- 相關(guān)推薦
讀《今天我是升旗手》有感（精選31篇）
讀完一本書以后，大家心中一定有很多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的讀《今天我是升旗手》有感（精選31篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《今天我是升旗手》有感 篇1
俗話說：“書是人類力量的泉源。”是啊，書是人類知識的來源，而知識又是無邊的力量，有了知識變充滿動力。今天我要向大家推薦一本書——《今天我是升旗手》。這本書的主人公是一個堅持不懈的少年。同樣，我也是一個堅持不懈的少年！
這本書的主要內(nèi)容是：主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想怪出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是得不到實現(xiàn)。他從來沒有放棄努力，在經(jīng)歷了一系列曲折的故事后，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候，他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
當(dāng)他遇到困難時，從不屈服，總是笑臉相迎。他只有一個愿望，一個小小的愿望，能使他堅持不懈、努力學(xué)習(xí)。他為了這個愿望，經(jīng)常在院子里練習(xí)，非�？炭�。
與肖曉相比，我們是多么的'無能。他有理想、有愿望，會為此行動，而我們卻是遇到困難就退縮，從來都是有始無終。他是說到做到，而我們卻是嘴上說說，做又做不到，言行不一致。他會為了理想去奮斗、去付出，而我們卻是有理想但又沒有實際行動。這就是一個堅持不懈的人！
雖然肖曉的理想不怎么遠大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。我將這本書推薦給你們，希望你們能像他一樣，做個堅持的少年！
讀《今天我是升旗手》有感 篇2
暑假里，我讀了一本書，名字叫《今天我是升旗手》。這本書的主人公是肖曉，他正直、勇敢、坦誠、熱情，與壞人壞事勇作斗爭，對同學(xué)春天般的溫暖。他團結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和同學(xué)包郝、馬馭抓“偷猴賊”。但是，他心中有一個愿望：當(dāng)回學(xué)校的升旗手，可是總是不盡人意。第一次，老師讓他當(dāng)升旗手，他生病了；第二次當(dāng)升旗手，他被校長退掉了；第三次被他拒絕了。終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)時才如愿以償。
文章這樣描寫肖曉當(dāng)升旗手：這天，他穿著一件干凈的校服，雪白的球鞋。肖曉雙手平托國旗，面孔微微仰著，一步步走上高臺。肖曉手腳利落地將國旗展開，白色桿套捏在手中，旗身松松的搭在胳膊上，左手抓繩扣，右手掛國旗，然后將整面旗“嘩”地甩出去。國旗在風(fēng)中舒展和飄揚，卷出一團紅彤彤的火焰。國旗翻卷著，飄揚著，一點點地緩緩上升。
讀完這本書，我深受感動。升旗，是一件多么光榮的事，我希望自己也能像肖曉一樣成為升旗手。肖曉是名優(yōu)秀的.學(xué)生，他為成為升旗手所作出的努力令我敬佩，我要向他學(xué)習(xí)，做一個誠實、有責(zé)任感、正義感的人。
讀《今天我是升旗手》有感 篇3
讀了《今天我是升旗手》這本書，我認識了小主人公肖曉，他是一個懷著英雄夢想、敢做敢當(dāng)、熱情、善良、不輕易放棄的人。
他為了升好紅旗，在家里做了很多遍升旗的動作，雖然第二天他沒有當(dāng)上升旗手，不過他沒有放棄，最終當(dāng)上了升旗手。我認為我們大家都要學(xué)習(xí)肖曉的.品質(zhì)和他不放棄的精神。
讀《今天我是升旗手》有感 篇4
今天我讀了《今天我是升旗手》這本書。
主要人物是肖曉。主要講了肖曉從小就有了一個夢想，就是能在學(xué)校當(dāng)一回升旗手。他為了這個夢想坦誠的對待大家，還幫助小學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
我認為肖曉是一個愛幫助人并且精力充沛的人。
但最主要的是，肖曉為了他的`一個愿望可以付出一切努力。我以后會跟肖曉好好學(xué)習(xí)，做一個能讓身邊的伙伴快樂起來的人。
讀《今天我是升旗手》有感 篇5
主人公肖曉主勝在一個軍人家庭，他崇拜英雄、體力充沛，他有一個愿望：就是當(dāng)一個升旗手，老師原本打算讓肖曉當(dāng)升旗手，可因為種種原因，他沒有當(dāng)上，但他不放棄希望，他坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和其他同學(xué)一起智捉偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生，由此引發(fā)“手拉手活動”……，終于，在肖曉的不懈努力下，老師終于決定讓肖曉在學(xué)期末當(dāng)一次升旗手。
讀完這本書，我一定要學(xué)習(xí)主人公的樂于助人、不放棄希望和堅持不懈的'好品質(zhì)。
讀《今天我是升旗手》有感 篇6
今天，我將要當(dāng)著全校師生的面升旗，這是對別人來說也許是光榮的，可是對我來講確實一塊壓在我心里的沉重的石頭，因為我把好幾次升旗儀式給搞砸了，為我們班丟了臉，就對此沒有多大的信心，聽到老師說明天要輪到我們班時，我心里真是十五個吊桶打水——七上八下，如果這次還是失敗，那我還怎么面對同學(xué)們哪？
