讀《感悟生命》有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的讀《感悟生命》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《感悟生命》有感1
人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而愧疚。
讀《感悟生命》后我徹底懂了生命是什么，人生的最深意義是什么，人活著的價值又是什么。這本書是“影響人一生的文章”系列叢書之一，精選80多篇關(guān)于生命力量的文章，以及人生感悟的時代。這些文章皆出自文化大師、成功人士等名家之手，凝結(jié)著人生的智慧、蘊(yùn)涵著真摯的生命感悟和豐富的人生哲理，對讀者拓寬人生視野、樹立積極向上的生活態(tài)度大有幫助。使我懂得了青春—我現(xiàn)在的擁有，該怎么樣更有價值。我想喚醒那些沒有懂得青春少年。
詩意的青春似花樣年華的少女，鼓動著飄逸的羅裙風(fēng)情萬種，曾經(jīng)的滄海桑田，經(jīng)過歲月的洗練都是那樣的波瀾不驚，但青春還仍然那樣美好。即使它必會消逝，但曾經(jīng)把握了也是美好的'。還有上天給予的易逝的時光，與這僅有的一次生命。但就算是這樣美好的禮物有的人還拒之千里。對于這我有多么不解！
想著如今繁榮社會是先輩們世代努力地結(jié)果，是萬萬先輩想都不敢想的理想生活。可是看著這失敗的青春，讓人有多心痛，我心痛的不是你丟棄了青春，而是心痛青春拋棄了你；不是心痛你玩弄了年華，而是心痛年華捉弄了你；不是心痛你放棄了未來，而是心痛未來淘汰了你！誰曾想，萬人追求不來的珍貴青春，在你手里卻那么貧賤�；蛟S以后你會醒悟青春、生命、時間，多么美好。但那時候你只能是白發(fā)蒼蒼的面孔下、眼神里，流露著對青春的惋惜，雙手托腮，搖頭嘆息著那時候的自己是多么多么不該，不該不珍惜……是啊，未成年人都有著人人都羨慕的青春年華也許只有他自己感覺不到吧。切記，人生最大的悲劇莫過于后悔了，所有的未成年們，如果你在青春的三岔路口，正在抉擇你的人生去向時。那么就聽聽我的警戒吧：
不要拿青春當(dāng)做你叛逆的理由，因為那是你踏向私欲的開始。
不要讓臟話成為你抒發(fā)心中不滿的表現(xiàn)，因為那有可能成為你人生最大的污點。
不要把打架斗毆當(dāng)做你崇拜的對象，因為它會把你送到一個可怕的世界，讓你與幸福脫軌。
不要把去網(wǎng)吧當(dāng)做潮流前線，因為那是錯誤的人生觀念。
不要把學(xué)習(xí)當(dāng)做你威脅父母的借口，因為知識永遠(yuǎn)只是學(xué)給自己的。
不要把別人對你的關(guān)心當(dāng)做理所當(dāng)然，因為他們不欠你任何東西，別那么自私。
要記住約束你的人只會為你好，你應(yīng)該感謝。感謝這世間萬物，感謝這一切一切。
懷念過去，因曾經(jīng)的一陣微笑而泛起的漣漪，夾著一些悲歡隱隱約約，還有一去不回頭的昨天，浩浩湯湯地洞穿了我簡單的青春，站在這新的三岔路口迎著風(fēng)，即使看著飄渺的未來，也選擇了正確的人生，不后悔。
人的一生應(yīng)該這樣度過；我的青春我做主，決不讓時間沒收了我們的青春；決不讓悔恨重蹈覆轍在我們身上；決不讓人生毫無意義的度過！
讀《感悟生命》有感2
珍惜生命，就是把握生命。生命是惟一的，是脆落的，是堅強(qiáng)的，是不容小覷的�！}記
把握生命，就應(yīng)該把握生活中的每一點每一滴，關(guān)注每一個小細(xì)節(jié)，仔細(xì)審視自己的不足、優(yōu)點，珍惜每一個機(jī)會，努力展現(xiàn)最完整的自己。
帶著對生命的不忍，我翻開了這本《感悟生命》，細(xì)細(xì)品讀……
生命是什么?生命是堅強(qiáng)的，也是脆弱的。但更多時候，我們面對的更多的，應(yīng)該是脆弱的生命。
你是否曾見過暴風(fēng)雨后的大榕樹下，一個個鳥巢散落在地上，而那些正在鳥蛋中孕育著新生命的鳥兒，已流出了蛋黃和蛋清;那些正在巢中等待親鳥的喂食的雛鳥，已躺在地上，沒有了生命跡象。這樣的慘狀使我不忍，這樣的生命難道不是脆落的嗎?
