小學(xué)生讀后感（精選56篇）
已到了一天的末尾，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。日記怎么�?xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生讀后感（精選56篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生讀后感 篇1
作者安妮·弗蘭克是一個(gè)猶太人，就是因?yàn)樗且粋�(gè)猶太人，所以在日常生活中遭到了許多的歧視和排擠。他把日常生活中的喜怒哀樂(lè)都向吉蒂——她的日記本“訴說(shuō)”了出來(lái)。她偷偷的躲在一個(gè)陰暗的小閣樓里將她那段時(shí)期里的所有遭遇都寫(xiě)在了她的日記本上。
在日記里，她寫(xiě)出了：“我希望能夠完全信任你，因?yàn)槲覍?duì)誰(shuí)都沒(méi)有完全信任過(guò)�！币粋�(gè)小女孩竟然不能完全信任每一個(gè)人，這是多么痛苦的一件事啊！“現(xiàn)在，我盡了的努力，做到樂(lè)于助人，為人友善，態(tài)度和氣，所以對(duì)我的責(zé)備已經(jīng)從怒不可揭變成和風(fēng)細(xì)雨了�！痹谶@么艱苦的情況下，在沒(méi)有一個(gè)可信的人的.環(huán)境中，她竟然抱著如此善良的心態(tài)面對(duì)他人，真令人佩服啊。
安妮的經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了那時(shí)人們的生活根本不像我們現(xiàn)在那么幸福，在她們那時(shí)，只有戰(zhàn)爭(zhēng)，根本就沒(méi)有幸福。更讓我明白了：要珍惜我們眼前的幸福，說(shuō)不定那天它們就離我們而去了！
小學(xué)生讀后感 篇2
安妮·弗蘭克，這個(gè)與我同齡的女孩，她著時(shí)給了我很大的震撼。這么小的年紀(jì)，就被殘酷的'戰(zhàn)爭(zhēng)逼著躲進(jìn)了黑暗的小屋，整天提心吊膽的過(guò)著生活，每天她處處都受到拘束，卻一直沒(méi)放棄，可惜就在戰(zhàn)爭(zhēng)快結(jié)束時(shí)，她卻離開(kāi)了人世。
比起安妮的生活，我們現(xiàn)在過(guò)得生活簡(jiǎn)直就是一個(gè)美好的天堂。安妮在那么艱苦的環(huán)境中都能表現(xiàn)得如此樂(lè)觀，還能一邊學(xué)習(xí)一邊快樂(lè)地生活著，而我們，一群在天堂里的孩子，卻還不知足于現(xiàn)在的生活，整天向父母要這要那的，父母也都順著我們的意思做；在家里，簡(jiǎn)直就是一個(gè)個(gè)“小皇帝”，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，大人們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而我們自己卻在那兒玩得不亦樂(lè)乎。
小學(xué)生讀后感 篇3
今年暑假，姑媽送我一本書(shū)名叫《安妮日記》，我認(rèn)真地看了這本書(shū)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友安妮。
她是一個(gè)善良、樂(lè)于助人的孩子，她經(jīng)常對(duì)別人說(shuō)：“我很想幫幫你�！�；她是個(gè)有禮貌的孩子；她是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的.孩子，生活在不見(jiàn)天日的密室中，還不忘讀那些荷蘭朋友們不斷捎來(lái)的書(shū)，還有就是寫(xiě)日記，把她想對(duì)一個(gè)親密朋友講述的一切都寫(xiě)進(jìn)去，她渴望重新回到學(xué)校；她是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗、熱愛(ài)生活的孩子，身在囚牢，還是在日記中寫(xiě)道：“我想活下去，即使在我死后�！笨粗材菡勂鹱约�、朋友、學(xué)校等等一些開(kāi)心的和不開(kāi)心的事，我決定也像安妮一樣寫(xiě)日記，把自己的一些事記錄下來(lái)，如探望太祖母；學(xué)騎自行車(chē)；可愛(ài)的小狗小麗；學(xué)劃火柴……像安妮那樣把自己的成長(zhǎng)過(guò)程和好朋友一起分享。
小學(xué)生讀后感 篇4
最近我讀了一本新書(shū)，書(shū)名叫作《安妮日記》
這本書(shū)的內(nèi)容是一位叫安妮的女孩在1942年到1944年里寫(xiě)下的日記。日記里面的主要內(nèi)容是：安妮一家為了躲避迫害，就和凡、達(dá)恩家族和杜塞爾醫(yī)生在“密室”里生活。
《安妮日記》是猶太少女安妮、費(fèi)蘭克在二戰(zhàn)期間遺留下的一本個(gè)人日記。她真實(shí)地記錄了為躲避迫害，安妮一家和另外兩個(gè)家庭在“密室”里度過(guò)的.長(zhǎng)達(dá)兩年的艱難生活，同時(shí)也記錄了她對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、人性及未來(lái)的思考……堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的安妮雖然沒(méi)有親眼看到戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，但她留下的日記卻成為為人們深刻反思那場(chǎng)人類(lèi)悲劇的珍貴材料。
安妮的爸爸曾經(jīng)對(duì)安妮說(shuō)過(guò)去多話，最讓我感動(dòng)的是“只要能在世界上活一天，你就很幸福�！边@句話，聽(tīng)了這句話后我可以感覺(jué)到安妮那時(shí)的生活十分艱難，我認(rèn)為我應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活，這些和以前的時(shí)候還相差好多呢。
小學(xué)生讀后感 篇5
當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是皺著眉頭嫌上學(xué)苦，作業(yè)多，壓力大，而安妮呢，在那么艱苦的環(huán)境下，她仍能一邊自學(xué)，一邊保住自己的性命，還生活得那么快樂(lè)！她的'內(nèi)心，可能比我們還要愉悅，因?yàn)樗幸环N信念，一種樂(lè)觀的信念。
而我們只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難，哪怕只是摔了一跤，就已經(jīng)在等著大人來(lái)安慰了，根本不會(huì)去獨(dú)立完成一件事情。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)不是用眼睛，而是用心去看的�！蔽覀儞碛性S多愛(ài)，長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài)，老師對(duì)我們的愛(ài)，同學(xué)朋友之間互相的愛(ài)等等等等，我們卻不曾發(fā)現(xiàn)這些愛(ài)。
小學(xué)生讀后感 篇6
《女水手日記》講了女主人陶雪洛要獨(dú)自登上駛往美國(guó)的“海鷹號(hào)”時(shí)，有人提醒她千萬(wàn)不要上船，但她卻因?yàn)楦鞣N原因上了“海鷹號(hào)”。
航行途中水手們一直在暗中叛變船長(zhǎng)，剛開(kāi)始她覺(jué)得船長(zhǎng)人很好。慢慢的了解的了船長(zhǎng)兇殘的本性，加入了叛變的那一邊。不久她被卷入了·一場(chǎng)離奇的謀殺案，被宣死刑，她非常堅(jiān)強(qiáng)，也很勇敢。她憑著自己的智慧和勇氣，勇敢的做斗爭(zhēng)，逃過(guò)了劫難。成為了“海鷹號(hào)”的船長(zhǎng)。在經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦的事情，終于回到了父母的身邊。但她卻發(fā)現(xiàn)原本的世界·卻和她格格不入。最后，她還是回到了“海鷹號(hào)”。
她值得我們學(xué)習(xí)，她不相信命運(yùn)還與他們頑強(qiáng)抗?fàn)�。他本是一個(gè)乖乖女。但現(xiàn)在他發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)他，他不向命運(yùn)低頭，勇敢的'向前走。取得了勝利。讓我明白了，遇到困難時(shí)，只要勇敢的面對(duì)和永不言敗的精神去抵抗困難，才能迎來(lái)真正的勝利！
小學(xué)生讀后感 篇7
《女生日記》是我最喜歡看的書(shū)之一�？匆槐竞脮�(shū)當(dāng)然要有收獲，下面，我就說(shuō)說(shuō)我讀了這本書(shū)后的感受吧！
本書(shū)以日記的形式，真實(shí)而生動(dòng)的描繪了六年級(jí)女生冉東陽(yáng)從小女孩成長(zhǎng)為少女的心理，心理微妙的變化。作者以生命意識(shí)觀照生活，吧女孩子渴望長(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大的心情刻畫(huà)的入木三分，充分展示了少年兒童成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱。以詼諧幽默的筆調(diào)展示了豐富多彩的'學(xué)校生活和家庭生活，揭示女生心中的好多秘密和羽化成蝶的痛苦和快樂(lè)，引人入勝，發(fā)人深思。
心動(dòng)不如行動(dòng)，伱也想看看了吧！
小學(xué)生讀后感 篇8
今天我終于讀完了《安妮日記》這本書(shū)，讀完了這本書(shū)，我不禁嘆了一口氣……
這本書(shū)主要講了法西斯到荷蘭去剝奪猶太人的自由的時(shí)候，安妮她和家人們一起躲到了安妮爸爸公司后面的.一個(gè)三層密室里去了，后來(lái)也隨著搬來(lái)了凡。丹夫婦和彼得，然后又搬來(lái)了杜瑟爾這個(gè)牙醫(yī)。這個(gè)密室里面的八個(gè)人已經(jīng)躲了將近兩年了，可是在一九四四年他們被警察們抓住了。凡。丹一家人都慘遭不幸，安妮和瑪戈(她的姐姐)也不幸去世，安妮的媽媽和杜瑟爾也一樣，這八個(gè)人中只有安妮的父親存活了下來(lái)。
