男孩與霸王魚讀后感

　　讀完一本書以后，大家心中一定有很多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編整理的男孩與霸王魚讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

男孩與霸王魚讀后感1

　　今天，我向大家介紹一本好看的書，書名是《男孩與霸王魚》。

　　這本書讓我知道了許許多多的知識和這樣的一個道理：在大自然中，有著很多的動植物與我們一起生活在這個世界上，形成一條食物鏈，而我們人類處于這條食物鏈的頂端，沒有天敵，但就是人類處于食物鏈的頂端，所以任何一種動植物的消失都會給我們帶來傷害、損失�，F(xiàn)在已經有一些動植物已經滅絕了，不計其數(shù)的'動植物瀕臨滅絕。所以請偷獵者們放下屠刀，讓我們一起保護野生的植物吧！

　　故事的故事的主要內容是初中生王大寶是漁場作業(yè)隊長的兒子，他崇拜英雄，一心想戰(zhàn)勝那條潛入漁場為非作歹的巨型鳡魚；為此； 精通水性的他瞞著 父母在湖上開展了一系列驚險的抓捕，后來又充當了父親獵殺大鳡魚的助手……當一位退休老魚工生擒巨鱤，交給他處置時，大寶作出了一個出乎意料的決定。說到鱤魚，大家可能不太熟悉，我來介紹一下。鳡魚，屬鯉科魚類，鱤魚，體延長，稍側扁，腹部圓，無腹棱。頭長而尖，口大，端位，口裂末端可達眼前緣的下方，吻尖，呈喙狀，吻長遠超過吻寬。下頜前端有一堅硬的骨質突起。眼中等大，向兩側突出。頭上于眼徑的比例變化范圍很大。下咽齒3行。鰓耙排列稀疏。無須。鱗小，側玫鱗110-117。背鰭3，9-10，很小，起點位于腹鰭之后，臀鰭3，10-11，尾鰭分叉很深。生活時體色微黃，背部灰黑，腹部銀白色，背鰭、尾鰭濃灰色，頰部和其他各鰭呈淡黃色。生活在江河、湖泊的中上層，游泳迅速，行動敏捷，是一種主要以魚類為食的典型的兇猛魚類，也是大型的淡水經濟魚類。該魚生長快、個體大、肉味鮮美，一向被視為高檔淡水魚類。近幾年來，由于山區(qū)水利工程的建造、水域環(huán)境的惡化等原因，使鱤魚自然資源急劇下降，目前，除長江及與長江直接相通的湖泊中尚可捕到鱤魚外，絕大部分的江河、湖泊已難尋鱤魚蹤跡。

　　野生動物是我們的朋友，讓我們一起保護它們吧！

男孩與霸王魚讀后感2

　　今日，我向咱們介紹一本美觀的書，書名是《男孩與霸王魚》。這本書讓我知道了許許多多的常識和這樣的一個道理：在大自然中，有著許多的動植物與咱們一同日子在這個世界上，構成一條食物鏈，而咱們人類處于這條食物鏈的頂端，沒有天敵，但便是人類處于食物鏈的頂端，所以任何一種動植物的消失都會給咱們帶來損傷、丟失。

　　現(xiàn)在現(xiàn)已有一些動植物現(xiàn)已滅絕了，不可勝數(shù)的動植物瀕臨滅絕。所以請偷獵者們改邪歸正，讓咱們一同維護野生的植物吧�。」适碌墓适碌闹饕獌热菔浅踔猩�王大寶是漁場作業(yè)隊長的兒子，他崇拜英豪，一心想打敗那條潛入漁場為非作歹的巨型鳡魚；為此；通曉水性的'他瞞著爸爸媽媽在湖上展開了一系列驚險的抓捕，后來又充當了父親獵殺大鳡魚的幫手······

　　當一位退休老魚工生擒巨鱤，交給他處置時，大寶作出了一個出人意料的決議。提到鱤魚，咱們或許不太熟悉，我來介紹一下。鳡魚，屬鯉科魚類，鱤魚，體延伸，稍側扁，腹部圓，無腹棱。頭長而尖，口大，端位，口裂結尾可達眼前緣的下方，吻尖，呈喙狀，吻久遠超越吻寬。下頜前端有一堅固的骨質突起。眼中等大，向兩邊杰出。頭上于眼徑的份額改變規(guī)模很大。下咽齒3行。鰓耙擺放稀少。無須。鱗小，側玫鱗110-117。背鰭3，9-10，很小，起點坐落腹鰭之后，臀鰭3，10-11，尾鰭分叉很深。日子時體色微黃，背部灰黑，腹部銀白色，背鰭、尾鰭濃灰色，頰部和其他各鰭呈淡黃色。

　　日子在江河、湖泊的中上層，游水敏捷，行動敏捷，是一種主要以魚類為食的典型的兇狠魚類，也是大型的淡水經濟魚類。該魚成長快、個別大、肉味鮮美，一貫被視為高級淡水魚類。近幾年來，因為山區(qū)水利工程的制作、水域環(huán)境的惡化等原因，使鱤魚自然資源急劇下降，現(xiàn)在，除長江及與長江直接相通的湖泊中尚可捕到鱤魚外，絕大部分的江河、湖泊已難尋鱤魚蹤影。野生動物是咱們的朋友，讓咱們一同維護它們吧！

