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《撲克游戲》讀后感
當細細品完一本名著后，你有什么體會呢？是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編精心整理的《撲克游戲》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《撲克游戲》讀后感1
一張牌可以睡一次懶覺，一張牌可以放一天假，一張牌可以不做作業(yè)……你們一定一位我在說自己的愿望吧，no,no,no,這可是烏伯特盛旦老師在班上推出的撲克游戲哦，怎么樣，跟我一起去看看吧!
剛開學不久，新接手這個班的盛旦老師為了防止大家被學習沖昏了頭腦，特地發(fā)明了這套撲克游戲，讓同學們做自己喜歡的事。這套游戲剛推出不久，就受到大家的好評，帶給了大家不少快樂�？墒牵镁安婚L，這件事就像插上了翅膀似的傳到了女校長的耳朵里，在多次發(fā)現(xiàn)后，女校長讓盛旦老師提前退休了，不過這并不能阻擋孩子們對他的'愛，大家為他準備了歡送會，并為他做了一張“快樂度過退休假期”的紙牌。
我覺得，盛旦老師是一個有新思想的老師，他并沒有向其他老師那樣生搬硬套，而是用一種獨特的方式讓孩子們在快樂中學習，在學習中玩耍�？�，多好的一個老師呀。但是，我很討厭女校長，她一而再，而三地阻止盛旦老師的這套游戲，還讓他退休了，真是個思想陳舊的人!
同學門，你們也想玩撲克游戲嗎?來看看這本書吧，讓它帶你進如一個全新的世界!
《撲克游戲》讀后感2
“一張牌可以睡個懶覺，一張牌可以逃學一次，一張牌可以在上課時吃東西……”讀了這句話，你是不是會想到這是一個懶惰的學生寫出來的愿望清單
我剛開始讀《撲克游戲》這本書時也是這樣想的，可當我讀完這本書，才知道這其實是烏伯特·盛旦老師發(fā)明的奇妙、有趣的“撲克游戲”。開學第一天，盛旦老師便發(fā)給同學們每人一些神奇的撲克牌，從此，同學們的生活有了翻天覆地的變化。自從有了撲克牌，同學們便用撲克牌做自己想做的事情，他們有的逃學，有的在課堂上吃零食，有的睡懶覺……大家都非常喜歡上烏伯特·盛旦老師的課。然而女校長佩雷茲夫人卻不這么想，終于，女校長被激怒了，她大發(fā)雷霆，把盛旦老師開除了，盛旦老師很傷心。他在給同學們上最后一節(jié)課時，舉行了一場“撲克派對”，查理送給老師一張大撲克牌，上面用金筆寫著“一張牌可以快樂的享受退休的日子”這幾個大字，當盛旦老師看到這些字后，開心的笑了，他笑得那么甜，那么香。讀完《撲克游戲》這本書，我明白了:在你被別人愛的同時，要學會怎樣去愛別人，學會生活，學會忍耐，學會溝通，學會開心，學會獨立，學會自己去做決定，學會書本上并不見得有而生活中又必須面對的一切。每個人從一出生手里就有一副撲克牌，我們要做的.不是積攢這些撲克牌，也不是把這些撲克牌一下全部都用掉，而是合理的使用這些撲克牌，讓撲克牌在我們的一生中體現(xiàn)出它們的價值。我多么希望有一些盛旦老師發(fā)明的撲克牌呀!
《撲克游戲》讀后感3
《撲克游戲》這本書很薄，但是富有想象力，作者是美國著名作家蘇姬·摩根斯坦。故事的大致內(nèi)容是這樣的：新學期又開始了，班里來了一位新老師，名叫烏伯特·盛旦。盛旦老師發(fā)給同學們每人一副撲克牌，每張牌的正面寫著不同的字，有：一張牌可以逃學一次;一張牌可以遲到一次;一張牌可以沒帶作業(yè);一張牌可以沒寫作業(yè);一張牌可以不聽課;一張牌可以上課睡覺;一張牌可以發(fā)出噪音;一張牌可以隨時隨地放聲歌唱……同學們又興奮又驚訝，簡直不敢相信自己的眼睛。而且，同學們真的可以用這些牌行使一下特權(不過一張牌只能用一次)。以后，盛旦老師又教給了同學們?nèi)绾慰鞓返匕才抛约旱纳��？墒且晃慌ｉL不喜歡盛旦老師，將他趕出了校門。
我真希望也有一位這樣的'烏伯特·盛旦老師，他教育、引導同學們自由、快樂成長的方法，是我渴望的。那些奇妙的撲克牌也讓我垂涎，能逃學、能遲到、能大膽做自己喜歡做的事，實在是太神奇了。烏伯特·盛旦老師讓整個班的同學都學會了熱愛生活而不是只知道守規(guī)矩、死讀書。只可惜，盛旦老師最后被學校辭退了，看來，這樣的開明教育是很難的呀!
