讀去年樹(shù)有感
看完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編整理的讀去年樹(shù)有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀去年樹(shù)有感1
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇很感人的童話故事——《去年的樹(shù)》。
讀了這篇課文以后，讓我明白了，做人不光要做一個(gè)朋友，更要做一個(gè)守信用、重情誼的人，假如你的身邊有一個(gè)像鳥(niǎo)兒這樣守信用的朋友，那你應(yīng)該很幸運(yùn)的，因?yàn)闊o(wú)論你遇到什么情況，你的朋友也不會(huì)失信于你，實(shí)現(xiàn)諾言。我想對(duì)親愛(ài)的鳥(niǎo)兒說(shuō)，雖然你的樹(shù)朋友已不在，燈火很快也會(huì)熄滅，但有一種東西是燃燒不盡的，那就是你和樹(shù)之間的.友情火焰呀!
這個(gè)故事告訴我們兩個(gè)道理：我們要像鳥(niǎo)兒一樣，珍惜友情，否則等到失去的時(shí)候就來(lái)不及了，記住，世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，所以我們要珍惜現(xiàn)在擁有的友情;這個(gè)故事還告訴我們?nèi)祟?lèi)，不應(yīng)該亂砍亂伐，破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源，我們寫(xiě)字的紙，很有可能就是一棵大樹(shù)，它的朋友小鳥(niǎo)、小蜜蜂們正在找它呢……所以我們要從小事做起，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，節(jié)約資源，否則動(dòng)物最恨的東西就是我們?nèi)祟?lèi)了。
讀去年樹(shù)有感2
這學(xué)期老師教了我們《去年的樹(shù)》這篇文章，這是一篇童話故事。這篇課文主要寫(xiě)：一只鳥(niǎo)兒答應(yīng)過(guò)樹(shù)，來(lái)年春天再回來(lái)唱歌給樹(shù)聽(tīng)，可第二年，小鳥(niǎo)找到的只是一截樹(shù)根，樹(shù)已經(jīng)被人無(wú)情地砍伐了。為了尋找樹(shù)，小鳥(niǎo)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終找到的是樹(shù)用生命換來(lái)的油燈上的燈光。小鳥(niǎo)就對(duì)著燈光唱起了去年的歌。
這首歌，課文里沒(méi)寫(xiě);小鳥(niǎo)唱歌時(shí)的表情，課文里也沒(méi)寫(xiě)。但我讀著讀著，仿佛看到了小鳥(niǎo)，它正滿含悲憤地仰天長(zhǎng)號(hào)：為什么，往昔的快樂(lè)會(huì)變成過(guò)眼云煙?為什么，昔日的故友轉(zhuǎn)眼會(huì)陰陽(yáng)兩隔?只見(jiàn)樹(shù)樁在，不見(jiàn)大樹(shù)歸，這到底是誰(shuí)的錯(cuò)?這如怨如訴的哀鳴在天空久久飄蕩，時(shí)時(shí)回響在我耳側(cè)。
打開(kāi)電視，常看到這樣的畫(huà)面，一陣又一陣的沙塵暴不斷地襲擊城市，一次又一次咆哮的洪水向我們的家園迎面撲來(lái)，看著那些因水災(zāi)而家破人亡、妻離子散的凄涼景象，我的心也如課文中的小鳥(niǎo)一樣，在無(wú)聲地哭泣著。這一切都不是我們所希望看到的場(chǎng)景。
這一切的`世間悲劇是誰(shuí)造成的?是上天嗎?不是，是我們?nèi)祟?lèi)。是我們無(wú)情地砍掉一棵又一棵樹(shù)，使肥沃的土地變成了貧瘠的荒漠;是我們無(wú)節(jié)制地砍伐大片的林木，使曾經(jīng)的綠洲變成了洪水泛濫的人間地獄;是我們貪婪地破壞地球植被，使動(dòng)物們失去了美好的家園。樹(shù)木是有限的，假若人們還是執(zhí)意要砍樹(shù)，那你可要明白：你這一砍，砍掉的是小鳥(niǎo)與大樹(shù)之間美好的感情，砍掉的是鳥(niǎo)兒們安居樂(lè)業(yè)的生活，砍掉的更是一個(gè)寶貴的生命呀!在你不斷地伸出你的砍刀時(shí)，你要想到，不久的將來(lái)，我們地球上的樹(shù)木幾乎被砍完時(shí)，人類(lèi)必將遭受大自然最嚴(yán)厲地懲罰——人類(lèi)的毀滅。要知道，我們不能只顧一時(shí)的利益，應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算呀，美好的一切都建立在保護(hù)環(huán)境之上，人類(lèi)不能只圖一時(shí)的舒適方便而做殺雞取卵的事。