早上來到學(xué)校，我心神不寧的，老是在想象著我升旗時的場面，是失敗還是成功？第一節(jié)課下課后，我更加緊張了，心跳加速，心弦繃得緊緊地，怎么也放松不下來。
我和唐曉袁一起去拿旗。來到操場，我先把旗桿上的線理好，認準(zhǔn)其中有結(jié)的.一根，把旗套上去，陳士杰幫我拿著旗，穿好后，我就拿著線，隨時準(zhǔn)備升旗，不一會兒，同學(xué)們來到了操場，我的手開始顫抖了，向個不聽話的孩子，我暗自想：“你這不爭氣的手！什么時候抖不好，偏偏是這個時候！”這時，唐曉袁好像看出了我的心思，笑著說：“沒事的，別擔(dān)心！”我也在激勵著自己：“楊佳怡，你是最棒的！”
開始升旗儀式了，為了使自己的情緒穩(wěn)定下來，我開始假設(shè)操場上只有我一個人。隨著音樂的升騰跌宕，步步高昂，我也緊拉著繩子，控制好速度，到了離頂端還有一段距離時，我發(fā)現(xiàn)自己的速度慢了，說時遲，那時快，我立即把速度提高了一點，總算趕上了，不一會兒，升旗儀式圓滿成功！我開心得像個上仙下屆的星宿，當(dāng)老師對我說明天依舊是我們班升旗時，我沒有以前那么緊張了，而是把升旗當(dāng)成了一種快樂。
今天我是升旗手，通過這件事，我明白了一個道理——你越是不想做的事情越是多做，那么你一定會有意想不到的收獲！
讀《今天我是升旗手》有感 篇7
肖曉心中一直有個愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手！但是肖曉在班里是副班長，只有正班長才有做升旗手的資格，愿望總是實現(xiàn)不了，但是肖曉始終沒有放棄努力，為了實現(xiàn)當(dāng)一回升旗手的.愿望，他一直努力著，坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，樂心對待祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……
最后，肖曉的付出有了回報，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時，他懷著激動澎湃的心情親手升起了那面盼望已久、顏色鮮艷的五星紅旗！讀了這篇文章后，我想了很多，終于明白了每個人都應(yīng)該有自己的理想和追求，只要努力不放棄，一定會成功！和主人公相比，我不夠堅強，做事不能堅持到底，遇到困難就想打退堂鼓，以后我也要向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)肖曉的聰明機智，學(xué)習(xí)肖曉的優(yōu)良品德，更要學(xué)習(xí)肖曉的堅持不懈的精神，爭取和肖曉一樣，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！最后一定會親手升上我們學(xué)校的五星紅旗！
讀《今天我是升旗手》有感 篇8
讀完《今天我是升旗手》這本書，我深深地被“肖曉”這個陽光小男孩兒感動了。
肖曉的媽媽很早就去世了，爸爸在部隊當(dāng)兵，現(xiàn)在是一名驅(qū)逐艦艦長。肖曉從小和爺爺奶奶一起生活，雖然父母不在身邊，但他依然每天過的開心自在！在這本書里，肖曉有許多令人感動的經(jīng)歷。肖曉的夢想是做一名升旗手，他一直為此而努力。每次我讀到“他那張臉上，一雙眼睛瞪得很大很大，鼻翼張開著，鼻頭紅得發(fā)亮，豆大的淚珠不斷地從那雙睜得很大的眼睛里滾出來，撲簌簌地翻著跟頭滑落，在下巴那里聚成更大的一粒，而后沉甸甸地掉下去，發(fā)出“噗”的一聲輕響�！边@段話時，我的眼淚不由自主地流了出來。肖曉對升國旗是多么的向往��！可校長和老師的行為卻把肖曉那幼小的心，深深地刺痛了！當(dāng)我又讀到“儀態(tài)萬方的國旗快要飄過肖曉的頭頂，他猛然從隊伍中凌空跳起，將國旗抓在手中�！钡臅r候，我不禁佩服肖曉的`機智靈活、大膽無畏！最后讀到“老師說：‘肖曉，明天全校舉行升旗儀式，校長請你當(dāng)升旗手�！钡臅r候，我又替肖曉終于完成夢想感到高興。
這本書并沒有像其他書那樣普普通通的描寫人物，他寫出了一個優(yōu)秀的、敢作敢為、熱情浪漫而又奇想迭出的小男孩兒肖曉！讀了這本書我感慨萬千，真是本好書！
讀《今天我是升旗手》有感 篇9
放寒假后，我讀了一本感人的書《今天我是升旗手》。我想這本書之所以能打動我，是因為它蘊含著一個深刻的道理：為什么肖曉能當(dāng)上升旗手？那是因為他堅持不懈。在生活中，我最大的理想是當(dāng)教師，第二是作家，第三是主持人。那為什么我們總是在小事上做不好？俗話真是說得好：“三天打魚，兩天曬網(wǎng)�！比绻覀冏鍪孪襁@樣，今天說明天做，明天說后天做，后天說大后天做……這樣越拖到后面是也就越做越糟糕。所以我們要時時刻刻記住一個詞：堅持不懈。
有人說，我想當(dāng)運動員，我要在奧運會上奪得冠軍，在頒獎臺上大聲告訴世界人民，中國不再是“東亞病夫”了，中國人民站起來了！有人說，我想當(dāng)宇航員，乘坐著宇宙飛船登上太空，向楊利偉叔叔一樣，能順利的登上太空，也能凱旋而歸。告訴大家，中國人也能在茫茫的太空中遨游！有人說，我想當(dāng)醫(yī)生，我要治好所有的病人，讓他們擺脫病魔的.折磨，讓他們從病魔的戰(zhàn)斗線上拉回來！有人說，我想當(dāng)林業(yè)工作者，讓祖國大地充滿綠色……而我想當(dāng)一位老師，把孩子們都教育成才，讓他們成為國之棟梁。既然我們都有美好的理想，就應(yīng)該朝著理想奮斗。
“少年強則國強，少年富則國富�！弊尅澳繕�(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢”這句話伴隨我們吧！
