讀《烏塔》有感通用15篇
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的讀《烏塔》有感，希望對大家有所幫助。
讀《烏塔》有感1
學了《烏塔》這篇課文后，我一直在沉思：中國人有烏塔那樣的獨立嗎？沒有。我們有她那樣的'耐心、勇敢、細心嗎？沒有……
我有爸爸、媽媽和姐姐。爸爸每天讓我吃東西時，都告誡我：“你吃完這些，以后學習好點，考上重點大學，就不用我擔心你像你姐一樣分數(shù)不好，讓我們?yōu)槟銈儞�，學校沒得上！”如果有同學生日，媽媽肯定會說：“不能去！你整天不看書，腦袋里都沒知識了。你看看管敏吉，讀書那么好，她媽媽都把她關在房間里看書，不讓她出門。再說了，你一個人去，很危險的！我才不讓你去呢！”如果換做我姐，那肯定也會嘮叨不停。
哎！我的爸爸媽媽姐姐，你們何時才能解開對我的“溺愛之鎖”�。∧茏屛蚁駷跛粯营毩�，自己自力更生嗎？
讀《烏塔》有感2
今天，我在語文書上讀了《烏塔》這篇課文，讓我深深有感觸。
本文寫了一個14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的事情，反映了國外兒童獨立生活的能力和自立意識，同時也反映了他們對生活的熱愛。
我們中國的孩子都是父母的心肝寶貝，可是烏塔，她難道不是父母的心肝寶貝嗎？不是的。可是她的父母又為什么同意讓自己的孩子一個人獨自游歐洲呢？這是因為西方教育與中國的`教育截然不同。他們還是愛孩子，可是他們的愛是讓孩子從小養(yǎng)成獨立自主的好習慣，是讓孩子成為暴風雨里的雄鷹！而中國的父母，他們愛孩子是溺愛，把自己的孩子當成“小皇帝”“小公主”，使孩子養(yǎng)成依賴思想，讓孩子成為溫室里的花兒，成為籠中之鳥！同學們，你們是愿意當溫室里的花朵還是大自然的小草，愿意當籠中之鳥還是愿意當暴風雨里的雄鷹？
中國的父母真是太溺愛我們孩子了。讓自己的孩子回家都不放心。甚至連過馬路都是千叮嚀萬囑咐。
記得有一次，媽媽給我報了一個英語班。前幾節(jié)課都是媽媽送我去上課。我覺得離我們學校挺近的，我就對媽媽說：“媽媽，去李老師那里上課讓我自己和同學一起走過去可不可以？”媽媽說：“不行，不行。走那里太危險了，這絕對不可以�！眿寢屨f完我就知道我再怎么說也沒用了。
父母啊，請你們放開你們那溫暖的雙臂，讓我們在藍天中自由的飛翔。在此，我呼吁：希望中國的教育方式來一次大改革，學西方國家，培養(yǎng)出更多的棟梁之才！
讀《烏塔》有感3
最近我讀了一篇叫烏塔的文章，我想是烏鴉的塔，還是很黑的塔呢，因此我讀得非常認真。
這篇文章主要寫了我在羅馬認識了一個年僅十四歲的小朋友，他在暑假游歷歐洲的故事，而去歐洲的錢。有一半的錢是自己掙的'。每年還買了這里的特產(chǎn)。寄給爸媽，他真是一個獨立的孩子啊，讀到這里我陷入沉思；
在我的生活中，也有和烏塔完全相反的人，鄒李俊峰就是一個例子，他寫作業(yè)那才叫慢呀，原本四點半就可以回家，可他要到五點半才寫完，他爸爸好不容易等他把作業(yè)寫完，又跑過來把沉重的書包掛上了爸爸的肩上，還有，他把書包掛在爸爸肩上，什么美術工具呀，數(shù)學本呀，都在爸爸的手上，真是太沒有自主能力了，我覺得他一定要加強自主能力，真是和烏塔完全相反。
在我的生活中，也有和烏塔很相想的人，比如，廖波每天都是自己去過早，上學和上課外興趣班的，其實，我也是一個很獨立的孩子，上幼兒園都是我自己起來上學，去媽媽那里過早的，在我們班也有很相像的同學，熊春秋，熊至清是一對雙胞胎，他們每天和我一起上學個過早。我覺得他們和烏塔還真有點像哦。