讀去年樹(shù)有感3
《去年的樹(shù)》主要講的是一棵樹(shù)和一個(gè)鳥(niǎo)兒是好朋友的故事，鳥(niǎo)兒給樹(shù)唱歌而樹(shù)天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱歌。
后來(lái)冬天一來(lái)鳥(niǎo)兒要飛去很遠(yuǎn)的地方南方過(guò)冬，走之前給樹(shù)說(shuō)春天一到馬上會(huì)回來(lái)的，然后繼續(xù)給你唱歌聽(tīng)的'。過(guò)了不久樹(shù)就被伐木人砍了拉到山谷里去了。
春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒飛到了以前的地方，突然看見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)了，只留下樹(shù)根，鳥(niǎo)兒就著急的問(wèn)樹(shù)根：立在這的那棵樹(shù)去哪了樹(shù)根回答說(shuō)：被伐木工給砍走了，拖到山谷里去了，鳥(niǎo)兒就向山谷飛去了。
看到看門(mén)的老爺爺鳥(niǎo)兒就問(wèn)：老爺爺你有沒(méi)有看到我的好朋友大樹(shù)去哪了。老爺爺說(shuō)：運(yùn)到村子里去了。鳥(niǎo)兒飛到了村子里，鳥(niǎo)兒看到了坐在油煤燈旁邊的小姑娘,鳥(niǎo)兒?jiǎn)枺何业暮门笥褬?shù)去哪里了。小姑娘說(shuō)：大樹(shù)變成了火柴，就在油煤燈里點(diǎn)亮著。鳥(niǎo)兒對(duì)著油煤燈看了一會(huì)唱了去年的歌，唱完了鳥(niǎo)兒對(duì)著燈火看了一會(huì)，傷心的飛走。
我們應(yīng)該像鳥(niǎo)兒一樣遵守承諾，也要像樹(shù)和鳥(niǎo)兒之間一樣珍惜同學(xué)之間的情誼。也要跟哪些伐木工人說(shuō)一句樹(shù)是人類(lèi)的好朋友，樹(shù)可以保持水土，伐木工這樣砍會(huì)讓水土流失嚴(yán)重。所以我們要保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，一起來(lái)保護(hù)我們共同的家園從我做起。
讀去年樹(shù)有感4
不管你喜不喜歡日本這個(gè)國(guó)家，但有一點(diǎn)我們必須得承認(rèn)，日本是一塊充滿奇跡的土壤，大和民族是一支優(yōu)秀的民族。拋去歷史的種種不愉快，讓我們用一種理性客觀的眼睛去審視日本這個(gè)國(guó)家，日本令人稱(chēng)道的地方實(shí)在是太多了，值得我們學(xué)習(xí)的地方也實(shí)在是太多了，我們可以舉一些身邊很平常的例子來(lái)佐證一下，大街上一百輛車(chē)中有三分之一是日本車(chē)，我們拿的數(shù)碼相機(jī)中有一半以上是日本的品牌，我們的手機(jī)、電腦、電視機(jī)的液晶屏幕半數(shù)是日本制造的；再說(shuō)一些我們耳熟能詳?shù)钠放疲髂�、夏普、豐田、本田、日產(chǎn)、鈴木、三洋、三友、佳能、富士、還有東芝、松下、優(yōu)衣庫(kù)、三菱，這些全部是日本的品牌，全盛時(shí)期，日本的財(cái)富甚至可以買(mǎi)下大半個(gè)美國(guó)。那到底是什么讓一個(gè)滿身彈孔的國(guó)家在短短幾十年間迅速崛起呢？我們要知道，那是一個(gè)資源匱乏，地域狹窄，災(zāi)害頻發(fā)的島國(guó)。
我呢，想從我們學(xué)過(guò)的一篇兒童文學(xué)中探一探究竟，這篇兒童文學(xué)叫《去年的樹(shù)》，作者是日本大正時(shí)期的著名兒童文學(xué)作家新美南吉。兒童文學(xué)，顧名思義就是適合兒童閱讀的文學(xué)作品，它在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著重要的教化意義，在中國(guó)，雖然也有像鄭淵潔這樣的童話大家，但兒童文學(xué)至今仍然沒(méi)有形成一個(gè)統(tǒng)一穩(wěn)定的學(xué)派，這不得不說(shuō)是我們的遺憾，因?yàn)槲覀兊暮⒆訌男∧軌蚪佑|到的兒童文學(xué)作品就只是《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》，還有《阿拉丁神燈》等等，這些固然都是優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，但畢竟不是植根于我們中華文化土壤的，讓我們讀起來(lái)就有一種看外國(guó)人耍馬戲團(tuán)的感覺(jué)，沒(méi)有那種腳踩大地仰望天空的那種感覺(jué)，它起到的教化意義也是非常有限的。