讀綠山墻的安妮有感15篇
當細細品完一本名著后，大家一定都收獲不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的讀綠山墻的安妮有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀綠山墻的安妮有感1
大作家馬克.吐溫在看到《綠山墻的安妮》后，激動快樂地寫道：“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象�！薄凹t頭發(fā)的安妮”是我心目中的偶像，因為她無論處于多么困難的環(huán)境中，她總能調整自己，適應環(huán)境，做快樂的自己。
安妮是不幸的，三個月大的時候，她的母親就因熱病而死，四天后父親也死了。成了孤兒的她，被別人收留后，幫他們辛辛苦苦照顧孩子。安妮認為“要不是有想象力，我根本無法在那里住下去�！睂τ谀菚r的安妮來說，活下去才是最重要的，她的腦洞該開得多大，才可以支撐下去。她的想象力確實非同凡響：她在火車站等馬修時，她已經想好了，如果馬修不來，她就鉆到樹上面，沐浴著月光，睡在一棵盛開著白花的櫻桃樹中，并且想象成自己正睡在一座大理石砌成的客廳里。一個十一歲的小姑娘在空無人影的長長的站臺上孤獨地等待，安妮依靠想象驅逐了寂寞、害怕和擔心，讓自己的心情變得快樂，是多么難能可貴啊！
從孤兒院出來的她，一路上嘰嘰喳喳地和馬修談論著，發(fā)揮著她那超強的想象力，把鑲著白色花邊的野李子樹想象成一個身穿白色婚紗，頭戴薄霧般的面紗的新娘子，把一條林蔭道的'大路稱作“潔白的喜悅之路”，把巴里的曲折狹長的池塘更名為“閃光之湖”。她完全沒有到新環(huán)境的害怕和不安，一路上保持愉快的心情。
如果我以后到陌生的地方，也可以像安妮一樣，想象各種美妙的情景，讓自己更快地適應新的環(huán)境。
當安妮戴著沒有任何飾品的新草帽時，心里非常失望，但她總是有方法讓自己快樂起來，她采了一大束花編成花環(huán)戴在帽子上，頓時感到心滿意足。我們可以和安妮一樣，失望時想出新的方法讓自己快樂起來。安妮在桌子旁剝豆子時，充滿激情地哼唱著那首《榛樹谷中的奈莉》。放牛時，她大聲背誦長詩《馬米恩》中的戰(zhàn)爭篇章。安妮總能讓自己快樂。
生活中總有各種各樣的不如意，和孤兒生活的安妮比起來都不算什么，她都可以找到讓自己快樂地方法，我們又何嘗不可以呢？純凈善良、樂觀直率的安妮是我們的偶像。
讀綠山墻的安妮有感2
幽深的小徑穿過一片又一片樹林，穿過一個又一個山坡，穿進那個村莊，穿進那座農舍。農舍門口坐著一個長辮子，長著滿臉雀斑的小女孩，飽含期待地凝望著那條小徑。那個女孩名叫安妮，那座農舍喚作“綠山墻農舍”，那個故事叫《綠山墻的安妮》。
寂靜已久的綠山墻農舍里即將迎來一個活力四射的小女孩，她叫安妮·雪莉。她的到來讓農舍主人又驚又喜。熱鬧的氣氛洋溢在農舍中。農舍主人的生活被渲染得五彩斑斕。
那個女孩，獨一無二。她既有“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的天真，又有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅持不懈，還有“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”的樂觀向上和“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信率真。馬克·吐溫曾評價這個小姑娘：“安妮是繼不朽的愛麗絲后最令人感動而喜愛的`兒童形象�！�
那個女孩，令我受益匪淺。比賽上，她使我輕松應考，對答如流；她教我學會在最危險的時刻沉著冷靜；教我在生活中不消極，不感傷，就像愛因斯坦所說：“真正的快樂，是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業(yè)的熱心。”令我記憶猶新的還是體育課上的一個情節(jié)。八百米測試順利進行了，在老師的一聲令下，全班同學都箭步如飛，拼了命地往前沖。六百米后，我的腳步變得沉重，心“咚咚咚”地跳著，有些力不從心。我真想當個“逃兵”。這時候，我的腦海里出現(xiàn)了安妮遇到困難時迎難而上的畫面。突然，我恍然大悟，帶著安妮給予我的力量前進著。就像錢學森所說：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。”
安妮，我愿與你共同成長。
讀綠山墻的安妮有感3
這幾天，我看了《綠山墻的安妮》這本書。當我輕輕地合上書時腦海里就一直浮現(xiàn)著一個披著紅棕色頭發(fā)，長滿雀斑的女孩，她的臉上呈現(xiàn)著燦爛的笑容，那就是安妮。安妮很樂觀，雖然她是一個孤兒，被陰差陽錯送到了綠山墻農舍，但是，安妮并沒有為從小失去父母成為孤兒而自卑。相反，安妮卻用她的想象力渲染了她的生活，與親人和朋友渡過了美好的一天又一天。讀完這本書，安妮堅強、樂觀、懂得感恩的品質深深地打動了我。
突然，我感到很慚愧。我們在平時的`生活學習中，總是抱怨老師，抱怨同學，抱怨父母，從不懂得感恩。老師對我們嚴格，布置多少作業(yè)，都是為了我們能取得好成績呀！同學之間相處，難免會有誤會，就算是好朋友，也可能吵上一架呢！還有我們的父母，那么辛苦地養(yǎng)育我們，可是我們卻自私自利，從不理解父母。記得讀二年級時，有一次班里很流行玩陀螺，我覺得有趣，于是就纏著媽媽給我買。到了玩具店一問價格，最便宜的要98元一個，其他的都是100多元。這時，媽媽俯下身子跟我說：“寶貝，花98員買一個陀螺，媽媽覺得不值得。玩一陣子，你肯定就丟一邊了，這錢還不如給你買書，書帶給你的不是一陣子，而是一輩子�！倍腋韭牪贿M，非要買不可。媽媽氣急敗壞地把我攥回了家，我為了這事，晚飯也不吃，把自己關在房間。心里想：媽媽是個小氣鬼，這點錢都不舍得給我花。后來爸爸知道了，馬上去給我買一個100多元的陀螺，還給我買了幾本書。這才撫平了我的情緒。現(xiàn)在回想起這件事，我特別后悔，也特別慚愧。爸爸媽媽賺錢也不容易，我怎么可以為了自己的貪玩，而跟他們較勁，生氣呢？跟安妮相比，我自嘆不如，羞愧難當！安妮當時為了馬瑞拉，放棄了大學和獎學金，留在了綠山墻農舍。正是因為安妮是一個善良，懂得感恩的孩子。因此，我們也應該要懂得感恩，感恩我們的老師，朋友，親人，回報身邊的愛。這讓我想起了一句話“在世界上，愛與被愛是最幸福的。”
安妮也是一個樂觀，堅強的人。在貧困的環(huán)境中，從來不叫一聲苦，依然快樂著她的快樂，就像海倫·凱勒那樣。海倫·凱勒很不幸，出生時，就已經雙目失明，雙耳失聰。但她從沒有放棄過生活，在老師的指導下，她會說各國語言，對她來說，生命已經越來越光彩。她身殘志堅，成為了著名的作家、教育家，周游世界，資助了盲人學校。生活就像一面鏡子，你對她笑，它也對你笑，既然這樣，為何不面帶微笑，開心地過好每一個多姿多彩的日子呢？