那個(gè)時(shí)候的社會(huì)實(shí)在是太黑暗了，為什么猶太人要被限制。在那么黑暗的日子中，安妮他依然天天帶著微笑與大家見(jiàn)面，一個(gè)處于青春期的孩子，偏偏就生活在這種殘忍的地方從青春期開(kāi)始，她開(kāi)始了密室的生活，等到了青春期結(jié)束，她的生命也跟著結(jié)束了。這是為什么?為什么讓一個(gè)小孩跟著受苦，為什么猶太人的生活要被限制?為什么這么幼小就要結(jié)束生命?這到底是為了什么呢……
小學(xué)生讀后感 篇9
最近，我用幾天的時(shí)間讀了一本書(shū)——-《笑貓日記》。這本書(shū)是著名作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。
笑貓愛(ài)上了一只全身金黃色花紋的女虎皮貓。這只虎皮貓優(yōu)雅、高貴、超凡脫俗。可是，有一天虎皮貓失蹤了，笑貓就踏上了尋找虎皮貓的旅程。笑貓拖著摔傷的'腿艱難的尋找著。無(wú)論腿上的傷有多痛，它都不顧一心只想找到虎皮貓。功夫不負(fù)有心人，終于找到了虎皮貓�？墒腔⑵へ垶榱私o人們送上新年的祝福鐘聲，把耳朵給震聾了，笑貓心疼的很。但它始終相信虎皮貓的耳朵一定能好起來(lái)的。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得笑貓真是太偉大了。它有勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。而我們這個(gè)社會(huì)的人經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，我們不能退縮，我們要以笑貓為榜樣，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
尤其是我們這些二十一世紀(jì)出生的人，特別需要笑貓這種難能可貴的精神，我們這些人太嬌氣，需要經(jīng)受一些挫折和磨練，只有這樣，我們才能成材。
小學(xué)生讀后感 篇10
請(qǐng)大家隨我接著往下看《女生日記》。
今天是中秋節(jié)，冉冬陽(yáng)他們學(xué)校下午上完第二節(jié)課就放學(xué)了，讓同學(xué)們回家過(guò)中秋節(jié)。冉冬陽(yáng)回到家里，她的家里一點(diǎn)過(guò)節(jié)的氣氛都沒(méi)有。她的爸爸是建筑師，這段時(shí)間正為建設(shè)他們這座城市最高的樓房忙得不可開(kāi)交;今晚是合家團(tuán)圓的`日子，他媽媽主持的“愛(ài)心熱線”一定會(huì)比往常更加熱線。所以，今晚冉冬陽(yáng)他們一家不能團(tuán)圓了。在冉冬陽(yáng)他家的桌子上有一盒月餅，月餅下面壓著一張紙和一封信，那封信是從美國(guó)來(lái)的，冉冬陽(yáng)想：這一定是林淑媛寫(xiě)給我的信。林淑媛是冉冬陽(yáng)的好朋友，她是四年級(jí)被她媽媽接走到美國(guó)讀書(shū)的。他媽媽和她爸爸離婚了，她媽媽又找了一個(gè)叫比利的美國(guó)人，她們住在一個(gè)在童話里才有的小木屋里。
小學(xué)生讀后感 篇11
今天下午，我把《笑貓日記》——小貓出生在秘密山洞看完了。
這本書(shū)寫(xiě)了虎皮貓?jiān)谝粋�(gè)寒冷的冬天生下了四只小貓，這四只小貓長(zhǎng)得古靈精怪的，第一只小貓胖胖的'，而且愛(ài)睡覺(jué)，所以叫胖頭；第二只叫二丫，她長(zhǎng)得非常美麗，跟虎皮貓長(zhǎng)得很像；第三只小貓叫三寶，看起來(lái)很聰明，而且他長(zhǎng)得很像笑貓；最后一只小貓是虎皮貓難產(chǎn)生下來(lái)的，他很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有睜開(kāi)眼睛，走路也學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，大家都認(rèn)為他是生病了，所以叫他小可憐。最后，經(jīng)歷了種種挫折之后，小可憐因?yàn)楹鞫�，大家把他埋在了秘密山洞的山頂…�?/p>
讀了這本書(shū)，我深深的感受到了父母的疼愛(ài)以及兄弟姐妹們的憐愛(ài)，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：生活就像一串珠子，有悲、歡、離、合這樣的珠子串起來(lái)的。我們都要珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，不然以后會(huì)后悔的……
小學(xué)生讀后感 篇12
讀完《笑貓日記》我覺(jué)得這個(gè)故事有一點(diǎn)搞笑，有一點(diǎn)疑惑，有一點(diǎn)美麗，還有一點(diǎn)就是……
我讀了這本書(shū)有點(diǎn)疑惑不解，為什么蜜兒最喜歡對(duì)孩子說(shuō)“發(fā)現(xiàn)”這兩個(gè)字？古代的蜜兒和花臉獸還有仙鶴怎么可能穿越到現(xiàn)在？是怎么辦到的呢？
這個(gè)故事發(fā)生在初夏，球球老老鼠的一個(gè)子孫，給我們帶到了一座云朵山上的云朵學(xué)校，那里是西山山脈的最高處，小白和他的.女主人蜜兒在這所學(xué)校上學(xué)啦！這是一個(gè)有山有水充滿魔力的學(xué)校，那些學(xué)習(xí)有壓力的孩子在這里無(wú)比開(kāi)心。惡夢(mèng)連連的孩子，在這里也非常開(kāi)心。
笑貓和球球老鼠一步步地探究，終于有一個(gè)更加驚人的人浮出水面。那個(gè)神秘人是誰(shuí)呢？相信笑貓和球球老鼠一定可以找到那個(gè)神秘人。
讀完這個(gè)故事，我也想去一所這樣的學(xué)校。充滿魔力，還每天開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)！
小學(xué)生讀后感 篇13
在學(xué)校里，我讀了一本書(shū)叫《笑貓日記》。
《笑貓日記》主角是一個(gè)會(huì)笑的貓，還有他的兒子“胖頭”。文章主要寫(xiě)了胖頭一無(wú)是處，沒(méi)有自己的專(zhuān)長(zhǎng)�？墒怯幸粋�(gè)非�？少F的'特點(diǎn)，就是專(zhuān)注。他進(jìn)了寵物特技學(xué)校，學(xué)會(huì)了鋼琴。有一天，他來(lái)到了銀杏樹(shù)下看見(jiàn)一個(gè)小男孩，他患有自閉癥。胖頭發(fā)現(xiàn)他一直圍著銀杏樹(shù)轉(zhuǎn)，而且只有他爸爸的笑容可以的他的注視。所以他也努力學(xué)習(xí)笑容。最后它發(fā)現(xiàn)小男孩是個(gè)音樂(lè)神童，并且有一定的繪畫(huà)天賦。之后他們站上了舞臺(tái)，獲得了掌聲。
《笑貓日記》這本書(shū)告訴我們，只要專(zhuān)注努力就一定會(huì)成功。我們要學(xué)習(xí)“胖頭”的可貴精神。
小學(xué)生讀后感 篇14
馮薇死了。一個(gè)美麗的生命就那樣在瞬間像流星一樣消失了。她本不該死的。為了維護(hù)葉晶晶的安全，她在那一刻做出了一個(gè)重大的決定——讓出了自己的愛(ài)情，甚至是自己的生命。僅僅這一個(gè)決定就使得中國(guó)女性的成熟以及人性的善良得到了完美的體現(xiàn)。
其實(shí)，她完全可以不作出如此大的犧牲的。裝作不知，任由事情發(fā)展，不但不用丟掉性命，還可以借陳俊偉之手，除掉自己的情敵——葉晶晶，從而得回周馬。一箭雙雕的美事。然而，她——馮薇非但沒(méi)有這樣做，而且在最后的時(shí)間還在盡力促成自己的愛(ài)人——周馬和另外一個(gè)女人的愛(ài)情。盡管她是如此的愛(ài)周馬！多么的宏偉的.胸懷��！有誰(shuí)能不佩服她呢？非但如此，即使在臨死前還在赴全力盡一個(gè)警察的責(zé)任——留下罪犯的證據(jù)，將其繩之以法。
她的死讓人肅然起敬，一個(gè)偉大的女性！一名優(yōu)秀的警察！
小學(xué)生讀后感 篇15
由于種族的歧視，安妮他們的逃亡生活并不好過(guò)：明天都吃爛了，變質(zhì)了的食物；沒(méi)有什么合身的'衣服；不能在屋內(nèi)遠(yuǎn)動(dòng)；不能看見(jiàn)陽(yáng)光與光明；不能和小伙伴們一起玩耍學(xué)習(xí)；不能發(fā)出響聲。在這些惡劣的居住環(huán)境下，他們還要時(shí)刻擔(dān)心會(huì)來(lái)小偷；因?yàn)楹ε卤蝗税l(fā)現(xiàn)而整天提心吊膽的；被突如其來(lái)的子彈和大炮嚇到；有心事無(wú)人訴說(shuō)，只能在被窩中偷偷抹眼淚。
在如此艱苦的生活下，安妮還是十分樂(lè)觀，懷揣著希望：她相信英國(guó)很快就會(huì)打敗德國(guó)；她相信這種日子很快就要到頭了；她相信她一定可以熬到重見(jiàn)光明的那一天。
小學(xué)生讀后感 篇16
我非常喜歡看科普知識(shí)，因?yàn)榭破瘴恼虏粌H能給我?guī)?lái)知識(shí)還能帶來(lái)快樂(lè)。
我看過(guò)的科普書(shū)有《昆蟲(chóng)記》、《植物來(lái)了，快跑》……。在這些書(shū)里面我最喜歡的是《植物來(lái)了，快跑》，因?yàn)檫@本書(shū)不僅介紹了神奇的面包樹(shù)、臭氣滿滿的大王龍，還介紹了一些植物鬧出的笑話。就像面包樹(shù)當(dāng)它一成熟時(shí)，果子就一個(gè)個(gè)掉下來(lái)，當(dāng)時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)光頭佬，果子“啦”的一聲掉在了他的頭上，后來(lái)果子咧開(kāi)了，光頭佬“”的'一聲把果子給吃了，后來(lái)人們稱(chēng)他為“聰明絕頂”的老頭。哈哈哈……，看了上面的小笑話，非常有趣吧。作者不僅抓住了面包樹(shù)的特點(diǎn)，還編出了這么有趣的笑話，真是太有才了。
所以我覺(jué)得讀這類(lèi)科普書(shū)籍，既可以學(xué)習(xí)知識(shí)，又可以感受快樂(lè)，非常開(kāi)心。以后我一定要看更多的書(shū)，讓肚子里面裝滿“食物”，小朋友們一起讀書(shū)吧!