《感悟生命》這本書告訴我們：生命只是一個過程，不但包括“生”，也包括“死”，甚至包括夾雜其中的情感。我們站在局外，把這情感賦予自然界中的各種動物，觀察、體味他們對待生命的態(tài)度，以便反省我們自身的靈魂，得到生命的真諦。它精選閃爍著智慧之光的有關(guān)生命的美文。這些美文從多方面多角度對生命進(jìn)行解讀，給予了我們關(guān)于生命的啟示。
其中這本書中令我印象最深刻的還數(shù)《小狗包弟》了。它講述的是作者家中的'一條可愛的小狗在“文革”中的悲慘遭遇，從一個側(cè)面反映那個瘋狂時代的慘無人道的現(xiàn)實，更體現(xiàn)出一種不懂得珍惜生命的現(xiàn)狀;文章還描寫了小狗的悲慘遭遇留給作者心中永難磨滅的創(chuàng)痛，表達(dá)了深重的悲憫、歉疚和懺悔之情。
我很喜歡這篇文章，因為這篇文章令我的神情隨之起伏，一會喜悅，一會傷感，一會不忍……
這篇文章表面看是作者用以自責(zé)，其實質(zhì)是從另一角度表現(xiàn)對人性的渴望與呼喚，揭露了當(dāng)時“文革”的罪惡。文章中，巴老體現(xiàn)出了嚴(yán)于自責(zé)、不怕嘲笑，敢說真話的高尚人格。也許自己如此的喜愛這篇文章，是由于自己的小狗的喜愛，同時也有過與作者相同心境的經(jīng)歷。
那時，家里的母貓生下了三只可愛的小貓咪，但在幾天后，母貓卻突然失蹤，當(dāng)時正當(dāng)炎夏，不料它為了出去尋找食物時，中暑身亡了。
可是那三只小貓還沒有斷奶，眼睛也沒有完全睜開，它們還需要母親的照顧啊!媽媽只好向隔壁家的新媽媽借了一袋奶粉，沖好后一點一點地喂它們。每次聽到小貓們拉著喉嚨“喵喵”地叫，就知道他們在呼喚著母親。年幼的我，實在忍不住了，想去關(guān)心一下它們，便用家里現(xiàn)有的酸奶去為它們。這樣持續(xù)了三、四天后，忽然找不到小貓了，詢問媽媽后，才知道它們已經(jīng)不在世上了。我傷心欲絕。從這件事上，我更加深刻的體會到生命的脆落。
一次偶然的機(jī)會，我在網(wǎng)上看到：“小貓不能喝酸奶。因為貓無法只用牛奶來維生!甚至，小貓都有乳糖不耐癥，它們沒有乳糖酵素，所以無法消化牛奶中的乳糖，因而在喝了牛奶(或者酸奶)后數(shù)小時會發(fā)生軟便或下痢的情形。 如果發(fā)生下痢，那么腸道就無法充分吸收水分和營養(yǎng)素�！笨吹竭@，我的心不覺的涼了：“難道是我把小貓害死的?”但是，我只是想讓小貓能吃得飽一點，不料……
時隔多年，我的心一直感到愧疚，要是當(dāng)時的我沒有這樣貪玩、不懂得珍惜生命，小貓說不定現(xiàn)在正高興的生活、成長著!我想，我人生接下去的時間里，也許會帶著這種“與日俱增”的遺憾、不舍與歉意，一直走下去吧!
生命僅有一次，讓我們珍惜生命，讓自己的生命充滿絢麗的色彩，不留遺憾吧!