男孩與霸王魚讀后感3

　　暑假中，我讀過許多書，其中《男孩與霸王魚》這本書讓我受益匪淺。書中的主人公是一條老魚?和一個勇敢的男孩——初中生大寶。書中的老?歷經艱險和磨礪，終于成長為霸水域的君主。修長的身形，敏捷的動作，難得的智慧，讓我一次次豎起大拇指，又一次次捏著汗……

　　初中生大寶是漁場作業(yè)隊長的兒子，他崇拜英雄，一心想戰(zhàn)勝那條潛入漁場為非作歹的巨型?魚。為此，精通水性的他，瞞著父母在在湖上展開一系列的驚險捕捉。

　　和水中的霸王相比，岸上的霸王也毫不遜色。無論是初生牛犢的“王大寶”，還是身經百戰(zhàn)的“水龍王”，都在這斗智斗勇的的全過程中，讓我過足了眼癮。按照常理，一端是為非作歹的“水霸王”，一端是對其恨之入骨的捕撈隊，雙方定然水火不容�？墒堑搅俗詈�，大寶居然有這樣的一種想法：老?是自由的，它屬于大自然，他們應該把它交還給大江讓這個被漁場的優(yōu)裕環(huán)境養(yǎng)笨了的水族英雄重振雄風，為江湖增添活力！幾番激戰(zhàn)，幾次交手，最后的結果竟然是出乎意料的“和諧”！從“擒”到“縱”。叔爺、陽河、王大寶等，經歷了一場思想的銳變后，覺得老?應該有它的自由，決定讓它回歸大自然。

　　讀完這本《男孩與霸王魚》的書之后，老?魚那敏捷的`動作，難得的智慧在給我留下了深刻的印象。然而，初中生大寶也在我的印象中留下了勇敢的身影。最后的結果更讓我吃驚，老?和大寶幾次激烈的戰(zhàn)斗后，大寶不僅對?魚產生了好感，而且逐步認識到那些被稱為“水下餓狼”的?魚在維系江湖生態(tài)方面的積極意義。當一位退休的老漁民工生擒了巨?，交給大寶處置的時候，大寶做出了一個出乎意料的裁決——讓老?魚回歸大自然。大寶的想法讓我非常驚訝，大寶不但沒有傷害老?魚，反而把它送回了大自然的懷抱，我很欣賞大寶這種精神。作者把人物的動作、生態(tài)，老?魚的思想在紙上躍然而出，把它們描繪得淋漓盡致，讀的時候仿佛身臨其境。把男孩和霸王魚之間的激戰(zhàn)寫得生動、有趣！讓人回味無窮！

男孩與霸王魚讀后感4

　　暑假中，我讀過許多書，其中《男孩與霸王魚》這本書讓我受益匪淺。書中的主人公是一條老魚鳡和一個勇敢的男孩——初中生大寶。書中的老鱤歷經艱險和磨礪，終于成長為霸水域的君主。修長的身形，敏捷的動作，難得的智慧，讓我一次次豎起大拇指，又一次次捏著汗

　　初中生大寶是漁場作業(yè)隊長的兒子，他崇拜英雄，一心想戰(zhàn)勝那條潛入漁場為非作歹的巨型鳡魚。為此，精通水性的`他，瞞著父母在在湖上展開一系列的驚險捕捉。

　　和水中的霸王相比，岸上的霸王也毫不遜色。無論是初生牛犢的王大寶，還是身經百戰(zhàn)的水龍王，都在這斗智斗勇的的全過程中，讓我過足了眼癮。按照常理，一端是為非作歹的水霸王，一端是對其恨之入骨的捕撈隊，雙方定然水火不容�？墒堑搅俗詈�，大寶居然有這樣的一種想法：老鳡是自由的，它屬于大自然，他們應該把它交還給大江讓這個被漁場的優(yōu)裕環(huán)境養(yǎng)笨了的水族英雄重振雄風，為江湖增添活力！幾番激戰(zhàn)，幾次交手，最后的結果竟然是出乎意料的和諧！從擒到縱。叔爺、陽河、王大寶等，經歷了一場思想的銳變后，覺得老鱤應該有它的自由，決定讓它回歸大自然。

　　讀完這本《男孩與霸王魚》的書之后，老鱤魚那敏捷的動作，難得的智慧在給我留下了深刻的印象。然而，初中生大寶也在我的印象中留下了勇敢的身影。最后的結果更讓我吃驚，老鱤和大寶幾次激烈的戰(zhàn)斗后，大寶不僅對鳡魚產生了好感，而且逐步認識到那些被稱為水下餓狼的鳡魚在維系江湖生態(tài)方面的積極意義。當一位退休的老漁民工生擒了巨鱤，交給大寶處置的時候，大寶做出了一個出乎意料的裁決——讓老鱤魚回歸大自然。大寶的想法讓我非常驚訝，大寶不但沒有傷害老鳡魚，反而把它送回了大自然的懷抱，我很欣賞大寶這種精神。作者把人物的動作、生態(tài)，老鱤魚的思想在紙上躍然而出，把它們描繪得淋漓盡致，讀的時候仿佛身臨其境。把男孩和霸王魚之間的激戰(zhàn)寫得生動、有趣！讓人回味無窮！

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