- 《小屁孩日記》讀后感 推薦度：
- 小屁孩日記讀后感 推薦度：
- 小屁孩日記讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小屁孩日記讀后感
很快一天又過(guò)去了，你有什么總結(jié)呢？需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的小屁孩日記讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小屁孩日記讀后感1
這是一本好玩、幽默、真實(shí)、可愛(ài)的書！翻開(kāi)它，你會(huì)捧腹大笑。然后不得不承認(rèn)，這真是一本“好書”呀！
主人公格雷是一個(gè)淘氣的中學(xué)生，常常異想天開(kāi)。他的日記里面講了許許多多的趣事：哥哥羅德里克對(duì)自己搞惡作��；跟自己的好伙伴羅利一起玩耍；在弟弟身上搞小動(dòng)作，被父母罵；萬(wàn)圣節(jié)時(shí)有趣的“冒險(xiǎn)”故事；體育課時(shí)摔跤慘��；與他人表演歌劇《綠野仙蹤》；跟羅利做了一個(gè)鬼屋；甚至是競(jìng)選財(cái)政部長(zhǎng)……這一連串故事使得我開(kāi)心極了！
讓我來(lái)和大家分享其中的一個(gè)搞笑故事吧。暑假剛開(kāi)始沒(méi)幾天，哥哥羅德里克對(duì)格雷搞了一個(gè)惡作劇。半夜哥哥把雷格從睡夢(mèng)中推醒，煞有其事地告訴他已經(jīng)睡了整整一個(gè)暑假，不過(guò)萬(wàn)幸的是，醒來(lái)的時(shí)候是開(kāi)學(xué)的'第一天。不得不承認(rèn)，哥哥羅德里克的惡作劇技術(shù)太高了，他為了讓格雷相信，居然整整齊齊地穿著校服，還調(diào)了鬧鐘的時(shí)間，甚至還把窗簾拉了起來(lái)，這樣就看不到外面一片漆黑了。格雷就信以為真，下樓做早點(diǎn)，一如既往。沒(méi)多久他的老爸老媽就沖下樓來(lái)，對(duì)他“大喊大叫”，并說(shuō)他凌晨3點(diǎn)吃麥片鬧得全家不安寧。當(dāng)格雷回過(guò)神來(lái)時(shí)，他對(duì)爸爸媽媽解釋他是無(wú)辜的，是哥哥羅德里克的詭計(jì)，他才是罪魁禍?zhǔn)住＠习值搅说叵率�，羅德里克的掩飾手段實(shí)在是高明呀，他裝作熟睡當(dāng)中，這下老爸反而認(rèn)為雷格神經(jīng)不對(duì)頭，或思維短路。當(dāng)我讀完這個(gè)故事的時(shí)候，肚子都已經(jīng)笑疼了。
文章就是以就是這樣的方式，配上有趣夸張的漫畫給我們展現(xiàn)了少年兒童有趣的真實(shí)生活。無(wú)論男女老少讀著讀著，你便會(huì)不經(jīng)意的“浸泡”在輕松愉快的書海里面。你會(huì)哈哈大笑，甚至笑得你肚子疼！格雷每天是那么快樂(lè)，自由自在呀！這讓我有些羨慕他了。我也想當(dāng)一個(gè)“小屁孩”了！因?yàn)殚L(zhǎng)大后就沒(méi)有那么豐富的想象力了，所以我們一定要珍惜我們的童年生活。
童年是快樂(lè)的！童年是自由的！讓我們都變回“小屁孩”吧！
小屁孩日記讀后感2
最近，我讀了一本十分有趣又搞笑的故事書，叫做《小屁孩日記》。書中有一個(gè)爛主角，他的名字叫米多，就如書名一樣，他就是我們的小屁孩啦！
看吧！他還給自己做補(bǔ)救呢：“我不是小屁孩，我是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車爆胎的米多！”真不懂他為什么總是不承認(rèn)呢？當(dāng)然爛人必有爛友，他有一只寵物狗叫做“一塌糊涂”，因?yàn)檫@只狗有一個(gè)能力，可以把所有的好事全都變得一塌糊涂呢！和米多在一個(gè)班的同學(xué)還有班長(zhǎng)卜一萌，雖說(shuō)她名字中有一個(gè)“萌”字，可她的`性格一點(diǎn)都不萌！米多還經(jīng)常說(shuō)：“你不兇會(huì)死呀！”可見(jiàn)她多么可怕。還有告狀精王天天、橡膠娃娃—蘇拉、打不死的小強(qiáng)—?jiǎng)?jiān)強(qiáng)。還有她！米多班的班主任“甜”老師，其實(shí)是田老師，因?yàn)樗恍ζ饋?lái)含糖量很高，所以叫“甜”老師。
有一次甜老師穿了一件十分奇怪的衣服，那實(shí)在是太奇怪了，這使得米多的心里出現(xiàn)了一個(gè)超級(jí)打問(wèn)號(hào)，為什么老是的衣服是白色的….錯(cuò)！讓他奇怪的不是衣服的顏色；而是，老師的衣服為什么沒(méi)有扣子？而且這不是那種從頭上穿進(jìn)去的T恤衫，而是那種領(lǐng)口超級(jí)小的上衣，沒(méi)有一個(gè)扣子怎么穿進(jìn)去的呢？一定是有扣子的，可是它在哪呢？這下把米多難住了，反正快下課了，米多就寫了一張紙條，在教室里轉(zhuǎn)發(fā)“留言”，討論這件事情。
最后米多還是忍不住問(wèn)了老師這個(gè)問(wèn)題，問(wèn)完之后全班都沸騰起來(lái)了，因?yàn)槿嗤瑢W(xué)都在討論這件事情呢。甜老師被同學(xué)們搞得從無(wú)奈到“吐血”再到大喊“救命啊”！最后老師生氣的給出了答案。啊！原來(lái)老師衣服后面有一大排扣子