小學(xué)生讀后感 篇17
在這個(gè)暑假里我讀了幾本中國(guó)十大名著，有《西游記》、《三國(guó)演義》還有《岳飛傳》。其中，最讓我喜歡的是《岳飛傳》。讀完這本書(shū)后，給我留下了深刻的印象。
岳飛是中國(guó)史上著名的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)。他生于北發(fā)大水。他隨母僥幸逃生，流落他鄉(xiāng)。少年時(shí)。他拜師周侗學(xué)藝，很快聞名鄉(xiāng)里。金兵侵中原后，他被召軍中，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)數(shù)年的軍。從此，他率領(lǐng)一批將士，浴血疆場(chǎng)，抵御金人，收復(fù)失地，維護(hù)宋王朝的統(tǒng)。然而丞秦為了討好全國(guó)，竟然設(shè)計(jì)陷害岳飛，讓一代忠烈。屈死于風(fēng)波亭。
將岳飛英勇善戰(zhàn)。忠誠(chéng)的形象鮮活地展現(xiàn)在我的面前。我們期望小讀者能從字里行間感受到岳飛的`魅力，被他的高尚品格和堅(jiān)和堅(jiān)氣節(jié)所打動(dòng)，從中受到有益的啟發(fā)和良好的精神淘冶。
小學(xué)生讀后感 篇18
牡丹開(kāi)富貴，荷花開(kāi)宮門(mén)，老家門(mén)前的石埝上開(kāi)的滿是迎春花。
初春時(shí)節(jié)，富貴花兒都在沉睡，石埝上的迎春花卻從冬眠中醒來(lái)了。枝枝枯黃中泛著青色的'迎春花藤上結(jié)滿了花骨朵�；ü嵌浜苄�，小得像黃豆，看上去十分嬌嫩，好像動(dòng)也動(dòng)不得。但過(guò)不了幾天，它就星星點(diǎn)點(diǎn)的綻開(kāi)了。你看它是那樣淡雅，那樣純潔，發(fā)出淡淡的清香。這時(shí)，滿村子的人都能聞到花香，大家知道，春姑娘是不會(huì)嫌棄我們這閉塞的山村的。果然，不幾天滿石埝上都是黃燦燦的迎春花，就像黃色的瀑布一樣。這時(shí)，整個(gè)村子都沐浴在花香中，人們?cè)诨ㄏ阒虚_(kāi)始了春耕。
我愛(ài)迎春花，因?yàn)樗俏覀兩嚼锶说幕āＫ幌痈F，不愛(ài)富，就愛(ài)我們閉塞的山村。每年都準(zhǔn)時(shí)來(lái)給我們山里人報(bào)告春天的消息。
小學(xué)生讀后感 篇19
今天，我讀了《沒(méi)有圍墻的花園》，受益匪淺。我懂得了：打開(kāi)那面墻，你給了別人一片燦爛的空間，別人就會(huì)給你最真心的呵護(hù)。
在我們的生活中、學(xué)習(xí)中，有很多這樣的事。我們?cè)谏钪�，把自己的花園圍起來(lái)，花兒就會(huì)慢慢地從原來(lái)的'又大又美轉(zhuǎn)變成既小又不香。假如于，你徹底拆掉了那面圍墻，很多人就可以欣賞到花園的美麗風(fēng)景，花兒可以越開(kāi)越美。在學(xué)習(xí)中，你虛心請(qǐng)教，或向別人解題，那增加了你的感悟，提高了你解說(shuō)的能力。
我們只要把自己最真摯的一面給別人，別人也會(huì)回給你一個(gè)燦爛的微笑;用自己最真實(shí)的一面去友好地對(duì)待別人，別人也會(huì)友好的接受。
敞開(kāi)你的心扉吧!與別人分享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁;那么你的憂愁會(huì)減少，快樂(lè)會(huì)增加。
小學(xué)生讀后感 篇20
今天我預(yù)習(xí)了第9課——《自然之道》。
這個(gè)故事講的是，“我”和同伴們以及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)�，去哈巴拉哥島的海邊觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的'事情�！拔覀儭本攘艘恢挥�，卻害了其他小幼龜被吃掉。事后，“我們”后悔不聽(tīng)向?qū)У脑挕?/p>
幼龜天生弱小，經(jīng)不起食肉鳥(niǎo)的攻擊。而“我們”卻要“加害”于它們。故事中的“我們”真是愚蠢莫及，不知道按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與愿望相反的結(jié)果。不知道也就算了，還不聽(tīng)向?qū)У膭窀妫?/p>
“我們”雖然只做錯(cuò)了一件事，可對(duì)幼龜?shù)膫κ侨绱酥�，它們本�?lái)可以安全步入大海的，可遭受了食肉鳥(niǎo)的突然來(lái)襲，它們不可能受得起這種傷害的!
或許，這樣的思想還會(huì)造成甚至我們永遠(yuǎn)都無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)失。
小學(xué)生讀后感 篇21
我今天我讀了一篇文章叫《最普通的角色》。
文中是這樣說(shuō)的：有一位小朋友叫胖胖，今天他放學(xué)回家說(shuō)：“幼兒園要選小朋友當(dāng)舞蹈演員，還要幾名鼓手”。他說(shuō)他相當(dāng)演員，如果老師不選他，他就去當(dāng)鼓手。因?yàn)樗獯�。過(guò)了幾天，他高興的跟家人說(shuō)我被選上觀眾了。媽媽很不高興地說(shuō)“觀眾也要選”。奶奶可不這么認(rèn)為，說(shuō)：“只要孩子高興就行”。胖胖說(shuō)：”到那時(shí)候我一定要穿上自己最漂亮的衣服”。
幼兒園這么多的孩子，不可能每個(gè)孩子都能當(dāng)演員，鼓手。還需要觀眾，只有觀眾出場(chǎng)這場(chǎng)演出才有意義。
在人生的舞臺(tái)，即使是別人認(rèn)為很普通的角色，只要我們認(rèn)為他不普通，并且努力去扮演好屬于自己的'角色，那我們飾演的角色就不是普通的角色，而是主角了!
小學(xué)生讀后感 篇22
你看過(guò)《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》這本書(shū)嗎?你一定會(huì)很驚奇——外婆為什么會(huì)在蘋(píng)果樹(shù)上呢?讓我告訴你吧。原來(lái)故事的主人公安迪沒(méi)有外婆，然而有一天，外婆從天而降，來(lái)到了安迪家的蘋(píng)果樹(shù)上。外婆和安迪一起去游樂(lè)場(chǎng)、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)，而且外婆總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在意，是個(gè)“另類(lèi)”的外婆。有一天，鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶，她的故事也很奇特。而安迪在兩位老人的愛(ài)護(hù)中懂得了許多許多。
我被米拉洛貝的這本小說(shuō)完全迷住了，這是一本讓我看了一生都難以忘記的好書(shū)。外婆的神秘、奶奶的慈祥，在此之前，安迪是如此的'不幸，現(xiàn)在的安迪是如此幸福，讓我感覺(jué)世界是完全公平的。
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》讓我懂得：幫助別人，幸福自己。
小學(xué)生讀后感 篇23
今天我讀了《牛郎織女》一文，出生家境不夠好的牛郎好不容易取了一個(gè)仙女，可以過(guò)著男耕女織很幸福的生活，可是很討厭的王母娘娘不近人情，故意把七仙女抓回去隔了一道天河，害的牛郎織女不能相聚，還是定時(shí)每年的`七月七日通過(guò)喜鵲搭橋才能會(huì)面，還有那可憐的牛郎帶著孩子見(jiàn)不到自己的母親，讓他們母女不能相聚，讓孩子不能感受到人間最溫暖的家庭關(guān)愛(ài)。我讀了這篇文章從中悟出熱人要懂得寬容與關(guān)愛(ài)，才能造就和諧美好的生活，不要像王母娘娘一樣不懂得寬容與關(guān)愛(ài)，最終造成了大錯(cuò)，讓牛郎織女痛苦一生。
同時(shí)我感到我們的父母對(duì)我們的寬容與關(guān)愛(ài)是如此的強(qiáng)大，而我們卻不能理解。這篇文章教育了我，使我認(rèn)識(shí)到只有懂得寬容和關(guān)愛(ài)的人大家才會(huì)喜歡他。
小學(xué)生讀后感 篇24
《走遍天下書(shū)為侶》這篇文章你們讀過(guò)嗎?
