鐵絲網(wǎng)上的小花讀后感范文（通用6篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的鐵絲網(wǎng)上的小花讀后感范文（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
鐵絲網(wǎng)上的小花讀后感1
這是一個發(fā)生在德國二戰(zhàn)時期的故事，一本讓人看過之后會戰(zhàn)栗、連心都會哭泣的圖畫書，小主人公羅斯·布蘭奇，她以純真、善良的作為無聲的講述了二戰(zhàn)時期納粹給人們帶來的不幸。
第一篇圖畫中，許多人舉著紅底帶有納粹符號“卐”的小旗，還有居民的窗口也垂下一面很大的納粹旗。羅斯也拿著一面旗，那是邪惡與悲傷的象征�。〉�，包括羅斯在內(nèi)，共有兩個小女孩帶著粉紅色的蝴蝶結(jié)，它與紅色的納粹旗相對映，可它們的意義卻截然相反，一個寓意著凄慘與苦難，而另一個卻是純潔與和平的代表。接下來的一幅幅圖中，羅斯選擇了拒絕，拒絕當(dāng)一個旁觀者，給因種族原因而被囚禁的孩子們帶來食物。那些瘦弱的猶太兒童穿著條紋圖案的囚服，面黃肌瘦。而她最后一次來時，那個她熟悉的地方變了，不遠(yuǎn)處有著士兵的身影，一聲槍響，羅斯手中的小花落在了鐵絲網(wǎng)上……她以不求回報的善行，融化了冰雪，帶來了光明。
作者以憂傷的筆調(diào)寫完了這個故事，“羅斯·布蘭奇”在法語中的寓意是純白色的.玫瑰，也是一個青年組織的反戰(zhàn)團(tuán)體，他們明白了別人視而不見的事情，不幸的是，他們都被殺害了。白玫瑰是美麗的、無瑕的，這本書不僅講了一個大屠殺的故事，也告訴了我們?nèi)诵�、同情與愛心。
鐵絲網(wǎng)上的小花讀后感2
今天，我讀了《鐵絲網(wǎng)上的小花》。它大概講的是：二戰(zhàn)時期的德國。一個叫羅斯·布蘭奇的小女孩住在德國一個小鎮(zhèn)上。
一天，來到小鎮(zhèn)上的卡車把一批批穿上軍裝的青年帶走了，裝甲車從他們學(xué)校教室窗子下一輛接一輛地向東開過去。她看見人們手持納粹小旗向卡車上的德國士兵歡呼致意。
突然，一個小男孩從一輛裝滿男男女女的囚車上跳下去逃走了，一名納粹士兵在后面追逐。小男孩被迎面而來的鎮(zhèn)長攔住了去路，乖乖地舉起雙手，被押回到囚車上。囚車載著那些人遠(yuǎn)去了。
羅斯·布蘭奇不知道那輛囚車會開到哪里，好奇心促使她向囚車開走的方向追去。她沿著囚車的車轍印來到了小鎮(zhèn)外的樹林中。在一片空地上，一道帶電的.鐵絲網(wǎng)擋住了她的去路。鐵絲網(wǎng)后面站著一群瘦弱不堪的人，他們穿著條形圖案的囚服，左胸上都戴了一個黃色的六角星。他們之中還有很多兒童。那些孩子十分饑餓，羅斯·布蘭奇便把自己隨身帶的面包片從鐵絲網(wǎng)的縫隙中遞給他們。此后，她經(jīng)常帶著食物來到這兒，把吃的東西送給鐵絲網(wǎng)里面的孩子們。
后來有一天，大霧彌漫，空地上的情景突然變了：鐵絲網(wǎng)被拆除了，里邊的木板房也不見了，不遠(yuǎn)處晃動著德國士兵模模糊糊的身影。突然，一聲槍響……