米多和同學(xué)們用了半堂課的時(shí)間去討論這件事情，結(jié)果竟是這樣。這說(shuō)明了一個(gè)事情，那就是老師上課的時(shí)候不能穿特別的衣服，不然學(xué)生的注意力就不在聽(tīng)課上了，而是衣服了。
米多的故事讓我在假期每一天都增添了許多樂(lè)趣。我非常喜歡米多的故事，非常喜歡《小屁孩日記》這本書，它會(huì)讓我快樂(lè)！
小屁孩日記讀后感3
今天外面下著小雨，我獨(dú)自坐在家里津津有味地讀著一本名叫《小屁孩日記》的書。這本書有趣！絕對(duì)是我讀過(guò)的最有意思的一本書！書中的故事精彩紛呈，許多內(nèi)容我覺(jué)得和我的生活很貼近
書里主要說(shuō)的是一個(gè)叫格雷的小男孩，他熱情、善良、聰明，這讓我很喜歡他，書中記錄的每件事情都好像就發(fā)生在我的身邊，他的家庭，他的學(xué)校，他的朋友，他的同學(xué)都深深地吸引了我。當(dāng)我讀完這本書時(shí)后，我了解了這個(gè)叫格雷的小男孩的很多方面，他面對(duì)困難，能不屈服，勇于戰(zhàn)勝，更讓我對(duì)他很佩服。
讀完這本書，我想：每個(gè)人面臨失敗時(shí)要是能不氣餒，堅(jiān)定信心，執(zhí)著奮斗，便能逐步向成功邁進(jìn)；假如在失敗中徘徊，甚至放棄，則將永遠(yuǎn)無(wú)法采擷最美麗的勝利之花。
由此我不禁想起了另一則小故事：一個(gè)蝴蝶蛹被一個(gè)小孩子帶回了家。幾天之后，蛹里面的蝴蝶開(kāi)始掙扎，試欲破繭而出，它整整努力了一天，還是沒(méi)能擺脫蛹的束縛。好心腸的小孩見(jiàn)狀，便用剪刀剪開(kāi)了蛹。最終，蝴蝶雖然出來(lái)了，但卻不能飛行，幾天后便死了。這個(gè)故事不也正告訴我們一個(gè)人，只有在經(jīng)過(guò)痛苦的磨煉后，才能不斷升華，并獲得成功嗎？
古今中外，不論是神話故事中的主人公，還是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的真實(shí)人物，從來(lái)沒(méi)有過(guò)一個(gè)承受不了痛苦和挫折所帶來(lái)的`的打擊的成功者。《西游記》里，唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難之后才取得了真經(jīng)；愛(ài)迪生在嘗試無(wú)數(shù)種材料，做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)后才發(fā)明了鎢絲電燈；諾貝爾飽受了失去親人的悲痛，禁受了千辛萬(wàn)苦才研制成威力巨大的炸藥……
“不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)；不受百煉，難以成鋼�！憋L(fēng)雨只是逆境中讓我們成長(zhǎng)的階梯，只有務(wù)實(shí)地攀登，方能領(lǐng)略到頂峰的無(wú)限風(fēng)光。也許在步履途中會(huì)有荊棘，會(huì)有挫折，但人生不正是因?yàn)榭部蓝宫F(xiàn)光芒的么？請(qǐng)永遠(yuǎn)相信：前途在腳下，信念在心中。
小屁孩日記讀后感4
前段時(shí)間，媽媽給我買了一套書《小屁孩日記》，我特別喜歡這套書中的其中一本《小屁孩日記之一年級(jí)屁事多》，因?yàn)槔锩娴墓适峦疫@學(xué)齡有太多相像的地方了。
我最喜歡這本書里的主人公-----米多，書中說(shuō)道：在一次考試，他飛快地寫完了試卷，覺(jué)得時(shí)間還有很多剩余的，于是他就在試卷上面畫了一張畫，根本就忘記了要檢查這件事。結(jié)果，第二天試卷發(fā)下來(lái)，才知道自已這次只得了62分。這讓我想起了我在讀一年級(jí)的一次考試中，也像米多那樣快快地做完了試卷，也沒(méi)有檢查，結(jié)果，我那次考試只得了95分。
還有這本書里還講了主人公----米多拔牙的事。他那天一起床就覺(jué)得自己的牙很疼，疼得像小蟲(chóng)子在咬他一樣。他很怕牙醫(yī)，不去看牙醫(yī)。媽媽說(shuō)就要他去看牙醫(yī)，要不然牙齒會(huì)爛掉的，他想了好多辦法，但是都不行。到了晚上他們吃飯的時(shí)候，米多的牙齒不知怎么的突然就掉了下來(lái)了，他開(kāi)心得一蹦三尺高，心想可以不用去牙醫(yī)那里看了。這也讓我想到了我的一次拔牙經(jīng)驗(yàn)，那次，我的`一顆門牙也很松了，媽媽把我?guī)チ搜揽漆t(yī)生那里，我也是特別的怕拔牙。那時(shí)我閉著嘴就是不要張開(kāi)嘴，無(wú)論媽媽怎么哄就是不聽(tīng)，媽媽一生氣一巴掌就拍在我的嘴巴上，我的大門牙就這樣它自已給掉下來(lái)了。我這故事同主人公米多的故事很像吧。
米多這本書里有好多的“第一次”：“第一次留作業(yè)”、“第一次尿褲子”、“第一次打架”、“第一次罰站”……還有第一次當(dāng)了一個(gè)“好大好大”的官----燈官。書中的米多在生活和學(xué)習(xí)上總會(huì)調(diào)皮搗蛋，做事丟三落事，上課也不舉手發(fā)言，和同學(xué)的關(guān)系也不友好等等好多的缺點(diǎn)�？戳诉@套書讓我明白了許多道理，也學(xué)到了很多的知識(shí)，讓我明白了在學(xué)校里上課要積極發(fā)言，做事不能丟三落事，同學(xué)之間要互相友愛(ài)，考試時(shí)也要認(rèn)真，不能粗心大意。也總是讓我想起了我的一年級(jí)做的生活，同米多也有許多 相同的地方。