讀《今天我是升旗手》有感 篇10
在天我《今天是升旗手》8、9、10篇中，我看到了一個優(yōu)秀的男孩——肖曉
有人說：錢這個東西，錢不是萬能的，沒有錢卻是萬萬不能的。可我認為錢雖然好，雖然人人喜愛，但錢不是萬能的，相信金錢萬能的人，往往會一切為了金錢。所以我們要端正對錢的態(tài)度，因為財富造成的貪婪人，比貪婪造成的富人要多。肖曉班上又開始流行做存折，并想讓自己的錢成為最多的，莫桑比克曾說過：醉于酒的'人會清醒，迷于財?shù)娜擞肋h不會清醒。我們對金錢要報于一種正確的態(tài)度慳吝人好比地獄，吞咽得越多就越想吞咽，貪多無厭。你可別做那種人！
從第9章中，我有看出了肖曉另一種良好品質(zhì)——樂于助人，他動員全班為林茜茜捐款，助人為快樂之本，助人為樂也是一種美德。雖然肖小做的事并不驚天動地但助人要從日常小事做起，不因善小而不為。這是我們應(yīng)向肖曉學(xué)習(xí)的地方。
從他和伙伴們與偷猴賊斗智斗勇中，我更看出了他們的機智和勇敢我情不自禁的想為他鼓掌事情做得非常漂亮，幾個小孩子靠著自己的智慧勝過了大人，其中也不乏勇敢，從這件事中我又看到了一個更出色、更不一般的肖曉。
現(xiàn)在，我認為肖曉做一名升旗手當(dāng)之無愧！
讀《今天我是升旗手》有感 篇11
最近，我看了一本書叫《今天我是升旗手》，里面主要寫了肖曉很想當(dāng)升旗手。有一天，他無意中撿到了一筆巨款，因此救了一條人命，所以學(xué)校破例給肖曉當(dāng)一次升旗手�？墒鞘虑榘l(fā)生了變化，竟然把升旗手給了林茜茜！幸他認識了巴頓，幫肖曉解決了許多問題。在快放暑假時，林茜茜生病了，大家都幫她賺錢治病，還救了兩只猴子。肖曉想看看天安門的升旗，于他偷偷地去了北京，認識了懷娃，孩孩等人，當(dāng)懷娃他們來看望肖曉時，這一天，肖曉是升旗手。
從肖曉身上，我學(xué)到了堅持，他想當(dāng)升旗手的夢想，雖然受到了多次打擊，但是，他并沒有放棄，而是努力地去追求。我還看到了他的好奇心，他的.好奇心很強，為了看到天安門的升旗儀式，竟然瞞著家人去了北京，我們不能學(xué)習(xí)他瞞著家人做事。
讀《今天我是升旗手》有感 篇12
主人公肖曉，十分熱愛祖國，他對五星紅旗充滿敬意，他十分渴望能親手將五星紅旗升上藍天。
這本書里讓我最難忘的兩件事。第一件，肖曉撿到那筆巨款，巨款的'失主是外地的采購員。他因為失去巨款想自殺，但肖曉及時將巨款還給他。他十分激動，肖曉受到表揚被推薦為下星期升旗手，肖曉激動萬分，可事情在一夜間就變了，說讓林茜茜當(dāng)升旗手。肖曉非常失望。第二件事我不說大家也知道，肖曉經(jīng)歷了千辛萬苦，當(dāng)上升旗手，親手把國旗升上了天空。
肖曉十分優(yōu)秀，但他不驕傲，很勇敢。我要向他學(xué)習(xí)，做個好學(xué)生。
讀《今天我是升旗手》有感 篇13
我看過黃蓓佳阿姨的許多本書，每本書看完后都有不一樣的感受�！督裉煳沂巧焓帧冯m然很久以前就看過了，可是我還忍不住再把它翻閱一遍。
主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出。他一直有一個愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，可機會總是與他擦肩而過。四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，當(dāng)升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了機會。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，明明沒有受傷，他卻把人送進了醫(yī)院，原來已定他是升旗手，又被換掉。
升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的機會。他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動作，花費了許多心血。可事情在一夜之間發(fā)生了變化:上級領(lǐng)導(dǎo)要來學(xué)校參觀，臨時把肖曉換成了獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競賽三等獎的林茜茜。星期一早晨，當(dāng)肖曉得知這個不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操場參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵下，肖曉終于又勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望，而是加倍努力。
肖曉非常單純，他總是竭盡所能幫助別人。一次他的.同桌祝小娜迷上了一個叫關(guān)懷的男明星，為這個男明星在賓館門前白白等了一天一夜，連飯都忘了吃。肖曉找到祝小娜以后，答應(yīng)了祝小娜不把這件事情說出去。并且他竟然為祝小娜回家去拿飯了，為了不讓飯菜涼了，他把外套脫下來，把飯盒嚴嚴實實裹了進去，最后還弄得自己感冒了。
肖曉從小到大拾金不昧了很多次，小到一角，他都撿起來交給講桌前。一次，他正在小店的柜臺一個角落幫他的好朋友包郝抄作業(yè)題，抄好以后，他正背上書包準(zhǔn)備走，突然一個黑色皮包映入他的眼簾。這個皮包鼓鼓的，像個吃得過飽又有那么點躊躇滿志的小雜貨店老板。肖曉根本就沒想到有一筆巨款放在他眼前讓他撿，而是想到里面會不會裝了沙林毒氣或者炸彈。正在他疑惑之時，小店老板看到了他手中的皮包，便想以皮包主人的名義要回。