在這一點(diǎn)上，日本做的就比我們好，雖然那些文學(xué)作品中也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些外國(guó)人的形象，但那些要傳達(dá)的思想?yún)s始終是根植于日本文化土壤的，真正的做到了推陳出新，洋為我用。那我們就看一下這篇文學(xué)作品吧。故事其實(shí)很簡(jiǎn)單，文字也很少，講訴的就是一只小鳥(niǎo)跟一棵樹(shù)約定好來(lái)年春天再給樹(shù)唱歌的故事，故事大致經(jīng)過(guò)就是樹(shù)被砍伐掉了，被運(yùn)到工廠加工成火柴，又被賣(mài)到小店，最后被點(diǎn)燃，而小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)樹(shù)不在了，就一直不停地問(wèn)，不停地問(wèn)，最后終于找到被火柴點(diǎn)燃的那盞燈，認(rèn)真地給火焰唱了去年它們?cè)?jīng)約定好的歌。故事就這樣完了，小鳥(niǎo)唱完了歌，完成了愿望，而火焰也聽(tīng)到了歌，但有一些東西卻耐人尋味。我選取幾點(diǎn)試做簡(jiǎn)單分析。
第一點(diǎn)，小鳥(niǎo)和樹(shù)的關(guān)系。不知道我們的讀者閱讀的時(shí)候有沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，小鳥(niǎo)和樹(shù)，為什么不是小鳥(niǎo)和其他的呢，為什么不是小鳥(niǎo)和水，為什么不是小鳥(niǎo)和母雞呢。我想了想，對(duì)于這點(diǎn)有以下幾個(gè)看法，其一，小鳥(niǎo)和樹(shù)其實(shí)是一種再簡(jiǎn)單不過(guò)的相互依存的關(guān)系，就像魚(yú)和水一樣，魚(yú)離開(kāi)了水沒(méi)法生存，水離開(kāi)了魚(yú)變得死氣沉沉，小鳥(niǎo)和樹(shù)也是一樣，小鳥(niǎo)把樹(shù)當(dāng)做自己的港灣，樹(shù)也因?yàn)樾▲B(niǎo)而變得有生命力，這樣一種簡(jiǎn)單的相互依存的關(guān)系，其實(shí)在整個(gè)地球生物圈中很常見(jiàn)，作者的寓意也在此，就像人類(lèi)跟大自然一樣，人類(lèi)離開(kāi)了大自然不能存活，大自然也因?yàn)槿祟?lèi)而變得更有生氣。作者想要告誡我們的就是不要破壞生態(tài)的和諧，不然結(jié)果是什么樣的'呢？結(jié)果其實(shí)作者給的很耐人尋味，文中寫(xiě)道：“歌唱完了，小鳥(niǎo)又目不轉(zhuǎn)睛地看著燈火，然后不知道飛哪里去了�！蹦坎晦D(zhuǎn)睛，我想那是惜別，也是無(wú)奈，而不知道飛哪里去了，這就更有意思了，我們想一下小鳥(niǎo)會(huì)飛到那里呢，下一棵樹(shù)？當(dāng)然，很可能確實(shí)是另外一棵樹(shù)，但是問(wèn)題是，下一棵樹(shù)的命運(yùn)呢，下一棵樹(shù)也可能會(huì)被砍伐掉，自然，一棵兩棵樹(shù)并不算什么，但是我們想一下，如果所有的樹(shù)都被砍伐掉了，那小鳥(niǎo)還能去哪里呢，所以這里作者給了一個(gè)很耐人尋味的結(jié)尾，以一種不知道的口吻，說(shuō)出自己的無(wú)奈，痛恨，當(dāng)然還有渴望，他渴望小鳥(niǎo)找到的下一棵樹(shù)能一直好好的。那么再讓我們上升到我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)，如果我們破壞自然，那我們還能去哪里呢，去另外一個(gè)星球？當(dāng)然這也不是沒(méi)可能的，只是現(xiàn)在，我們能去哪里呢，我想作者給的那句話真的很精妙，“然后不知道飛哪里去了，”呵呵呵。其二，小鳥(niǎo)和樹(shù)在我看來(lái)有著各自的另一層意義，小鳥(niǎo)翱翔藍(lán)天，代表天空，樹(shù)扎根土壤，代表大地，天空和大地是我們?nèi)祟?lèi)最賴(lài)以生存的條件，一個(gè)是藍(lán)色，一個(gè)是綠色，我想作者這樣寫(xiě)，并不是無(wú)端的，它一定寄寓著作者深切的渴望，希望我們?nèi)祟?lèi)生存的地球，天空永遠(yuǎn)是藍(lán)色的，大地永遠(yuǎn)是綠色的，如此便是絕佳了。