小屁孩日記讀后感5
這本書的主人公米多是個(gè)淘氣的小學(xué)生，常常異想天開(kāi)。他的日記里面講了許許多多的趣事：
今天是甜老師的公開(kāi)課。校長(zhǎng)帶著好多老師來(lái)聽(tīng)甜老師上課，還要給她打分。
我們希望甜老師先“練習(xí)”一下，像演戲一樣把角色都先分配好。會(huì)的同學(xué)舉右手，不會(huì)的同學(xué)舉左手，這樣才不會(huì)出錯(cuò)。可是甜老師說(shuō)不可以弄虛作假，還是實(shí)事求是好，平時(shí)上課什么樣，現(xiàn)在就什么樣。
上課了，老師先領(lǐng)我們讀了一遍課文，然后問(wèn)：“有誰(shuí)看過(guò)瀑布？”
我們都拼命地把手舉得高高的。
卜一萌的聲音很響亮。等她說(shuō)完了，我偷偷回頭看，發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)微微地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像很滿意。
“大家說(shuō)一說(shuō)，除了瀑布，還有什么水？”甜老師繼續(xù)提問(wèn)。
甜老師微笑地點(diǎn)了我的名字。
“還有汽水！”我大聲的回答。
“撲哧——”什么聲音？我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看到聽(tīng)課的老師都拼命地捂著嘴巴，就好像一張嘴，就會(huì)從里面跳出一只青蛙似的。
我還知道什么特別的水呢？我抬頭望著甜老師，不知道該怎么回答。甜老師指了指眼睛，然后沖我眨眨眼。
對(duì)了，是淚水！
下課鈴響的時(shí)候，我看到校長(zhǎng)在本子上寫了一個(gè)大大的“優(yōu)秀”！
讀了這本書，我才感覺(jué)到了童年，是這么的無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)、天真和活潑……相信大家讀了《小屁孩日記》以后，不僅能讓你輕松度過(guò)業(yè)余時(shí)間，還能讓你開(kāi)懷大笑……
這樣我才明白寫日記原來(lái)是一件這么快樂(lè)的事，我決心也要象小屁孩一樣堅(jiān)持經(jīng)常寫日記,努力去發(fā)現(xiàn)并且記錄生活中的.趣事妙聞,等到有一天長(zhǎng)大的時(shí)候,再翻開(kāi)小時(shí)候的日記本一一回味,呀,原來(lái)我小時(shí)候經(jīng)歷了這么多有趣的事，比如：我受到老師表?yè)P(yáng)、參加了某位同學(xué)的生日派對(duì)、遇到了什么開(kāi)心的或者煩惱的事情……這樣的一篇篇日記，不就是我成長(zhǎng)的一串串“小腳印”嗎？
小屁孩日記讀后感6
去年五月份，偶然從網(wǎng)上看到一本廣受好評(píng)的兒童讀物——《小屁孩日記》�？戳怂暮�(jiǎn)介之后，我覺(jué)得蠻有趣的，便去買了一整套書。正好隨著暑假的來(lái)臨，我有充裕的時(shí)間來(lái)細(xì)細(xì)品讀這套《小屁孩日記》。
《小屁孩日記》一整套一共是十本書，它的作者是杰夫·金尼，一位來(lái)自美國(guó)的中學(xué)生。這套書其實(shí)是他的日記，里面不僅語(yǔ)言妙趣橫生，并且還配有許多好玩有趣的漫畫。書中的主人公格雷是一個(gè)瘦瘦小小的中學(xué)生，他為自己的小塊頭而自卑，但另一方面又為自己的腦袋瓜子比別人聰明而沾沾自喜，老想著偷懶。整本書以生活化的口語(yǔ)、率性的筆調(diào)、令人捧腹的笑料和滑稽的插圖，入木三分的刻畫出一個(gè)“狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡懶散”的青春期男孩的形象。該書通過(guò)格雷的口吻，真實(shí)地描繪了美國(guó)中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，使人對(duì)大洋彼岸的孩子們有了進(jìn)一步的了解。他們也是一群充滿煩惱、缺點(diǎn)的學(xué)生，但是由于他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不是很重，在書中我看到主人公各種各樣的參加到家庭生活中去。
格雷可以說(shuō)是一個(gè)真正的兒童代表，他具有下孩子該有的品質(zhì)，淘氣、聰明、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀，他成績(jī)不好，一點(diǎn)都部符合人們心中的那種懂事上進(jìn)的好孩子的.形象，但是很奇怪的是，我卻忍不住喜歡在這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩子。
