讀《人生之道》有感
讀完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的讀《人生之道》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
這個(gè)寒假陪孩子去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，孩子推薦給我一本書(shū)，《人生之道》之啟迪智慧篇，她說(shuō)“這本書(shū)可以拉近你和孩子的距離，又能為你教育學(xué)生提供一些方法�！� 我的孩子也是中學(xué)生，她推薦的書(shū)應(yīng)該有一定的參考價(jià)值。這本書(shū)匯集國(guó)內(nèi)最優(yōu)秀的勵(lì)志作者傾情打造，該書(shū)收集了一百多篇充滿哲理和智慧的小文章，讀了之后發(fā)人深思，讀了之后收益匪淺。
《別讓愛(ài)心成為敗筆》這篇文章對(duì)我很有感觸，布魯斯南是愛(ài)爾蘭一位著名的富商，多年來(lái)他一直為他的原籍愛(ài)沙尼亞北部的索托曼人捐款。為使故鄉(xiāng)的`人民過(guò)上好日子，擁有億萬(wàn)資產(chǎn)的布魯斯南每年都會(huì)拿出一大筆錢(qián)給家鄉(xiāng)，支持當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。但令布魯斯南郁悶的是，十年了索托曼人依舊貧窮。一天，布魯斯南在海邊散心。他走在海灘上，一不小心踩進(jìn)了一個(gè)水洼里，隨著濺起的水花，一群小海蟹紛紛竄出來(lái)。他問(wèn)一旁陪同的導(dǎo)游：“這里的海蟹怎么這么小?”導(dǎo)游告訴他：“這種蟹叫寄居蟹，它們寄居在岸邊的淺水里，大海每次漲潮都會(huì)帶給它們一點(diǎn)食物，于是只要有定期的潮水，它們就會(huì)賴(lài)著不回大海。由于淺水里的食物時(shí)斷時(shí)續(xù)，它們的生活總是處于饑一頓飽一頓的狀態(tài)，因此很難長(zhǎng)大。但是一到枯水期，它們得不到食物，就會(huì)拼命爬回大海，最終也能長(zhǎng)成一只大海蟹�！甭�(tīng)完導(dǎo)游的介紹，布魯斯南陷入了沉思，聯(lián)想到自己多年來(lái)一直資助的家鄉(xiāng)人，他恍然大悟，原來(lái)自己的愛(ài)心竟成了家鄉(xiāng)人走向富裕的絆腳石，他決定不再給索托曼人捐獻(xiàn)一分錢(qián)。五年后，索托曼人果然富裕起來(lái)，他們種植的山果被運(yùn)到愛(ài)沙尼亞全國(guó)各地，成了著名的“水果之鄉(xiāng)”。十多年后，布魯斯南應(yīng)邀回到故鄉(xiāng)參觀，當(dāng)酋長(zhǎng)問(wèn)他當(dāng)初為什么突然中斷對(duì)故鄉(xiāng)的捐助時(shí)，布魯斯南語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“因?yàn)槲也幌胛业挠H人變成‘寄居蟹’�！�
由此，我也再一次陷入了沉思，因?yàn)樾奶酆⒆樱鳛榧议L(zhǎng)，我們?cè)诒M自己的可能來(lái)幫孩子做著做那，當(dāng)我們認(rèn)為我們的所作所為是因?yàn)閻?ài)孩子時(shí)，其實(shí)我們剝奪了孩子鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，剝奪了除學(xué)習(xí)課本之外的生活的本領(lǐng)，恰恰這是很重要的。長(zhǎng)大之后，我們不能幫他做著做那時(shí)，顯示出他的弱小和無(wú)助，這是我們最不愿意看到的。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)給孩子正確的引導(dǎo)，放手讓孩子自己去做，讓他茁壯成長(zhǎng)。作為老師，不僅僅傳授本學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)盡可能的教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，不能以題海來(lái)壓學(xué)生，如果以題海戰(zhàn)術(shù)教出來(lái)的學(xué)生，即使目前學(xué)習(xí)成績(jī)較理想，也是暫時(shí)的，應(yīng)讓孩子自己學(xué)習(xí)、自我成長(zhǎng)。希望通過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)真正意義上的教師。
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