第二點(diǎn)，小鳥(niǎo)和樹(shù)的約定。中國(guó)有句古話，叫做一諾千金，更有人無(wú)信則不立的說(shuō)法，深受中華文化影響的日本其實(shí)也是這樣。短文中小鳥(niǎo)跟樹(shù)約定好明年春天再來(lái)唱歌給樹(shù)聽(tīng)，小鳥(niǎo)是怎么做的呢，文中，第二年春天，樹(shù)不在了，只剩下樹(shù)根了，小鳥(niǎo)是怎么做的呢，它并沒(méi)有因?yàn)闃?shù)不在而離開(kāi)，而是問(wèn)樹(shù)根樹(shù)的下落，于是接著就去找工廠，找完工廠就去找村子，在村子里它終于找到了樹(shù)，但是呢，樹(shù)已經(jīng)變成火柴，點(diǎn)燃成火了。我們看一下這個(gè)過(guò)程，這怎么說(shuō)也算是一個(gè)跋山涉水的過(guò)程，小鳥(niǎo)不辭辛勞為的是什么呢，難道只是為了唱歌這么簡(jiǎn)單，我想不是的，這個(gè)時(shí)候，小鳥(niǎo)的追尋其實(shí)從另外一個(gè)層面上已經(jīng)是對(duì)自己許下諾言的遵守，是一種人生的信念。那我們接著往下看，小鳥(niǎo)找到火柴以后是怎么做的呢？文中寫(xiě)道，“小鳥(niǎo)目不轉(zhuǎn)睛地注視著燈火，”這里的確有點(diǎn)煽情，我們?cè)囅胍幌�，�?dāng)你去找你的好朋友，但他已經(jīng)不在了，只剩一抔黃土了，你是什么感覺(jué)。而且，在這里，作者用了一個(gè)詞，“目不轉(zhuǎn)睛”，一個(gè)目不轉(zhuǎn)睛，其實(shí)傾注了多少的感情啊。
讀去年樹(shù)有感5
今天，我打開(kāi)電腦，再次聽(tīng)視頻老師講去年的樹(shù)這一課。當(dāng)我聽(tīng)到小鳥(niǎo)給燈火唱起去年的歌，盯著燈火飛走時(shí)，我的思緒也隨著小鳥(niǎo)飛走了。我想，小鳥(niǎo)應(yīng)該告訴燈火：“燈火啊，你千萬(wàn)不能熄滅呀!因?yàn)槟闶谴髽?shù)生命的延續(xù)�！笔茄剑髽�(shù)多么平凡，可又是多么的偉大。在我們周?chē)哂写髽?shù)風(fēng)格的人有多少啊，他們中有老師、清潔工、警察……
老師每天把知識(shí)無(wú)私的、不知疲倦的傳授給我們，還要為我們耐心的.批改作業(yè)，您總是怕我們掌握的知識(shí)不夠豐富，總是怕我們不懂怎樣做人，一遍一遍的叮囑我們。您就象我們心中一盞明亮的燈，為我們照亮人生的道路。
清潔工是所有人中每天最早起來(lái)工作的人。他們不怕臟，不怕累。為我們的城市無(wú)私的奉獻(xiàn)，他們不光是城市的美容師，也是我們心靈的美容師。警察叔叔是我最崇拜的人。在他們的日歷中沒(méi)有禮拜天，沒(méi)有休息日。他們不知疲憊的工作著，時(shí)刻保衛(wèi)著國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。
在我們周?chē)�，還有許許多多這樣的人，為我們點(diǎn)亮了幸福生活的燈火，他們是祖國(guó)的“大樹(shù)”，我也渴望長(zhǎng)成這樣的“大樹(shù)”。
讀去年樹(shù)有感6
一棵大樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友，鳥(niǎo)兒天天站在大樹(shù)上快樂(lè)地唱著，大樹(shù)天天搖著它那茂盛葉子開(kāi)心地聽(tīng)著，一天天過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼冬天來(lái)了，鳥(niǎo)兒要飛到遙遠(yuǎn)的南方過(guò)冬了，臨走時(shí)樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，鳥(niǎo)兒！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)。”“好的，明年春天我一定回來(lái)，給你唱歌，你等著我吧！”鳥(niǎo)兒說(shuō)著飛走了……冰雪融化，春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了，可大樹(shù)卻不見(jiàn)了，鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根，樹(shù)根說(shuō)：“大樹(shù)被伐木工人拉到山谷里了”鳥(niǎo)兒飛進(jìn)了山谷，聽(tīng)到山谷中工廠里傳出“沙——沙——”響聲，鳥(niǎo)兒詢問(wèn)工廠的大門(mén)：“樹(shù)去哪兒了？”大門(mén)說(shuō)：“樹(shù)被加工成火柴運(yùn)到村里了�！�
鳥(niǎo)兒又撲棱棱地向村里飛去了，鳥(niǎo)兒飛到了村子可火柴已經(jīng)用光了，只有它點(diǎn)燃的火還在燃燒著，鳥(niǎo)兒睜大眼睛盯著火看了一會(huì)兒，接著它便唱起了去年的那首歌…… 這篇童話想必和我一樣上四年級(jí)的同學(xué)都知道吧？這是我們剛剛學(xué)過(guò)的課文《去年的樹(shù)》。鳥(niǎo)兒飛走了，故事講完了，俺的臉紅了，俺不禁想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“你真守信，可……可我呢……嗯……就拿今天的事來(lái)說(shuō)吧，在回家的路上，俺滿口答應(yīng)老媽只喝一瓶奶（奶一喝多了，俺就會(huì)咳咳咳了，所以媽媽每天規(guī)定我只能喝一瓶奶），可一回到家，俺就禁不住奶的誘惑，來(lái)了個(gè)“七十二變”，咕咕咚咚幾分鐘兩瓶奶沒(méi)了，倆瓶子空了，奶娃娃們都到我的小肚肚里“旅行”去了，對(duì)老媽的承諾也早就忘的沒(méi)影兒了，哎呀，鳥(niǎo)兒，這越說(shuō)俺這臉越火辣辣，心越嗵嗵跳了……
鳥(niǎo)兒，俺以后再也不隨便“七十二變” 了，俺要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的`小孩，只有這樣俺才會(huì)被媽媽、老師、同學(xué)、朋友信任，才會(huì)像你一樣找到“樹(shù)”那樣的好朋友，才會(huì)擁有珍貴的友誼，才會(huì)成為一個(gè)棒+棒棒+棒棒棒……的超級(jí)棒棒！鳥(niǎo)兒，俺說(shuō)得對(duì)嗎？
讀去年樹(shù)有感7
今天，我讀了《去年的樹(shù)》這篇文章，知道了鳥(niǎo)和樹(shù)是好朋友，大樹(shù)給鳥(niǎo)兒一個(gè)家，鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌，它們?cè)诖笞匀恢泻椭C相處。
冬天就要來(lái)了，樹(shù)和鳥(niǎo)相互約定，明年再見(jiàn)。第二年春天，鳥(niǎo)來(lái)找樹(shù)，可是樹(shù)怎么也找不到了。樹(shù)已經(jīng)被伐木工人砍倒了，做成了火柴，到最后火柴也用完了。我想人們太不重視大自然了，亂砍亂伐，亂殺亂捕，這樣下去的話，我們的自然環(huán)境將遭到嚴(yán)重破壞，使鳥(niǎo)兒無(wú)處安身，還會(huì)導(dǎo)至生態(tài)不平衡。人們只顧自己眼前的利益，最終受害的是我們自己，人類(lèi)!想想自己，有時(shí)看到樹(shù)上有小鳥(niǎo)，就用石頭去扔，看到美麗的花兒就要去摘，那是多么不應(yīng)該。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，要從我做起，從小事做起。
我呼吁全世界的人們都要保護(hù)好大自然的一草一木，把我們的`“地球媽媽”打扮得更加絢麗多姿!同時(shí)也呼吁我們小學(xué)生要多種樹(shù)、愛(ài)護(hù)樹(shù)，保護(hù)動(dòng)物，建立一個(gè)人與自然和諧相處的環(huán)境。使天更藍(lán)、水更清、樹(shù)更綠，空氣更新鮮……!讓鳥(niǎo)兒有個(gè)家，讓我們也有個(gè)綠色的家園!
讀去年樹(shù)有感8
一只鳥(niǎo)兒和一棵樹(shù)是好朋友。鳥(niǎo)兒坐在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，也天天站著聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱。日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)了，鳥(niǎo)兒要離開(kāi)樹(shù)，飛到南方去。它們互相約定明年再相見(jiàn)，再相互唱歌給對(duì)方聽(tīng)。春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒回來(lái)找她的好朋友�？墒�，樹(shù)不見(jiàn)了，只剩下樹(shù)根留在那里。鳥(niǎo)兒到處尋找樹(shù)的下落，終于找到了。昔日的好朋友——大樹(shù)，成為了已經(jīng)燃燒完的火柴棒，而它點(diǎn)燃的火，還在燈里亮著。故事的結(jié)尾很讓我傷感：鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。唱完歌兒，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，飛走了。
火柴棒燃燒完，證明它的生命結(jié)束了。鳥(niǎo)兒對(duì)著大樹(shù)用生命點(diǎn)燃的燈火，唱了去年唱過(guò)的歌，以此表示對(duì)大樹(shù)的懷念。而此時(shí)，鳥(niǎo)兒的`心里是多么傷心呀。是誰(shuí)讓鳥(niǎo)兒失去好朋友？是愚昧的伐木工人。為了做一些小小的火柴，他們不惜砍伐粗壯的大樹(shù)。不僅如此，很多無(wú)知的人們，砍伐了大片的森林，為的只是做一次性筷子；燃燒了大片的森林，為的只是取一些木炭；……
