《伊索寓言》讀后感15篇（精選）
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的《伊索寓言》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《伊索寓言》讀后感1
我讀了《伊索寓言》這本書。我對這本書愛不釋手，書中給我們的啟示時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我的腦海里。這本書中的故事有的揭露了強(qiáng)者凌弱的暴行，有的贊頌了自由生活的美好，有的反映了窮苦人民的悲慘命運(yùn)，有的贊美了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，這幾方面讓我們從中明白了許多道理。
其中讓我印象最深的故事是《掉在井里的狐貍和公山羊》。這則寓言故事的內(nèi)容是這樣的：有一天，一只狡猾的狐貍不小心掉進(jìn)井里了。狐貍看見公山羊走來，就對公山羊說：“這井水好喝極了，你也下來一起喝吧！”公山羊信以為真，不假思索地跳了下去，喝完后，就和狐貍一起商量上去的辦法。狐貍說：“我有一個(gè)辦法。你把前腳扒在井墻上，把角豎直了我從你后背跳上井去，我再拉你上來�！惫窖蛲饬�。狐貍登在它的背上跳出了井，狐貍不遵守諾言，并沒把公山羊救出來。這時(shí)，狐貍回頭對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去啦�！�
我讀完這個(gè)故事后就想到，聰明的人無論在做什么事時(shí)，首先會(huì)考慮事情的后果，然后再去做。也就是不能盲目地聽別人的話。要是你不考慮事情的`結(jié)果，盲目去做的話，就容易上當(dāng)受騙。
另外《打破神像的人》這個(gè)故事也很有趣。故事的內(nèi)容是這樣的：有個(gè)窮人，家里已經(jīng)窮的揭不開鍋了，但家中仍然供奉著一尊神像。窮人每天都向神像祈禱能過上好日子，但這種祈禱一點(diǎn)用都沒有。他很生氣，就把神像向墻上摔去。神像的頭被砸破了，從里面掉出了許多金子。窮人頓時(shí)激動(dòng)得手足無措，鎮(zhèn)定了一會(huì)兒，他認(rèn)為眼前的都是真的后，情不自禁地指著神像說：“神啊，我每天向你祈禱，你一點(diǎn)好處也不給我；現(xiàn)在我摔了你，你卻給我這么多金子！”
從這個(gè)故事中我明白了：對壞人，用好態(tài)度是沒有用的，打了他，卻能得到許多好處。
《伊索寓言》中的故事雖然很簡潔，但其中的每一個(gè)故事都告訴了我們一個(gè)道理，這本書將是我們終身受益。
《伊索寓言》讀后感2
書是人類進(jìn)步的階梯。沒有了書，就如同茫茫大海中沒有了指南針；沒有了書，如同一幅彩畫沒有了色彩，只剩下空白。
我最喜歡的一本書，及時(shí)彩圖版的《伊索寓言》。它的封面是一則寓言的插圖——吃不到葡萄的.狐貍說葡萄酸。
講的是一只黃色皮毛的狡猾狐貍，它的肚子非常饑餓，路過一個(gè)葡萄林，綠色的掩映下，一串串水靈靈的葡萄在陽光的照耀下閃著光亮，那么誘人，狐貍的口水都要流出來了。狐貍并不注意葡萄的主人是誰，四周沒人，葡萄有頗多，于是產(chǎn)生了摘葡萄的念頭。它挺直了身子，把前臂使勁伸長，立起來去摘葡萄，可是由于葡萄架子太高了，狐貍怎么也夠不到，急的它恨不得長上翅膀飛上架去！于是它又跳起來去摘，還是摘不到，這可急壞了狐貍，它氣呼呼的說道：“我干嘛非吃那些葡萄呢！那些葡萄顏色青青的，肯定沒成熟，一點(diǎn)也不好吃，說不定又酸又澀，即使摘到了，吃進(jìn)去也得吐出來，真沒意思！”
這則寓言說明了能力小的人，做不成事，就借口時(shí)機(jī)未成熟，這是喜歡給自己找借口辯解的人的做法。
這本《伊索寓言》總共120則寓言，每一則都有它們的教育意義，有嘲笑、諷刺和贊揚(yáng)之類的寓言，但嘲笑和諷刺的屬多數(shù)，如《拔苗助長》、《自相矛盾》、《買櫝還珠》、《葉公好龍》等優(yōu)秀作品。這寓言作品短小精悍、富有哲理、充滿智慧，給人啟迪心靈，增強(qiáng)哲理。
