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《懸梁刺股》讀后感悟
在平日的生活或工作學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)因?yàn)樗佑|的人和事而備受啟迪，這時(shí)候，就可以把這些感悟都記錄下來(lái)，讓自己銘記于心。不過(guò)，是不是寫(xiě)起來(lái)就無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的《懸梁刺股》讀后感悟，歡迎閱讀與收藏。
《懸梁刺股》讀后感悟1
《懸梁刺股》是由兩個(gè)故事組成的。
故事的主人公分別是孫敬和蘇秦，兩位年輕人由于每次讀書(shū)都讀到深更半夜，孫敬把頭發(fā)吊在房梁上，蘇秦拿錐子刺痛自己的大腿，為的都是讓自己時(shí)刻保持清醒，能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)。最后，他們都成為了知識(shí)淵博的人。
這個(gè)故事使我感悟頗深。用細(xì)長(zhǎng)的.繩子把頭發(fā)吊到房梁上；用錐子刺痛自己的大腿，這是有多么大的勇氣才能做到的�。咳绻覀円灿羞@樣的勇氣，那還有什么事情做不成呢？當(dāng)然，我們不一定要做到他們那樣極端，但當(dāng)我們不想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)；當(dāng)練字練煩躁時(shí)，站起來(lái)放松一下心情，也許結(jié)果會(huì)很不一樣。
很多人在生活中遇到困難時(shí)，總是輕易地放棄。有一次，我正和同伴一起學(xué)滑板，可腳總是不聽(tīng)話(huà)地落在地上，一開(kāi)始我打算放棄了，但是同伴告訴了我一個(gè)小技巧——用綁帶把腳固定住。于是，我就照做了。雖然綁帶偶爾會(huì)松開(kāi)，我也會(huì)摔倒，但我每次都會(huì)將松開(kāi)的綁帶再一次系緊。漸漸地，我終于能保持好平衡了，我樂(lè)開(kāi)了花，便把綁帶扯了下來(lái)，心想：原來(lái)想辦法克服困難，我也能滑得很好。
讀完《懸梁刺股》，我知道成功確實(shí)來(lái)之不易。遇到問(wèn)題，我們不能慌亂，更不能輕易放棄，因?yàn)槟阋坏┗艁y，便無(wú)法冷靜下來(lái)思考問(wèn)題；一旦放棄，半途而廢將緊緊跟隨著你。只要我們想好應(yīng)對(duì)辦法，任何難題都會(huì)被我們攻破。
《懸梁刺股》讀后感悟2
記得二年級(jí)剛接觸看圖寫(xiě)話(huà)時(shí)，媽媽為了讓我學(xué)寫(xiě)話(huà)，給我買(mǎi)了好幾本故事書(shū)。其中有一則故事里的主人公奮發(fā)圖強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)的精神讓我無(wú)比的佩服。故事里有一個(gè)叫孫敬的人，他勤奮好學(xué)，從早讀到晚也很少休息，到了三更半夜的時(shí)候很容易打瞌睡，為了不影響學(xué)習(xí)，他找來(lái)一根繩子，一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書(shū)疲勞打瞌睡的時(shí)候只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會(huì)因疼痛而清醒起來(lái)再繼續(xù)讀書(shū)，后來(lái)他成為了赫赫有名的政治家；還有一個(gè)叫蘇秦的`人，由于他經(jīng)常讀書(shū)讀到深夜，疲倦到想要打盹的時(shí)候就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來(lái)，振作精神繼續(xù)讀書(shū)。
孫敬和蘇秦勤奮刻苦的故事，讓我想到了自己。平時(shí)，語(yǔ)文老師布置讀書(shū)作業(yè)，我總是偷懶少讀幾遍；數(shù)學(xué)老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)，我總是把書(shū)本翻一遍就算完成了，一想到這些，我就自愧不如。之后，我努力改掉這些壞毛病，老師規(guī)定熟讀幾遍我就讀幾遍，預(yù)習(xí)就按老師的要求做。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，老師的提問(wèn)我都能答上來(lái)了，老師的表?yè)P(yáng)讓我的學(xué)習(xí)積極性也提高了不少，也收獲了很多知識(shí)！
這個(gè)故事給了我很大的鼓舞和幫助，雖然我沒(méi)有懸梁刺股，但是我知道要向古人學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回倒家要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不再貪玩，把平時(shí)玩的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。我想只要付出時(shí)間和精力，就一定會(huì)有收獲！
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