看完這套書之后，我不禁想起我和孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我發(fā)現(xiàn)我自己比較喜歡那種乖乖巧巧的孩子，而不是很喜歡那種所謂的“壞孩子”。我在想平時(shí)我是不是對(duì)有些小孩子過(guò)于嚴(yán)格了點(diǎn)。文中有次格雷因?yàn)樽鲥e(cuò)事，回家時(shí)憂心忡忡，他媽媽發(fā)現(xiàn)之后便跟他說(shuō)如果有什么事想傾訴的話可以跟她說(shuō)，格雷便把整個(gè)經(jīng)過(guò)都告訴了他媽媽。我發(fā)現(xiàn)他們之間的互動(dòng)完全是朋友式的相互信任。由此，我聯(lián)想到，在教學(xué)過(guò)程中，如果我扮演的角色是學(xué)生的好朋友，而不是一味的領(lǐng)導(dǎo)者，我相信我和學(xué)生們的相處一定會(huì)更融洽。從格雷的身上，我了解到了一些小孩子犯錯(cuò)誤的想法，這為我以后和他們的接觸打下了一個(gè)更好的基礎(chǔ)。為以后的教學(xué)也提供一定的素材。
小屁孩日記讀后感7
很多人都討厭看書，覺(jué)得書中的文字太繁雜，讓人讀起來(lái)很枯燥，根本沒(méi)有興趣去深入閱讀。但是有這么一本書，即使是最討厭讀書的人，也會(huì)忍不住翻開(kāi)這本書好好讀一讀。這本有趣、好玩的書，就是《小屁孩日記》。
說(shuō)是一本書吧，可它給人的感覺(jué)卻是一本初一中學(xué)生的好玩日記，里面的文字不僅風(fēng)趣搞笑，還配有許多精美的插圖。書中的主人公格雷，是一個(gè)上了中學(xué)，還沒(méi)發(fā)育完成的“小屁孩”。在學(xué)校他經(jīng)常受著大孩子的欺負(fù)，在家里也逃不過(guò)哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的腦子卻有著很多好玩的“鬼點(diǎn)子”，使他總能在陷入困境的時(shí)候化險(xiǎn)為夷。但有時(shí)候也因?yàn)椤肮睃c(diǎn)子”太多而遭到麻煩。比如有一次，格雷在護(hù)送幼兒園小朋友回家的時(shí)候，由于覺(jué)得無(wú)聊，便拿著毛毛蟲(chóng)恐嚇那些小孩。結(jié)果不慎被附近的老太太看到了，由于格雷穿著好朋友羅利的外套，所以那位老太太便到學(xué)校舉報(bào)了羅利。因?yàn)檫@件事，格雷受到了學(xué)校的嚴(yán)重處分，而也由此引發(fā)了一場(chǎng)友情危機(jī)。
格雷可以說(shuō)是一個(gè)真正兒童的代表，它具有小孩子該有的所有品質(zhì)，淘氣、聰明、誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的'成績(jī)不好，而且也不愛(ài)學(xué)習(xí)。在大人的眼中，他不是一個(gè)“好孩子”，而這些缺點(diǎn)卻讓無(wú)數(shù)的人愛(ài)上了這個(gè)“壞孩子”。
小屁孩日記在讓我明白了童真的重要性的同時(shí)，也讓我明白了寫日記的意義。看完小屁孩日記后我才知道，寫日記其實(shí)并沒(méi)是一件枯燥無(wú)味的事情，關(guān)鍵是你要用什么眼光來(lái)看待它。如果在日記上記錄下自己兒童生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到你長(zhǎng)大成人的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的兒童時(shí)光是多么美好。兒時(shí)的事情又是多么有趣。從而會(huì)慶幸自己記錄下了這些值得回憶和回味的東西。覺(jué)得自己的童年時(shí)光沒(méi)有虛度，會(huì)感覺(jué)自己是多么的幸運(yùn)��！
童年，是人的生命中最寶貴的時(shí)光，它在人的生命中僅有10年，所以，請(qǐng)珍惜你的童年，不要讓童年白白流失。
小屁孩日記讀后感8
7月6日我生日那天，爺爺送給我一份很有意義的生日禮物，那是一臺(tái)天藍(lán)色的成人自行車和一本名叫《小屁孩日記3——好孩子不撒謊》的書。爺爺對(duì)我說(shuō)：“鑌鑌，希望你在暑假里，學(xué)會(huì)騎自行車，多看課外書�！彼晕揖蛯⑹罴俚拿恳惶斓墓�(jié)目都安排得滿滿的，早上做暑假作業(yè)和看《小屁孩日記3》等課外書，午飯后上兩小時(shí)網(wǎng)或看動(dòng)畫片，下午4時(shí)前到西南公園游泳或到新華書店看書。晚飯后，就在半江花園里學(xué)騎自行車或打籃球�，F(xiàn)在我可以一口氣游300多米了，打籃球有了很大的進(jìn)步，騎自行車也可以做到快。慢。靈活輕松自如了。
其實(shí)在這個(gè)暑假里，我收獲最大的是看了六本課外書，特別是讀了《小屁孩日記3》，書中的主角格雷。哥哥羅德里克。弟弟曼尼。朋友羅利他們之間發(fā)生的事情很搞笑，也很有趣。格雷的爸。媽老是偏幫弟弟曼尼，對(duì)他格雷和哥哥羅德里克的要求較多，做家務(wù)。搞清潔的任務(wù)就落在他們兩人的身上。哥哥羅德里克老是想占格雷的便宜，自己為了偷懶，就經(jīng)常使壞讓格雷多干活。格雷在父母。兄弟之間，同學(xué)。老師之間，朋友。鄰居之間產(chǎn)生的矛盾。誤會(huì)使格雷的生活變得多姿多彩，也反映出格雷的膽小。狡黠。自巒。機(jī)智。愛(ài)出風(fēng)頭。喜歡懶散的性格，雖然格雷不是一個(gè)懂事上進(jìn)的好孩子，但是他的`單純。天真和有趣讓我對(duì)他增添了幾分好感。