我閱讀每一則寓言時(shí)，腦海中都會(huì)浮現(xiàn)這則寓言的插圖，書中的內(nèi)容時(shí)而讓我們捧腹大笑，時(shí)而讓我們沉思、幻想……
《伊索寓言》讀后感3
馬上開學(xué)了，我抓緊時(shí)間閱讀。
在一個(gè)快到八月的日子，我讀了一本《伊索寓言》，里面講的每個(gè)寓言都有著深刻的道理。其中，令我印象最深的是其中的幾個(gè)情節(jié)。那是一個(gè)清晨，外邊下著雨。我在屋子里感覺很悶，便到書柜里拿了一本《伊索寓言》翻開閱讀起來�？戳丝�，這本書里應(yīng)該有三四百個(gè)故事。它就像是一個(gè)魔袋，可以從里面取出許多東西，比如《農(nóng)夫和蛇》，告訴我們千萬不要對敵人仁慈；《獅子的離間計(jì)》，告訴我們真正的朋友要經(jīng)得住考驗(yàn)……
《天鵝與主人》講述的是：傳說天鵝只有在臨死前才會(huì)唱歌。于是，有個(gè)人想買一只會(huì)唱歌的天鵝。一天，他看見市場上有人出售天鵝，聽說這只天鵝的歌聲悅耳動(dòng)聽，便把這只天鵝買下了。又有一天，這個(gè)人宴請賓客，想讓天鵝唱歌助興，但是天鵝一聲不吭。他非常氣憤。后來，天鵝老了，知道自己快要死了，就為自己唱起了歌。主人聽到后，說：“早知道你真是臨死前才唱歌，那天叫你唱歌時(shí)就應(yīng)該把你殺了。”這則寓言告訴我們：固守規(guī)則和教條，有時(shí)候會(huì)害了自己。
我讀了這本書，明白了許多道理，這些道理都是人生中必不可少的。比如，我印象最深的《蚊子和獅子》這篇寓言就告訴我：驕兵必?cái)�！驕傲是沒有好下場的.。因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。只滿足于一點(diǎn)小小的成績，勝利是不會(huì)長久的。
同學(xué)們，我建議你們也多多去閱讀《伊索寓言》這一類的書。因?yàn)�，我們每個(gè)人都要記得時(shí)時(shí)提醒自己：一定不要害怕困難，要具有與困難作斗爭的勇氣和信心。同時(shí)，在成功面前也要懂得時(shí)時(shí)自律，一定要做一個(gè)清醒的人！
《伊索寓言》讀后感4
我讀過很多書，其中最愛不釋手的是《伊索寓言》，它的作者是伊索，傳說是古希臘的一個(gè)的奴隸。這本書講述了許多寓意深刻的小故事，給人帶來許多啟示。讓我印象最深的是盲人和瘸子的故事，講的是一個(gè)盲人和瘸子在一條崎嶇不平的山路相遇，他們都明白單憑一個(gè)人力量很難經(jīng)過，于是，盲人馱著瘸子，瘸子指揮方向，兩個(gè)人平安歡樂地經(jīng)過了山路。這個(gè)故事告訴我們：雖然每個(gè)人都不是完美的，但只要團(tuán)結(jié)合作，就必須能發(fā)揮出更大的力量，就能取得更大的勝利。
大家應(yīng)當(dāng)都明白鱷魚和千鳥吧。千鳥每一天鉆進(jìn)鱷魚嘴中幫它清理口腔，同時(shí)也給自我獲得食物，由此可見，動(dòng)物們也明白“團(tuán)結(jié)合作，互利共贏”的道理�？墒牵诂F(xiàn)實(shí)生活中，有的人卻很難做到。比如：做生意的同行之間，有的商家為了追求更大利潤，“口水戰(zhàn)”、“價(jià)格戰(zhàn)”此起披伏，有時(shí)甚至搞惡性競爭，最終斗得兩敗俱傷。由此讓我聯(lián)想到當(dāng)今中國和美國的關(guān)系。中國素來是禮儀之邦，中國的.領(lǐng)導(dǎo)人一向倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)合作，互利共贏”，國與國之間相互尊重、包容、促進(jìn)，共同實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮。然而，美國的領(lǐng)導(dǎo)人卻不這么做，千方百計(jì)地打壓、遏制中國。我真的想奉勸美國的領(lǐng)導(dǎo)人：假如沒有中國，美國人就用不上價(jià)優(yōu)物美的日用品了；假如偌大地球真的只剩下美國，那最終也會(huì)走向滅亡！中國和美國，為什么就不能學(xué)學(xué)《伊索寓言》中的瘸子和瞎子，攜起手來共同維護(hù)世界和平，促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)繁榮呢？