烏塔真是一個孝順，獨立的好孩子，他是我們學習的榜樣，我們一定要向他學習。
讀《烏塔》有感4
《烏塔》是我很喜歡的一篇文章，它的主要內(nèi)容是：作者在意大利旅行時遇到了一個十四歲的女孩，名叫烏塔。女孩獨自游歷歐洲的事使作者十分驚訝，留下了深刻的印象。
這篇文章最觸動我的是：烏塔利用假期打工賺到的錢當旅費，并經(jīng)過三年的精心準備最終實現(xiàn)了獨自游歷歐洲的愿望。烏塔的自立與勇氣值得我學習。
我喜歡這篇文章也是因為我和烏塔一樣有自己的旅行目標，我最想去的地方就是英國，那可是《哈利波特》的拍攝地呀！身為一名哈迷，如果不能去那里，將是無比的遺憾。媽媽很支持我的想法，但是給我增加了一道門檻--自助游。烏塔的舉動鼓舞著我也想實現(xiàn)自己小小的但是又宏偉的目標。
首先，去英國需要旅費，由于我還不能像烏塔那樣靠自己掙，所以旅費由父母來擔負，但是我要分擔一些家務活為以后做準備。
其次，我要做好旅行攻略。烏塔用了三年時間做準備，這是一個人堅持、執(zhí)著精神的體現(xiàn)，我要向她學習。我準備了英國地圖和旅行手冊，地圖可以讓我更好地了解《哈利波特》拍攝地的分布；旅行手冊可以讓我了解當?shù)氐奈幕厣抢锏慕煌ā⒆∷薜葐栴}。有一點我沒有想到是烏塔提醒的，那就是預先查到當?shù)貓缶娫捯约爸袊v英大使館的電話，以便遇到危險和困難時請求幫助。
最后，我還要學好英文，突破語言關。除了日常用語我還要學習旅游英語。學英語已經(jīng)是我的一個習慣，每天學習一點累積下來就會有長足的進步。
我正在奔向自己的目標，也許兩年，也許三年，但終究會實現(xiàn)自己的愿望，為我加油吧！
3、讀《烏塔》有感500字
在我的語文書上有一篇叫《烏塔》，它主要講的是烏塔準備了三年的時間去國外旅游的故事，這說明了烏塔很獨立。
她一個人旅游的'費用都是她自己掙的，她為了這個旅游準備了三年的時間，如收集各國資料，收集地圖。當有作者來到旅店時，烏塔就會主動的打招呼，她與作者交談聊天，提取經(jīng)驗。也給自己安排合理的時間。
記得有一天，爸爸媽媽讓我自己上學，聽到這一句話，感覺我的頭上有成百上千萬噸大石壓著。緊張的說：“能不能你們送我�。俊卑职謬绤栐谡f：“不行，這是對你的一種挑戰(zhàn)！”這時我只能硬著頭皮出門了，到了公交車站，我背著書包拿著公交卡。一會兒就有一輛公交車來了，里面站滿了人，我半天不敢上車，司機叔叔說：“你上不上了，不上我就要開走了。”于是我緊張的上了車，我生怕我坐錯車了，于是鼓起了好大的勇氣問司機叔叔：“司機叔叔，您這車到實驗小學嗎？”司機叔叔點點頭。心里的一塊大石頭終于落地了。一路都緊張的看著外面，終于看到學校了，舒了口氣，急忙下車向學校走去，跟烏塔比我才經(jīng)歷了一個人坐公交車。但是我還是遠遠不夠的。
“寶劍鋒出磨礪來，梅花香自苦寒來！”我還要繼續(xù)向烏塔學習，多磨練自己！
讀《烏塔》有感5
上學期我們學習《烏塔》這一篇課文，文中14歲的烏塔獨自游歷歐洲的勇氣令我非常敬佩，我被她那善良、膽大、心細的品質(zhì)所深深地折服了！
文中講了“我”在羅馬認識了一個年僅14歲的德國小朋友烏塔。在“我”和烏塔的攀談中，“我”知道了烏塔在讀小學，已經(jīng)獨自游歷法國、瑞士、奧地利、意大利、威尼斯、米蘭等地方這一次獨自游歷歐洲的故事。
