初二讀后感3篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家整理的初二讀后感，歡迎閱讀與收藏。
初二讀后感1
伴隨著“洋大人笑”的歡聲，伴隨著小販的吆喝聲，我來(lái)到了小女孩林英子的身旁。
陪著林英子去惠安館找秀貞玩兒，陪著林英子去和草地里的男人說(shuō)話，陪著林英子和蘭姨娘逛花燈……
林英子在一個(gè)個(gè)故事里不停地長(zhǎng)大，六歲、七歲……十二歲。
每一個(gè)故事里，最后的人都離英子而去�！隘傋印毙阖憽⒛懶〉逆�、草地里的男人、微笑的蘭姨娘、“四眼狗”德先叔……最后，就連最親愛(ài)的爸爸也離英子而去。
英子童年在北京的生活，快樂(lè)又悲傷，悲傷又神秘。
《惠安館》就是其中一個(gè)故事。
主人公秀貞，是一個(gè)苦命的女人。她慘遭未婚夫拋棄，生下的孩子也被父母狠心丟棄。這一連串的打擊，使年紀(jì)輕輕的秀貞瘋了。
當(dāng)時(shí)英子還小，并不知道秀貞的事，就和秀貞成了忘年交。一個(gè)偶然，英子認(rèn)識(shí)了妞兒，妞兒是撿來(lái)的.孩子。無(wú)巧不成書(shū)，英子發(fā)現(xiàn)妞兒就是秀貞的女兒。秀貞知道后，帶著妞兒離開(kāi)了北京，遠(yuǎn)走高飛……英子當(dāng)時(shí)神志不清，暈倒了。醒來(lái)后，她忘記了妞兒和秀貞……
北京南邊的故事，是那么的有趣，使人忍不住想去那里看看。
初二讀后感2
讀了斯科特給英國(guó)公眾寫(xiě)下的一封絕命書(shū)后，我就被他那堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神深深地感染著
課文里，我知道了斯科特一行人在痛苦的打擊下，繼續(xù)向南極沖鋒。但由于南極的寒冷、絕望的心情、貧乏的資源和無(wú)力的身體使他們長(zhǎng)眠于白雪之下我心里產(chǎn)生了震撼，但我讀了斯科特寫(xiě)的信后，這震撼就愈加強(qiáng)烈。
信里描寫(xiě)的重重困難震動(dòng)人心；克服困難的勇氣令人敬畏；克服后的歡喜令文字都活躍起來(lái)；失敗后的挫敗仿佛令書(shū)面都抹上一層灰塵，卻將他們的大無(wú)畏的精神反襯的爍爍發(fā)光！
我突然發(fā)現(xiàn)這種精神無(wú)法用文字來(lái)表達(dá)，所以，我只能將自己的心里話說(shuō)出來(lái)。
我很遺憾，也很無(wú)奈。為什么這樣忠誠(chéng)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人不能活久點(diǎn)，讓他們繼續(xù)貢獻(xiàn)國(guó)家？為什么上天這么嫉妒這些有才能的'人？而我的疑問(wèn)顯得那么無(wú)力，我無(wú)法知道答案。我也為不能對(duì)這些英雄表
達(dá)我的敬仰之情而感到遺憾。
所以，我們要在心里銘記這些英雄。銘記他們的精神，銘記他們的貢獻(xiàn)
初二讀后感3
今天我學(xué)習(xí)了《維也納森林的故事》，感受非常深，既然維也納人把環(huán)境保護(hù)的這么好，我想我們也一定保護(hù)的非常好!
維也納的人驕傲與福氣之一是他們生活在層層疊疊的綠色包圍之中，森林不單是維也納人民度假游玩的去處，平日黃昏人們也常常驅(qū)車到城市東北角的卡倫堡山上，敞開(kāi)肺葉，張開(kāi)嘴巴，大口吸吮林海散發(fā)出來(lái)的清香、濕潤(rùn)、涼意和充沛的氧氣。放眼眺望，綠海無(wú)邊，每一棵都是一朵浪花，多少樹(shù)木才能匯成無(wú)邊無(wú)際的'森林呀?
維也納人整天眼睛被城市的奇光異彩所�；�，此刻看一下綠顏色真是一種凈化眼睛和心靈的顏色。
維也納森林有四十公里，有人說(shuō)方圓百里，其實(shí)這個(gè)被稱作“森林王國(guó)”。
我想：我們也應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、樹(shù)木。讓僅有的資源發(fā)揮更大更好的作用。我們從身邊小事做起，愛(ài)護(hù)每一花草樹(shù)木，讓綠色更加蒼翠;讓綠色更加茂密;讓綠色充滿陽(yáng)光。讓我們?cè)诰G色森林中飽覽群書(shū)、吸收氧氣，更好地去創(chuàng)建美好活。
《樓蘭的憂郁》講的是環(huán)境問(wèn)題對(duì)后人的影響。抒發(fā)了作者對(duì)人們破壞環(huán)境的痛恨，從樓蘭古國(guó)的滅亡到寧夏環(huán)境面目全非。使人痛惜!
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