滴水難成海，獨(dú)木不成林。在人類禮貌日益豐富的今日，人與人之間更應(yīng)當(dāng)懂得包容理解、合作共贏；在經(jīng)濟(jì)全球化日益發(fā)展的今日，國與國之間更應(yīng)當(dāng)攜手相互合作，共同構(gòu)建和諧地球！
《伊索寓言》讀后感5
“書籍是人類改善的階梯�！睍侵R(shí)的源泉“書和我一起長大是我每天都要補(bǔ)充的營養(yǎng)品。書的格言就像一首歌，總是在我耳邊回響，在我心中蕩漾。(另一方面)。
這個(gè)暑假我興致勃勃地讀了《寓言故事》這本書。這本書的故事我很喜歡，深深地吸引了我�！兜门c失》、《神童方仲永》、《龜兔賽跑》、《改錯(cuò)永遠(yuǎn)不晚》、《墨子》等。
《寓言故事》這本書給了我深刻的靈感，教育了我。它告訴我們“謙虛使人提高，驕傲使人落后”和“失敗是成功之母”的道理。是的，在現(xiàn)實(shí)生活中，我多么需要這樣的道理！
我記得當(dāng)時(shí)黃老師發(fā)了一張?jiān)嚲�。啊，我得了第一名！我想：“本來我這么聰明得了第一，以后考試可能會(huì)變得很難。”從那以后，我就沒有努力學(xué)習(xí)。我在課堂上總是和同學(xué)們吵鬧。回家后隨便寫作業(yè)出去玩了。
幾天后，我們做了測試。幾天后黃老師發(fā)了這張?jiān)嚲�。沒想到，我只得了80多分，丟了10多分。我很傷心。眼淚一直在眼角打轉(zhuǎn)，最后流了下來。但是我不想被同學(xué)看到，所以急忙擦干了眼淚。結(jié)果一門課過去了。
下課后黃老師來找我，對我說3360“斯卡利，你這次考試沒考好的原因我很驕傲”。謙虛的心使人高漲，驕傲使人落后。你不應(yīng)該為自己得了第一而驕傲。失敗是成功之母你現(xiàn)在真的不應(yīng)該驕傲。要努力學(xué)習(xí)，趕上成績。你知道嗎？“我知道。”我含著眼淚回答。黃老師的話讓我感到很羞愧。所以努力學(xué)習(xí)，提高了成績。
《寓言故事》這本書像鑰匙一樣打開了知識(shí)之門。請打開心靈之門。請打開明亮的`大門。讓我嘗到了人生的神，甜蜜，苦澀，辣。《寓言故事》這本書像鑰匙一樣幫助打開了知識(shí)的大門。請打開寓言�！皩ξ矣泻艽蟮膸椭�
《伊索寓言》讀后感6
寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來。甚至能取出比袋子更大的更多的東西。
我們從年紀(jì)很小的時(shí)候就開始讀這本書了，打開書的那一頁，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面是關(guān)于很多動(dòng)物和人的故事，內(nèi)容非常的通俗易懂，也非常的有趣，但其實(shí)作者真正想告訴我們，是他其中蘊(yùn)含的人生哲理。
大家眾所周知的一個(gè)故事就是《烏鴉喝水》，烏鴉渴的時(shí)候會(huì)努力的找水，當(dāng)他找到水的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)水裝在一個(gè)瓶子很高，瓶口很小的容器內(nèi)。如果這件事情發(fā)生在我們?nèi)祟惿砩�，我們�?huì)自己端起瓶子來大口大口的喝掉，來這里，事情確實(shí)發(fā)生在一個(gè)烏鴉的身上，沒想到這只烏鴉卻非常的聰明，會(huì)自己用嘴巴叼來石子，一點(diǎn)一點(diǎn)裝滿瓶子，喝從瓶子里溢出來的水。你看吧，這件事情就告訴我們，無論遇到什么事情都不要慌張，認(rèn)真仔細(xì)的動(dòng)腦想辦法才行。只要通過方法得到自己想要的結(jié)果，這個(gè)過程我們就會(huì)非常的享受。
還有另外一個(gè)故事，它的名字叫做《披著獅皮的驢》，其實(shí)這個(gè)意思和披著狼皮的羊故事差不多。故事都告訴我們的是，如果外表和內(nèi)在不是一致的，就算偽裝的再好也會(huì)被人們發(fā)現(xiàn)。所以我不喜歡偽裝，坦誠相待讓快樂與友情書寫我們的未來。
