義的劉備……他們的形象栩栩如生，不可磨滅。“三顧茅廬”、“草船借箭”、“空城計”、“七擒孟獲”……這些故事長期被人們以各種不同的藝術(shù)形式傳播推廣。諸葛亮發(fā)明了“木牛流馬”：它是一種運輸工具，載重量大約四百斤以上，為蜀國十萬大軍提供糧草。諸葛亮發(fā)明了一些實用的東西，而且智謀過人，因此我對他佩服得五體投地。
《三國演義》記載了大量軍事、政治、斗爭的知識、策略和經(jīng)驗，比如：王允使用“美人計”讓董卓與其義子呂布自相殘殺；劉備“三顧茅廬”最終感動了諸葛亮，把他請出了臥龍崗；黃蓋行“苦肉計”卻被諸葛亮識破，白白挨了一百軍棍……
因為我讀《三國演義》太投入了，以致于晚上做夢都會夢見《三國演義》里的人物，但卻是“古今結(jié)合版”的：我在半路上遇見了同學和她媽媽，我說“阿姨，我用一下你的手機，給我媽媽打個電話可以嗎？”阿姨委婉地說“你還是去李輝莊找關(guān)羽用他的手機打電話吧！”醒來后我把我做的這個可笑的夢講給媽媽聽，媽媽聽了和我一起哈哈大笑。
世界上有許多象諸葛亮、司馬懿、周瑜、劉備這樣的英雄人物在為自己的祖國效力，因此我們要像他們一樣報效祖國，但第一步就是要好好學習。讓我們一起從現(xiàn)在開始好好學習，長大了報效祖國吧！
四年級讀后感范文8
前幾天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章。在這篇文章中，寫了一個可憐的小女孩為了自己的家，在一年的最后一天，也就是除夕，它既不是和爸爸媽媽一起吃年夜飯，也不是在飯桌上吃著大魚大肉，而是在荒無人煙的大街上賣火柴。
“賣火柴，賣火柴，誰要火柴！”小女孩微弱的的聲音在大街上發(fā)出了一遍又一遍，小女孩已經(jīng)聲嘶力竭了。盡管小女孩筋疲力盡，也沒有人來買小女孩的一根火柴。小女孩為什么要在大年夜賣火柴？那是因為她家里實在是太窮了。小女孩赤著腳，身上穿著一條又臟又破的裙子，看著小女孩，在看看我自己，真是一個生活在地獄，一個生活在天堂。那位小女孩大年夜在大雪紛飛的除夕中賣火柴，而我呢？在大年夜里媽媽為我做著香噴噴的飯菜，爸爸在在一旁當媽媽的助手，全家在大年夜里充滿著歡聲笑語。
在狹窄的墻角里，小女孩一次次的點燃火柴，幻想著“溫暖的火爐”、“香噴噴的烤鴨”、“美麗的`圣誕樹”，還有最關(guān)心他的奶奶。這些對于可憐的小女孩，只是單純的幻想而已，但這更加說明了小女孩在失去親人的關(guān)愛和買好的生活后，生活只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨。她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己的親人，擁有和其他小朋友一樣的歡樂��！可是，她知道，這是不可能的了。
讀了這篇文章后，我反省了自己，為什么我比這個小女孩還大，但他可以做得到的，我卻不能呢？小女孩從小就過著艱苦的生活，他們的社會里充滿了冷酷、無情，但在我們的社會里，就算你被拋棄了，也會有人可憐你，收養(yǎng)你�？墒�，我們卻在這個美好的社會中有時卻不能很好地用功學習，這真是生在福中不知福！在以后的時光里，我一定要抓緊時間努力學好應(yīng)該學的知識，不要辜負爸爸媽媽還有老師對我們的期望，幫爸爸媽媽做力所能及的事情，要想賣火柴的小女孩一樣，就算已經(jīng)筋疲力盡了，也要珍惜最后的時光，哪怕只是幻想而已。
我們以后一定要堅強，無論遇到什么事情，都不可以放棄，我相信，只要我堅持不懈，就一定會成功！
四年級讀后感范文9
油麻地有著金色的草房子，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。桑桑、陸鶴、杜小康、紙月、白雀、秦大奶奶……他們在這里生活著，在他們身上發(fā)生了一件件感人的故事。
桑桑調(diào)皮聰明，經(jīng)常愛做一些稀奇古怪的事情。夏天穿爸爸的大棉襖，把蚊帳剪成魚網(wǎng)，把碗柜改成鴿子的高級別墅……當他得了怪病后，和爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無數(shù)的苦藥與偏方。在病中，桑桑變得懂事了、堅強了，最終戰(zhàn)勝了病魔活了下去。
陸鶴是個禿頂?shù)暮⒆�，常常被人戲弄。為此他�?jīng)常在河邊偷偷的哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。后來他勇敢的承擔了學校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學和老師對他刮目相看。在陸鶴身上我懂得了，只要心靈美，再丑陋的外形也有光芒。
杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，但是為了給父親治病，他家變得一貧如洗。雖然他學習成績名列前茅，但還是不得不輟學去放鴨子。當他們的鴨終于下蛋的時候，鴨又吃光了人家的小魚苗，鴨子和船統(tǒng)統(tǒng)被扣留了。這樣的困境下杜小康，在學校門口擺起了小攤，為家里挑起重擔。他堅忍不拔的精神深深得感動了我。
《草房子》告訴我們：每個人的生活都不是一帆風順的，當困難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對。
四年級讀后感范文10
《魯濱遜漂流記》是西方文學史上一顆璀璨的明珠。喜愛冒險的人們都喜歡讀《魯濱遜漂流記》。但如果你們認為他只是體現(xiàn)了冒險精神，那你就錯了！我認為它不僅體現(xiàn)了冒險，更成功的塑造了一個具有創(chuàng)造精神和開拓精神的形象。充分的表現(xiàn)了冒險家的優(yōu)秀品質(zhì)。
文中的魯濱遜為了生存，用他那勤勞的雙手，開辟了牧場。以前，他都是在海邊捕海龜、海鷗，在山上捕食山羊為生，后來由于有野人來到這座小島，他開始一心的建造了他的天地，他的王國，開辟出他獨屬的牧場，這些為他的生活提供了新的動力�？吹竭@里，我便拍手叫絕，他憑自己的毅力，創(chuàng)造了一個嶄新的世外桃源，可一想我自己呢？
“做事要有毅力”可是我自己卻做事總喜歡半途而廢。記得有一次夜晚，我正在寫作業(yè)，有一道難題像山一樣擋在了我的面前，我絞盡腦汁，也還是沒有做出來，便泄氣的丟下筆準備看電視去。爸爸這時走過來站在我的面前，神情突然變得嚴肅起來，說：“做事不是為了別人，而是為了你自己！做事遇到點點困難便退縮，課不是男子漢哦！”說完便離開了……爸爸的一席話，說的我面紅耳赤，乖乖的又坐到了書桌前。經(jīng)過我仔細演算，終于皇天不負有心人，我解答出來了！
是��！我們是祖國的希望與未來，我們不能遇到一點小事就叫苦連天，知難而退。我們要像魯濱遜那樣，擁有堅強的毅力，要在有著無數(shù)障礙的人生之路上拼得成功，來使祖國更加繁榮昌盛。
《魯濱遜漂流記》是一本讓人受益匪淺的書，他表現(xiàn)了魯濱遜的智慧與毅力。通過讀書使我們的心靈更充實，更快樂，也更加堅定了意志！
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