我讀了這篇文章后，知道了，讀書(shū)的方法，作者告訴我們，如果你獨(dú)自周游世界你會(huì)選擇什么?作者選的是書(shū)，因?yàn)樗氚褧?shū)讀上一百遍，讀到能背下來(lái)的程度。
作者告訴我們讀書(shū)首先會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么這樣，然后繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味最好的片段，問(wèn)自己為什么喜歡它們……
作者教我們這樣讀書(shū)，作者的眼里的書(shū)，是他的好朋友、是他的家人。
從作者的眼里，書(shū)代表了全部的.美麗，愿意把書(shū)讀上一百遍。
是啊!“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”，“書(shū)如藥也，善讀可以醫(yī)愚”這些名言，都可以說(shuō)作者的愛(ài)讀，像我們學(xué)的沒(méi)有一艘戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)把我們帶到浩瀚的天地。
作者的讀書(shū)情景令我震撼。
小學(xué)生讀后感 篇25
《莫莉的晚餐》是一本好看的圖畫(huà)書(shū)。它是描述一只黑色斑紋的小白貓莫莉，一整天都在農(nóng)場(chǎng)上玩。當(dāng)夜晚來(lái)臨，她又餓，離家又遠(yuǎn)，它火速的趕回家，一路上經(jīng)過(guò)羊。牛。豬仔等動(dòng)物的處所，他們都正在快樂(lè)的享用晚餐，使莫莉覺(jué)得更餓了，但莫莉并沒(méi)有放棄仍然繼續(xù)往前跑，最后她終于吃到了美味的晚餐。
我最喜歡這本書(shū)最后的結(jié)果，當(dāng)莫利誘餓又渴回到廚房，莫莉聞到一陣香噴噴的味道，她看到地板上有一盤(pán)魚(yú)和一盤(pán)牛奶，她滿足的發(fā)出喵喵聲，也滿足的吃著她最喜歡的'魚(yú)和香濃的牛奶，這樣的結(jié)果讓我覺(jué)得很幸福，會(huì)讓我想起溫暖的家，每當(dāng)我肚子餓的時(shí)候，媽媽總會(huì)煮好香噴噴的飯菜，我想我可以了解莫麗那滿足的感覺(jué)。
這本書(shū)也讓我學(xué)習(xí)做事不要半途而廢，要像故事中的莫莉，沒(méi)有放棄一直作下去，最后一定會(huì)成功的！
小學(xué)生讀后感 篇26
《白蝴蝶》是我最喜歡的文章之一，我讀了以后十分感動(dòng)，它記述了一個(gè)動(dòng)人的故事，有一年，作者到外婆家去，半路遇上一場(chǎng)驟雨。突然走來(lái)一位穿白裙的女中學(xué)生和他互不相識(shí)�？墒撬龓椭�，送作者到樓房下避雨。這個(gè)姑娘美麗修長(zhǎng)的身影像只白蝴蝶刻在了作者的心上，也刻在了我的心上。她助人為樂(lè)的精神，使我十分感動(dòng)，我一下子想起我家對(duì)門(mén)的袁叔叔來(lái)。
上個(gè)星期四，六樓的一家鄰居上班了，把小孩一個(gè)人丟在家里。孩子很小嚇得直哭，袁叔叔聽(tīng)到后，立刻把孩子接到他家去玩，直到孩子家的'大人回來(lái)才把孩子送回家。
《白蝴蝶》中女中學(xué)生和我的鄰居袁叔叔相比，精神不是一樣高尚嗎？我一家要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人，做一個(gè)思想高尚的人。
小學(xué)生讀后感 篇27
內(nèi)容：從前有個(gè)小女孩，她的名字叫簡(jiǎn)。簡(jiǎn)從小就沒(méi)有了父母，跟舅舅和舅媽生活在一起。可舅舅后來(lái)也死了，本來(lái)就對(duì)簡(jiǎn)不好的舅媽?zhuān)拥姆潘�，�?duì)自己的兩個(gè)女兒、一個(gè)兒子百依百順。舅媽的.兒子經(jīng)常毆打簡(jiǎn)，讓簡(jiǎn)難以承受。后來(lái)舅媽把簡(jiǎn)放在寄宿學(xué)校里，過(guò)了一些年，簡(jiǎn)成了一位家庭教師，后來(lái)又與主人相愛(ài)，在結(jié)婚之際，簡(jiǎn)才知道主人已經(jīng)有個(gè)妻子。因?yàn)樗辉府?dāng)情婦，所以離開(kāi)了那里。許多年以后，有個(gè)牧師向簡(jiǎn)求婚，可簡(jiǎn)沒(méi)有同意，因?yàn)樗肫鹆艘粋�(gè)人。到了那里之后，簡(jiǎn)才發(fā)現(xiàn)，主人的家已經(jīng)布滿了塵土，主人失去左臂，雙目失明。簡(jiǎn)和這個(gè)家的主人結(jié)了婚，生下了孩子。
收獲：這本書(shū)的作者是夏洛蒂，在這本書(shū)中有一句話非常經(jīng)典，“我們是平等的，至少我們通過(guò)墳?zāi)箷r(shí)，平等的站在上帝面前”。這充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)英國(guó)的男女不平等，這種陳腐觀念被作者打破了。這是一本婦女必讀的經(jīng)典之作。
小學(xué)生讀后感 篇28
今天，我在論語(yǔ)書(shū)上讀到了一句話，它叫“子曰：默而知之，學(xué)而不厭，悔人不倦，何有于我哉！”
那句話其實(shí)是孔子幫助我們揭示了一個(gè)怎樣才能取得好的學(xué)習(xí)效果的秘密，那就是對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。不同的人在同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)的效果不一樣的'，自身的品德固然是一個(gè)方面，更加重要，正所謂“興趣是最好的老師”一樣，當(dāng)你產(chǎn)生興趣后自然學(xué)的好。
孔子這句話，表面上容易，做起來(lái)就很艱難，后世為人師表者，可以將這幾句話作為格言，在碰到厭倦的時(shí)候，提起孔子這句話，臉便紅了一下，馬上自己改正過(guò)來(lái)�？鬃咏又@三句話便說(shuō)：“何有于我哉”，說(shuō)白了，就是說(shuō)我沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)只不過(guò)是到處留意了一些，默默的學(xué)習(xí)中，我把它記了下來(lái)；求學(xué)問(wèn)不厭倦；教人也不厭倦；但是除了這三點(diǎn)以外，我什么都不懂，什么都沒(méi)有。
這三點(diǎn)都是真學(xué)問(wèn)，我們大家要想做到，是很難的，但只要堅(jiān)持不懈就能成功！
小學(xué)生讀后感 篇29
曾參說(shuō)了具體的“三省”，但這句話的核心還是在于一個(gè)“省”字。生活中的.“省”不止于這三處，然而要真正做到自省往往需要極高的自覺(jué)性和很大的勇氣。
生活百態(tài)，人生復(fù)雜，在曲折且漫長(zhǎng)的人生旅途中我們是很容易迷失自我的，例如：當(dāng)我們略有成就時(shí)，就會(huì)飄飄然不知自己為何許人也；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又會(huì)自怨自艾。只有這世界撤去喧鬧，我們冷靜下來(lái)，愿意正視自己的內(nèi)心的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有什么事做錯(cuò)了？什么事做對(duì)了？做錯(cuò)的錯(cuò)在了何處？這才是自省的起點(diǎn)。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)自省，并且學(xué)會(huì)自省，才會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，才會(huì)找回迷失的自己，擁有更好的心態(tài)。所以想脫穎而出成為優(yōu)秀的人，就必須時(shí)刻自省。
吾人最大之知識(shí)，系反躬自省!（賀鈺珺）
小學(xué)生讀后感 篇30
今天，我翻開(kāi)小學(xué)生之友，一篇名《寬容》的文章深深的吸引了我。
故事是這樣的`：一天，由于王樂(lè)天念錯(cuò)了6個(gè)生字，唐亮當(dāng)著同學(xué)的面指出了5個(gè)錯(cuò)生字，王樂(lè)天很是生氣，下課了，王樂(lè)天不理會(huì)唐亮，也不給唐亮足球玩。王樂(lè)天和別的同學(xué)踢足球，不小心摔傷了，唐亮仗著自己個(gè)高、力大把王樂(lè)天背到了醫(yī)務(wù)室，王樂(lè)天深受感動(dòng)，于是他們倆又和好如初了。
唐亮還講了一個(gè)小故事：一個(gè)人他遇到一個(gè)袋子，他拳打腳踢，袋子更大了，最后封住他的去路，一個(gè)路人看到說(shuō)：“這個(gè)袋子叫仇恨袋，不理他跨過(guò)去就沒(méi)事了�！�
在現(xiàn)實(shí)生活中我也寬容過(guò)同學(xué)，比如有一次，同學(xué)拿了我的筆，后來(lái)把筆又弄壞了，當(dāng)時(shí)我很生氣，可是轉(zhuǎn)眼一想，我說(shuō)：“算了，沒(méi)什么事，說(shuō)聲對(duì)不起就行了�！蔽覀冇趾秃昧恕Ｄ莻�(gè)寬容過(guò)別人嗎？
我們要明白學(xué)會(huì)寬容別人，就會(huì)快樂(lè)自己。我讀了這個(gè)故事不再生氣了，你呢？如果還有誰(shuí)生氣就給他（她）講講“仇恨袋”的故事吧！
小學(xué)生讀后感 篇31
《南丁格爾》是一本很感人的書(shū)，暑假里，我靜下心來(lái)讀完了它。
南丁格爾是一名優(yōu)秀的英國(guó)女護(hù)士、近代護(hù)理學(xué)的創(chuàng)始人，“國(guó)際紅十字之母”。她出生于一個(gè)生活奢華的家庭，從小受到良好的教育。當(dāng)她看到戰(zhàn)爭(zhēng)中很多傷病員得不到護(hù)理而死亡時(shí)，立即帶領(lǐng)28名護(hù)士來(lái)到前線。傷病員身上長(zhǎng)滿虱子，她仍然滿面微笑地護(hù)理。深夜還提著燈巡視病房，士兵們都親切地喊她“提燈女神”。在南丁格爾的一生中，有超過(guò)40年的時(shí)間是在難以喘息的緊張、艱辛的`護(hù)理工作中度過(guò)的。
讀完這本書(shū)，我的心情很難平靜下來(lái)，因?yàn)�，我的媽媽也是一名白衣天使，她�?jīng)常很晚才回家。有的時(shí)候；她剛躺下，就接到急診電話，這時(shí)，她會(huì)立刻起床，趕到醫(yī)院，所以，我經(jīng)常幾天見(jiàn)不到媽媽?zhuān)闹泻苡性寡浴?/p>
南丁格爾的故事感動(dòng)了我，媽媽一心為病人的事教育了我，我想，等我長(zhǎng)大了，也要做一名救死扶傷的白衣天使。
小學(xué)生讀后感 篇32
暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)叫做《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》，書(shū)中有一個(gè)故事讓我特別特別感動(dòng)，那就是《企盼》！
故事講的是一個(gè)“天生是瞎子”的6歲男孩，因?yàn)楦改笡](méi)錢(qián)給他治病而拋棄了他。有位好心的瞎子叔叔收養(yǎng)了他。聽(tīng)說(shuō)要治好這個(gè)男孩的.眼睛需要5萬(wàn)元，他就用他那雙“粗糙的大手”干活掙錢(qián)。終于有一天這個(gè)男孩的眼睛被治好了，可他卻看到收養(yǎng)他并拼命掙錢(qián)給他治眼睛的叔叔原來(lái)也是個(gè)瞎子，他把重見(jiàn)光明的機(jī)會(huì)給了這個(gè)男孩。他是一個(gè)多么高尚而又有愛(ài)心的人啊!可一想到我自己有時(shí)為一點(diǎn)小事就跟同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，比起瞎子叔叔所做的一切，我感到臉紅。我想以后要多幫助那些需要幫助的人，如果我們每個(gè)人都多一點(diǎn)愛(ài)心，那么這個(gè)世界該是多么溫暖和美好啊!
我企盼每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)瞎子叔叔舍已為人的精神，這樣，全世界的殘疾人都非常快樂(lè)。
小學(xué)生讀后感 篇33
螞蟻雖小攻擊力卻很大。在非洲有一種螞蟻叫做特力弗黑螞蟻。在那里，只要它們一出動(dòng)，許多昆蟲(chóng)就成了食物。如：蚯蚓、蛇、蜥蜴。甚至連豹子、大象都不放過(guò)，被它咬過(guò)得，都難以活命。三天之內(nèi)能把大象吃成白骨。
整個(gè)世界的螞蟻有4000多種。在盆地，等各個(gè)地方都有。在南美洲的熱帶叢林里螞蟻們出去游獵，而螞蟻是團(tuán)隊(duì)，所以出去便是十幾萬(wàn)只。碰到河流，便滾為一個(gè)球體，以最快速度沖到對(duì)岸，螞蟻去過(guò)的地方動(dòng)物們無(wú)一幸免，連毒蛇也走不了。
還有一種螞蟻身上帶有劇毒，在巴西一代，被咬過(guò)的.人會(huì)引起水皰，甚至?xí)灥�。上世紀(jì)40年代，火蟻藏在一艘貨船上，從巴西到美國(guó)，并蔓延了10個(gè)洲。世界上的螞蟻多如繁星，有的帶有劇毒，有的沒(méi)有毒，螞蟻雖小，但他們知道團(tuán)結(jié)集體，所以螞蟻才可以戰(zhàn)勝猛獸。
通過(guò)這篇短文我知道了：團(tuán)結(jié)的力量是多么強(qiáng)大；團(tuán)結(jié)的力量是多么的偉大；團(tuán)結(jié)的力量是多么戰(zhàn)無(wú)不勝！
小學(xué)生讀后感 篇34
今天，我讀了一本書(shū)叫《奇跡》。
這本書(shū)主要寫(xiě)了：邁克得了重病，要?jiǎng)邮中g(shù)，他姐姐聽(tīng)媽媽和爸爸討論用奇跡來(lái)救邁克的病。然后，朱莉亞姐姐拿著僅有的1元錢(qián)去買(mǎi)奇跡。她跑到超市，一位穿著很體面的人給了朱莉亞姐姐這個(gè)奇跡，把邁克的病治好了。
朱莉亞姐姐為了救弟弟花了僅有的一元錢(qián)去買(mǎi)奇跡，她真的買(mǎi)到了一個(gè)奇跡，醫(yī)生僅收一元治好了邁克，難道這不是愛(ài)的.力量嗎？
社會(huì)上，也有一些很有愛(ài)心的人。比如，譚千秋在地震中，他發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子躲在講桌下，然后，老師張開(kāi)雙臂把身子撲在講桌上面，那一塊塊重重的石頭壓在老師的身上。戰(zhàn)士們和同學(xué)們一起把譚千秋老師救出來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)死了。他為了別人的生命，而不怕?tīng)奚�，讓別人獲得快樂(lè)。
愛(ài)是那么的偉大�。∷襁�那么深，像山那么高。讓我們向那些充滿愛(ài)的人學(xué)習(xí)那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！
小學(xué)生讀后感 篇35
一直以來(lái)，我都是非常粗心的，缺乏善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題能力。媽媽極力向我推薦《大貓》這篇文章，希望我能從中得到啟發(fā)。
讀了這篇文章，我覺(jué)得小冬保那種善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的好習(xí)慣是值得我學(xué)習(xí)的。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我總是想著在家能幫助媽媽做點(diǎn)家務(wù)，于是我就打算在家?guī)蛬寢屃酪路�。起初，我認(rèn)為這是一件非常輕松簡(jiǎn)單的`事情，沒(méi)什么了不起的，可是一做起來(lái)就發(fā)現(xiàn)比想象中的難多了，而且很繁瑣。當(dāng)我把我晾的衣服都掛上去后，卻發(fā)現(xiàn)我晾的衣服非常的亂，沒(méi)有媽媽晾的衣服整齊，我當(dāng)時(shí)就泄了氣。媽媽告訴我，大人的衣服應(yīng)該用大的衣架，小孩的衣服應(yīng)該用上的衣架，褲子要用專(zhuān)用的褲架子晾。我按照媽媽說(shuō)的方法又重新晾了一次，果然比剛才晾的整齊多了。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)做任何事情都要善于觀察，仔細(xì)認(rèn)真，才能做好。
讀完《大貓》這篇文章，讓我懂得了許多。今后，我也要像小冬保那樣善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。
小學(xué)生讀后感 篇36
自律在生活中是一個(gè)很重要的品格。自律的大意：就是自己約束自己，自己管理自己，而不用別人的監(jiān)督。我們知道，不管是在家里、學(xué)校、還是社會(huì)，乃至整個(gè)國(guó)家都有各自的.規(guī)則。這些規(guī)則需要我們通過(guò)自律加以遵守。
自律對(duì)我們小學(xué)生尤其重要，通過(guò)學(xué)習(xí)自律這課我知道不該做的事有：如不寫(xiě)作業(yè)、看電視、上網(wǎng)聊天、做事拖拖拉拉，上課發(fā)呆、寫(xiě)作業(yè)讓人看管、上課時(shí)要老師提醒才能認(rèn)真聽(tīng)講。
通過(guò)學(xué)習(xí)自律使我懂得了一些事：要專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，不懂的事情要思考，或請(qǐng)教他人。
自律是對(duì)自己的約束，這是一種非常可貴的品格，因?yàn)樽约汗芾碜约菏遣蝗菀鬃龅降�。能夠做到的人，都是勇敢的人，都是令人欽佩的人！