寓言故事往往能用最簡單的`語言表達(dá)出最真實(shí)的道理。有書結(jié)伴的日子總是舒心的，就如秋天的天空遼闊、湛藍(lán)、深遠(yuǎn)……
詩與遠(yuǎn)方在我們行走的四季，春日里花香滿徑草色青青，夏日里荷花綻放醉了故人眼眸。秋日里映著暖陽菊花驚艷了山谷楓葉的火紅，讓我們匆匆的腳步駐足！待到雪花飛舞梅花獨(dú)秀臘月天與故人同聽久違的童年讓快樂與你我結(jié)伴快樂每一天！
昨夜天公殷殷勤勤地降下一場微雨，今天又能使漂泊不定的人享受一日的爽心時(shí)光，這是蘇軾的文筆我喜歡。從不錯(cuò)過四季的美景，讓我們也學(xué)學(xué)故人讓快樂相伴夏季……
《伊索寓言》讀后感7
在這個(gè)暑假里，我看了一本著名的書——《伊索寓言》。
《伊索寓言》相傳是古希臘一位十分聰明的人——伊索所著的�！兑了髟⒀浴肥且詣�(dòng)物與人或者是以動(dòng)物為主角的。而且這種擬人手法也十分地生動(dòng)，比如狼代表邪惡、狐貍代表狡猾、牛代表憨厚、老鷹代表知恩圖報(bào)的人……
伊索寓言的內(nèi)容看上去都是十分的短小精悍，沒有過長的背景或是心理描述。這樣我們1分鐘就能看懂一篇寓言了。盡管它只是簡單的敘述和對話，但是，他讓我們了解了許多道理，并更加發(fā)人深省。簡單的構(gòu)造可以使我們更加深刻的去了解道理。伊索的故事是以其中的人物的下場來告誡人們不要去做同樣的.事，如：《烏鴉與狐貍》、《鹿的腳與角》等等，它用一段能解釋各種道理的小故事去警示人們。我發(fā)現(xiàn)在《農(nóng)夫與蛇》這些故事中的寓意很簡單，可是有一小部分的寓言實(shí)在讓人感到莫名其妙，難以理解，可能是當(dāng)時(shí)與現(xiàn)在的觀點(diǎn)不太一樣。
《伊索寓言》中一般都在最后添上一句：“這說的是……”這樣就可以讓我們對照著看，想完自己的再對照一下，這樣就不會(huì)對寓言的意思誤解了。
其中有一則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者所消滅�！边@則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的。我們要知道天外有天，人外有人。驕傲自滿的人最后一定會(huì)失敗，落得和蚊子一樣的下場。
我看完它時(shí)，就了解了許多生活中需要的道理，這樣就是我干什么事都三思而后行，這本書真是太好了。
《伊索寓言》讀后感8
今年暑假里，我美美的閱讀了一本好書----《伊索寓言》。書里面蘊(yùn)含了許多深刻的道理，讓我受益匪淺。
其中《孔雀和鶴》的故事給我留下了深刻印象：
一只驕傲的孔雀張開了自己華麗的尾巴，得意的欣賞著自己。一只鶴路過這里，孔雀傲慢地對它說：“鶴，你看看我，衣著跟國王的.朝服一樣艷麗非凡。再看看你的翅膀黑不溜秋的，真難看�！柄Q聽了這嘲諷的話語，忍無可忍的反譏道：“你說的不錯(cuò)，我的羽毛確實(shí)不如你好看，但是我能夠一飛沖天，你卻整天跟家禽一起走來走去，跟泥土打交道，土里土氣的�！彼鼈儍蓚�(gè)誰也不服誰，爭得面紅耳赤。
這個(gè)故事形象的說明了一個(gè)道理：人不要瞧不起別人，應(yīng)該保持謙虛的心態(tài)，否則得不到別人的尊敬。
故事也讓我想到了生活中的一些真實(shí)事例，一些人僅僅取得了一點(diǎn)兒成績，就驕傲自大，時(shí)不時(shí)嘲笑別人。唉，而我就是這樣的一個(gè)人，曾經(jīng)有一次我的語文測試得了全班第一，就高高的昂起頭，就像驕傲的花公雞，誰也看不起----這次的測試內(nèi)容太簡單了，其他同學(xué)卻答不出來，唉，真是笨呀!我認(rèn)為自己是最好的，高人一等，輕視自己的同學(xué)，不再和他們交流問題。漸漸地，朋友間有了隔閡，友情不再親密。結(jié)果，后來的幾次測試，由于我的驕傲和粗心，都沒有取得好成績，這時(shí)我才真切的體會(huì)到了驕傲的巨大代價(jià)，真是害人害己呀!
