十六年前的回憶優(yōu)秀讀后感（通用5篇）
讀完一本名著以后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編整理的十六年前的回憶優(yōu)秀讀后感（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
十六年前的回憶優(yōu)秀讀后感1
我懷著悲傷的心情，把《十六年前的回憶》這篇課文讀完了。
讀完后，我的心情是復(fù)雜的，說(shuō)不出來(lái)是怎樣的。
這篇課文講述的是李大釗的被捕前被害后等過(guò)程，作者李星華在回憶父親被害后的場(chǎng)景，讓作者深受教育。
劉胡蘭、張思德等這些革命先烈寧愿用生命換取別人的生命，也不愿別人的生命。
是啊，他們有一顆熱的愛(ài)國(guó)之心。有了愛(ài)國(guó)之心才有對(duì)革命的信心、決心。
所以，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的美好生活，因?yàn)檫@是革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的。
我們要做一個(gè)合格的小公民，繼承愛(ài)國(guó)主義的精神，樹立熱愛(ài)祖國(guó)的思想。
今后我們要好好珍惜現(xiàn)在的美好生活。
十六年前的回憶優(yōu)秀讀后感2
這天，我讀了《十六年前的回憶》這篇課文，看到了革命先烈李大釗忠于革命事業(yè)的偉大精神，和應(yīng)對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)。使我深知：愛(ài)國(guó)是崇高的思想境界。
這篇課文是作者李星華回憶父親李大釗被捕前到被害后的過(guò)程，從中深受教育，思緒萬(wàn)千。這讓我想到了許多：為中華崛起而讀書的周恩來(lái)，生的偉大死的光榮的劉胡蘭，視死如歸的王若飛……但是，他們?yōu)槭裁礊榱俗鎳?guó)的禮儀，寧愿把自己的寶貴生命奉獻(xiàn)出來(lái)呢——哦，我明白了，因?yàn)樗麄冇幸活w熾熱的愛(ài)國(guó)之心。偉大的.導(dǎo)師列寧說(shuō)“所謂的愛(ài)國(guó)主義，就是千百年來(lái)對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情。
是啊，正是有了愛(ài)國(guó)之心，才有了對(duì)革命事業(yè)的信心與決心，這種信心與決心化作一種力量在他們心中占據(jù)著，這種力量勝于一切，因?yàn)閻?ài)國(guó)是一種崇高的思想境界。
所以，我們就應(yīng)珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，珍惜此刻的一切。只是革命志士用鮮血和生命換來(lái)的。熱愛(ài)和平，熱愛(ài)生活就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)，讓我們共創(chuàng)完美明天。
所以，我們要做一個(gè)合格的小公民。首先要繼承愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，樹立熱愛(ài)祖國(guó)的光輝思想；其次要培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操，愛(ài)我們偉大祖國(guó)的壯麗山河，愛(ài)我國(guó)各族人民創(chuàng)造的燦爛的歷史文化，愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。
今后，去會(huì)更加珍惜此刻的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量！
十六年前的回憶優(yōu)秀讀后感3
新學(xué)期、新生活、新知識(shí)，當(dāng)然我也有新收獲。最近，我們學(xué)習(xí)了一篇文章——《十六年前的回憶》，使我受益匪淺。
這篇文章講述的是一個(gè)真實(shí)的故事：十六年前，“我”的父親常常回來(lái)得很晚，每天早上，他總是不知道什么時(shí)候又出去了。父親對(duì)“我”和妹妹是很慈祥的。可是有一次，父親將好多文件燒掉了，“我”問(wèn)他為什么，父親竟回答“我”：“不要了就燒掉�！蹦鞘歉赣H第一次這么含糊地回答我。后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查，為了保護(hù)黨機(jī)密不被泄露，父親只好把一件件文件燒掉。果然才過(guò)幾天就出事了。一天早晨，工友閆振三上街買東西，一直到傍晚都還沒(méi)回來(lái)。后來(lái)才知道，他被抓進(jìn)了警察廳，我們都為這位工友著急。過(guò)了幾天，我們?nèi)冶蛔�，關(guān)在拘留所里。
有一天，警察喊我們母女的名字，說(shuō)是提審。在法庭上，我們見(jiàn)到了父親。他還是穿著那灰布棉袍，只是沒(méi)帶眼鏡，亂糟糟的頭發(fā)下的臉依舊那么慈祥。“父親！”“我”忍不住大喊�！安粶�(zhǔn)亂喊！”法官邊說(shuō)邊拿起了驚堂木在桌子上狠狠地拍了一下。問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題后，庭審結(jié)束了。
28日傍晚，警察叫我們母女收拾行李出拘留所。
第二天，舅姥爺上街買報(bào)，他是從街上哭著回來(lái)的，手里無(wú)力地握著一份報(bào)紙�！拔摇笨吹綀�(bào)上用頭號(hào)字寫著：李大釗等昨日已執(zhí)行絞刑，“我”立刻昏了過(guò)去……