她在家里就設計好了旅游路線和日程，每到一地先查警察局的電話，以便遇到危險事情時情時請求幫助，再給家人打一個電話，如果是我的話，我一定會叫爸爸媽媽給我整理，也從來沒有想過獨自旅行，警察局的電話我也沒有想過。只有在玩累后才到想家，才會給媽媽打一個電話的不只是我一個人吧。
許多孩子也跟我一樣從小就生活在蜜罐當里，生活在長輩的'羽翼下，長輩們把我們捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，所以我們這一代都缺少獨立，要想獨立就要在困難中磨練自己的意志，鍛煉自己，遇到困難不放棄。
通過這篇文章，我學到了自己的事情要自己做，要不怕困難、堅持不懈、勇于探索，爭做一個自理、勇敢、堅強的人。
讀《烏塔》有感6
我讀了《烏塔》這一課后，被烏塔的行為深深的觸動了，一連串的問題使我迷惑不解：“為什么中國的小孩子不可以獨自一人去旅游，而外國的小孩子卻可以呢？為什么外國的爸爸媽媽會放心他們呢？”后來，經(jīng)過上課時同學們的辯論賽，我就明白了。烏塔這樣做，是因為她自己在家里已經(jīng)用了三年的'時間準備了這次旅游，所以烏塔的爸爸媽媽才會放心她一個人出來旅游。
這三年的時間，她也會去圖書館閱讀有關的書籍和資料，好好的去認識地圖。烏塔這樣做可以培養(yǎng)她的獨立、自強的意識，不像其它小朋友衣來伸手飯來張口。烏塔這樣做還可以鍛煉從小賺錢，體驗爸爸媽媽賺錢的辛苦不亂花錢，但并不是叫我們也去模仿她一樣獨自出去旅游，那樣會很危險的。
我非常希望自己也能像烏塔一樣獨自出外旅游，希望爸爸媽媽能給我這樣的一個機會。
讀《烏塔》有感7
烏塔，一個多有趣的名字啊!《烏塔》這篇課文，我一讀題目，我就覺得新鮮。“烏塔”是不是一座黑的塔?是不是停著許多烏鴉的塔呢？各種奇思妙想涌入腦中，一讀課文，我才恍然大悟，烏塔原來是一個小女孩的名字，這個小女孩擁有孝順、膽大、細心、獨立等等多種的偉大品質(zhì)。烏塔，一個年僅十四歲的小姑娘，一個人獨自在歐洲各國旅游，她有主見，大膽細心，會待人接物，還懂得自我保護，她就是一個德國小姑娘一一烏塔，這是我們第二十七課的課文，它向我們講述了一個勇敢的德國小姑娘在暑假獨自游歷歐洲的經(jīng)過。
讀完后，我不禁陷入了沉思，烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨自游歐洲，這不僅是因為烏塔有這良好的自理能力和自我保護意識，更重要的是國外與國內(nèi)是兩種截然不同的教育觀念:外國家長給予孩子的是信任、失懷、鼓勵，因為他們相信孩子，但不過分寵愛孩子，所以孩子們更不會辜負他們。有時，孩子遇到了困難，父母不會伸手幫他們一下，為的就是鍛煉他們獨立自主的能力，讓他們懂得依靠自己，相信自己。而中國的`家長給予孩子的，是過多的疼愛，甚至溺愛，把孩子呵護得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結果是讓孩子時時事事都依賴父母。父母們整天把孩子埋葬在書山題海之中，一心希望他們學業(yè)有成。孩子們只是認識到了書本那小小的天空，如果不讓他們出去闖闖，是無法認識到大千世界的奮妙的，無法領悟人生的真正含義。父母不可能教孩子一生一世，如果某一天父母不在的話，那他們該怎樣養(yǎng)活自己呢?有些大學生上大學時，生活竟不能自理，還需要父母跟去照顧飲食起居。那么生活培養(yǎng)這種無法自理、自主、自強的大學生有什么用呢?