小女孩在納粹滅亡的前夜倒在了罪惡的槍口下。
"羅斯·布蘭奇"的法語意思是"白色的玫瑰"。白色的玫瑰象征著純潔無暇和本真，象征著高貴的品質(zhì)和美麗的人生。
合上書，我想了很多。為什么納粹會走向滅亡？為什么納粹人要抓走猶太人？同時，我也為小女孩和猶太人而難過。因?yàn)樾∨⒌乖诹说聡勘臉尶谙�，而猶太人被德國士兵抓走。他們的處境告訴我們：要珍惜現(xiàn)在的和平生活，不能因?yàn)殡u毛蒜皮的小事而挑起矛盾。
鐵絲網(wǎng)上的小花讀后感3
今天我在《課外閱讀》這本書里看了《鐵絲網(wǎng)上的小花》，這是一篇令人感動的故事。
這個故事發(fā)生在二戰(zhàn)時期的一個德國小鎮(zhèn)上，一個名叫羅斯·布蘭奇的小女孩，很偶然地在郊外的鐵絲網(wǎng)里看到了一排瘦骨伶仃的人——那是被關(guān)押在納粹集中營里的猶太人，天真善良的女孩冒著生命危險給他們送去面包，可有一天卻倒在了罪惡的槍口下。
故事的結(jié)尾感人，女孩死了，她生前曾經(jīng)站過的`土地上，星星點(diǎn)點(diǎn)地開出了與她那紅色的蝴蝶結(jié)一樣鮮紅的番紅花。這是一段殘酷到連人心都會凍結(jié)的歷史，但是故事中的小女孩羅斯·布蘭奇卻拒絕當(dāng)一個旁觀者，而以她純真善良的心和不求回報的善行，融化了冰雪，帶來了光明。
鐵絲網(wǎng)上的小花讀后感4
不知為什么樣， 我剛合上《鐵絲網(wǎng)上的小花》這本書，想到的便是白玫瑰．可能是因?yàn)橹魅斯_斯布蘭奇在法語中意思也是“白色的玫瑰”吧！它象征著純潔無瑕和本真，高貴的品性和美麗的人生。
這本書以一個小女孩的講述了第二次世界大戰(zhàn)時一個發(fā)生在德國小鎮(zhèn)上的故事，小主人公目睹一個小男孩逃走后又被抓回裝滿人的囚車，后來，她追著囚車去的方向來到了樹林中空地上，被一道帶電的鐵絲網(wǎng)擋住她的去路，鐵絲網(wǎng)后站著一群瘦弱不堪的人，羅斯布蘭奇經(jīng)常帶食物到那里從鐵絲網(wǎng)的縫隙遞給他們，直到有一天，鐵絲網(wǎng)被拆除了，里面的木板房也不見了，而羅斯布蘭奇在納粹滅亡的'前夜倒在了罪惡的槍口下。
這種悲劇式的故事給予我深深的心靈震撼，促使我久久地回味發(fā)生在六十多年前那場人間災(zāi)難。
意大利畫家羅伯特英諾森還刻意在每幅畫設(shè)置了一些具有某些意義的圖畫元素，例如，在正文第一幅畫中，一些德國兵在登上一輛卡車，鎮(zhèn)長站在高臺上，他的兩邊是一個德國兵和一個軍官，他們面前垂下一面很大的納粹黨旗，一些向德國兵招手的平民也拿著納粹小旗，一個居民的窗口前也垂下了一面納粹旗……這說明了當(dāng)時整個小鎮(zhèn)，整個德國都被納粹所威脅，都成為納粹黨的狂熱支持者。
頭扎紅色蝴蝶結(jié)的羅斯布蘭奇幾乎出現(xiàn)在故事結(jié)束前的每一幅畫面，它與紅色的納粹旗形成鮮明的對比，卻反映兩種截然不同的寓意，納粹旗是邪惡的象征，而紅色的蝴蝶結(jié)則是純潔、天真和人的善良本性的代表．羅斯布蘭奇最后一次出門給集中營的猶太兒童送食物，頭上的紅色蝴蝶結(jié)突然不見了，這也暗示了純潔善良的小主人公將被扼殺的命運(yùn)。