通過(guò)讀了《小屁孩日記》1-3冊(cè)，我認(rèn)識(shí)到寫日記的好處：第一：日記是寫給自己看的，那可是一件完全自己做主的事情——想寫什么。想怎樣寫。想寫多少字，完全都是“我的地盤我做主”。第二：多寫日記，寫好日記為今后寫好作文有著很重要的關(guān)聯(lián)。古語(yǔ)說(shuō)：“熟能生巧”。日記寫多了，以后寫作的熟練程度就會(huì)日漸進(jìn)步。第三：寫日記它能夠忠實(shí)地記錄下我成長(zhǎng)的軌跡，對(duì)照著這些記錄，我可以時(shí)刻反思自己。長(zhǎng)大后，童孩天真歲月里的文字，將成為自己一生的寶貴財(cái)富。
《小屁孩日記3》是中英文共版的，它是我們今后學(xué)習(xí)英語(yǔ)不可多得的中英文對(duì)照的課外讀物，我一定要好好珍藏它！
小屁孩日記讀后感9
在這個(gè)有趣的暑假，我利用空余時(shí)間讀了一系列中英文書本：《小屁孩日記》。人物有：格雷 、格雷的太奶奶、格雷的”死黨”羅利、格雷的弟弟曼尼、格雷的哥哥羅德里克、格雷的老媽和老爸。
這是一個(gè)美國(guó)中學(xué)的日記，羅利為自己瘦小個(gè)子而苦惱，老是會(huì)擔(dān)心被同班同學(xué)大塊頭欺負(fù)，會(huì)感慨“為什么分班不是按個(gè)頭分而是按年齡分”。這是他心里一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈活而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老是投機(jī)取巧偷懶。
他在老媽的要求下寫日記，幻想著自己成名后拿日記應(yīng)付蜂擁而至的;他特意在分班時(shí)裝不會(huì)念書，好讓自己被分進(jìn)基礎(chǔ)班，打的主意是“盡可能降低別人對(duì)你的期望值，這樣即使最后你可能幾乎什么都不用干，也總能給他們帶來(lái)驚喜”;他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸常常把它趕出家去，好讓他多活動(dòng)一下。結(jié)果他跑到朋友家里去繼續(xù)打游戲，然后在回家的'路上用別人的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子;他眼紅自己的受傷后得到女生的百般呵護(hù)，就故意用繃帶把自己的手纏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)裝傷員，沒(méi)招女生的關(guān)注反而惹來(lái)自己不想搭理的人;不過(guò)，一山還有一山高，格雷在聰明，在家里還是敵不過(guò)哥哥羅德里克，還是被耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);而正在上幼兒園的弟弟尼曼可以“恃小賣小”，無(wú)論怎么搗蛋都有爸媽護(hù)著，讓格雷無(wú)可奈何。
這個(gè)狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡懶散的男孩，一點(diǎn)都不符合人們心目中的那種懂事上進(jìn)好孩子形象，奇怪的是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩子讓我忍不住的喜歡他。
人們總想對(duì)生活的一切事貼上個(gè)“好”或“壞”的標(biāo)簽。要是找不出它的實(shí)在可見(jiàn)的好處，他就一定是“壞”，是沒(méi)有價(jià)值的。單純的有趣，讓我們?cè)鎏韼追趾酶泻蜔釔?ài)，這難道不是比讀書學(xué)習(xí)考試重要得多的事情嗎?
小屁孩日記讀后感10
《小屁孩日記》，這是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男孩的日記。他為自己的瘦小的個(gè)子而苦惱，老是會(huì)擔(dān)心被同班的大塊頭欺負(fù)，會(huì)感慨“為什么分班不是按個(gè)頭分而是按年分”。這是他心里一道小小的自卑�？墒橇硪环矫婺�，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，心里老是嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老想投機(jī)取巧偷懶。
這本書的作者名字叫杰夫。金尼。里面的主人公有：格雷的`老媽、羅利、荷莉、格雷的哥哥、格雷的老爸。
我從20xx年開(kāi)始看這部書，陸續(xù)看了幾年。第一冊(cè)，對(duì)我印象最深刻的事是：他們圣誕節(jié)的時(shí)候，格雷和羅利創(chuàng)造了一個(gè)鬼屋規(guī)劃。第一關(guān)是鬼哭長(zhǎng)廊；第二關(guān)是血之湖；第三關(guān)是無(wú)底深淵；第四關(guān)是狂鼠隧道；第五關(guān)是骷髏迷陣；第六關(guān)是刀縫求生；第七關(guān)是奪命怪手；最后一關(guān)是硫酸之湖。第二冊(cè)，我印象最深刻的事是：格雷和羅利在羅利家的花園埋了一個(gè)時(shí)光寶盒，上面寫著到公元2300年才打開(kāi)，可是過(guò)了不久格雷把它挖了出來(lái)。還有一個(gè)是格雷和他的哥哥還小的時(shí)候，他們經(jīng)常到老媽那里告對(duì)方的狀，老媽煩透了。于是拿出一個(gè)告狀烏龜?shù)耐嬉鈨簛?lái)解決這個(gè)問(wèn)題。老媽以前教學(xué)前班的時(shí)候發(fā)明了告狀烏龜這個(gè)玩意。告狀烏龜?shù)挠猛臼�，如果我和哥哥鬧矛盾，我們都別找老媽告狀，找告狀烏龜就行了。告狀烏龜只對(duì)哥哥非常管用，可對(duì)我就不管用了。