《烏塔》這篇文章，給我留下的是深刻的感觸，還有莫名的驚恐。也許大家一看這個課題，都會以為文章在寫一座著名的塔，恭喜你們，答題答錯了。其實文章在寫一個14歲的名叫烏塔的德國小女孩獨自一人游歷歐洲，課文表達了烏塔那自強、自立的品質(zhì)。她關心別人，她有經(jīng)濟頭腦;她做事仔細每到一個地方，她總會打個電話問候一下父母，家里人需要的東西，是用自己辛辛苦苦掙來錢買的;為了這一次漫長的旅程，她從頭計劃，計劃起來就是三年。
當我讀到“愛孩子，為什么不能讓他獨自出遠門”這句意味深長的話時，我感觸很深，烏塔立志遠大，她在表示:我已經(jīng)長大了。她是代表著全世界的兒童，勇敢的發(fā)表自己的意見啊!她胸懷大志，獨自一人出門，這是一件驚天動地的事，就是有力的證明。對于沒出過遠門的孩子來說，也是一件不敢想的事。但是，這位14歲的小女孩，經(jīng)得起生活的考驗，才鍛煉出一顆獨立自主的心。不但這樣，這對一個孩子來說，前景一定有好處。機智勇敢的鳥塔。我相信，她一定能成為世界人民學習的形象大使，也能成為一位經(jīng)驗豐富的冒險家，將為探索大自然的秘密探索做出貢獻。
想想自己，和她相比之下，我不禁覺得自慚形穢。在這個年齡，我們沒有這種勇氣與膽識。當我一個人獨處時，我感到很孤獨，很無助、茫然無措，像個流浪兒似的，孤立無援。因為這種莫名的恐懼，使我們把自己悶在家里，雖然有圖書、電視，但是并不能滿足我們的愿望。“使之鎖內(nèi)金籠聽，不及人間自在啼�！笔茄�，我們的家就像個大鳥籠。而我們是籠中之鳥，沒有自由，不能感受生活，也不能去體會人生的哲理。未來是我們的，父母們，請放開對我們的束縛，讓我們經(jīng)受風雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧!
讀《烏塔》有感8
上周，我們在老師的指導下，學習了《烏塔》這篇課文。課文主要講了：一個14歲的德國小女孩烏塔獨自游玩歐洲的故事。文章最后針對中國的父母與德國的父母對孩子采取的不同愛的方式，提出了怎樣愛孩子的問題。在我認為如果愛孩子就應該讓孩子學會獨立。在中國，大多數(shù)的孩子都是家中的“小皇帝”和“小公主”。天天依賴著父母。在國外一、二歲的孩子剛剛學會走路，父母就不再管他。孩子不小心跌倒，父母即使在旁邊也只是說兩句鼓勵的話。最終還是孩子自己爬起來。
在中國如有類似的事情發(fā)生，父母那怕有再重要的事情要辦，都會跑過去扶起孩子。拍拍孩子身上的`灰塵。
雖然在中國少有幾個能獨立的孩子，可卻被父母“關”在一個狹小的空間里。整天只能從電視上了解外面的世界，沒有一片自由的天地。不要說讓孩子獨自出國旅游了，就是讓孩子獨自去趟公園家長就不同意。在孩子的眼里天下無賊、無強盜；但在大人們眼里壞人太多了，似乎所有的壞人都瞄上了自己的孩子，為了孩子才的安全，他們讓孩子們的童年沒有歡樂，讓孩子永遠在自己的翅膀下長大。
親愛的家長們，我們知道您的用心良苦，更能理解您那偉大的愛�？墒俏覀冇谐岚�，請您不要把它折斷，我們會自己行走，請您不要總是扶著我，我們想像熊鷹一樣在藍藍的天空自由的翱翔，請您不要把我們的理想破滅。
讀《烏塔》有感9
烏塔年齡雖小，但已經(jīng)游過了很多國家，而我出最遠的一次門是去山東旅游，去山東旅游的費用，是用爸爸的工資去的'，而烏塔是用自己３年掙的加上他爸爸給的錢去旅行，我真佩服她！