這本以兒童為對象的圖畫書并沒有出現(xiàn)任何血腥殺戮的場景，而是用間接的手法清晰地傳達(dá)戰(zhàn)爭給人們帶來的災(zāi)難，讓讀者在看似平淡的故事去了解納粹的邪惡以及猶太人在二戰(zhàn)中所經(jīng)受的苦難。
這不僅僅是一本反映第二次世界大戰(zhàn)人民的悲慘和納粹分子對猶太人屠殺的書，還是一個涉及兒童美德教育和培養(yǎng)善良，愛心，勇敢品德的書。
然而，反觀亞洲，1937年日本侵略軍對南京軍民的大屠殺依然歷歷在目，鐵證如山，而現(xiàn)在日本右翼分子卻百般抵賴，說什么當(dāng)年為了改變中國貧困落后的面貌，還將日本小學(xué)生的課文改了原來的段落，想方設(shè)法去抹去人們這段悲慘回憶．在這樣的情況下，中國的作家和畫家應(yīng)拿起手中的“武器”以圖畫書的方式，從小教育兒童，讓小孩明白日本皇家軍對中國人民曾經(jīng)犯下的滔天罪行，從而培養(yǎng)他們民族自強(qiáng)的意識。
小主人公雖然倒下了，但最后，漫山遍野萬木蔥蘢，紅艷的花蕾在其它顏色花朵的映襯下綴滿整個山坡，象征善良純真的美德重回人間，正義戰(zhàn)勝邪惡。
鐵絲網(wǎng)上的小花讀后感5
《鐵絲網(wǎng)上的小花》講得是發(fā)生在二戰(zhàn)時期德國小鎮(zhèn)上的一個感人的故事。故事的主人公叫羅斯．布蘭奇。她目睹了一個小男孩從囚車上跳下逃走，小男孩被鎮(zhèn)長攔住了去路，乖乖地舉起了雙手，回到車上。囚車帶著男孩遠(yuǎn)去了。布蘭奇向囚車開走的方向走去。她來到小鎮(zhèn)外的樹林中，偶然地發(fā)現(xiàn)被關(guān)押在鐵絲網(wǎng)里的一群饑餓、瘦骨伶仃的猶太人。當(dāng)看到他們之中跟她一般大的小孩十分饑餓后，便把自己帶的面包片從鐵絲網(wǎng)的縫隙中遞給他們。以后，她經(jīng)常冒著生命危險，帶著食物來到這里，自己卻餓著肚子，越來越瘦了。有一天，鎮(zhèn)上的.人都逃難去了，羅斯．布蘭奇再次走進(jìn)樹林，她發(fā)現(xiàn)一切都變了，鐵絲網(wǎng)被拆除了，里面的木板房不見了。羅斯．布蘭奇把裝滿食物的書包丟在地下，她一動不動的站在哪兒。突然，一聲槍響……這個可愛、純真、善良的小女孩卻倒在了罪惡的槍口下。
這本書文字很少，我覺得看起來很“方便”，不一會兒就看完了。當(dāng)媽媽問我看了些什么？我只是說了故事的大概內(nèi)容。媽媽說：“這本書不是一看就能看懂的，是需要一看再看的書，是需要細(xì)細(xì)品讀的�！蔽液蛬寢屩匦履闷饡荆肿x起來了，這本書帶著我們走進(jìn)了一個個逼真的畫面，當(dāng)我看到顏色鮮艷的紅蝴蝶結(jié)帶在羅斯．布蘭奇頭上的畫面時，我覺得她真美，她就像是一朵溫暖而美麗的小花。當(dāng)我看到小男孩被囚車帶走那一幅畫面時，我會感到緊張和同情，擔(dān)心小男孩的命運(yùn)。當(dāng)我看到畫面上，電網(wǎng)里站著一些呆呆地，餓得瘦骨伶仃的孩子，羅斯．布蘭奇小心翼翼地從帶刺的鐵絲網(wǎng)間隙里，把面包遞給了他們時，我感動了，被她的勇敢，純真，善良深深的感動了。讓人哭泣的故事結(jié)尾，使不懂戰(zhàn)爭的我，了解了戰(zhàn)爭的殘酷，小女孩的可貴。