叔叔阿姨們，你們知道亂砍濫伐樹(shù)木的后果有多嚴(yán)重嗎？森林受到破壞，鳥(niǎo)兒等一些動(dòng)物們就會(huì)失去它們的家園，使它們無(wú)法生存。森林是地球的肺，森林受到破壞，地球的氧氣會(huì)減少，那么地球上的空氣就不再新鮮。森林受到破壞，會(huì)造成水土流失，使很多地方變成了荒漠。很早很早以前，黃土高原是一個(gè)枝繁葉茂、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，可正是因?yàn)槿藗冞^(guò)度的砍伐，造成水土流失，慢慢地就變成了現(xiàn)在這副模樣。不錯(cuò)哦
由于森林受到破壞，我們?cè)馐艿臑?zāi)難還少嗎？洪水、沙塵暴、泥石流、溫室效應(yīng)等都使我們受到了很大的經(jīng)濟(jì)損失了，甚至犧牲了很多生命，給多少個(gè)家庭帶來(lái)了悲痛！
地球是我們賴(lài)以生存的家園，森林是地球的衛(wèi)士。讓我們合理利用森林資源，一起動(dòng)起手來(lái)植樹(shù)造林，為我們的家園——地球添一份綠，為我們的將來(lái)提供一片明凈的天空！
讀去年樹(shù)有感9
今天，我看了一篇文章《去年的樹(shù)》。講了一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友。寒冷的冬天快來(lái)到了，小鳥(niǎo)和樹(shù)約定春天給樹(shù)唱歌。
春天到了，小鳥(niǎo)來(lái)找樹(shù)來(lái)了，找了很久還是沒(méi)有找到。鳥(niǎo)兒飛到山谷里來(lái)了，她問(wèn)了門(mén)先生，就飛到村子里來(lái)了，她又問(wèn)了女孩，知道火柴已經(jīng)用光了，但火柴點(diǎn)燃的燈火還沒(méi)有滅。小鳥(niǎo)看著變成了燈火的樹(shù)，就唱起了去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)，唱完了，就飛走了。
這篇文章讓我知道了伐木人把樹(shù)砍掉了，做出了很多的東西。這樣讓鳥(niǎo)兒沒(méi)有了家，人類(lèi)聽(tīng)不到了鳥(niǎo)兒的歌聲了。樹(shù)一棵又一棵地被砍掉了，那人類(lèi)呼吸不到新鮮的空氣了。我真想大聲對(duì)那些砍伐樹(shù)木的'人說(shuō)：‘‘請(qǐng)不要再砍伐那些無(wú)辜的樹(shù)了！如果你們還是不停地砍伐那些樹(shù)，被害的只是你們自己——人類(lèi)！不再砍伐那些樹(shù)，鳥(niǎo)兒們又會(huì)成群結(jié)隊(duì)地飛到茂密的樹(shù)林里，不停地唱起動(dòng)聽(tīng)的歌，好像在不停地說(shuō)著：謝謝你們給了我們一個(gè)新家，讓我們一起努力使‘‘地球媽媽’’變得更加美麗吧！’’
讀去年樹(shù)有感10
今天我們學(xué)了一篇童話故事，叫《去年的樹(shù)》，這是一篇感人的故事，這個(gè)故事講了一只鳥(niǎo)答應(yīng)一棵樹(shù)第二年春天要唱歌給它聽(tīng)，可是第二年樹(shù)不見(jiàn)了，小鳥(niǎo)歷盡千辛萬(wàn)苦去找大樹(shù)，飛過(guò)很多地方，問(wèn)了樹(shù)根,大門(mén)和小女孩兒，最后才知道，，樹(shù)變成了火柴，而且已經(jīng)變成了燃燒的火。但是小鳥(niǎo)依然信守承若，為他唱起去年的`個(gè)。
讀完了這篇文章，我深深地為小鳥(niǎo)和大樹(shù)感動(dòng)了。
我想對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“雖然你第二年春天回到大樹(shù)的那里的時(shí)候，大樹(shù)已經(jīng)變成火柴，但是你歷盡千辛萬(wàn)苦，問(wèn)樹(shù)根，大門(mén)和小姑娘才找到大樹(shù)，可是大樹(shù)已經(jīng)變成了燃燒的火柴，最后還給大樹(shù)唱起最后一首歌�！�
我想對(duì)大樹(shù)說(shuō)“大樹(shù)，你應(yīng)該感到可惜，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都不能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌聲。你雖然被伐木人砍倒了，我猜在你被火燃燒后，聽(tīng)到了小鳥(niǎo)給你唱的最后一首歌吧!”
