《班長下臺》讀后感

　　認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的《班長下臺》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　《班長下臺》這本書是作者桂文亞以兒童的角度而編輯出來的一本書，書中寫了桂文亞在兒時的情趣和歡樂。下面，我就給大家簡單的介紹一下《班長下臺》。

　　我覺得《班長下臺》這一本書之所以十分吸引讀者，是作者采用了兒童閱讀的視野，書中也避免了其他圖書中成人觀點(diǎn)的毛病。《班長下臺》中介紹了許多作者兒時玩的游戲和一些有趣的經(jīng)歷，時而讓我們哭笑不得，時而讓我們身臨其境，時而讓我們熱淚盈眶……

　　《班長下臺》這一本書不僅僅只是寫了作者兒時有趣的經(jīng)歷，畢竟我們不能忽略了這本書的本質(zhì)——我們要滲透其中所蘊(yùn)含的道理。作者在書中是一個性格活潑的小女孩，但有時也有粗心馬虎的一面。因?yàn)榻?jīng)常沒考好英文、理化、數(shù)學(xué)，所以作者也是少不了受到老師的批評和被同學(xué)的鄙夷。作者喜歡自己的世界，不喜歡受到外界的干擾，喜歡自己一個人抒發(fā)情感。作者還是一個善良有愛心的孩子，聽說老師的爸爸得病了就立即趕到老師家里去看望老師和老師的爸爸。知道老師懷孕了就立即給老師送上奶粉。但童年不僅僅只是一個色彩，它是五彩繽紛的。所以作者還經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，偷吃妹妹的糖果，上課表演笑劇，在家里上下亂跑……，你們可不要笑，這不正是我們兒時也經(jīng)歷過的事情嗎？

　　書中還不定期給我們穿插了許多的道理，“是一個真正的畫家，不只要能畫什么就‘像’什么，還必須具備思考、觀察和創(chuàng)造的能力，將生活周遭特殊的，美妙的或是令人感動的事物，透過線條和色彩，重新融化組合，成為‘另一個自己’”。其實(shí)這一段話不難理解，我們只要善于發(fā)現(xiàn)我們身邊的事物，并且巧妙的去運(yùn)用、組合，就能展現(xiàn)出一個新的世界�！白鳛橐粋�優(yōu)秀的新聞記者，不只是在寫稿的時候才做準(zhǔn)備工作，而是隨時隨地地利用機(jī)會來觀察生活周遭的一切人、事”。這句話其實(shí)告訴我們的就是，我們不能為機(jī)會而去準(zhǔn)備，而是隨時隨地準(zhǔn)備著機(jī)會到來。所以我們要觀察身邊的人或事，把觀察的都寫下來。正所謂“筆不離紙，紙不離筆”。

　　我們要向作者看齊，把生活中的一切事物都記錄下來，到后來我們再去閱讀我們記錄的東西，再把他們連貫起來再運(yùn)用，這難道不是向天才畫家和科學(xué)家邁出的道路嗎？

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