番紅花終于冒出了芽，樹木變綠了，鳥兒落滿了枝頭，春天在歌唱。羅斯．布蘭奇死了，但卻不會被人遺忘，她的美德永遠(yuǎn)留在了我的心里。就像鐵絲網(wǎng)上的小花，在春天來臨時，依然鮮艷綻放……
鐵絲網(wǎng)上的小花讀后感6
看完這本繪畫本后，心就像壓著一塊重重的石頭，深沉沉的。
這幾天的天氣也是陰沉沉的，烏云總是重重地壓在天邊，使窗外整個世界都籠罩在一片黑白中，或許就像故事中那戰(zhàn)爭籠罩下那灰灰的天空，灰灰的生活，讓人們感到壓抑、窒息。
雨還在淅淅瀝瀝地下個不停。仰頭問蒼天，是否你也在為女孩那不幸遭遇而鳴不平？抑或是在為女孩那純潔心靈而感動？
羅斯布蘭奇，生活在德國一個小鎮(zhèn)上的女孩，偶然地在郊外鐵絲網(wǎng)里看到了一排瘦骨伶仃的人————那是被關(guān)押在納粹集中營里的猶太人。天真善良的她冒著生命危險給他們送面包，最后，自己卻倒在了罪惡的槍口下。
當(dāng)我第一次看這本書時，并不明白在那特殊時期，她還要冒著生命危險幫助別人？我想，那真是愚蠢的做法。后來，當(dāng)我用心體味后，才懂得，那是個多么高尚、多么偉大的'舉動！當(dāng)她發(fā)現(xiàn)鐵絲網(wǎng)后面困著一群瘦弱不堪的人時，她毫不猶豫伸出了援手。即使當(dāng)時一片面包拯救不了這些瀕死的人們，但這片面包在遞過鐵絲網(wǎng)那一剎那，她為他們帶來了一縷天堂的霞光。
她，雖然只是一個平凡的小女孩，但卻有不平凡心靈。她幫助他們，無私無悔地付出，甚至包括自己的生命。這種愛是何等的偉大��！我們有必要把這種精神發(fā)揚(yáng)光大。在平時生活中，當(dāng)我們看見別人有難時，就應(yīng)出手相助，像女孩一樣把自己心中的陽光，心中的愛散播給別人，把溫暖傳遞給別人，只有這樣，世界才會更加美好。
就像之前的汶川大地震，就因?yàn)樵诰o要關(guān)頭，人們毫不猶豫地慷慨解囊，積極救援，向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出了救助之手，獻(xiàn)出了自己心中的溫暖，四川才能夠從創(chuàng)傷中得到康復(fù)。當(dāng)然，我們還可以把這種愛延伸到日常生活中去。如：在擁擠的車上，把位子讓給老弱病殘人士，引領(lǐng)盲人過馬路等等。其實(shí)，幫助別人不一定要是轟轟烈烈的大事，無論事情大或者小，只要我們伸出了援手，溫暖依然會回蕩，依然會傳播。就如俗話所說‘‘勿以善續(xù)不為’’。
女孩在納粹滅亡前夜?fàn)奚�，但在她站過的地方，那一朵朵盛開小紅花已宣告了人間春天的來臨。
是啊，風(fēng)雨過后，太陽終會破云而出。你看，窗外雨停了，云銷了，太陽出來了
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