但是肖曉沒有給小店老板，在他們爭執(zhí)的時候，一個男子一把搶走了肖曉手中的黑色皮包。肖曉立刻去追，他知道動蠻力不是男子的對手，正想著用什么巧勁。突然那個男子被一塊石頭絆倒，肖曉趁勢把他按倒在地，并大聲呼喊“抓壞蛋啊”。就這樣，他成功把這個男子制服。第二天，校長把他叫到辦公室，笑呵呵地對他說:“你知道撿了多少錢嗎?”肖曉搖頭。校長激動地報出一個數(shù)字:“是五萬六千八百塊!”肖曉這才知道他撿了這么多錢。
畢業(yè)之前，肖曉終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。半年來的肖曉變化很大，從前他聽到“讓他升旗”幾個字快樂得要發(fā)瘋，而現(xiàn)在當(dāng)梅老師告訴他“明天你要當(dāng)升旗手了”，他只隨口說了句“好吧”。成長就是這樣，在你經(jīng)歷了一些事情后，不論是喜事還是壞事都會保持一種淡然的態(tài)度。
讀《今天我是升旗手》有感 篇14
肖曉和包郝是好朋友，彼此都可以為對方兩肋插刀。在傷心時可以互相安慰，在氣餒可以互相鼓勵——這就是真正的友誼。
肖曉撿到巨款卻沒有半點私心，把錢包物歸原主，讓采購員“起死回生”，誤打誤撞間拯救了一條人命——這就是不虛假的“拾金不昧”。
肖曉去車站買票，阿姨問他要電報，他卻滿臉的`不知道。一個大姐姐來到，肖曉大膽地問她借電報。雖沒借成，但我懂了這就是落落大方。
梅老師真是好老師，她每時每刻都為著學(xué)生著想，真可謂是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每讀到她的片段時我就從心底感動。
我喜歡讀《今天我是升旗手》，它教會了我許多優(yōu)秀的品質(zhì)，如“勇氣”,“集體榮譽感”，“善良”和“智慧”，這大概也是一個人應(yīng)有的品質(zhì)吧！
讀《今天我是升旗手》有感 篇15
《今天我是升旗手》我已經(jīng)看了很多遍了，那一個個故事，一幕幕場景讓我回味無不盡。
文章的主人公是一個出生于軍人家庭、崇拜英雄、精力充沛、品學(xué)兼優(yōu)的人，他的名字叫做肖曉。他的心中有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管由于種種原因沒有實現(xiàn)這個愿望，但他沒有放棄努力。他坦誠幫助他的同學(xué)，見義勇為，終于在小學(xué)畢業(yè)時，親手升起那面五星紅旗。
最讓我不能忘記的一個段落，就是文章的最后一段：”五星紅旗升得越來越高了，肖曉的腦袋仰得跟后背幾乎成一個直角了。這時候他感覺太陽的光芒“轟”的一聲跳進了他的眼睛里，陽光火辣辣地穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈的.燃燒，他的整個身體燒成一把透明的火炬，是少先隊旗上火炬的模樣。他在心里快樂的叫著太棒了�！斑@段文字讓我深深感覺到肖曉肖曉之前為當(dāng)升旗手所做的努力，如今終于當(dāng)上升旗手的高興。
其實每個人都一樣，都要為夢想付出努力，如果不付出努力就想達成愿望是不可能的。在實現(xiàn)夢想的時候，難免會有挫折、困難。如果就因為一點困難，就放棄了的話，那你就永遠都不能實現(xiàn)夢想。再看古今中外的一些名人，哪些人沒有遇到困難就成功了呢，沒有！林肯總統(tǒng)家境貧寒，母親早亡，孤苦奮斗，厄運不斷，兩次經(jīng)商失敗，十一次競選八次失敗，他也絕望過，但就是因為堅持和努力讓他成為了美國第十六任總統(tǒng)！
讀《今天我是升旗手》有感 篇16
從小，爸爸媽媽就給我講道理，今天講這個，明天講那個。而我是左耳朵進，右耳朵出。到大了，什么也沒聽進去，直到看過《今天我是升旗手》，我才突然一下子長大了……
在家里爸媽把我的時間安排的緊緊的，一點余地也不留，可我自從認識了肖曉以后，我的生活才豐富多彩。肖曉是《今天我是升旗手》里的主人公，老師答應(yīng)下個星期讓他當(dāng)升旗手，他回家樂了好幾天呢！可是，他生病了，沒當(dāng)成，千載難逢的好機會，可當(dāng)?shù)诙�，他�?dāng)升旗手時，老師卻讓一個數(shù)學(xué)競賽一等獎的.女生去當(dāng)了。肖曉很不服氣，覺得老師說話不算數(shù)。我也為肖曉憤憤不平，天下怎么會有這樣說話不算數(shù)的人。沒想到，我還差有一點也成了說話不算數(shù)的人。記得有一天，管怡童也約我去溜冰，我心里癢癢的。但是我已經(jīng)答應(yīng)了妹妹，究竟去不去呢？哎，溜冰，機會難得，陪妹妹的時間有的是，于是心安理得地溜冰了。當(dāng)我玩的筋疲力盡地回到家時，媽媽卻傳來了河?xùn)|獅吼說：“你不是和妹妹去玩的嗎？怎么和別人去溜冰的呢？讓妹妹哭了一下午�！蔽乙幌伦幽樇t了，以前，我不是總怨《今天我是升旗手》中的老師嗎說話不算數(shù)，今天我不也成了一個說話不算數(shù)的人��！這時，我才真正明白做一個誠信的人，真是說起來簡單，做起來難呀！《今天我是升旗手》不僅讓我明白：做一個誠信的人，還讓我懂得了做什么事都要有責(zé)任感。肖曉面對小偷卻是那樣的勇敢，在生活中，其實有許多這樣的事，很多人看到小偷時，卻當(dāng)沒看見。如果他們來看肖曉，不覺得臉紅嗎？我們做什么都要從自身做起，做一個有責(zé)任感、正義感的人。在生活中，我們要學(xué)習(xí)肖曉做一個有責(zé)任感、正義感、說話算數(shù)的好孩子。
讀《今天我是升旗手》有感 篇17