讀《感悟生命》有感3
張碩同學(xué)：
你好！最近學(xué)習(xí)順利嗎？學(xué)習(xí)壓力大嗎？我們最近學(xué)了關(guān)于生命的四課，他們給我的印象很深，我們來交流交流吧！
《觸摸春天》一課中，我們知道它講了盲童女孩安靜抓放蝴蝶，讓我們?yōu)榘察o的這種神奇的靈性而感到驚訝，文中有一句話是“安靜仰起頭來張望”，我們想象著她到底看到了什么？她看到了月季花對她微笑；她看到了翩翩起舞的蝴蝶；她看到了藍(lán)天上悠閑飄著的云彩；她看到了在小徑上做操的人們……她還描繪出了自己多姿多彩的世界。她感動著我們，她讓我們明白了誰都能創(chuàng)造一個屬于自己的.世界。
《永生的眼睛》一課中，講了作者從不明白父母為什么捐贈器官到明白，文中的“在這一刻，我真正領(lǐng)悟到父親留下的遠(yuǎn)非一副眼角膜！”這句話，表現(xiàn)出作者已經(jīng)明白了這個她深思了好久的問題，文中的父親讓我們明白，我們應(yīng)該心系別人。
《生命 生命》一課分別講了飛蛾求生、磚縫冒苗、靜聽心跳三件事。我們明白了我們要珍惜自己的生命，不白白浪費它，要使我們的生命更加多姿多彩。文中的一句話“有限的生命體現(xiàn)出無限的價值”，啟示我們應(yīng)該讓自己的生命創(chuàng)造出無限的價值，我們要用它為社會做貢獻(xiàn)。
《花的勇氣》一課寫了作者看花、探花、盼花、最終看到了花幾件事，展現(xiàn)出了花在冷風(fēng)冷雨中的那種勇氣�！霸诶滹L(fēng)冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足”這句話，更加表現(xiàn)出小花在冷風(fēng)冷雨中不恐懼、不害怕的那種精神，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
這幾課講了生命在于創(chuàng)造，誰都能創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界；生命在于奉獻(xiàn)，就像巴金說的一句話：“我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取”； 生命在于珍惜，我們要珍惜生命，讓它為社會做貢獻(xiàn)；生命在于勇氣，就像小花在冷風(fēng)冷雨中拔地而起。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，珍惜生命，為社會做更大的貢獻(xiàn)。
祝：
學(xué)業(yè)有成
讀《感悟生命》有感4
生命猶如一本大書，日是它的標(biāo)點，月是它的段落，年是它的章節(jié)。而我們就是那些用自己的言行書寫這本大書的人�！}記
今天下午，我和往常一樣在陽臺上給那幾盆花澆水。當(dāng)澆完最后一盆桃花的時候，我好像看見土里似乎有什么東西在蠕動。仔細(xì)一看瞧，呀，原來是一群螞蟻。我這一澆，把它們都陷在了粘稠的濕泥里，它們正努力地掙扎著�？粗鼈儗ι念B強(qiáng)，我突然想起了《感悟生命》這本令人受益匪淺的書。
這本書的作者讓我們站在局外，把這情感賦予自然界中的各種動物，觀察、體味他們對待生命的態(tài)度，以便反省我們自身的靈魂，得到生命的真諦。它讓人知道了：生命是一個過程，不但包括“生”，也包括“死”，甚至包括夾雜其中的情感。
讀完這本書，我印象最深的就數(shù)《母親的生命教育》了“肆意殘害生命是暴殄生命的表現(xiàn)，而暴殄生命的另一種表現(xiàn)形式是，一個人在遭遇困厄時或甘于沉淪，或肆意輕生……”是啊，輕生是對自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，輕生它往往發(fā)生在一個人痛苦的時候，人們?yōu)楹尾幌腴_點兒，去細(xì)細(xì)品讀那句“人之所以痛苦是在于追求著錯誤的東西”呢?要知道生命的意義是在于給予，在于珍惜，而不是在于當(dāng)自己受挫時的放棄啊!看到這里我猛然想起那天下午我在公園散步.一群鳥兒中的一只小鳥引起了我的.注意.它奮力撲閃著翅膀一跌一撞的跟在鳥群后面.它顯然是剛出生的小鳥.不知什么原因，鳥群要遷移.使這個弱小的生命剛來到這個世界上，就要學(xué)會飛翔.它越飛越慢，一頭栽倒在地.過了一會兒，鳥群離它越來越遠(yuǎn)，此時，小鳥的翅膀好像受傷了，它不能飛了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅.終于強(qiáng)烈的求生欲望使它騰空躍起，再次飛向藍(lán)天。一只鳥兒都有著比我們堅定的理念，希望自己能夠存活希望自己能夠再次在藍(lán)天中飛翔，我們?yōu)楹尾粚W(xué)習(xí)這種精神呢?
親愛的朋友們請從現(xiàn)在開始珍惜生命吧!生命是寶貴的，它只有一次，朋友們好好保護(hù)自己的生命吧!
在50年代初本是一個清澈見底的河流，但現(xiàn)在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎? 由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議： (1)節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。 作為新時代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因為：保護(hù)環(huán)境，刻不容緩!
同學(xué)們，讓我們攜手共創(chuàng)美好家園吧!
【讀《感悟生命》有感】相關(guān)文章：
生命的觸發(fā)-讀生命生命有感05-07
讀《生命生命》有感08-13
讀《生命生命》有感09-07
讀生命生命有感05-06
讀生命生命有感05-06
讀生命，生命有感05-06
讀生命生命有感05-06
讀生命生命有感05-04
讀《生命生命》有感04-28
讀《生命 生命》有感03-30