《撲克游戲》讀后感4
這次期末考試我們考的閱讀理解和作文都與《撲克游戲》這本書有關，尤其是閱讀理解中節(jié)選了一段，我一讀，語句優(yōu)美，引人入勝，這使我更迫不及待地想與她見面了。
媽媽很快滿足了我的愿望，我成功與她見面了，她是一本薄薄的小冊子，封面簡單大方，作者是美國的蘇姬·摩根斯坦，這本書曾榮獲國際大獎、法國女巫文學獎及法國時間兒童文學獎等等。
這本書主要講了一位名叫烏伯特·盛旦的老師，她與別的老師迥然不同，他給他的`每個學生準備了一幅撲克牌，每張牌可以干一件正常或破例的事情，如：逃學一次，上課時跳舞，慢慢做事，擁抱喜歡的人，親吻一次老師等等，有的同學用牌大手大腳，甚至到＂黑市＂買牌；反之，有的同學倍加珍惜，一直沒有用．之后，盛旦老師與眾不同的教育被古板的女校長屢次發(fā)現(xiàn)，最終，可愛的盛旦老師被迫提前退休。
這本書小細節(jié)說明大問題，令我愛不釋手，我認為在現(xiàn)在她的教育方法都是可圈可點的，這種方法奇特．最主要的是教會了課本上學不到的知識，教會我們學會如何生活，同時，我覺得生活中也需要撲克牌，如：我想送給媽媽一張全身心放松的牌，送給爸爸一張不發(fā)脾氣的牌，送我一張去打羽毛球的牌……
是的，生活就是一張撲克牌，我們雖然無法預料下一張牌，但是我們只要經(jīng)過不懈努力，勇往直前，作到了最好的自己，就已經(jīng)很幸福了，難道不是嗎？
《撲克游戲》讀后感5
這個假期，我讀了美國作家蘇姬.摩根斯坦寫的小說《撲克游戲》。這是一本教你如何享受生活的書……
一張牌可以睡個懶覺、一張牌可以逃學一次、一張牌可以不做作業(yè)……這可不是一個天真又懶惰的學生寫出來的愿望清單。這就是烏伯特.盛旦老師發(fā)明的撲克游戲�？刹灰J為盛旦老師是一個大懶神。恰恰相反，他想教給學生們很多很多東西。也許有些東西并不是教科書上的的知識，但對于學習如何熱愛生活來說，卻是必不可少的……
新學期一開學，盛旦老師就給每個同學發(fā)了一包撲克讓在這個學期里用。同學們的想法都不同，有的'同學很快就用光了、有的同學一直攢著不用……一學期下來，老師問同學們老師最喜歡那種孩子?有同學說：肯定是喜歡那些沒有用撲克的學生。可盛旦老師卻不這麼認為，因為老師發(fā)這些牌就是讓學生們用的。
沒錯，我們一生下來就擁有很多撲克牌，這些牌是什么呢?學會走路的撲克牌、學會說話的撲克牌、學會生活的撲克牌、學會愛的撲克牌、變得開心的撲克牌……這些牌都是生活賜給我們的，所以我們要把他們都用掉。有些撲克錯過了用的最佳時期就再也沒法用了。譬如：一張認真學習的撲克牌，小時候不努力學習等到老了記憶力下降再也沒機會了。所以，古人說：少壯不努力，老大徒傷悲。
讀了這篇文章，你想要一張什么樣的撲克牌?
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