這本書的主人公叫做肖曉，他一直有一一個為個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，他一直為這個夢想努力奮斗著，可機會總與他擦肩而過，最后，肖曉通過不懈努力，在臨近小學(xué)畢業(yè)時他終于親收升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。讀完這本書，我深受鼓舞。升旗，一件既莊嚴又光榮的事。在書里，我看到了一位小學(xué)升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠、熱情，勇于和壞人壞事做斗爭，對待同學(xué)像春天的陽光一般溫暖……我和他相比，還差得很遠。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要向肖曉學(xué)習(xí)，做一個有誠信的人，做一個有責(zé)任感、正義感的人，做理想而努力奮斗的.人，當(dāng)他遇到困難時，從不屈服，總是笑臉相迎。
而現(xiàn)在的我們，卻大部分都沒有自己的理想和愿望，即使在小時候，有一些小小的愿望，但總是遇到一些困難就放棄了這讓我想到了自己，有一段時間，我迷上了溜冰，非常想學(xué)倒溜。于是我開始學(xué)習(xí)倒溜，但是一次次失敗，一次次跌倒，使我有了放棄的念頭。在這段時間，也就是我看了《今天我是升旗手》之后使我又有了如同烈火一般的雄心！
與肖曉相比，我們是多么的沒有志向。他有理想、有愿望，會為此行動，而我們卻是常常遇到困難就退縮，一般都是有始無終。他是說到做到，而我們卻是嘴上說說，做又做不到，言行不一致。他會為了理想去奮斗、去付出，而我們卻即使有理想也沒有實際行動。
是啊，雖然肖曉的理想不怎么遠大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。
讀《今天我是升旗手》有感 篇18
一個懷著英雄夢想的孩子——肖曉，為了能當(dāng)上升旗手，而一直努力著，決不后退，為了夢想而永不言棄，最終，他圓了這個英雄夢......
每人人都有著自己的夢想，都擁有著一個屬于自己的英雄夢；每個人都在為哪個屬于自己的`英雄夢終日奮斗著、努力著，不顧一切艱難困苦而放飛夢想的翅膀。我們有了自己的夢想，可又該怎樣去實現(xiàn)呢？坐以待斃？不勞而獲？不不不！而應(yīng)該抓住現(xiàn)在的每一分、每一秒，把握好每一個機會，去務(wù)實！去創(chuàng)新！去拼搏！想要圓了自己的英雄夢還應(yīng)該將夢想化為語言，將語言化為行動，將行動化為成功。必須得靠自己的雙手來贏取今后的成就�，F(xiàn)在遇到了一些挫折，根本就算不了什么，比起日后的成功，只不過是大海里的一根針，不值一提！“吃得苦中苦，方為人上人！”現(xiàn)在我們對待學(xué)習(xí)應(yīng)該一絲不茍，要踏實，一步一個腳印。如今你努力了多少，今后的成就就有多少，想要以后有很大的快樂，很大成功，現(xiàn)在就得踏踏實實，勤奮刻苦。這正如俗話所說：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才！”
讓我們一起為自己的英雄夢想而努力吧！我要飛得更高！
讀《今天我是升旗手》有感 篇19
書是人類進步的階梯，最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書，讀完后，我真的是受益匪淺!
《今天我是升旗手》這本書真實而又生動地講述了六年級學(xué)生肖曉為實現(xiàn)他的少年英雄夢——做一名出類拔萃的升旗手，所付出的努力。他曾多次被大家選為升旗手，可又應(yīng)為種種原因，他又失去了當(dāng)升旗手的機會。終于，經(jīng)過他不懈的'努力，他圓了他的少年英雄夢。
肖曉是一個敢作敢為、奇想迭出、有始有終的人。經(jīng)過反復(fù)的思考，我終于明白他為什么能成為一個出類拔萃的升旗手了，那就是因為他具有極強的責(zé)任心。想要責(zé)任心說簡單也不簡單，說難也不難，就是盡自己最大的努力做好每件事罷了。
讀完這本書后，我也想起了我的少年英雄夢，那就是考上理想初中。而上理想的初中有一個很重要的條件，也是唯一的條件，那就是學(xué)習(xí)成績要非常好。我的成績在班級應(yīng)算是中上吧!我英語和數(shù)學(xué)的成績一直都是在班上名列前茅的，可語文成績像是蹦極，時好時壞，就是不穩(wěn)定。肖曉可以為他的少年英雄夢付出努力，同樣是人，難道我就不行嗎?世上沒有笨人，只有懶人，我相信只要我的勤奮學(xué)習(xí)：每天上課認真聽講，寫完作業(yè)后預(yù)習(xí)新課，復(fù)習(xí)教過的內(nèi)容，并在有空時閱讀課外書，在語文成績上應(yīng)該有所進步的，不至于“少壯不努力，老大徒傷悲”吧。俗語說得好“一分耕耘一分收獲”，古今中外沒有一個成功的人士不付出努力就能取得成績的，走上成功之路的。
讀了《今天我是升旗手》這本書，我也開始向肖曉學(xué)習(xí)，為了我的少年英雄夢，努力學(xué)習(xí)!
讀《今天我是升旗手》有感 篇20
每一本書就像是我們最親密的伙伴，它帶給我們很多的知識和道理。
在我的書柜中有一本書叫《今天我是升旗手》，講了一位名叫肖曉的孩子一心想當(dāng)一名升旗手，卻因為種種原因而實現(xiàn)不了，但他并沒有泄氣，繼續(xù)努力著。
他熱心對待“追新族”祝小娜，坦誠幫助“尖子生”杜茜茜，而他的調(diào)皮是他犯下了許多的錯誤，但在老師的鼓勵下，他承認了自己的錯誤，并且向自己的目標(biāo)前進著。
最后，他的愿望終于實現(xiàn)了，在小學(xué)畢業(yè)前，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗，此時他是多么的激動，這可是他盼望已久的'呀!