故事到這結(jié)束了，我深深感受到：革命先烈終于革命事業(yè)，他那種偉大而崇高的精神十分值得我學(xué)習(xí)。革命先烈為了建設(shè)新中國(guó)嚴(yán)守黨的機(jī)密，直到生命的最后一息�，F(xiàn)在的中國(guó)處于發(fā)展階段，是一個(gè)欣欣向榮的國(guó)家，我一定要努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化，用知識(shí)武裝頭腦。使我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，更加強(qiáng)大！
十六年前的回憶優(yōu)秀讀后感4
祖國(guó)，一個(gè)有著五千年悠久歷史的家園，在如河的歷史里，有千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)國(guó)英雄歷歷在目：有劉胡蘭、黃繼光、董存瑞其中，最令我無(wú)比感動(dòng)、難以忘懷的是李大釗。
我曾讀過(guò)一篇文章《十六年前的回憶》。講述的是：愛(ài)國(guó)英雄李大釗為了避免黨組織被破壞，迫不得已把相關(guān)文件和書籍燒掉。沒(méi)過(guò)幾天，敵人突然來(lái)襲，不由分說(shuō)的抓走了李大釗一家。李大釗受盡折磨，但仍然不屈不撓，敵人以為，只要用絞刑這個(gè)可怕的字眼就會(huì)讓李大釗屈打成招，可是，李大釗卻更加堅(jiān)定，敵人怒火中燒，把李大釗絞死了。1927年4月28日，這位愛(ài)國(guó)英雄，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。
李大釗這個(gè)人深深的烙在了我的心里，沒(méi)有了他，沒(méi)有了這一位位偉大、為黨事業(yè)犧牲的愛(ài)國(guó)英雄們，我們能有今天的輝煌嗎？
瞧，天安門廣場(chǎng)上，那徐徐飄揚(yáng)的五星紅旗，那鮮紅色的旗幟，染紅了我們的心，染紅了我們的魂，他高高的掛在旗桿上，高高的掛在人們心中；聽(tīng)，那莊嚴(yán)肅穆，激情昂揚(yáng)的義勇軍進(jìn)行曲，唱出了我們的心聲，我們的自豪，我們的激情，我們的驕傲；看，飛上太空的天宮一號(hào)，王亞平，聶海勝，他們不怕危險(xiǎn)，勇于創(chuàng)新，勇于探索科學(xué)，他們是我們的榜樣！
當(dāng)我們用著現(xiàn)代高科技，手機(jī)，電腦，難道我們不為祖國(guó)的發(fā)達(dá)感到自豪嗎？當(dāng)我們躺在舒軟的沙發(fā)上，看著電視，難道不為中國(guó)的和平感到欣慰嗎？祖國(guó)步步走向繁榮昌盛，我們?nèi)杖找詾轵湴粒】墒�，這一切的一切，難道不是愛(ài)國(guó)英雄們，用雙手，用血汗創(chuàng)造的嗎？
祖國(guó)，我不想用這些詞章來(lái)博得您對(duì)我的愛(ài)，但是，我想用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我對(duì)您深深的愛(ài)，那就是努力學(xué)習(xí)。
我身為中華的少年，更要接住這時(shí)代的接力棒。要好好讀書，為祖國(guó)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量；要刻苦學(xué)習(xí)，為大家，為父母，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)；要努力奮斗，爭(zhēng)取做下一代的接班人！
祖國(guó)，您是華夏兒女心中的根，也是我心中的根。
十六年前的回憶優(yōu)秀讀后感5
讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，我對(duì)作者的寫息方式覺(jué)得贊嘆的共時(shí)讀后感，卻也不禁得對(duì)舊社會(huì)生出多少絲惱怒。如許不公正啊！同樣是人替什么要有窮富、貴貴之分呢？你比我有錢，不代表你比我有才能��！拔圖中的小女孩瞅伏去并不比我們大，可我們卻能吃惡的、穿佳的。你們能在大冬天赤著足走嗎？你們能在大冬天里穿那么厚的衣服嗎？不，你們不能，我也不能�？啥眠@位小女孩仿佛早已習(xí)慣了冷風(fēng)，她到頂有多多個(gè)冰涼的夜里是這樣渡過(guò)的？這，我們必需要尋思……
課文寫了小女孩四次把火點(diǎn)焚的場(chǎng)景，固然只是幻覺(jué)，但一次比一次漂亮，讓小女孩安略地死去。特殊是最后一次，小女孩怕獨(dú)一疼她的奶奶離往，更是顯沒(méi)小女孩的哀慘，顯出小女孩盼望暖熱、關(guān)懷、疼愛(ài)。能夠說(shuō)，該她的奶奶去世時(shí)世界上未經(jīng)不心疼她的我。她的父疏會(huì)打她，至于媽媽，會(huì)不會(huì)也逝世了呢？小女孩以為，只有死了才會(huì)幸福，之所以這樣說(shuō)，是由于素來(lái)沒(méi)有人讓她幸福功。有暖和的大火爐嗎？有臭噴噴的烤鵝嗎？不，這些只是在她的夢(mèng)面才有的。幸福是要本人擊拼的！可在陳社會(huì)，富人注定被饑死或凍逝世，只有富人才干安定一輩子！
那個(gè)讓人口疼的小女孩，我多想迎她吃的，送她穿的，給她道故事，而后告知她：“幸福始終在身邊，去爭(zhēng)奪之后就會(huì)呈現(xiàn)！”
我要感激安徒生爺爺，他用手中的筆寫出一個(gè)個(gè)俏麗的故事，雖然是童話，卻讓人陷溺在其中不能從插。這些童話，讓我明確了人生的情理；讓我感觸了世間的涼暖取險(xiǎn)惡；讓我緩緩長(zhǎng)大，受害畢生。小女孩的身上又何曾沒(méi)有我們現(xiàn)在的影子，在那些貧困的人們?cè)⒕拥奶幩�，哪個(gè)不是小女孩的遭受。
望了《售火柴的小母孩》爾忽然清楚了安徒生爺爺?shù)挠靡�。他想讓咱們�?ài)護(hù)當(dāng)初的生涯，發(fā)明美妙亮地！
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