我想對(duì)伐木人說(shuō)：“雖然你把大樹(shù)給砍掉了，不過(guò)你要知道這棵樹(shù)對(duì)小鳥(niǎo)是非常重要的�！�
讀去年樹(shù)有感11
《去年的樹(shù)》這篇童話故事讓我認(rèn)識(shí)了日本著名的作家——新美南吉，他運(yùn)用童話的方式，給我們帶來(lái)了一只信守諾言、珍惜友情的鳥(niǎo)兒。
這只鳥(niǎo)兒和去年的樹(shù)是一對(duì)好朋友。鳥(niǎo)兒去南方前，曾答應(yīng)來(lái)年再唱歌給大樹(shù)聽(tīng)�？墒堑搅说诙甏禾欤B(niǎo)兒回來(lái)找大樹(shù)，發(fā)現(xiàn)只剩下樹(shù)根了，心里非常傷心，他問(wèn)了樹(shù)根、大門(mén)和小女孩，飛過(guò)了山谷、村莊，最后找到的'是用大樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的燈火……讀著讀著讓我的心里充滿了悲傷，殘忍的伐木人竟然讓鳥(niǎo)兒和大樹(shù)這對(duì)好朋友永遠(yuǎn)地分開(kāi)了，再也見(jiàn)不到了，讓鳥(niǎo)兒的心里充滿了遺憾和傷心。同時(shí)，我也被鳥(niǎo)兒信守諾言，珍惜友情的行動(dòng)所深深地感動(dòng)。親愛(ài)的朋友不在了，可是友情還在，說(shuō)過(guò)的諾言還在。鳥(niǎo)兒為了信守自己的諾言，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于找到了由大樹(shù)變成火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年唱過(guò)的歌，給大樹(shù)聽(tīng)，歌聲里飽含著鳥(niǎo)兒對(duì)朋友——大樹(shù)，深切地思念和濃厚的友情。
讀完這個(gè)童話，我感到既可惜又擔(dān)憂，因伐木人的亂砍濫伐，使鳥(niǎo)兒失去了大樹(shù)這個(gè)朋友，我們?nèi)祟?lèi)如果不加以克制，那么就會(huì)失去一大片的森林，動(dòng)物們會(huì)沒(méi)有家，而我們美麗可愛(ài)的家園也會(huì)隨之慢慢地消失。
所以，我想呼吁全人類(lèi)：珍惜資源、愛(ài)護(hù)地球!
讀去年樹(shù)有感12
文中的小鳥(niǎo)從春天到秋天一直給樹(shù)唱歌。冬天就要來(lái)了!小鳥(niǎo)必須走了!它們有個(gè)約定就是：明年的春天小鳥(niǎo)還回來(lái)給樹(shù)唱歌。等春天來(lái)了，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，但只看見(jiàn)樹(shù)根在那兒。小鳥(niǎo)就問(wèn)樹(shù)根、門(mén)先生、小女孩，結(jié)果自己朝思暮想的朋友——樹(shù)已經(jīng)變成火柴用完了!只留下火柴點(diǎn)燃的`燈光在，小鳥(niǎo)就對(duì)著燈光唱起了去年的歌。
這個(gè)故事讓我知道了小鳥(niǎo)是只遵守承諾、約定和堅(jiān)持不懈的一只鳥(niǎo)。我應(yīng)該向小鳥(niǎo)學(xué)習(xí)。
小鳥(niǎo)能夠遵守承諾、約定，可我呢記得有一次，我和一個(gè)朋友約好了第二天早上八點(diǎn)在桂花樹(shù)下見(jiàn)面。但由于我當(dāng)天晚上十點(diǎn)才睡，所以第二天睡到了九點(diǎn)才起床。當(dāng)我趕到時(shí)，朋友早已等候多時(shí)了。朋友問(wèn)：“你怎么現(xiàn)在才來(lái)我們約好了 8:00 來(lái)者見(jiàn)面的!”我連忙說(shuō)：“對(duì)不起!我昨天晚上十點(diǎn)才睡，今天九點(diǎn)才起床，起床后我把這事給忘了!幸好奶奶告訴我這件事，要不我還在家里呢!”就因這次我就失去了一個(gè)最要好的朋友!
小鳥(niǎo)能夠堅(jiān)持，可我呢常常堅(jiān)持不了就放棄了!這兩點(diǎn)我都比不上小鳥(niǎo)，我應(yīng)該要向小鳥(niǎo)學(xué)習(xí)!
讀去年樹(shù)有感13
今天我?guī)е蓡?wèn)而又迫不及待地心情讀完了《去年的樹(shù)》這篇文章，認(rèn)認(rèn)真真地閱讀后，我心中的謎團(tuán)不僅一一解開(kāi)，而且我從文中領(lǐng)略了不少新的道理，收獲了更多的知識(shí)。
文中寫(xiě)一只小鳥(niǎo)從春到秋給一棵大樹(shù)唱歌，冬天到了，小鳥(niǎo)不得不離開(kāi)樹(shù)木，它們約好明年春天，小鳥(niǎo)還給大樹(shù)唱歌，可春天來(lái)到了，小鳥(niǎo)找不到那棵樹(shù)，于是小鳥(niǎo)便經(jīng)理千辛萬(wàn)苦找到的希望，唱了一首歌便飛走了。文章中可以讓我看出，現(xiàn)在人們?yōu)榱诉_(dá)到自己的利益，破壞植物，亂砍濫伐，讓大自然的一切變得那么沒(méi)生機(jī)，在一年中砍掉了成千上萬(wàn)棵樹(shù)木，不僅少了一份美麗，而且樹(shù)木釋放出的'氧氣也就白白浪費(fèi)，樹(shù)是美化環(huán)境的，在校園，在街道，在路邊都可以看到樹(shù)木，正因?yàn)橛辛藰?shù)，大自然的一切才變得生機(jī)勃勃，才變得充滿春意。大家試想一下，如果有一天樹(shù)木被我們砍伐的所剩無(wú)幾的時(shí)候，世界將會(huì)變成什么樣子，可見(jiàn)，沒(méi)有樹(shù)是不行的。文中的小鳥(niǎo)看到自己朝思暮想的朋友變成那樣后，難道不會(huì)傷心嗎他希望見(jiàn)到去年那棵茂盛的樹(shù)，他更不會(huì)想到去年的郁蔥大樹(shù)如今變成人們的利用工具。
小鳥(niǎo)渴望為那棵茂盛的樹(shù)唱一首歌，可再也不可能了，我們要為大自然增添一份色彩，要找回去年的那棵樹(shù)。
讀去年樹(shù)有感14
《去年的樹(shù)》是一本書(shū),一本很好看的書(shū),不過(guò),里面的故事,都是短短的小故事,不過(guò),幾乎每一個(gè)小故事都有那么一點(diǎn)點(diǎn)的道理.