當我讀到：“烏塔說她在家里就已經(jīng)設計好了旅程路線和日程，每到一地就先查當?shù)鼐炀值碾娫捥柎a，以便遇到危險和困難時請求幫助”的時候，覺得烏塔很細心，每到一個地方，就先查當?shù)鼐炀值碾娫捥柎a，如果她不細心的話，每到一個地方就先玩了，如果遇到危險時，她就不知道該怎樣求救了。所以我們不要養(yǎng)成依賴性，要學會獨立自主，有一天，我們長大了，離開了父母，該依賴誰呢？
還有一個地方讓我感受至深：“為了這次旅行她整整準備了３年”，讀了很多有關這些國家的書籍，她為這次旅行準備了整整3年，如果她不讀關于這些國家的書籍，一定會迷路的。烏塔住在德國，她可以說德語，但大家都知道，英語是國際通用語言，如果她在異國說德語，會有很多人聽不懂，如果她迷路了，說英語也會有很多人去幫助她。大家也知道，學英語是件不容易的事兒，不是一兩天能學會的事情，所以她也要學英語。
一個未成年的孩子，一個14歲的孩子，獨自一個人出來旅游，真是不敢相信啊！所以我們現(xiàn)在不要再當家里的小皇帝了，要學會獨立自主，將來一定會有用！
讀《烏塔》有感10
這篇文章，再結合我平常的生活，真覺得有點不好意思——我們的差距太大了!烏塔可以自己掙旅費，還不用爸媽幫忙，并且只用了三年時間，就有足夠的錢去游歷歐洲。而我呢?還是靠爸媽每半年的那七八塊零用錢，再不就是每天做點家務事，賺那么一兩毛錢，頂多也不過是五塊。這么說來說去，用的還是自家錢，當然，這并不關錢不錢的事。就這么一個例子，就可以看出差距有多大了�？磥碚娴南胱粤�，學會自立，真正自立還是有點難的。但又該怎么做?
我認為，并不是模仿烏塔這樣做，就是學會自立了。真正的自立，肯定還是要從平常生活中起，從最基本的事情上起。以后每天，我都要做點零碎的家務，起碼都要一件。日積月累，這都會被我認為：這都是很平常的事啦!沒什么可驚訝的，我本來就應該這樣做嘛。這時候的我就向自立邁了一大步。
然后，我就可以向烏塔一樣掙錢。只要去垃圾回收的.地方賣一些廢舊報紙、瓶瓶罐罐什么的。不需要每天，我同樣也做到了自立的第二步。第三步就不用說了，可以像烏塔一樣，自己出國旅游，也可以用很多其他方式。
那時，我就會覺得：學會自立，就是學會了生活。自立那么簡單，但不一定要學習烏塔那樣。我認為，這才是這篇文章要告訴我們的真正道理。
讀《烏塔》有感11
讀了《烏塔》一課，我認識了一個十四歲的小女孩烏塔，她只有十四歲竟然獨自游歷了整個歐洲，就像一只自由飛翔的小鳥雄鷹。
我們跟烏塔相比，就像是花壇里的蒼松，鳥籠里的雄鷹。在家里，我們是爸媽的小帝帝，過著飯來張口，衣來伸手的生活。
我的家庭生活除了學習還是學習。有一次，星期六我寫完作業(yè)，看了一會課外書，閑著沒事干，就到廚房幫媽媽干家務活，閃開，閃開，別在這搗亂，你的任務只有學習，要不學習閃一邊玩去，家務活輪不著你插手。我無奈的走開了。
課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己課余時間打工掙得，沒有拿家一分錢�？晌覀兡�，每次向爸爸媽媽要上零花錢一天之內(nèi)全花光了，而且也不買有用的，也沒攢錢，所以我們應該向烏塔學習。