安妮，一個很美的名字，而她的心靈更美。安妮，也給了我無窮的力量，我要向你學習，也要像你那樣面對生活做一個堅強，樂觀，懂得感恩的人。
讀綠山墻的安妮有感4
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！钡拇_，多讀書，可以開闊我們的視野，擴展我們的知識。
我的書柜里擺滿了書，我最為喜歡的一本書就屬那本《綠山強的安妮》了。
這本書出自加拿大作家蒙哥馬利之手，是一部描寫兒童生活的小說，充滿了童真樂趣和鼓舞人力的力量。
這本書里的主人公安妮十分不幸，出生三個月就成了孤兒，在寄養(yǎng)的幾個家庭中吃盡了苦頭，后來又被主人拋棄，去了孤兒院。她在孤兒院里沒有朋友，只有靠著豐富的想象來排遣內心的孤獨。但她又是幸運的，被綠山墻的馬修和馬麗拉兄妹領養(yǎng)，從而開始了新的生活。
安妮來到綠山墻農舍后，她又以獨特的生命活力，給了綠山墻農舍和亞芬里村帶來了無盡的歡樂的活力。她為人真誠直率，用一顆善良、純潔的心對待家人、朋友、同學以及師長，所以身邊的人都喜歡她。盡管她也會闖禍犯錯，但她知錯就改，努力反省自己，她的.真誠最終化解了矛盾，贏得了大家對她的喜愛。最終又“丑小鴨”蛻變成了“白天鵝”。
而對我來說，安妮就是一個夢想家，用樂觀與積極的態(tài)度面對生活的挫折，努力將一個個夢想變成了現(xiàn)實。就是這樣一個陽光女孩，感染和鼓舞著我，讓我有了前進的動力。
讀完這本書，我懂的了：只要心懷夢想，并堅持不懈地付諸努力，生活就會充滿激情，變得豐富多彩！
讀綠山墻的安妮有感5
淘氣女孩，孤苦伶仃，無依無靠，被人收養(yǎng)。
天馬行空，滔滔不絕，嘮嘮叨叨，令人生伶。
陰差陽錯，前世之緣，兩相互助，生離死別。
安妮?雪莉是一個想象力豐富的女孩，可上天偏偏對她十分不公，她是一個孤兒。先后在幾戶人家干活，打工，領小孩……最后又去了孤兒院。由于一個路人的口誤，她陰差陽錯的去了綠山墻農舍。一路上，來接她的馬修聽著她的講話，看她的.想象力天馬星空，雖然本想要一個男孩，但還是堅決的要把她留下來。在綠山墻農舍，安妮認識了“靈魂的知音”——黛安娜，認識了善良好心的林德太太，不太理解安妮的巴里太太……
讀了這本書，我為安妮那豐富的想象力震撼。安妮竟把一個波光粼粼的小湖叫做“閃光的小湖”；把無辜的森林叫做“鬧鬼的森林”；把一條小路叫做“情人的小徑”……
安妮口齒伶俐，在冒犯林德太太后道了一個謙，說的林德太太心花怒放，不再追究。又區(qū)區(qū)幾句話奪得老巴里太太的歡心。
安妮是個聰明的孩子，她每每考試都很優(yōu)秀。連最難的幾何學，也能力爭上游。
安妮對生活的熱愛又強烈又不可思議。一棵櫻桃樹被叫做“白雪皇后”遇到美景，她會呆呆的看著，并對它無限回味。似乎沒有生活的美，就不能活下去了。當有音樂會、野餐時，她就可能興奮到世界末日。
有一次，安妮把瑪麗拉的紫色胸針拿去了，可用過后又找不到了。竟為了去野餐說紫色胸針掉進了“閃光的小湖”。后被發(fā)現(xiàn)后搞得瑪麗拉哭笑不得。我讀到這，竟為安妮的幼稚搞的哈哈大笑。
安妮在繼續(xù)，我的閱讀也在繼續(xù)……
讀綠山墻的安妮有感6
今年國慶期間，我重新看了一遍《綠山墻的安妮》。
本書的作者是加拿大女作家蒙格馬利。其實在六年級的時候，我就已經把這本書看完了，當時看完了也沒有什么太多的想法。如果回過頭再看一遍，倒是讓我感受頗多。