《小屁孩日記》寫的都是一些平常生活的小事，也都是我們經(jīng)常遇到的事。對(duì)于這些事，他能夠每天把它們記錄下來(lái)，真的不簡(jiǎn)單��！我就做不到這一點(diǎn)，我應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)，經(jīng)常去記錄一些自己做過(guò)的一些有意義的事情，等自己長(zhǎng)大以后，回頭再去看看這些事情，一定很有意義。其實(shí)，我們現(xiàn)在都是小屁孩，都有自己的煩惱、快樂(lè)和不開(kāi)心，我們應(yīng)該像《小屁孩日記》的作者一樣，堅(jiān)持把它們寫下來(lái)，說(shuō)不定也可以出一本好看的書呢！
小屁孩日記讀后感11
時(shí)光如流星般繁華易逝，六年的時(shí)光十分短暫。這是我們?cè)谛W(xué)生活中的最后一篇讀后感，所以我選擇了小屁孩日記，因?yàn)樗艿搅藷o(wú)數(shù)小讀者的喜愛(ài)，就連家長(zhǎng)和老師也都在里面找到了童年的影子。它有許多系列，是從一年級(jí)屁事多到六年級(jí)妙事多。每一本都記載著屬于他們的故事。
本書的主人公是朱爾多，他有4個(gè)好兄弟，分別是“跟屁蟲(chóng)”胡小涂、“打不死的小強(qiáng)”劉堅(jiān)強(qiáng)、“告狀精”王天天以及“大熊”金剛。
書中一共有21篇日記，每一篇日記都十分真實(shí)且有意義。就例如第一篇“大手牽小手”開(kāi)頭就寫了暑假補(bǔ)習(xí)的例子，名副其實(shí)的成為一年中的“第三學(xué)期”哈哈，朱爾多的班主任依然是“甜”老師，其實(shí)是田老師，只不過(guò)田老師一笑起來(lái)，含糖量很高。所以被稱為“甜”老師。二班的班主任十分嚴(yán)肅，所以被稱為暴龍老師。在這里作者，舉了一個(gè)非常幽默的比喻。三國(guó)時(shí)期，蜀國(guó)五虎將之一的張飛在長(zhǎng)坂坡前一聲巨吼，喝退曹操10萬(wàn)大軍。但朱爾多卻說(shuō)暴龍老師要是生了氣，都能吼倒張飛！
后來(lái)學(xué)校開(kāi)展了“大手牽小手”的活動(dòng)，讓六年級(jí)的大同學(xué)幫助一年級(jí)的`小同學(xué)做些具體事情。在這篇日記的結(jié)尾，有一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)跑過(guò)來(lái)向朱爾多告狀。原來(lái)是一名六年級(jí)的大同學(xué)欺負(fù)他。朱爾多義不容辭去跟他打架。雖然說(shuō)打架是不對(duì)的，但這里可以體現(xiàn)出朱爾多勇敢，善良！
后面還有20篇日記，每一篇日記都體現(xiàn)出朱爾多的精神。在本書的倒數(shù)兩頁(yè)上面寫了朱爾多他們畢業(yè)感言，以及作者寫的一些話。
現(xiàn)在我回憶起了我的小學(xué)六年生活。從一年級(jí)到六年級(jí)，一起參加入隊(duì)儀式，一起搶零食吃，一起上課時(shí)東張西望，一起蹲在操場(chǎng)上聊天“挖寶藏”，一起變成不停舉手的機(jī)器人，一起滴滴咕咕的說(shuō)老師的“壞話”……現(xiàn)在想起來(lái)可真是回味無(wú)窮啊！下個(gè)夏天這間教室還會(huì)坐滿同學(xué)，但卻不再是我們。是啊，這個(gè)學(xué)校見(jiàn)證了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然我們畢業(yè)了，但同學(xué)的友誼卻彼此珍藏在我們的心里。
我轉(zhuǎn)身望向著高聳的學(xué)校大門，這六年的校園記憶碎片一一在眼前閃現(xiàn)。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的老師，再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)了，這哺乳我六年的學(xué)校！
小屁孩日記讀后感12
很多人都討厭看書，覺(jué)得書中的文字很無(wú)聊，讀起一很枯燥，沒(méi)有深入的去讀一本書。但是，有一本書，能讓沒(méi)有閱讀興趣的人，愛(ài)上閱讀。這本有趣、好玩的書就是——《小屁孩日記》。
這本書，你看到它的第一感覺(jué)就是一本普普通通的書，你說(shuō)它是一本普通的書，倒不如說(shuō)它是一位初一學(xué)生的幽默日記。
書中的文字不僅好玩、搞笑，還配有許多精美的插圖。書中的主人格雷，是一個(gè)已經(jīng)上了初一，但還未成年的“小屁孩”。在學(xué)校里，他總是受著那些家里有錢的大孩子的欺負(fù)，在家里也逃不過(guò)哥哥“羅德里克”的捉弄。但，每次他的小腦袋瓜里都裝著稀奇古怪的'“鬼點(diǎn)子”，讓他在危險(xiǎn)的時(shí)候化險(xiǎn)為夷。有的時(shí)候，他的“鬼點(diǎn)子”太多，而遭到麻煩。