讀后我為肖曉那堅持為自己的目標(biāo)而奮斗的精神所感動，而他的熱心與善良也是值得我們擁有的，我一定要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢，活潑，機智。
相信有朝一日我也能和肖曉一樣達到自己的目標(biāo)，這讓我想到一句話：天上不會掉餡餅，只有付出自己的努力才能成功。
肖曉付出了這份努力是為了當(dāng)一次升旗手，說明他十分愛自己的國家，因此覺得當(dāng)上升旗手是十分光榮的。
看了這本書我才明白升旗手是這么的不平凡，我也要爭取當(dāng)一次升旗手。
讀《今天我是升旗手》有感 篇21
《今天我是升旗手》是黃蓓佳寫的長篇小說。這本書主要講了六年級的男孩肖曉，肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他一直有一個愿望，就是當(dāng)一回升旗手，盡管由于種種原因不能實現(xiàn)，但他很執(zhí)著，一直很努力，幫助“尖子生”林茜茜，他和包郝，馬馭等同學(xué)智抓猴賊，幫希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動……
這本書最讓我感動的是肖曉一直在努力，他為了得到一次升旗手付出了不知多少努力，因為他有一顆執(zhí)著而又堅定的心。當(dāng)他快要成功的時候，校長又覺得他不合適。我看到這里，不禁潸然淚下，校長根本不知道肖曉有多努力，教育局的人又為什么偏個時候來？令人欣慰的是當(dāng)肖曉臨近小學(xué)畢業(yè)時，終于親手升起了鮮艷的五星紅旗，肖曉，我為你驕傲！
生活中的我總是在樹立一個目標(biāo)時，三分鐘熱度，一旦遇到困難，首先想到的'就是放棄�？戳诉@本書以后，我決定要好好向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種執(zhí)著，永不放棄的精神。遇到困難也不再找借口逃避，要向肖曉一樣，勇于去克服困難。
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程！加油，讓我們的人生更精彩！
讀《今天我是升旗手》有感 篇22
說到著名作家王蓓佳，想必很多人都會聯(lián)想到《今天我是升旗手》吧！這本書在男生中的地位較高，也深受女孩子的歡迎！
里面的主人公肖曉有一個夢想，那就是“當(dāng)一回光榮的升旗手”�！吧焓帧保苍S在有的人心中，只是把國旗升到旗桿頂端，但是，在有些孩子們的心目中，這個稱號是有多么的重要，你知道嗎？
“升旗手”，在肖曉的.心中，是無論如何都要當(dāng)一回的，他為此付出了很多的努力。他幫助林茜茜、祝小娜等同學(xué)；和包郝、馬馭、等同學(xué)一起抓“偷猴賊”；犯了錯誤時，能主動認錯······這一個個事例，證明了肖曉是一個好“料子”，足以當(dāng)升旗手。
好幾次當(dāng)升旗手的機會與肖曉擦肩而過時，他也沒有灰心，而是繼續(xù)努力。肖曉是一個拾金不昧、永不放棄、助人為樂、知錯就改的人，我們要向他學(xué)習(xí)。
而包郝，讓我明白要真誠對待朋友。朋友是有難同當(dāng)，有福同享的。因為“朋友”會在你孤獨時陪伴你，在你困難時幫助你，在你傷心時安慰你。包郝，雖然學(xué)習(xí)不好，但是對朋友是以誠相待，是一個可信的“純爺們”。
讀《今天我是升旗手》有感 篇23
黃蓓佳的兒童文學(xué)作品我家全部都有。包括長篇小說《沒有名字的身體》、中短篇作品集《藤之舞》、《玫瑰房間》、《危險游戲》、《憂傷的五月》、《愛某個人就讓他自由》和散文隨筆集《窗口風(fēng)景》、《生命激蕩的印痕》、《玻璃后面的花朵》中有一部分是在我家，還有一部分我也在書店和姐姐家里翻看過四五遍了。
《今天我是升旗手》是在《我要做好孩子》的基礎(chǔ)上寫的，這本書是講了：主角肖曉出身于軍人家庭，崇拜偶像、英雄、爸爸。但在心里一直有一個非常簡單的小愿望：當(dāng)一個學(xué)校升旗手。因為種種原因，他的'愿望一直不能實現(xiàn)，但肖曉并沒有放棄并做出了各種對班級有幫助卻沒有獎勵的默默的事情。終于，在一個事件中，在學(xué)業(yè)末時，肖曉——實現(xiàn)了這個愿望，親手升上了他理解中的五星紅旗！
看完了這本書，我知道：只有不斷地努力，才能實現(xiàn)自己的理想。
讀《今天我是升旗手》有感 篇24
寒假里，我閱讀了《今天我是升旗手》這本書。這本書很精彩，而且意義非凡，使我受益匪淺。
書中主要寫了主人肖曉出生在一個軍人家庭，他是一個從小崇拜英雄、精力充沛、奇想迭出、品學(xué)兼優(yōu)的孩子。他有一個愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，盡管這個愿望因為種種原因都沒能實現(xiàn)，但是他從來就沒有放棄努力。有一次，他撿到了一筆巨款，間接救了一個外地的采購員。面對誘惑，他沒有猶豫，而是拾金不昧，真令我佩服！他還坦誠地幫助學(xué)習(xí)尖子林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對待追星族祝小娜，幫助希望小學(xué)的學(xué)生，并因此進行了手拉手活動？臨近畢業(yè)時，他終于親手升起了那一面鮮紅的五星紅旗，實現(xiàn)了他的夢想。他是那么高興，我也為他自豪！