烏塔是多么堅強�。∷@種勇敢、堅強的.行為讓我佩服極了！爸媽啊，請你們放開你們那溫暖的雙臂，讓我們也像烏塔那樣在藍天中自由的飛翔吧！在此，我呼吁：希望中國的教育方式來一次大改革，學習西方國家的教育模式，培養(yǎng)出更多棟梁之才！
讀《烏塔》有感12
一個小女孩無人陪伴自己游覽了八個國家。這要在我們中國，那可不是平常事，是不可能的，所以我們要像烏塔一樣學會獨立。
在中國，家長們把自己的兒女們當成自己的心肝寶貝，不愿意放出去與社會競爭，其后果可想而知。小女孩已經(jīng)游歷了八個國家，我還沒有自己去過一次南皮，其實南皮并不遠，坐車只要幾十分鐘就到了，可每次媽媽都說擔心，不讓去。還有每次小伙伴來找我出去玩，媽媽總是不放心，問我去哪玩，我只有告訴媽媽我去哪玩，我才可以走。
為什么中國的家長這么嚴？不能給我們多留一些空間呢？如果這一點要求都不能滿足，那以后我們怎樣去了解大自然呢？我也想像烏塔一樣，自由自在，可以到處游玩。我知道父母不讓我們自己到處游玩，那是因為中國的父母和別的國家的父母教育孩子的.方式不同。我也知道這是為我們好，但我們需要的是自己的空間和自由。
我們也要像烏塔一樣去親近大自然，開闊視野，陶冶情操，強健身體，我們的學習也會有所提高。
我們要學會堅強、獨立、自信、這樣父母才能放心，這樣父母才會讓我們自己慢慢游歷，這樣我們才會有所創(chuàng)新，有所收獲，讓我們?nèi)ビH近大自然，同時也鍛煉我們不依靠父母的好習慣。
烏塔是一個很勇敢，也很獨立的小女孩。我們應該也要像烏塔那樣勇敢、獨立，但是我們也不要讓家長們擔心、著急。
在這里我要告訴所有的家長：不要把孩子管的太嚴，要讓他們多去親近大自然，放開自己的雙手吧，讓他們自己去鍛煉，鍛煉他們的意志。
讀《烏塔》有感13
本學期，我們學了很多課文，我也明白了許多道理，尤其是《烏塔》一課中的小烏塔，她那種獨立自主的精神深深震撼著我。
《烏塔》這篇課文說的是，年僅十四歲的烏塔，在沒有家人的陪伴下，獨自一個人去了歐洲的很多國家。在旅行前，她自己掙全了旅游費，而且還設計了旅行路線和日程。她那么小，卻有這么強的獨立能力，多了不起啊。讀到這，我不禁感到深深的慚愧。
以前，我總是不會疊衣服，等著別人幫我做。我總認為，我現(xiàn)在還小，什么事都有爸爸媽媽，爸爸媽媽做得那么好，他們做就可以了，哪里需要我做呢？況且爸爸媽媽也沒有過多的說我啊。等我以后大一點了自然就會了�？忌狭藮|華小學后，阿姨教我們疊衣服，我們照著阿姨的樣子，先把衣服平放整齊，然后對折，再對折。只見阿姨疊的'就像一個豆腐塊，而我疊的卻凹凸不平，很難看，我的內(nèi)心感到一陣陣的羞愧。后來經(jīng)過幾次嘗試后，慢慢就好起來了�，F(xiàn)在已經(jīng)可以幫媽媽疊衣服呢。但，我還有許多的事情都不會做，爸爸媽媽也不會讓我去做。比如，自己乘車去公園玩媽媽總是擔心我的安全，自己去商場買東西，媽媽也總是擔心這擔心那，我知道，那是他們愛我，怕我出問題，但我也知道，這其中更重要的是我沒有烏塔的能力。要是我像烏塔那樣，那爸爸媽媽還會擔心嗎？
無論做什么事，不要總是別人幫忙，要學習獨立自主。這是我學了《烏塔》這一課得到的啟示。
讀《烏塔》有感14
今天，我們學習了一篇課文《烏塔》，學習后令我感慨不已，想了很多很多。