比如有一次，格雷在護(hù)送小朋友回家的時(shí)候，由于覺(jué)得太無(wú)聊，便拿著毛毛蟲(chóng)恐嚇那些小孩。結(jié)果不慎被子附近的一位太太看到了，這位太太認(rèn)識(shí)羅利，由于格雷穿著好朋友羅利的外套，所以那位太太便到學(xué)校舉報(bào)了羅利，因?yàn)檫@一件事，格雷受到了學(xué)校的嚴(yán)重處分，而也因此，引發(fā)了一場(chǎng)友情危機(jī)。
格雷的弟弟曼尼，是格雷的惹禍精，總是會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的給格雷增添麻煩。有一次，格雷和曼尼在打鬧，格雷拿著一個(gè)拖著線頭的黑色線團(tuán)，在曼尼的眼前晃來(lái)晃去，正準(zhǔn)備要放過(guò)曼尼的時(shí)候，曼尼打了一下格雷的手，手一松，線團(tuán)竟然掉到曼尼的嘴里了。曼尼哭著跑上樓前去找老媽，有故意把事情說(shuō)大。老媽放進(jìn)盤子里一個(gè)葡萄干和一個(gè)葡萄，讓曼尼選一個(gè)，哪個(gè)和格雷讓曼尼吞下肚子的一樣大。曼尼沒(méi)說(shuō)話，跑到冰箱前，打開(kāi)冰箱，拿出一個(gè)橙子……
結(jié)果可想而知，格雷七點(diǎn)就被攆去睡覺(jué)，沒(méi)能看上年夜的電視特別節(jié)目。從這件事情起，格雷在房間里發(fā)誓，從此再也不陪曼尼玩。
《小屁孩日記》使我明白了寫日記的意義�？赐辍缎∑ê⑷沼洝泛�，我才知道，寫日記并不是一件枯燥無(wú)味的事情，關(guān)鍵是你用什么眼光來(lái)看待它，你把它當(dāng)成一件快樂(lè)的事情，有可能幾分鐘就寫完了，你把它看成負(fù)擔(dān)的話，有可能幾個(gè)小時(shí)都不可能寫完，讓我們快樂(lè)的寫作吧。
小屁孩日記讀后感13
7月6日我生日那天，爺爺送給我一份很有意義的生日禮物，那是一臺(tái)天藍(lán)色的成人自行車和一本名叫《小屁孩日記3——好孩子不撒謊》的書。爺爺對(duì)我說(shuō)：“鑌鑌，希望你在暑假里，學(xué)會(huì)騎自行車，多看課外書�！彼晕揖蛯⑹罴俚拿恳惶斓墓�(jié)目都安排得滿滿的，早上做暑假作業(yè)和看《小屁孩日記3》等課外書，午飯后上兩小時(shí)網(wǎng)或看動(dòng)畫片，下午4時(shí)前到西南公園游泳或到新華書店看書。晚飯后，就在半江花園里學(xué)騎自行車或打籃球�，F(xiàn)在我可以一口氣游300多米了，打籃球有了很大的進(jìn)步，騎自行車也可以做到快.慢.靈活輕松自如了。
其實(shí)在這個(gè)暑假里，我收獲最大的是看了六本課外書，特別是讀了《小屁孩日記3》，書中的主角格雷.哥哥羅德里克.弟弟曼尼.朋友羅利他們之間發(fā)生的事情很搞笑，也很有趣。格雷的爸.媽老是偏幫弟弟曼尼，對(duì)他格雷和哥哥羅德里克的要求較多，做家務(wù).搞清潔的任務(wù)就落在他們兩人的身上。哥哥羅德里克老是想占格雷的便宜，自己為了偷懶，就經(jīng)常使壞讓格雷多干活。格雷在父母.兄弟之間，同學(xué).老師之間，朋友.鄰居之間產(chǎn)生的矛盾.誤會(huì)使格雷的生活變得多姿多彩，也反映出格雷的膽小.狡黠.自巒.機(jī)智.愛(ài)出風(fēng)頭.喜歡懶散的性格，雖然格雷不是一個(gè)懂事上進(jìn)的好孩子，但是他的`單純.天真和有趣讓我對(duì)他增添了幾分好感。
通過(guò)讀了《小屁孩日記》1-3冊(cè)，我認(rèn)識(shí)到寫日記的好處：第一：日記是寫給自己看的，那可是一件完全自己做主的事情——想寫什么.想怎樣寫.想寫多少字，完全都是“我的地盤我做主”。第二：多寫日記，寫好日記為今后寫好作文有著很重要的關(guān)聯(lián)。古語(yǔ)說(shuō)：“熟能生巧”。日記寫多了，以后寫作的熟練程度就會(huì)日漸進(jìn)步。第三:寫日記它能夠忠實(shí)地記錄下我成長(zhǎng)的軌跡，對(duì)照著這些記錄，我可以時(shí)刻反思自己。長(zhǎng)大后，童孩天真歲月里的文字，將成為自己一生的寶貴財(cái)富。
《小屁孩日記3》是中英文共版的，它是我們今后學(xué)習(xí)英語(yǔ)不可多得的中英文對(duì)照的課外讀物，我一定要好好珍藏它！
小屁孩日記讀后感14
我想大家一定都讀過(guò)《小屁孩日記》吧，今天，我讀了《小屁孩日記》八冊(cè)中的第三冊(cè)————好孩子不撒謊。