《綠山墻的安妮》的主要故事是：綠山墻的兄妹倆決定領養(yǎng)一個男孩，幫著做田里的農活。不料，陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩--安妮。
性格嚴肅冷淡的瑪莉拉原本打算把安妮送回孤兒院，但經過一天的短暫相處后，她發(fā)現(xiàn)這個紅頭發(fā)的孩子性格樂觀向上，討人喜歡，于是決定收留她。而極端內向的馬修，內心是個堅持自我的人，他一見到安妮就深深地被安妮吸引住了。
安妮給我的印象是：愛幻想，愛說話，真實直爽。也正是因此，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。但安妮愛生活、熱愛大自然。她對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心，并一個個幫它們取了名字。她對親人，朋友，同學，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。她對知識和學習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神。
安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，不想馬修已經去世，為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業(yè)。和瑪莉拉一起生活在綠山墻農舍里。
最終，她在朋友、家人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸長大，成熟。
其實剛開始獨自本書的時候，我并不能明白安妮真實的想法。
當我再一次是品味的時候，我暮然發(fā)現(xiàn)，其實安妮很孤獨。就像這樣的一句話“越是愛說話、愛幻想的人越寂寞。”安妮很愛說話，因為一旦她不話可說時，她也不知道自己應該做些什么。她很愛幻想，因為沒有朋友，大家都覺得她是個怪人，所以當她無話可說時，只能沉浸在自己的思想中。
或許只有這樣子，才能讓自己看起來不孤獨吧！
書中曾成提起過，馬莉拉剛開始并不喜歡安妮，但她十分的同情安妮，于是把她留了下來。很多的時候，馬莉拉看起來對安妮很兇，但每一次都會讓安妮去做自己喜歡做的事。
這就是典型的刀子嘴豆腐心。這讓我想起了我的媽媽，她就是這么一個人。人看起來，總是兇巴巴的，老實說，我這個做的不好，那個做的不對。但是我知道，其實她都是為了我好。每當我想要什么東西的時候，她都會盡量的滿足我。
為了更加深刻的了解《綠山墻的`安妮》這本書，我特意去查找了作者以及創(chuàng)作的背景。
這本書的作者是露西·莫德·蒙哥馬麗，她生于加拿大的愛德華王子島的克利夫頓（現(xiàn)在的新倫敦），從小就由外祖父母撫養(yǎng)，與外祖父母一起生活在卡文迪許村一所老式的四周都是蘋果園的農舍里，參與各種農活的小露西，接受著外祖父母嚴厲和無情的教育。可幸的是，愛德華王子島是加拿大最美麗的省份之一，它培育了小露西對大自然的終身熱愛，這一點在她的作品中得到了強烈的詩意表現(xiàn)，所以書中的安妮總是幻想著自然。
