讀后感范文5篇
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感范文1
今天我讀了《守株待兔》這則寓言，這個(gè)故事說的是從前有個(gè)農(nóng)民一天在地里干活，忽然有一只兔子跑過來撞在樹上了，農(nóng)夫撿到后回家美美吃了一頓。
第二天農(nóng)夫就不再干活了。而是再等兔子出來撞到樹上�？墒呛髞硪恢煌米右矝]有再撞到樹上，他地里的草也越長越高，莊稼也荒蕪了。
這個(gè)寓言故事告訴我們農(nóng)夫只是偶爾撿到一只兔子，就認(rèn)為每天都能撿到。我們小學(xué)生偶爾考了100分，就認(rèn)為自己什么都學(xué)會(huì)了，就不在學(xué)習(xí)了，這跟《守株待兔》里面的'農(nóng)夫有什么區(qū)別？所以我們偶爾考了100分仍要繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)。
讀后感范文2
知音難覓
——《伯牙絕弦》讀后感
昨天，我們學(xué)了一篇課文——《伯牙絕弦》。這篇文章主要講的是：俞伯牙善于彈琴，鐘子期善于聽琴，鐘子期就成了俞伯牙的一個(gè)知音。鐘子期去世了以后，俞伯牙以為世上再也沒有他的知音了，就摔壞了琴，折斷了弦，終身不再彈琴了。
我很了解他的這種心情，因?yàn)槲乙蚕胝业轿易约旱闹�，我的手風(fēng)琴已經(jīng)練到八級(jí)了，可是還是沒有遇到我的.知音，我好傷心呀。
俞伯牙學(xué)琴時(shí)還有一個(gè)小故事呢，這個(gè)故事是這樣講得：俞伯牙和他的師傅學(xué)琴，可是他彈得音準(zhǔn)了，卻沒有感情。他的師傅就把他帶到一座島上，讓他感受大自然。十幾天后他的師傅來接他，他不但彈得有感情了還做出了《高山流水》這首曲子。后人就用“高山流水”這首曲子來比喻知音難覓了。
讀了這篇文章我讀懂了干什么都要重情重義，還懂了知音難覓——尋找知音真困難呀！
讀后感范文3
苦難從來不是擊垮一個(gè)人尊嚴(yán)和獨(dú)立人格的借口。相反，他只會(huì)讓生命由涓涓細(xì)流會(huì)聚為滾滾長河，任磐石巉巖阻礙依然奔騰而過，夾雜著奮勇的。怒吼，擁有席卷一切的偉大能量。
在命運(yùn)的洪流中我們平凡而渺小，卻不乏真誠、堅(jiān)強(qiáng)、善良、愛與智慧，足以讓每個(gè)個(gè)體閃閃發(fā)光的所有特質(zhì)與秉性。而生而為人的意義，正是將他們的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致。讀完就像經(jīng)歷一場(chǎng)精神的洗禮，而我想，每一個(gè)喜歡簡愛的'女人，內(nèi)心深處往往涌動(dòng)著叛逆的洪流。勃朗特三姐妹的作品，在英國文壇占據(jù)了不可撼動(dòng)的地位，真可謂“前無古人后無來者〞的曠世才女，只可惜天妒英才，三姐妹的一生如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又如煙花般璀璨奪目！
讀后感范文4
昨天，我認(rèn)真的閱讀了《刻舟求劍》這個(gè)成語故事，從故事中我得到了一些感知，現(xiàn)在把我的.認(rèn)識(shí)寫出來，和大家共同學(xué)習(xí)和提高。
故事中的楚國人，總是自以為是，自作聰明，當(dāng)他的佩劍調(diào)入江后，應(yīng)該馬上跳下水把寶劍撈起來，但是，他沒有這樣做，而是在船舷上刻了個(gè)記號(hào)，認(rèn)為，寶劍從刻記號(hào)這個(gè)地方掉下去，寶劍就會(huì)一直跟著船走，等船靠岸后，再從刻有記號(hào)的位置下水撈劍，可他試了很多次，都是毫無收獲。
這個(gè)故事告訴我們，做人不要自以為是，自作聰明，世間的萬事萬物都是有一定的客觀規(guī)律，它不以我們的意志為轉(zhuǎn)移，我們必須遵守客觀規(guī)律。
讀后感范文5
今天，我讀了《考試》這篇文章。文章主要講的是期末考試時(shí)，安利柯和他的同學(xué)一起參加了這次考試。考場(chǎng)上，同學(xué)們比較緊張，各種夸張的表現(xiàn)都有�？荚嚱Y(jié)束后，學(xué)生和家長都在考場(chǎng)外相互交流試題答案和考試心得。安利柯的同學(xué)普雷科西做得不錯(cuò)，他父親很高興。
讀到這里，我不由得想起了自己的期末考試�？记埃职终Z重心長地對(duì)我說：“考試成績不重要，每次不要太在乎自己的'成績，要以平常心對(duì)待每次考試。小學(xué)階段，平時(shí)努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的�！庇谑�，我就帶著輕松的心態(tài)進(jìn)入了考場(chǎng)�？荚嚂r(shí)，我絲毫沒有緊張的感覺。考完后，父親沒有問我考得好不好，只是和我討論了幾道題的做法。
成績出來后，父親也沒有同我過多的討論成績。只是拍拍我的肩膀鼓勵(lì)我：“知道了哪些題沒有做好，知道了自己的薄弱的地方，下次努力考好就行了�！�
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