如:《糖球》這一篇童話證明了并不是某一類(lèi)人就全是某一類(lèi)性格;《兩只青蛙》說(shuō)明了,人們和動(dòng)物一樣,在沒(méi)有充分睡眠的情況下,很有可能吵架或打架,但睡一會(huì)之后,就會(huì)好起來(lái),可能還會(huì)交成好朋友;從《狐貍被派去買(mǎi)東西》這一篇童話讓人明白道,很狡猾,愛(ài)騙人的人,是不能被派去干什么事情的,否則只會(huì)和沒(méi)做一樣了;《馬棚上的油菜花》這篇童話讓人懂得了,凡事決對(duì)不能通過(guò)聲音來(lái)判斷這個(gè)人是很善良,還是超級(jí)邪惡的`大壞蛋,更不能以一個(gè)人的表面、 外表來(lái)斷定這個(gè)人的好與壞，滿腹經(jīng)綸還是一個(gè)超級(jí)大文盲… …
《去年的樹(shù)》這一本書(shū)，，特別好看，它能夠給人類(lèi)帶來(lái)很大的快樂(lè)，也同時(shí)能給我們帶來(lái)道理和真理，我認(rèn)為所有四年級(jí)的同學(xué)都應(yīng)該看看這一本書(shū)。
書(shū)是好看的，書(shū)是有益的，書(shū)是可以增加人的智力的東西，請(qǐng)大家堅(jiān)持每天看一點(diǎn)書(shū)吧！
讀去年樹(shù)有感15
雖然《去年的樹(shù)》這篇課文已經(jīng)學(xué)完二個(gè)多月了，但是它還深深地印在我的心上，一想起它就讓我回味無(wú)窮。
《去年的樹(shù)》是一篇日本童話故事，主要講一只小鳥(niǎo)為了完成自己對(duì)樹(shù)的諾言，歷盡千辛萬(wàn)苦終于在一位小女孩家里找到了樹(shù)�？蓸�(shù)卻用生命點(diǎn)燃了那煤油燈，鳥(niǎo)兒為這燈中之火唱起了去年的歌，給燈火聽(tīng)。這只鳥(niǎo)兒的精神真可以用“一諾千金”這一個(gè)詞形容。
不謙虛地說(shuō)，我也是一個(gè)一諾千金的人。有一次星期五，我和姐姐約好星期六早上十點(diǎn)三十分在逍林永福庵公園相見(jiàn)。周六的`早晨，陽(yáng)光明媚，空氣清新，我背起背包，就開(kāi)始上路。半路上，鳥(niǎo)兒千姿百態(tài)：有的站在枝頭，盡情地歡唱;有的在枝干上歡蹦亂跳;有的撲騰著翅膀，好像在向我招手……呀!十點(diǎn)二十五分了。我加快了腳步，趕向公園門(mén)口。咦?姐姐還沒(méi)到。我就守在公園的大門(mén)口等她�？勺蟮扔业�，始終不見(jiàn)姐姐的身影。時(shí)針快指向十二點(diǎn)了，我想：也許姐姐忘記了，要不我還是回去吧�？捎忠幌�，萬(wàn)一姐姐來(lái)了，找不到我，怎么辦?這么多的時(shí)間也等下來(lái)了，還是再等等吧。
又過(guò)了半小時(shí)，姐姐還是沒(méi)有出現(xiàn)，空中的雷聲卻出現(xiàn)了。轟隆隆，轟隆隆，我只得往家跑，誰(shuí)知跑到半途，傾盆大雨還是吞沒(méi)了我。
事情過(guò)后，姐姐聽(tīng)說(shuō)我病了，就馬上趕到我家來(lái)看望我，并向我說(shuō)清了事情的經(jīng)過(guò)。原來(lái)，姐姐的同學(xué)來(lái)了。姐姐熱情地接待同學(xué)，卻忘記了昨天約好的事�！澳阏媸且粋�(gè)一諾千金的人!”姐姐握著我的手激動(dòng)而慚愧地說(shuō)。我聽(tīng)了這句話，甜甜地笑了。
從今以后，我決定一直做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，就像這一只小鳥(niǎo)一樣，深受他人的喜愛(ài)。
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