蒙格瑪利嫁為人婦的時候，已經是頗有名望的作家了。她的創(chuàng)作秘訣出自每日瑣碎的家務，在她的圍裙口袋里總是有一個小本本，靈感乍現(xiàn)，立刻記錄。在一次瀏覽小本本的時候，她發(fā)現(xiàn)了這樣一條消息引發(fā)了她的創(chuàng)作靈感：“一對年邁的夫婦向孤兒院申請領養(yǎng)一個男孩，陰差陽錯，一個女孩被送了過來”。正是從這只言片語中，蒙格瑪利整合出了她的第一本小說，并于 908年出版為《綠山墻的安妮》。
這是我受到了啟發(fā)，其實我們可以記錄生活中的趣事，整理歸納，然后可以寫在作文中。
總體來說，讀完《綠山墻的安妮》。我也得到了些許的收獲。明白了，要用積極樂觀的心態(tài)去面對困難。更要熱愛生活熱愛自然，生活才會更好，明天才會更加精彩。
其實這一次我也沒有太認真的讀，但畢竟是已經讀過一次的，可是現(xiàn)在情節(jié)大多數(shù)已經記不住了，這次也只是囫圇吞棗。我打算再仔細品味品味，并揣摩其中其他的角色。因為我覺得每一個角色角沒有像明面上那么簡單，就好比說林德太太。剛開始從她對安妮的態(tài)度中，讓人感覺到她的刁鉆刻薄。知道慢慢讀下去，才發(fā)現(xiàn)，雖然她的言語十分的尖銳刻薄，但她的為人處事卻也是雷厲風行，簡潔快速。
所以說啊，作者手下的每一個角色，都是經過精雕細磨而打造出來的，只有熟知這個故事才能真正的理解每一個角色，感受到角色的獨特魅力。
其實對于我們每一個人來說，每一個女孩和男孩都何嘗不是另一種的安妮呢？
有時候讀著讀著 ，我就會感覺這里面的安妮好是自己。因為我們都十分的敏感，但安妮都會直接的表現(xiàn)出來。而我只是表面上無所謂，只是默默地把這件事藏在心底。
我們往往能從故事中找到自己的影子，所以，我們也可以學習故事中主人公的精神。 就像安妮積極向上，樂觀開朗那樣，快快成長！
讀綠山墻的安妮有感7
這本《綠山墻的安妮》講了一個非常感人的'故事：馬瑞拉和馬修原本想領養(yǎng)一個男孩，但是卻因為一絲差錯，領養(yǎng)了一個女孩——安妮雪莉。從此之后，在馬瑞拉和馬修的房子“綠山墻”便發(fā)生了許多好玩又驚險的事�？墒钦敯材菀タ济啥啻髮W時，馬修去世了！馬瑞拉也逐漸衰老！這時的安妮非常悲傷，于是她做了一個決定——不去考大學，留在村里當老師！在故事的最后，安妮還與她的仇恨之人吉爾伯特成為了好朋友。在最后一刻，安妮重新振作了起來，快樂地去面對現(xiàn)實。
其實世界上有很多可憐的人，在這些人中，有些人不會像其他人一樣在抱怨，而是勇敢地、快樂地去面對現(xiàn)實，從而挑戰(zhàn)成功，走向新生活。其實成功很簡單：只要你換個角度去面對現(xiàn)實，困難就會自然瓦解！
讀綠山墻的安妮有感8
《綠山墻的安妮》是一本枯燥中透著吸引力，吸引力中蘊藏著真理的書。
它講述了一個小姑娘被一對老兄妹領養(yǎng)前后的趣事。令我印象最深的就是主人公安妮了，她是一個沉浸在幻想國度的開心果;她是一個厭惡自我名字的小奇葩;她是一個渴望自由的小鳥，同樣她也會在做著蠢事中琢磨出道理。
她教會我做事要知錯就改。我也常常犯錯，每次總是下定決心改錯，卻是三分鐘熱血，上一秒還在準備改錯的嚴格要求自我的模式中，下一秒就切換成下一次再改的`模式中。當我看完這本書時，心里在想;安妮跟我一樣大，為什么她能在錯誤中堅持改正，為什么她有持之以恒的毅力，為什么她總是對生活那么有熱情，有期待呢?而不像我，對重復來重復去的生活已經厭倦，對自我的錯誤置之不理，我發(fā)現(xiàn)我眼里的生活枯燥，沒有生氣。我缺少的是什么呢?