在這本書中，格雷準(zhǔn)備要開(kāi)始了他的暑假生活。他本以為可以輕輕松松地玩一下了，可是，因?yàn)楦窭椎陌职终J(rèn)為他有游泳天份，所以天天帶格雷運(yùn)河游泳學(xué)習(xí)訓(xùn)練班，于是格雷的暑假就這么被毀了。開(kāi)學(xué)以后，班級(jí)中來(lái)了個(gè)新同學(xué)，格雷想弄個(gè)歡迎大會(huì)，于是找了幾個(gè)人，想在歡迎大會(huì)之前和他開(kāi)個(gè)玩笑，于是，格雷自作聰明地導(dǎo)演了一出把同學(xué)當(dāng)隱形人的游戲，同學(xué)當(dāng)然不愿意，于是出了這么一場(chǎng)鬧劇。有一次，格雷的媽媽做了一個(gè)姜餅小屋，當(dāng)成圣誕節(jié)前夜的食物，可是貪吃的`格雷又忍不住了，每天去吃一小塊，可是積少成多，日子一天天過(guò)去了，姜餅小屋一點(diǎn)點(diǎn)在減少，終于，在圣誕節(jié)前日，格雷的媽媽打開(kāi)了盒子，可是讓她大吃一驚，姜餅小屋的門沒(méi)了，牌子沒(méi)了一半，小屋的一半也沒(méi)了，格雷的媽媽知道是格雷干的，但是當(dāng)她問(wèn)是誰(shuí)干的時(shí)候，卻沒(méi)人回應(yīng)。格雷的媽媽氣急了，沒(méi)想到有這樣一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子，于是她馬上把格雷的丑事寫出上，登上報(bào)。于是格雷一夜成名。還有一次，他的媽媽教他要誠(chéng)實(shí)，所以他無(wú)論做什么事都實(shí)話實(shí)說(shuō)：羅利的奶奶八十多歲了，她說(shuō)明年想要巧克力蛋糕，可是格雷說(shuō)：“那樣看你活不活得到八十歲了，我說(shuō)的是事實(shí)！”。有一個(gè)小胖孩說(shuō)：“我長(zhǎng)大后想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員！”可是格雷說(shuō)：“你？算了吧，六歲小孩中，就你六十磅重，我說(shuō)的可是事實(shí)��！”……
這本書中，格雷告訴了我：要誠(chéng)實(shí)，但不可以不求實(shí)際，不可以光靠別人，有些事實(shí)是不可以講的，不可以騙自己，只要堅(jiān)持，就一定可以成功，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。羅利告訴我：朋友的關(guān)系是不會(huì)被隔斷的。曼尼告訴了我：只要是誠(chéng)心誠(chéng)意地去道歉，就是有意義的。格雷的媽媽告訴了我：要用孩子喜歡的方式來(lái)教育他們。羅德里告訴了我：建立在別人痛苦之上的光榮不是光榮。
謝謝你，作者，是你讓我明白了很多道理，是你讓我知道如何珍惜自己的童年。
小屁孩日記讀后感15
暑假里，爸爸幫我買了一本很有趣的書——《小屁孩日記》。這本書讓我愛(ài)不釋手，只要一有時(shí)間就會(huì)捧起它來(lái)讀。因此，不到一天，我就把它讀完了。這本書，是我看到過(guò)的書中最特別的！
一、漫畫+文字，形式新穎
這本書的作者是美國(guó)的杰夫·金尼。我覺(jué)得他在寫這本書時(shí)，肯定是受到了《父與子》這本書的影響，當(dāng)然肯定也是動(dòng)了腦筋的，因?yàn)檫@本書的形式，非常有趣，是由一幅漫畫加一段文字的形式來(lái)寫的，這與《父與子》有點(diǎn)像�？粗�，你會(huì)被畫面中的孩子，畫面中的情景，牢牢地吸引��；要是再去讀一讀那畫邊上的文字，你會(huì)恍然大悟，同時(shí)也會(huì)讓你或會(huì)心一笑，或開(kāi)懷大笑。因?yàn)槲闹忻鑼懙脤?shí)在是太搞笑了，太好玩了，太幽默了。這本書，漫畫+文字，圖文并茂，形式新穎，我喜歡！
二、好小孩還是壞小孩，引人深思
這本書的主人公是半大小子的格雷。他善良、誠(chéng)實(shí)、聰明、愛(ài)玩、滿腦子的鬼點(diǎn)子�？倳�(huì)想出很多的新花樣。有時(shí)他想幫大人們一點(diǎn)忙，卻總是幫倒忙。所以，有時(shí)你會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)好孩子，但好心總是辦壞事；有時(shí)你會(huì)覺(jué)得他又是一個(gè)壞孩子，那么自戀，那么淘氣，那么狡黠，可是壞孩子又怎么會(huì)那么惹人喜歡呢？
分班時(shí)，他為了能輕松點(diǎn)，想耍小聰明分到基礎(chǔ)班，就在半夜聽(tīng)歌忘記插耳機(jī)插頭，闖了禍；爸爸讓他出去活動(dòng)，他卻拿水龍頭將自己淋濕來(lái)假裝出汗，不愿意去；另外在“蟲(chóng)子事件”事發(fā)后，他嫁禍于自己的好朋友——羅利。
你覺(jué)得他像是一個(gè)壞孩子嗎？可是，這樣的'壞，不也是我們自己真實(shí)的樣子嗎？我在格雷的身上，看到了我自己的影子。人都有兩面性，一個(gè)人不管有多壞，他肯定會(huì)有好的一面，一個(gè)人不管有多好，他總有壞的一面。
有的時(shí)候，我們要做一個(gè)好孩子，卻不能一直做好孩子，如果沒(méi)有一點(diǎn)的空間放松、宣泄和釋放自我，那也不是一個(gè)好孩子。有的時(shí)候又要做一個(gè)壞孩子，可是壞可不能太壞，否則闖大禍就不好了，所以又要用好的一面去協(xié)調(diào)去中和。
是做一個(gè)好孩子，還是做一個(gè)壞孩子？讀了這本書，我浮想聯(lián)翩。最后，我決定，還是做最真實(shí)的自己吧，做最好的自己吧！
【小屁孩日記讀后感】相關(guān)文章：
小屁孩日記11-28
《小屁孩日記》讀書筆記03-01
小屁孩日記心得體會(huì)11-08
關(guān)于小屁孩日記讀書筆記03-30
小屁孩日記心得體會(huì)4篇11-08
《小屁孩日記》讀后感01-30
《小屁孩日記》讀后感08-09
小屁孩日記讀后感08-03
《小屁孩日記》讀后感09-25
《小屁孩日記》讀后感09-01