通過(guò)國(guó)學(xué)課學(xué)習(xí)，使我懂得了每一個(gè)成功的人都是嚴(yán)謹(jǐn)自律的，同學(xué)們一定要培養(yǎng)自律的意識(shí)，才能擁有美好的未來(lái)。
小學(xué)生讀后感 篇37
暑假里，我讀了一本書(shū)——《駱駝》，其中最令我難忘的是《白駱駝救谷子》的故事。
駱駝是人類(lèi)的'朋友，如果有人遇到危險(xiǎn)，它們會(huì)盡其所能地前來(lái)救援。一次，一條百步金錢(qián)豹（是一種毒蛇），足有3米長(zhǎng)，以任何人都來(lái)不及躲閃的速度像水浪一樣游過(guò)來(lái)，纏在了谷子的右腿上，谷子死僵僵地立著，嚇得連尖叫都不會(huì)了。這時(shí)，一峰渾身雪白的駱駝跑來(lái)了，張大鼻孔，顫悠悠地吸著氣，努力把蛇吸過(guò)來(lái)。漸漸地，谷子右腿的上蛇身盤(pán)旋而出，慢慢地松懈了。忽聽(tīng)“哧”的一聲響，百步金錢(qián)豹凌空而起，駱駝猛然松了一口氣，百步金錢(qián)豹倏然落地，正好落在駝蹄的前面。白皚皚的駱駝抬起前蹄，踩了下去，谷子得救了。
人們往往認(rèn)為駱駝很笨拙，卻不知在生命危急的時(shí)刻，駱駝卻能拼死相救。
讀完這本書(shū)，我想：駱駝的品質(zhì)十分高尚，我要學(xué)習(xí)駱駝樂(lè)于助人的精神，和同學(xué)們友好相處，在別人有困難時(shí)盡力相助，使人擺脫困境，獲得平安快樂(lè)。
小學(xué)生讀后感 篇38
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)課中《恭敬》這一課的學(xué)習(xí)，使我更加理解了恭與敬的含義。
在日常生活中，我們作為一名小學(xué)生不論在哪里都應(yīng)該做一個(gè)謙恭有禮、態(tài)度溫和、舉止有度的人。在與人交往的時(shí)候，尊敬他人，不管是對(duì)父母、老師，還是對(duì)同學(xué)，都應(yīng)該尊重對(duì)方。對(duì)父母態(tài)度要溫和謙恭，使用禮貌用語(yǔ)；在學(xué)校上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課、不搗亂、不說(shuō)話，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不三心二意；家長(zhǎng)老師交代的.事情能認(rèn)真完成；對(duì)同學(xué)要和平相處，不打架、不罵人；不要在樓道或教室大聲呼喊，追逐打鬧，愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)。為人處事行為穩(wěn)重得體，分得清是非，知錯(cuò)就改，不斷進(jìn)步；同時(shí)，要嚴(yán)肅地對(duì)待我們所做的事情，遵循做事的原則和方法。尊敬周?chē)娜�，讓自己成為一個(gè)受歡迎的人，自己也會(huì)受到了別人的尊敬，也會(huì)收獲快樂(lè)。
讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)具有恭敬之心的人吧！
小學(xué)生讀后感 篇39
在《中庸》中，我體會(huì)到了知識(shí)的重要性，知識(shí)真的能改變一個(gè)人的命運(yùn)。
子曰:“好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。學(xué)習(xí)可以改變?nèi)说乃枷刖辰绾臀幕瘜哟巍?/p>
博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。這是學(xué)習(xí)的五個(gè)層次，正所謂量變才能達(dá)到質(zhì)變，在我們積累量的時(shí)候，一定要以中庸的態(tài)度來(lái)面對(duì)事情，以平和的心態(tài)處理事情。學(xué)習(xí)的過(guò)程也就是修身的'過(guò)程，通過(guò)書(shū)本獲得知識(shí)，通過(guò)知識(shí)傳遞思想，進(jìn)而達(dá)到書(shū)中要求的道德水平。
通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了:君子以人治人，改而止。
施諸己而不愿，亦勿施于人。自己不愿意做的事情千萬(wàn)不要強(qiáng)加給別人。
“君子居易以俟命，小人行險(xiǎn)以僥幸。要學(xué)會(huì)以君子看事物的角度去觀察事物，不要以小人之心度君子之腹。
小學(xué)生讀后感 篇40
人們大抵都把別人的悲劇當(dāng)成生活的笑料，自己不會(huì)感同身受，在悲劇沒(méi)有降臨到自身，把別人的悲劇皆當(dāng)做笑話，就如同《孔乙己》中的酒客，他們自認(rèn)處在光明，便不斷地把別人推下深淵。
這種“喜劇”也是孔乙己自己所造成的，山崖上隆起的石塊，如果不抓緊奮力向上，最后只會(huì)越滑越深，萬(wàn)劫不復(fù)。在這“吃人”的社會(huì)，也可以理解魯迅先生為何棄醫(yī)從文。生活本是悲喜劇交加的，我們總是在笑話別人，殊不知自己也會(huì)變成笑料。
孔乙己的悲劇不只是他個(gè)人造就的。在當(dāng)時(shí)，制度的'毒害、社會(huì)的壓迫，都使每個(gè)人的靈魂失去了光澤，蒙上了灰。在科舉這條路上孔乙己是個(gè)不折不扣的失敗者，他在這種環(huán)境下迷失了方向，成了一個(gè)悲劇人物，但在別人眼中他人的悲劇只不過(guò)是令他們噗嗤一笑的喜劇而已，人們吹滅了孔乙己最后的火燭，使他墜入無(wú)窮無(wú)盡的黑暗，把孔乙己“吃掉”了。
小學(xué)生讀后感 篇41
這兩天剛看完《圍城》這本書(shū)，故事的更概是這樣的，主人公方鴻漸在回國(guó)的船上與同船的鮑小姐有些青睞，初嘗了愛(ài)情的滋味，但卻有另一位大家閨秀蘇文執(zhí)小姐對(duì)他有了好感�；貒�(guó)后，他通過(guò)蘇認(rèn)識(shí)了她的表妹唐曉芙，不想?yún)s對(duì)這位唐小姐產(chǎn)生了好感，但由于某種原因，兩人的感情也并沒(méi)能長(zhǎng)久。
后來(lái)經(jīng)過(guò)好友趙辛楣引薦，同去三閭大學(xué)任教，同行時(shí)又認(rèn)識(shí)了孫柔嘉小姐，倆人也不過(guò)是普通朋友，可最終走到了一起，不過(guò)他倆的'感情實(shí)在糟糕透頂……這本書(shū)的作者錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō)這本書(shū)“錙銖積累”而寫(xiě)成的，沒(méi)有明確的故事線索。
語(yǔ)言平淡無(wú)奇，所寫(xiě)之事也只是人間的是是非非。不過(guò)書(shū)中卻始終貫徹了這樣一句話，那就是“婚姻感情猶如圍城，城外的人想進(jìn)去，城中的人想出來(lái)”，這也許是作者的得意之處吧。
小學(xué)生讀后感 篇42
多年前，鄭微是可愛(ài)的“玉面小飛龍”，多年后，她成了獨(dú)當(dāng)一面的經(jīng)理秘書(shū)。人們稱(chēng)贊她成熟了、練達(dá)了，可是毫無(wú)疑問(wèn)，大多數(shù)人還是更喜歡大大咧咧、心無(wú)城府、敢愛(ài)敢恨的小飛龍的。是的，成長(zhǎng)總要付出代價(jià)，我們?cè)诘玫揭恍┑耐瑫r(shí)總會(huì)失去一些。長(zhǎng)大意味著要獨(dú)自面對(duì)很多東西，要承擔(dān)責(zé)任，要經(jīng)受磨難，因此，我們學(xué)會(huì)了心機(jī)算計(jì)，學(xué)會(huì)了在社會(huì)舞臺(tái)上扮演各種角色。內(nèi)心何嘗不曾掙扎？誰(shuí)沒(méi)自問(wèn)過(guò)：我還是曾經(jīng)那個(gè)我嗎？可是我們已經(jīng)長(zhǎng)大，無(wú)法回頭。我們還能做的`，就是保護(hù)好自己心底殘存的純真和善良，這樣，即使我們變得成熟世故了，至少可以在自私的同時(shí)更少的傷害到別人。鄭微做到了，阮阮也做到了，可惜的是她們卻再次被曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人傷害了。不是每個(gè)人都愿意保護(hù)好自己的那份純真和善良的，因此我們不得不變得更成熟，這樣才能更好的保護(hù)自己……
小學(xué)生讀后感 篇43
“鄭微想，她畢竟比阿正幸福，不管是過(guò)去還是現(xiàn)在。因?yàn)樗龕?ài)的時(shí)候沒(méi)有保留，流淚的時(shí)候淋漓盡致，在這份感情里，她沒(méi)有虧欠，她的愛(ài)是圓滿的。正因?yàn)殛愋⒄o過(guò)玉面小飛龍跌宕起伏的愛(ài)，才讓后來(lái)的鄭微學(xué)會(huì)在平凡的幸福里甘之如飴�！�
愛(ài)情沒(méi)有好壞對(duì)錯(cuò)之分，至于那些不好的，原本就不是真正的.愛(ài)情，或者曾經(jīng)是真正的愛(ài)情，后來(lái)變了質(zhì)。我們不必為曾經(jīng)愛(ài)過(guò)不值得的人而內(nèi)疚，只要我們真心付出、問(wèn)心無(wú)愧。那些傷害過(guò)我們的人，教會(huì)了我們什么才是真正的愛(ài)、真正值得珍惜的東西，這就是他（她）們于我們的意義。對(duì)于傷害過(guò)我們的人，不必怨恨、不必不甘，遺忘和漠視是最好的回報(bào)。不要說(shuō)什么“我一定要過(guò)的比他（她）好，讓他（她）后悔失去我”。要過(guò)得好沒(méi)錯(cuò)，但不是為傷害過(guò)我們的人，而是為我們自己，為現(xiàn)在愛(ài)著我們和我們愛(ài)著的人。
小學(xué)生讀后感 篇44
看到有一本《活著》，就囫圇吞棗的讀了一遍，剛看完，很壓抑，然后，很久，才釋然……主人公福貴，從一個(gè)有錢(qián)的愛(ài)賭愛(ài)嫖的二流子，到孤苦伶仃的一個(gè)人，經(jīng)歷了破落、貧窮、戰(zhàn)爭(zhēng)，一步一步，失去了兒子、女兒、妻子、女婿、外孫，只有一頭很老的牛陪伴余生……
在悲劇的人生中，他學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜自己的妻子，妻子做的一雙鞋，最餓時(shí)老丈人省下的一小袋米，學(xué)會(huì)了寬恕，寬恕間接害死了自己兒子的戰(zhàn)友……獨(dú)自一人活著……這本書(shū)不同于張愛(ài)玲的《小艾》，小艾經(jīng)歷了一系列悲慘的遭遇，最后的.結(jié)局還是給人一些希望的，看完以后，積聚的壓抑在結(jié)尾處有一些釋放，而《活著》看完很沉重，感覺(jué)呼吸困難，看著生命之手一次又一次給予希望，又一次一次的剝奪一個(gè)人身上的珍寶，卻無(wú)力反抗……也許只有懂得了愛(ài)，懂得了你所擁有的珍寶，在失去時(shí)，你才有勇氣去面對(duì)一個(gè)人的寂寥……
畢竟，回憶是一個(gè)人的歷史縮影。
小學(xué)生讀后感 篇45
我利用課余的時(shí)間，我看了一本好看的書(shū)，你們想知道是什么嗎？我來(lái)告訴你，是《格林童話》，我想大家都知道格林童話有很多故事，可我最喜歡的是《白雪公主》，白雪公主是個(gè)既漂亮又善良的孩子，我們都很喜歡她。
有一天，她的后母因?yàn)榧刀仕拿利�，就叫人把她帶到森林里給殺害了，她哭泣著哀求那個(gè)仆人不要?dú)⒑λ�。那個(gè)仆人看著白雪公主在地上哭得那么傷心就不忍心殺她，于是就把白雪公主留在了森林里；等仆人走后森林里的'野獸就在白雪公主的旁邊狂叫，白雪公主害怕極了就拼命跑，到了晚上她來(lái)到了七個(gè)小矮人的家里，看到桌子上有吃的就去全吃了一遍在躺在床上睡著了，等小矮人回來(lái)白雪公主把事情的經(jīng)過(guò)都跟他們講了，他們就讓白雪公主住在他們那。
不久王后知道白雪公主沒(méi)死就扮成老婆婆去騙白雪公主吃下肚蘋(píng)果，結(jié)果被一個(gè)王子救活了，還嫁給了那個(gè)王子。我感覺(jué)非常的感動(dòng)，還有就是不要亂吃陌生人給的東西。
小學(xué)生讀后感 篇46
有別于傳統(tǒng)的推理破案式小說(shuō)，本書(shū)要呈現(xiàn)的并不是警察如何偵破幾家人合伙隱藏殺人事件的過(guò)程，而是主軸一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)而逐步揭露暗藏于幾個(gè)家庭中的道德丑聞，表面團(tuán)結(jié)的幾對(duì)夫妻，實(shí)則同床異夢(mèng)，暗中進(jìn)行不當(dāng)?shù)墓唇Y(jié)，甚至還直面少年犯罪的社會(huì)問(wèn)題，東野又一次對(duì)社會(huì)，家庭，道德等問(wèn)題進(jìn)行了嚴(yán)厲地拷問(wèn)。
本書(shū)到最后并沒(méi)有明確表明真正殺害英里子的.兇手是誰(shuí)家的孩子，雖然有所暗示，不過(guò)也正是這種不確定，才促成了幾個(gè)家庭的“團(tuán)結(jié)”，誰(shuí)都不肯承認(rèn)自己的孩子殺人了這個(gè)事實(shí)，一旦說(shuō)明，便無(wú)法維持這種“默契”�；蛘呤窍肓粝旅灶}，讓讀者猜去，又或者作者想暗示的是所有人都有成為兇手的可能，哪怕是未成年人，只要觸犯了自身利益，加上家庭和社會(huì)自身的問(wèn)題。
小學(xué)生讀后感 篇47
許是午后，初春的鄉(xiāng)間，寒意遮不住滿目繁華。
春色正好，惠風(fēng)和暢。那濃厚的綠，幾分放肆，幾分張狂。暖陽(yáng)搖搖欲墜，一片酡紅鋪在田野上，漫散著微光，給零星慵懶的野花鍍上一圈金邊，晃人的'眼。
母親許久沒(méi)出來(lái)了。她如孩子般，微揚(yáng)起嘴角，幽深的黑瞳，仿佛能望過(guò)時(shí)間，望過(guò)流年。
時(shí)光亦是如此，新與舊之間，幾許嫣然，幾許嘆息。
母親老了，她笑靨如花的日子仿佛在昨天，時(shí)光從她身邊流過(guò)，她如一棵掉光葉子的樹(shù)，風(fēng)雨裹挾著她的樹(shù)葉。但她依舊不緊不慢地走，一如老樹(shù)的沉穩(wěn)。
豐子愷在文章中寫(xiě)道：使人生圓滑進(jìn)行的微妙的要素，莫如漸。我們的時(shí)間無(wú)從把握，不可挽留，只有在過(guò)去與未來(lái)渺茫之間不絕地互相追逐而已。母親因?yàn)榧膊∧赀~，被動(dòng)地失去自己的活力。而現(xiàn)實(shí)中有多少人漸漸失去夢(mèng)想而不自知。英國(guó)詩(shī)人艾略特曾在詩(shī)中寫(xiě)道：戰(zhàn)勝時(shí)間只有一個(gè)方法，那就是穿透它。人類(lèi)中能穿透時(shí)間的人，正是不為漸所迷，不為造物所欺的人。
小學(xué)生讀后感 篇48
《養(yǎng)花》這篇文章，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。
“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸背疼，熱汗直流也不在乎”。勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè)，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)，老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的.證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要多動(dòng)腦，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里盡是甜滋滋的呀！
“多得些知識(shí)并不是壞事”。說(shuō)得多好��！不過(guò)，要獲取知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸甜苦辣，怎能行？又怎么會(huì)取得快樂(lè)和甘甜呢？
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要，還揭示了為人做事的真理。
讀了《養(yǎng)花》這篇文章，我一定會(huì)永遠(yuǎn)熱愛(ài)勞動(dòng)的！
小學(xué)生讀后感 篇49
我的暑假豐富多彩，當(dāng)然離不開(kāi)讀書(shū)，在胡老師的推薦下，我讀完了《豐子愷》。豐子愷爺爺是我國(guó)著名的散文家、漫畫(huà)家、藝術(shù)家。豐子愷爺爺還畫(huà)過(guò)許多有趣的漫畫(huà)。
我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)寫(xiě)了動(dòng)物、人物、植物和豐子愷爺爺?shù)募亦l(xiāng)往事，我印象中最深刻的文章是《白鵝》，豐子愷爺爺描寫(xiě)了鵝的.叫聲、步態(tài)和吃相用詞十分生動(dòng)，把鵝的傲慢寫(xiě)得十分具體十分有趣，由此可見(jiàn)，豐子愷爺爺是一個(gè)仔細(xì)觀察生活熱愛(ài)身邊事物的人。在《阿慶》一文中主要描寫(xiě)了柴主人阿慶的喜好拉胡琴與他的樣貌，由此可見(jiàn)，豐子愷爺爺是個(gè)認(rèn)真思考的人。在《楊柳》一文中，豐子愷爺爺描寫(xiě)了楊柳不忘根本的心以及對(duì)環(huán)境別無(wú)所求，只需剪一根枝條插入土中，它就會(huì)活過(guò)來(lái)，長(zhǎng)成一大株楊柳樹(shù)，可見(jiàn)豐子愷爺爺對(duì)楊柳樹(shù)的熱愛(ài)。
豐子愷爺爺?shù)暮芏嗌⑽奈叶己芟矚g，只要我們要像豐子愷爺爺一樣永遠(yuǎn)保持一顆真、善、美的童心，那么我們的生活一定很美好。
小學(xué)生讀后感 篇50
這是第一次讀毛姆的作品，筆鋒很平滑沒(méi)有鋒利的言語(yǔ)沒(méi)有華麗的辭藻，平滑樸實(shí)的去揭開(kāi)掩蓋在你面前生活的面紗。