看完這本書，我明白了不少道理，我沒有熱情是因為我沒有夢想，不明白自我的追求是什么;我生活怠倦，不明白珍惜身邊所擁有的情親，以為是自我應得的，從來是對別人嚴格要求，對自我卻松懈;我沒有毅力是因為一個小小的打擊就會讓我失去自信，對自我處于半放棄狀態(tài);對重復的生活心生厭倦，是因為自我沒有感受及珍惜自我所擁有的，對生活不樂觀，不進取，而安妮卻不是，她能在一次次的失望中對明天充滿著期待對生活不放棄，對每一次的變化都發(fā)自內心的歡樂及感恩，因為她的內心就是一個花園，那兒勃勃生機，那兒光芒萬丈。我想;我也應當在自我的內心播下樂觀的種子，灑上甘甜的雨露，用心去感受生活的完美，感恩生活帶給我的一切，親情，友情，以及磨難。
這本書是一個精靈，引導我將我的內心悉心經營成一個芬芳燦爛的花園。
讀綠山墻的安妮有感9
她，一個大大咧咧的女孩；她，一個腦子里充滿奇思妙想的女孩；她，一個幸運的女孩,因為一次陰差陽錯，她的人生出現(xiàn)了一個巨大的轉折點。她，就是《綠山墻的安妮》中的主角——安妮。
安妮是一個在孤兒院里長大的孩子，她不像其它孤兒那樣憂郁。相反的，她很快樂。在她的世界里，因為有幻想，每天都過得很愉快。她會給身邊的每一樣事物取名字，會把自己幻想的東西當成真的，她會······她自信、勇敢、善良······在她身上，人世間許許多多美好的品質都能發(fā)現(xiàn)，她真是個“品質富翁”啊！
正是這樣的一個女孩，給原本冷清寂靜的`綠山墻農舍增添了不少歡樂，也正是安妮，令笑容經常綻放在“刀子嘴豆腐心”的瑪麗拉的臉上······
安妮這個人物帶給我了極大的震撼，也徹底顛覆了我對孤兒的印象：在我的印象中，孤兒大多都是憂郁、自卑的，其它特別一點的孤兒則是天天打架的“小混混”�？墒牵覅s從來沒有見過像安妮一樣活潑的孤兒。這么開朗的孤兒，天底下恐怕很難再找出第二個了吧！
讀了《綠山墻的安妮》這本書，我覺得，安妮雖然是一個孤兒，但正是因為她是個孤兒，她的樂觀向上才顯得更加寶貴。我一定要像安妮一樣樂觀、勇敢，用樂觀的心態(tài)對待每一件事情，努力克服每一個困難，爭取每門學科都很優(yōu)秀！
讀綠山墻的安妮有感10
書，如同一只蜜蜂，花采百家，才能釀出甜甜的蜜；書，如同一條小溪，一年四季，歡快的奔向大海；書，如同一位老師，教給我們無限的知識。是書讓我明白了只要保持積極樂觀的心態(tài)，就一定能發(fā)現(xiàn)生活中充滿著快樂，充滿著陽光，充滿著希望。
讀書已成了我的樂趣，我的`習慣。今天，我又讀了《綠山墻的安妮》，那么書中的安妮真的能快樂的生活下去嗎？讓我來告訴你吧：
安妮從小就是一個可憐的孤兒，一直都在孤兒院長大。后來，安妮幾經輾轉，被善良的馬修帶回了家。馬修有一個妹妹叫瑪麗拉，她從不喜歡安妮，說她是一個女孩子，不能幫馬修干活。隨著時間的推移和安妮的表現(xiàn)，瑪麗拉漸漸地對安妮產生了濃濃的愛意。馬麗拉還送安妮上了學校。在學校安妮刻苦認真的讀書，品學兼優(yōu)，在她不懈的努力下，還考上了最好的大學。因為瑪麗拉生病了，安妮只好放棄學業(yè)，選擇在綠山墻當教師。她一邊工作一邊照顧生病的瑪麗拉。讀到這里，我多次為安妮放棄學業(yè)而感到可惜，可又想想瑪麗拉對安妮，就像親生母親一樣照顧她，安妮又怎么能不理睬她呢？讀《綠山墻的安妮》讓我懂得只有我為人人，人人才能為我，只要你有付出，就一定會有回報。
在生活中無論我們遇到什么困難，只要用一顆善良和幻想的心去面對就一定可以克服困難。在現(xiàn)實生活中，難道我們不應該這樣去面對嗎？不應該有這份善良和幻想去面對困難嗎？只要保持樂觀的心態(tài)，就一定有美好的明天。