讀了這本書，我深受啟發(fā)，既然肖曉可以為了一個目標(biāo)而奮斗，并不斷地去追求，我為什么就不可以呢？老師總說我寫的字不好看，我仔細看看我寫的字，也覺得太不端正了。寒假里，我給自己定了一個目標(biāo)，就是在這二十多天時間內(nèi)，要把自己的字練好。于是，我讓媽媽給我買了一本練字本，每天練習(xí)幾個小時。我想，這樣到開學(xué)的時候，我的字一定會大有長進，變得更美觀吧！
讀一本好書，就有深刻的`啟發(fā)，讀了《今天我是升旗手》這本書，我也是這樣。以后我要多讀這樣的好書，像書中的優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不斷努力、不斷奮斗的品質(zhì)。
讀《今天我是升旗手》有感 篇25
這本書的主人公叫做肖曉，他一直以來有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，他一直為這個夢想努力奮斗著，可機會總與他擦肩而過，最后，肖曉通過不懈努力，在臨近小學(xué)畢業(yè)時，他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。
讀完這本書，我深受鼓舞。升旗，一件既莊嚴又光榮的事。在書里，我看到了一位小學(xué)升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠、熱情，勇于和壞人壞事做斗爭，對待同學(xué)像春天的陽光一般溫暖……我和他相比，還差得很遠。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要向肖曉學(xué)習(xí)，做一個有誠信的人，做一個有責(zé)任感、正義感的好少年，做理想而努力奮斗的好少年，像他一樣，在遇到困難時，不屈服，總是笑臉相迎。
而現(xiàn)在的我們，卻大部分都可能還沒有思考自己的理想和愿望，即使在小時候，有一些小小的愿望，但總是遇到一些困難就放棄了。這讓我想到了自己，有一段時間，我迷上了溜冰，而且非常想學(xué)倒溜。于是我也開始了學(xué)習(xí)嘗試倒溜，但是一次次失敗，一次次跌倒，不免使我有了放棄的`念頭。在這段時間里，我看了《今天我是升旗手》之后，使我又有了如同烈火一般的.雄心，去實現(xiàn)心中的夢想！
與肖曉相比，我們是多么的沒有志向。他有理想、有愿望，更是為此行動著，而我們卻是常常遇到困難就退縮，一般都是有始無終。他卻是說到做到，而我們卻更多的是嘴上說說，做不到，言行不一致。他會為了理想去奮斗、去付出，而我們卻即使有理想也沒有太多的實際行動。
是啊，雖然肖曉的理想看似不算遠大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。
讀《今天我是升旗手》有感 篇26
這學(xué)期，景老師給我們推薦了著名兒童作家黃蓓佳寫的小說《今天我是升旗手》。書里主要敘述了主人公肖曉雖歷經(jīng)挫折，但經(jīng)過不懈努力最終成為升旗手的故事。主人公肖曉身上所體現(xiàn)出的百折不撓、永不言棄的精神，深深地感動了我。
我非常喜歡硬筆書法，長大想當(dāng)一位書法家。在一、二年級的時候，我的字寫得都是很好的，經(jīng)常受到老師的表揚。但從三年級開始，我對自己要求不嚴，寫字開始潦草，老師有時在作業(yè)上批語：寫得太亂！我感到很灰心。但是我看了肖曉的故事，他身上體現(xiàn)出的百折不撓、永不言棄的精神使我受到很大的激勵。我暗暗下定決心從今以后，我要肖曉那樣嚴格要求自己，把練字堅持下去，我相信我的理想也一定能實現(xiàn)。
可后來學(xué)校接到通知說，那天會有領(lǐng)導(dǎo)來視察，學(xué)校就換成了讓學(xué)習(xí)最好的林茜茜同學(xué)當(dāng)上升旗手，可誰也沒有想到，在升旗時，由于林茜茜過于緊張，她手一松，國旗順著風(fēng)飄走了，就在國旗飄過肖曉的頭頂?shù)臅r候，肖曉麻利的.'拉住國旗把它拴到旗桿上。雖難林茜茜那天是升旗手，但我相信肖曉的表現(xiàn)更能讓人記憶深刻。他做過的好事數(shù)也數(shù)不完。他后來通過不懈努力，在臨近小學(xué)畢業(yè)時終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。
讀完這本書，我深受鼓舞。雖難到目前我在學(xué)校沒有當(dāng)過升旗手，但書中這位小旗手令我敬佩，也使我感到慚愧。我和他相比，還差的很遠。在今后的學(xué)習(xí)中，我要向肖曉學(xué)習(xí)，做一個有誠信、有責(zé)任感、正義感的人。
讀《今天我是升旗手》有感 篇27
暑假，爸爸給我買了一本《今天我是升旗手》的書。打開書，開始密密麻麻的小字看得我眼疼坐不住，但看著看著我就喜歡上了這本書，越看越放不下了。
書中的主人公是一個叫肖曉的小男孩，他爸爸是一位軍人，媽媽生病去世了，他跟爺爺奶奶生活在一起，他品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進、關(guān)心同學(xué)、拾金不昧……好多優(yōu)點呀。我印象最深的是一次星期一的.升旗儀式本來由他當(dāng)升旗手，他在家努力認真地練習(xí)升旗的每一個動作，當(dāng)他做足充分準(zhǔn)備就等上場時，結(jié)果被老師告知升旗手臨時換人了。由于上級要來學(xué)校考察，學(xué)校出于整體考慮，換上了得過各種比賽獎項的林茜茜。他雖然傷心，但沒有責(zé)怪老師，沒有嫉妒同學(xué)。在林茜茜生病住院時，組織同學(xué)義賣給她捐款，帶她出去游玩散心，他太棒了。最后，由于他平時種種優(yōu)秀表現(xiàn)，終于如愿當(dāng)上了升旗手。
