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不可思議國的小豆豆讀后感
看完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編為大家收集的不可思議國的小豆豆讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
不可思議國的小豆豆讀后感1
知悉有寫讀后感之作業(yè),手捧《不可思議國的小豆豆》,我就多了幾份小心翼翼和誠惶誠恐,生怕漏掉一點(diǎn)細(xì)節(jié),忽略什么人生感悟。
小豆豆老奶奶的娓娓述說,字里行間蘊(yùn)涵的回味無窮的情節(jié),我起初覺得有些牽強(qiáng)的成份。然而細(xì)細(xì)品味,她哪水晶般純凈的童心確有獨(dú)到之處。在小豆豆的眼里、心里,足球就該是圓溜溜的熊貓;拿了別人的禮物卻沒有以禮相待地回饋,也依然故我;為爭奪喜愛的'戒指,眾目睽睽之下竟強(qiáng)求別人放棄,還理直氣壯……這些被小豆豆敘述的孩子氣的細(xì)碎瑣事,我們成年人早已不再實(shí)踐了、也不敢想象了,經(jīng)小豆豆的手,變成了美麗的文字,作為親子共讀的一份禮物,提醒我們家長要多多體味和尊重孩子的心境。
小豆豆描述的企鵝懂得吃一塹長一智,而我卻常常要求女兒學(xué)這做那,盡管女兒一次次地抗議、一次次地敷衍,我仍然在同一個方向犯同樣的錯誤。小豆豆對電視的功罪的闡述,令我審視對自己孩子性格、興趣等的研斷。孩子和成年人對同一畫面關(guān)注的焦點(diǎn)并不相同,要求孩子與我們一樣的心境也許將會使孩子的想象力受到束縛。給孩子多一點(diǎn)空間和理解,或許就是給了孩子一雙隱形的翅膀。
不可思議國的小豆豆讀后感2
《窗邊的小豆豆》可以算是影響一代中國人的書吧。我曾經(jīng)深深地喜歡它又懷疑它,世界上可能真有這樣一所巴學(xué)園嗎,校門是兩棵有根的樹,教室是六座靜靜的電車,這的確是夢里才能見到的景象,校長和老師,都這么智慧溫和,他們不責(zé)難頑皮的`學(xué)生也不考試。我在滿天星月的凌晨,千辛萬苦擠上公共汽車,腳不沾地在念誦英語,卻會瘋狂地想,讓我被開除吧,然后也許我也可以進(jìn)巴學(xué)園,我也愿意做小豆豆……然而我的愿望只能在夢中實(shí)現(xiàn)了。
我慢慢長大,成為了一名教育工作者,卻再一次發(fā)現(xiàn),小豆豆卻沒有老,依然那么可愛,她在《不可思議國的小豆豆》里面滿不在乎說自己的丑事:她頗仰慕某位作曲家朋友往鼻孔里塞硬幣的絕技,于是在下班的地鐵里,四顧無人,就拿出硬幣試將起來。正是兩只手忙得不可開交之際,身后傳來一位讀者的聲音:“您能給我簽個名嗎?”這我再一次愛上《不可思議國的小豆豆》,就像愛上我們自己。知道嗎?也有一個小豆豆,寄居在我這個不斷老去的身體里,莽撞、糊涂、傻乎乎的。我很吃力地維持著我表面的懂事、負(fù)責(zé)、客氣,而且不敢出乖露丑。成功給了黑柳徹子放涎的權(quán)利,普通人,沒資格。
不可思議國的小豆豆讀后感3
在我期待已久的寒假來臨之時,媽媽突然要帶我去書店買書。我就像從平地掉進(jìn)懸崖里一樣,好不容易放個假還要看書。到了書店之后,我一眼就看到了《不可思議國的小豆豆》這本書擺在顯眼的書架上,我翻了幾頁,以為這本書是枯燥無味的,結(jié)果沒想到那么有趣。
這是日本作家黑柳徹子的著作。書里寫了她去了世界各地去訪問,去了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。她去了阿富汗,知道了當(dāng)?shù)氐膽?zhàn)爭使人們堅強(qiáng)起來。她還去了索馬里,與難民點(diǎn)的孩子們踢了平生第一場足球。她還到了一座喜歡電器的城市,她去取錢,和取款機(jī)糾纏了很長時間才取出,而她對機(jī)器喋喋不休的過程都被工作人員通過錄像看見了。最好玩的`就是,一位印度老人的水上瑜伽引發(fā)了她的好奇心,她去游泳館試了試,發(fā)現(xiàn)自己也能做到。她想要是她與一個孩子并排在水中,像海瀨母女似的,那該多有趣啊!
看完這本書之后,我被阿富汗的人們所震驚,被索馬里孩子們天真爛漫的笑聲所感染,被印度老人的水上瑜伽所感到新奇。這本書帶我周游了世界,了解各國的風(fēng)土人情。這本書也帶給我太多驚喜,它讓我的喜怒哀樂都表現(xiàn)出來了。
最后,我也被黑柳徹子的童心所震撼,她能寫出這么美好、這么有趣的故事,我是多么的敬佩她呀!
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