課文主要講了一個十四歲的德國小女孩兒烏塔獨自游歷歐洲的故事。烏塔自己留意旅游信息，自己查閱資料，自己出門旅行，自己準備行走路線。每到一地方，她都要給家里寄張明信片或打一個電話，每到一地，還先查一下警察局的電話。她的這種做法，深深吸引了我。通過學習了這篇課文，我聯(lián)想到了自己。在中國的濮陽，作為四年級小學生的我，現(xiàn)在每一個周末去行政南小區(qū)學習二胡，去垂柳街學習書法，都需要爸爸去接送。二百米的距離，爸爸媽媽都擔心我出現(xiàn)意外，不放心我獨自一個人出去，這樣的家庭，讓我怎么樣能夠獨立呢？
親愛的爸爸媽媽，從幼兒園到小學，你們都不舍得對我放手，我明白，這就是你們對我的`愛。你們的愛十分的濃烈，深深的，濃濃的，讓我十分感動。以前，我一直都不太理解，為什么這樣的生活，我還依然過得很累，很不快樂。你們明明是為我好，為我著想，為我辛苦的努力。但是，我只是真實感覺到，我每天努力的學習，做作業(yè)，練習二胡，練習書法，打乒乓球，一天天一月月一年年，一點也不快樂。
今天，我了解到了烏塔的生活，我突然間明白了，我不快樂的原因。我明白了，我現(xiàn)在的生活，不是我心里最想要的生活。你們說我叛逆，說我不知道感恩，說我不知足。但是，你們考慮過我的感受嗎？我被你們逼著練習書法，練習二胡，效果好嗎？但是，為什么我的乒乓球打得好呢？因為我特別特別喜歡乒乓球。所以，我自己去練習，主動的去練習。甚至，在晚上睡覺的時候，我做夢夢到的都是在練習乒乓球。我想說，因為愛好，我才喜歡，我才執(zhí)著，我才能夠從乒乓球臺前感受到快樂。
我知道，爸爸媽媽是對我好的，是愛我的。你們對我的愛不一定是溺愛，但是你們同樣也是把我捧在手心里怕摔了，含在嘴里怕化了。現(xiàn)在，我還是想對你們說，學習了《烏塔》一文，認識了德國的烏塔，我明白了，這樣的日子真不是我想要的生活。
讀《烏塔》有感15
今天，我讀了《烏塔》這篇課文，說的是德國一個14歲的德國小女孩游歷歐洲的事情，讓我感受很多。
烏塔只不過是一個14隨的小姑娘，就有膽量獨自一人游歷整個歐洲，烏塔的家人，居然有如此魄力，放心一個小女孩獨自外出。從這可以看出，烏塔的獨立生活能力是很強的，烏塔的父母也是非常注重培養(yǎng)烏塔的獨立生活能力的。
反觀我自己，一個14歲的大男孩了，連獨自出遠門的經(jīng)歷都沒有，而我的父母，也萬萬不放心我獨自出遠門的。
通過這一對比，我和烏塔、我父母和烏塔父母的'差距就體現(xiàn)出來了。我父母和烏塔父母恰恰相反，父母對我是無微不至的關懷、事無巨細的干涉，所有事情都要過問，任何事情都要幫我做——除了學習，還從來不讓我一個人出遠門。
他們這樣對我的原因，無非就是溺愛，怕我受到傷害。但是我想說，爸爸媽媽，你們對我的這種溺愛過頭了，你們的過于溺愛、對我的過于干涉，讓我失去了自主意識，缺少了獨立自主的能力，慢慢地讓我變得懶惰。
你們要知道，雛鳥在學會飛行前經(jīng)歷了無數(shù)次摔下、小樹在成長時經(jīng)歷了無數(shù)次風雨的打擊，陽臺上的花盆里是長不出參天大樹、鳥籠里的金絲雀飛不到蔚藍的天空，在溫室里長大的花朵只能插在花瓶里工人欣賞，是經(jīng)不住風吹雨打的。
親愛的家長，我明白你們對孩子的關愛，可是，如果您愛孩子，就讓我們創(chuàng)造一個屬于自己的空間，放開束縛我們的雙手，讓我們在蔚藍的天空自由的翱翔吧!
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