書是老師，常常給你帶來新知識；書是一個知識的家，帶給你幸福和快樂；書是一盞燈，照亮你的心。讓我們一起去閱讀，一起去體會書的世界吧！
讀綠山墻的安妮有感11
暑假里，我和媽媽一起讀了《綠山墻的安妮》這本書，書中生動的故事內容，感人至深的故事情節(jié)，一下子深深地吸引了我。我一口氣就把它讀完了，看了以后，我愛不釋手。
書中的主人公紅發(fā)女孩安妮，是一個孤兒，但她有著一顆真誠善良的心，對生活充滿著幻想和希望。馬修和瑪莉拉沒有孩子，很想到孤兒院去領養(yǎng)一個男孩，結果陰差陽錯帶回來一個滿臉雀斑的紅發(fā)女孩安妮·雪莉。安妮用真誠的心感動了身邊所有人，還結識了一個可愛的女孩子戴安娜。戴安娜成了安妮最好的知心朋友，有了她的陪伴，安妮從不覺得孤單，因為她總是用一顆積極樂觀的心去面對生活的每一天。每當安妮無聊時，總會浮想聯(lián)翩，這讓安妮得到了自己充實的.童年。
這本書讓我體會到了，其實真正幸福的人應該有一顆真誠善良的心。生活中，只要我們用微笑來面對世界，世界也會對我們微笑。只要憑著自己的善良，就一定能感動身邊的人，最終達到自己的幸福。雖然安妮是個孤兒，可是她對自己的命運從來都沒有覺得悲慘，而是認為，只要活著，就一定有幸福的生活。
從今往后，我要向安妮學習，以積極樂觀的心態(tài)，面對一切，珍惜現(xiàn)在的美好生活。
讀綠山墻的安妮有感12
這個暑假，我拜讀了蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》。主人公安妮給我留下了深刻的印象，她的笑聲像一束燦爛的陽光，溫暖了五千萬個天真、善良的心靈。今天，她也深深征服了我的心靈。
愛幻想，總是喋喋不休的安妮是個孤兒，她陰差陽錯地被綠山墻農舍的馬修收養(yǎng)，開始了新的生活。她對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對身邊的親人朋友，都懷揣著一顆善心。她對身邊的一切事物都有著一顆好奇的童心，甚至給綠山墻的每一個地方都取了很美的名字,“白色的歡樂小路”、“閃光的小湖”。而最讓我感動的，是她那顆閃閃發(fā)亮的“感恩之心”。
長大后的安妮，憑著自己的聰明、勤奮和努力考取了大學。但是，她為了照顧視力下降的瑪瑞拉，放棄了學業(yè)，毅然選擇留在綠山墻，做了一名教師。這份感恩之心深深地讓我震撼�；叵肷钪械腵自己，每天過著“衣來伸手飯來張口”的少爺生活，父母早出晚歸，當醫(yī)生的媽媽一頭扎進診所里就要到晚上九點多才能回家。歲月染白了她的頭發(fā)，皺紋爬上了她的臉頰�？晌也粌H不體諒她，反而經常耍小孩子脾氣，嫌棄她燒的飯不好吃，嫌棄她洗的衣服不干凈，甚至因為早上晚一點叫我起床而大發(fā)雷霆，現(xiàn)在回想起來，內心泛起一陣悔意。媽媽啊！這份深情我該如何報答？
合上書本，隱隱約約聽見安妮的笑聲在耳邊再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨，因為他們是為了讓我少走彎路。感謝父母的鞭策，因為他們是為消除我前行的障礙。感謝父母的斥責，因為他們是為了助長我的智慧。
學會感恩，這是安妮給我最大的收獲。
讀綠山墻的安妮有感13
這會個假期，我讀到一本非常有趣的成長小說——《綠山墻的安妮》，在故事中找到了我自己的影子。
綠山墻馬修和馬瑞拉住在綠山墻農舍里，他們打算領養(yǎng)一個男孩兒，幫家里做農活。結果陰陽差錯孤兒院送來一個十一歲的小女孩安妮，她一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，腦子里總是一些古怪的念頭，簡直是個惹禍精，但馬瑞拉卻是一個古板的人，安妮在她的管教下吃了不少的苦頭。可這又算得了什么呢？安妮努力地成為一名教師，陪伴著馬瑞拉，過上了幸福安寧的生活。