看小說(shuō)和看電視是兩個(gè)不同的感受與收獲，看電視可以不用費(fèi)腦子只需體驗(yàn)視覺(jué)效果與發(fā)表時(shí)不時(shí)的言論與感嘆？，看書(shū)有想象的畫(huà)面有代入感就像自己是畫(huà)面中的第三者看著并記錄畫(huà)面，看電視會(huì)盲目的崇拜并陷入男主角或女主角的情境，看書(shū)收獲的是感受與精神食糧雖說(shuō)并不能及時(shí)反饋在生活中但精神、情感的潛意識(shí)一定得到了升華。
《面紗》描述了凱蒂的愛(ài)情、背叛與死亡的.坎坷經(jīng)歷？，從一個(gè)懵懂無(wú)知驕傲蠻橫庸俗的女子看透生活的嘴臉揭開(kāi)生活的面紗，蛻變成一個(gè)勇敢擁有精神世界的驕傲女人。人的一生總有無(wú)知的時(shí)候，那是生活的面紗遮住了你的眼瞼，無(wú)情的巴掌與拳腳會(huì)把這無(wú)形的面紗變成有形并慢慢的將其揭開(kāi)，那時(shí)你的世界是灰色的但卻擁有勇氣與希望……
所以犯錯(cuò)了不要怕，怕的是你沒(méi)有勇氣與希冀去揭開(kāi)讓你通往安寧之路的面紗……
小學(xué)生讀后感 篇51
這是一本我的高中老師推薦我讀的書(shū)，不敢說(shuō)完全讀懂了，僅僅讀了一遍，收獲到的東西一定非常有限。雖然我不如那主人公那般悲慘。但是也些許感覺(jué)到跟那位命苦的主人公有點(diǎn)想像。有些人拼命的想要比周?chē)娜藦?qiáng)，有的.人卻僅僅希望跟周?chē)娜嗽谝粋�(gè)水平線上。當(dāng)那些本來(lái)應(yīng)該屬於你的東西都成為了一種奢望的時(shí)候，那將會(huì)是非常不甘心卻又非常無(wú)奈的感受吧。
我何時(shí)才能破我自己的戒呢？我那些一旦暴曬于日光下變會(huì)瞬間乾癟的事情抖出來(lái)，大家會(huì)接受我嗎？是否還可以維持現(xiàn)在這樣的生活？丑松為了維持正常的生活環(huán)境，不得不隱瞞朋友，意中人。只有他自己的家人知道那個(gè)秘密我卻連家人都不得不隱瞞，但我也勝與丑松，我有可以理解我的朋友，戀人，總有一天我也會(huì)破戒吧！
總有一天我也要破戒吧！總有一天我也要破戒。
小學(xué)生讀后感 篇52
讀完了這本書(shū)，覺(jué)得力量滿滿。因?yàn)榇?活法)比自己想象中的(活法)要簡(jiǎn)單的多。
一方面是做人的品性，做人的基本準(zhǔn)則。
另一個(gè)是提升我們的心性。包括我們的所作所為。因果循環(huán)的`道理。
做到這幾點(diǎn)就可以改變我們的命運(yùn)。改變我們的人生。
我想到周老師的教導(dǎo)，如何改變命運(yùn)，第一是我們看世界的方式，第二是我們的所作所為。
因此，老師與稻盛和夫先生講的也是不謀而合。
因此，做人的品性，品質(zhì)是多么的重要。
在做人的基本規(guī)則處理事物能夠達(dá)到的時(shí)候，更要開(kāi)始磨練我們的心性，磨練我們心智。要懂得因果關(guān)系，要懂得老師講的平衡法則。
人要修到非常高的境界，就像稻盛和夫先生說(shuō)的，只要在我走的時(shí)候我的靈魂比我來(lái)的時(shí)候更加的純凈就可以了。這是一個(gè)多么高的品質(zhì)。對(duì)于稻盛和夫先生而言，第一，把人做好。磨練自己的內(nèi)心，精進(jìn)，再精進(jìn)努力。就可以達(dá)成。
這是我也有一份力量，在成長(zhǎng)的路上更加的精進(jìn)向前走！
小學(xué)生讀后感 篇53
我讀了一本名叫《童年》的好書(shū)，講述了一個(gè)生活在俄羅斯底層的孩子的精彩故事。書(shū)中的'主角在他年輕的時(shí)候失去了父親，住在祖父的家里，祖父是個(gè)兇狠兇狠的人，經(jīng)常毆打小主人公。每次我讀到祖父拿出一根濕漉漉的長(zhǎng)樹(shù)枝打那個(gè)小英雄，我都從心底里恨那個(gè)祖父，這些并不是唯一的災(zāi)難，當(dāng)家庭中唯一善待主人公的祖母也受傷時(shí)，整個(gè)家庭就進(jìn)入了低潮期。這時(shí)，主人公想改變現(xiàn)狀，開(kāi)始工作，掙錢(qián)上學(xué)，從解散的邊緣挽救了家庭�，F(xiàn)在我為主角高興，雖然他經(jīng)歷了許多曲折，主人公的思想仍然是健康的，他以積極樂(lè)觀的態(tài)度改變了祖父對(duì)他的態(tài)度，使整個(gè)家庭非常融洽。
這本書(shū)告訴我們，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，多么令人窒息，只要我們擁有一顆健康、善良的心，樂(lè)觀的生活態(tài)度，丑陋就會(huì)消失，我們會(huì)克服困難，迎接我。
小學(xué)生讀后感 篇54
祖父是個(gè)閱盡人世飽經(jīng)風(fēng)霜的人。在祖父身上流淌著熾熱的愛(ài)，也存在著難以排遣的矛盾與孤寂。似乎他一生的目標(biāo)只為翠翠求得幸福，使她活的快樂(lè)。但他卻未曾探造孫女的內(nèi)心世界。
翠翠內(nèi)心雜亂落淚之時(shí)，他只是用語(yǔ)言激勵(lì)她講：“不許哭，做一個(gè)人，不管什么事皆不許哭，方才配活在這塊土地上�！睆�(qiáng)勢(shì)的話語(yǔ)下卻也不乏祖父內(nèi)心的焦慮與不安。
為了讓翠翠相信有個(gè)好歸宿，也為了讓翠翠不重蹈母親的悲劇，他去探天保的口風(fēng)，詢問(wèn)孫女對(duì)二人的.看法，甚至去隱瞞二人唱歌求親的事情。祖父做事過(guò)于保守，他一直講究著何樣做才能萬(wàn)無(wú)一失，那些在他看來(lái)似乎能幫翠翠的做法，卻適得其反，得不到孫女的理解，也造成了很多誤會(huì)，甚至間接造成了攤送溺水的悲劇。
最終那個(gè)雨天，祖父心有不甘的永遠(yuǎn)的閉上了眼。
而翠翠也在湖邊等待著那支歸期不定的小船，也等待著自己期望已久的愛(ài)情。
小學(xué)生讀后感 篇55
讀完了《哈姆雷特》這部劇本。劇本最后，以國(guó)王和王后的死亡終結(jié)了哈姆雷特的復(fù)仇。哈姆雷特也在臨死囑咐好朋友將自己復(fù)仇的事跡告訴世人。
哈姆雷特，作為莎士比亞筆下經(jīng)典代表人物，有著強(qiáng)烈的愛(ài)憎分明的個(gè)，和對(duì)完美主義人格的追求，整部戲劇籠罩著濃郁的悲劇色彩。哈姆雷特對(duì)于父親的緬懷，對(duì)母親立即和新國(guó)王成親的不理解，以及在得知父親是被毒死之后，下定決心，不顧重重險(xiǎn)阻，一心要復(fù)仇的勇氣。
同樣的愛(ài)情悲劇也產(chǎn)生在哈姆雷特和奧菲莉亞婭之間，哈姆雷特的悲傷來(lái)不及告訴親密的戀人，卻讓兩人之間產(chǎn)生重重的.誤會(huì)，以至于單純善良的少女以為哈姆雷特對(duì)她失去了感情，而且在得知父親死于哈姆雷特之手后，悲痛地自盡了。
由于對(duì)莎士比亞文學(xué)作品誕生背后的文化背景不甚了解，故而感覺(jué)對(duì)人物的性格特性了解得還不夠清晰，接下來(lái)會(huì)看《麥克白》，希望在更多接觸作者的作品之后，對(duì)這些經(jīng)典的文化瑰寶能有更深層次的理解。
小學(xué)生讀后感 篇56
在這個(gè)寒假我讀了《背影》，這一篇文章這篇文章是朱自清寫(xiě)的，表達(dá)了父母對(duì)晚輩的愛(ài)。
故事一開(kāi)始父子處身于艱難的困境中，朱自清的祖母去世了，父親也失了父父子倆一起辦完喪事后，他們來(lái)到了南京，父親要找工作，而朱自清要去北京念書(shū)，父親就送他去浦口車(chē)站，朱自清的腦海里最深刻的是他父親替他買(mǎi)橘子時(shí)，在月臺(tái)爬上攀下的背影，作者用樸素的.文字把對(duì)兒女的愛(ài)表達(dá)得深刻細(xì)膩，真摯感動(dòng)，從平凡的事件中，呈現(xiàn)了父愛(ài)的偉大。
由這篇文章讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的父母，從牙牙學(xué)語(yǔ)蹣跚學(xué)步到進(jìn)校門(mén)，我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和每一點(diǎn)進(jìn)步中都蘊(yùn)含著父母的哺育之恩嗎？每天當(dāng)我們還在夢(mèng)境當(dāng)中，天還沒(méi)有亮媽媽就心情的起床，為我們做早餐，就是想讓我們多睡一會(huì)兒，在最后一課叫醒我下午放學(xué)，媽媽還要帶著一天工作的疲憊，回家做飯，洗碗做家務(wù)，陪我做作業(yè)，了解我的學(xué)習(xí)情況，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們。
長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私偉大的！
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