在這本書中，我最不理解的一個人是林茜茜的媽媽。這個阿姨只要求孩子學(xué)學(xué)學(xué)，孩子生病時也不肯放松。小孩子應(yīng)有的快樂。玩耍不見蹤影。我真想跟這樣的媽媽大聲呼喊，把我們的玩耍時間還給我們。我們小孩子生活里不只有學(xué)習(xí)一件事，即使我們按照你們的要求學(xué)習(xí)很好，但是身邊沒朋友，不懂得如何獲得快樂，難道你們愿意這樣嗎？小鳥都不但要會飛翔，還要會覓食。筑巢。嬉鬧……何況是我們呢？
我真希望自己也能成為肖曉一樣的人。
讀《今天我是升旗手》有感 篇28
在暑假里，我閱讀了黃蓓佳寫的《今天我是升旗手》，本書寫的是光明小學(xué)六年級學(xué)生肖曉幫助同學(xué)的好事，最后終于當(dāng)上了升旗手，親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
在本書寫到：一次語文課上，林茜茜突然暈倒了，肖曉、馬馭、大揚陽、包郝，他們顧不上上課，馬上送林茜茜去醫(yī)院，累得滿頭大汗；后來還在烈日炎炎下擺地灘，賣舊報紙用賺來的錢來替林茜茜交病房費……讀到這里我十分地感動，在同學(xué)有困難之時，肖曉他能勇敢地站出來，伸出援助之手。
在生活中，這樣的事情還有很多，如：有一次，我不會做兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法，我們班上的馬璐瑤就耐心地、不厭其煩地教我，直到我會為止。她為了教我做題，犧牲了她的休息時間，而且連她做下一節(jié)課的.準(zhǔn)備，喝水這些事情都耽誤了，這件事令我十分感動。
就在幾天前，杭州的“最美爸爸”黃小榮伯伯不顧自已的安危跳下了四點七米高的河堤，救起了落水的小女孩，感動了整個杭州城。
如果生活當(dāng)中大家都能象肖曉、黃小榮伯伯那樣樂于助人，那么這個世界就處處充滿了愛。以后，我也要做一個勤于幫助人，象肖曉那樣的活雷鋒！象肖曉那樣從身邊的小事做起。
《今天我是升旗手》這本書讓我受益匪淺。
讀《今天我是升旗手》有感 篇29
這個寒假我讀了很多書，每一本書讀給我留下了深刻的印象，其中《今天我是升旗手》給我留下的印象最深。
這本書的主人公叫肖曉，出身于一個軍人的.家庭。他非常優(yōu)秀，只有一個愿望，那就是當(dāng)一回升旗手，盡管愿望由于種種原因?qū)崿F(xiàn)不了，但他沒有放棄努力。他坦誠幫助了很多人，又與希望小學(xué)的學(xué)生開展了“手拉手”活動。終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時，他如愿以償?shù)纳鹆四敲骢r艷的五星紅旗。
“尖子生”林茜茜暈倒時，肖曉把她送到醫(yī)院。又費盡心思把林茜茜從她媽的手中“騙”過來，帶她去呼吸新鮮空氣。從這一點我感受到了，肖曉是一個熱心腸的人。為班級著想，為同學(xué)著想，一點也沒有私心。他幫助祝小娜時，我還深深感受到了一點——肖曉對什么都很負責(zé)人，只要做了就把它做好。從肖曉想當(dāng)升旗手這一個志向，讓我感受到了，他是一個崇拜英雄、關(guān)心國家榮譽的一個人。從這一本書中我感受到肖曉他敢作敢為、熱情和奇想迭出的人，他還積極向上、主動、大膽，為了去北京看升國旗，竟然敢一個人去。讓我敬佩有加。
《今天我是升旗手》是黃蓓佳阿姨送走一個個“孩子”后寫的一本書。里面有很多啟示，大家快來閱讀吧！
讀《今天我是升旗手》有感 篇30
《今天我是升旗手》這本書讓我覺得擁有決心和毅力是多么重要的一件事�。�
主人公肖曉，出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他心中一直有個愿望：當(dāng)一回學(xué)校里的升旗手。但愿望總是和他擦肩而過。他沒有放棄努力，團結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜和包娜，馬奴等同學(xué)智抓“偷猴賊”積極參加“手拉手”活動……
他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
都了這個故事后，讓我覺得當(dāng)副班長的肖曉很要強。他的`品質(zhì)應(yīng)該值得我學(xué)習(xí)。他想當(dāng)升旗手不是他的錯，有多少人想占站在國旗下升起？那是何等的光榮�。�
其實生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)肖曉那種堅持不懈、持之以恒的品質(zhì)。這樣，才會有意想不到的收獲！
所以，努力，努力再努力！加油，加油，再加油！
讀《今天我是升旗手》有感 篇31
但是我看了肖曉的故事，他身上體現(xiàn)出的百折不撓、永不言棄的'精神使我受到很大的激勵。我暗暗下定決心：從今以后，我要肖曉那樣嚴格要求自己，把練字堅持下去，我相信我的理想也一定能實現(xiàn)。
讀完書，我明白了，每個人都應(yīng)給自己設(shè)定一個目標(biāo)。在目標(biāo)的實現(xiàn)過程中，難免會遇到一些困難、挫折，只要我們不灰心喪氣，積極迎接挑戰(zhàn)，不斷地努力、奮斗，最終會品嘗到成功的`喜悅的。
【讀《今天我是升旗手》有感】相關(guān)文章：
讀《今天我是升旗手》后感900字03-02
今天我是升旗手讀后感09-20
《今天我是升旗手》讀后感06-27
今天我是升旗手作文600字（精選39篇）02-28
今天我是升旗手讀后感（通用20篇）07-31
我是旗手作文08-04
我是升旗手作文07-06
我是護旗手作文08-09