讀完這本書，我明白了：一個人不可能生下來就是完美的'，每個人都有自己的缺陷和不足。我們要向安妮一樣堅強，樂觀的去面對生活，不抱怨，不后悔，盡力做好自己能做的事情……假如缺點就是影子，我們不能只低著頭追隨著他們而活，只要抬起頭來，我們就會發(fā)現(xiàn)，陽光就在我們前面，就在頭頂，而影子早已被我們甩在身后，踩在了腳下！
我衷心感謝《綠山墻的安妮》，它讓我收獲了很多很多，我愛安妮，她的故事，將一直激勵著我成長。
讀綠山墻的安妮有感14
世界著名的文學家高爾基有一句名言“書是人類進步的階梯�！痹谖铱催^的很多書中，有一本書讓我感悟很深，也使我受益無窮，那就是《綠山墻的安妮》。
這本書講述了在一個美麗的小鎮(zhèn)上，一對兄妹陰差陽錯地收養(yǎng)了一個紅發(fā)女孩——安妮﹒雪莉，這讓在綠山墻農舍里的這對兄妹的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。故事也就在這里開始了。
安妮（簡稱）讓瑪瑞拉和馬修這對兄妹不得不為她操心。安妮因為林德太太說她長的很難看，而罵了林德太太一頓（這不是個好習慣），然后不吃不喝整整一天，后經馬修的勸說向林德太太道歉。安妮上學時，又因為長相的原因而賭氣不上學，不過經歷了好朋友被迫的遠離后，她又上了學。
這次上學，安妮很用功，終于在班級里可以數(shù)一數(shù)二。安妮在一次幫助一個孩子治病時，終于讓她的好朋友黛安娜的媽媽看清楚了她善良的本性，也讓她和黛安娜重歸于好。
隨著時間的'流逝，也隨著安妮經歷過的各種事件，安妮漸漸長大了，成了一個積極、陽光、向上、懂禮貌的女孩，她已經不再是那個脾氣暴躁、愛幻想的女孩了。她這樣大的變化讓瑪瑞拉和馬修很是欣慰，她這樣的變化也給她的生活帶來了無限的快樂，也讓我懂得了很多：她的染發(fā)事件，讓我懂得了虛榮心會讓生活變得一團糟；她的打人事件，讓我懂得了做人要學會忍耐；她在去女王學院前和馬修的惜別，讓我懂得了只要真誠相待，不是親人，也會有勝似親人的親情。
世界，是美好的；讀書更會讓你感到世界的美好。相信，在那美妙的綠山墻農舍里，美妙的事情會源源不斷的涌來。
讀綠山墻的安妮有感15
今天，我有重讀了那本《綠山墻的安妮》這本書的主人公----安妮，她有著自己美妙的幻想世界，她愛他人，并愛自己，她愛自然，并愛萬物。
一個耽于幻想、活波可愛的紅頭發(fā)女孩，在陰差陽錯間來到了綠山墻的馬修與瑪麗拉兄妹家，他像一股清新自然的風，以率真的本性影響著周圍的人，以愛心贏得了友誼，用倔強堅持自己的`天性，用爛漫的幻想抵御現(xiàn)實的孤獨。馬克·吐溫評價安妮為繼不朽的愛麗斯之后最令人感動和喜愛的兒童形象，我覺得這是因為安妮身上折射出了一個十一歲女孩美好善良的力量：夢想與愛。
安妮是一個從未受到教育的孤兒，生活在鄉(xiāng)村，憑借自己的努力考上了理想的大學并獲得了獎學金，這就是她的夢想。在她追逐夢想的過程中，正是想象力帶給了她發(fā)現(xiàn)美好生活的力量，讓她在想象中產生夢想，蘊育夢想，實現(xiàn)夢想。
可就在夢想馬上實現(xiàn)時，安妮卻選擇了留下。是什么才讓安妮繼續(xù)留在小村莊？是一股比夢想的力量更加強大，那就是愛的力量。在馬修意外死亡，瑪麗拉視力減退，家庭即將支離破碎的關頭，安妮不得不在追逐夢想的道路上選擇了放棄。這就是愛。
事實證明，只有愛一個人到深處，才會為了她，在追逐夢想的道路上選擇放棄。因為只有心中有愛，夢想才會產生，也只有心中有愛，追夢圓夢的過程才有意義。
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