《伊索寓言》是本家喻戶曉的寓言，不僅是向少年兒童傳播善惡、是非、美丑觀念的啟蒙教材，也是一本生活的教科書，請大家和我一起讀吧，它會(huì)讓你讀有所獲喲!
《伊索寓言》讀后感9
《伊索寓言》是由350余篇篇幅短小的故事組成的寓言故事集。它收集了古希臘民間流傳的諷喻故事，并加入了印度、阿拉伯及基督教故事，有著十分鮮明的哲理性和諷刺性，是一部我最喜歡讀的書。
在這部寓言集里，令我感觸最深的寓言當(dāng)屬《吃不到葡萄就說葡萄酸》。這篇短小的篇幅講了一只狐貍因?yàn)闆]有能力，夠不到高高掛在葡萄架上的葡萄，便找借口說葡萄是酸的這種自欺欺人的心理。在我們的日常生活中，無論是漫步在人聲鼎沸的商場、街道，還是在人際關(guān)系單純的校園，你總是會(huì)看到或聽到類似“吃不到葡萄就說葡萄酸”的事發(fā)生。
“唉，你看那人真丑！”“那兒呢？”“就是穿著我剛試過的那件上衣的人�！薄芭�！剛才，你不是嫌那件上衣貴，不買了嗎？”“哪兒呀！我是嫌它不好看，才不去掏那份錢的！”——自己沒錢購物，別人買了還說不好。
“老師剛才表揚(yáng)某某是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生呢！”“那是老師不知道罷了，昨天放學(xué)，我和她一同回家，她突然向前沖了幾步，讓后蹲下身，裝著系鞋帶，其實(shí)是在拾值錢的東西。她沒有拾金不昧，怎么能算品學(xué)兼優(yōu)呢？”“你知道她拾到了什么？”“嗯，不知道�！啊�?yàn)樽约簺]有受到老師的表揚(yáng)而貶低他人。
其實(shí)，我也不例外。上次統(tǒng)考分班，我對爸爸媽媽說：“這次有一部分成績一般的'同學(xué)分到了一班，我才不相信一班會(huì)比二班好！”媽媽語重心長的對我說：“你不是喜歡讀《伊索寓言》嗎？”那里面有一篇你曾經(jīng)讀過的《吃不到葡萄酒說葡萄酸》的寓言，你在仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)品味其中的道理，你將不難發(fā)現(xiàn)自己存在的問題�！拔野l(fā)現(xiàn)，我就像文中的狐貍一樣在自欺欺人。沒分到一班，不從主觀上找原因，卻以種種借口搪塞，尋找自我安慰，不正說明我的心理素質(zhì)較差嗎？
在現(xiàn)實(shí)生活中，你，我，他，往往都會(huì)因?yàn)樽约耗芰τ邢�，辦不成某一件事，達(dá)不到某一個(gè)目的。希望大家以《吃不到葡萄酒說葡萄酸》為戒，從主觀上多找原因，不要以種種理由為借口，來尋求自我安慰，自欺欺人。
《伊索寓言》讀后感10
《伊索寓言》的作者是伊索，他雖然是奴隸的出生，相貌丑陋，但他卻是一個(gè)聰明絕頂?shù)娜耍瑢懥撕芏嘣⒀�，�?nèi)容簡短，但卻讓人回味無窮。
讓我印象最深刻的故事是龜兔賽跑，烏龜與兔子為他們倆誰跑得快而爭論不休，于是他們定好了比賽的時(shí)間和地點(diǎn)，比賽一開始，兔子覺得自己是天生的飛毛跑的.快，就對比賽掉以輕心，躺在路旁睡著了。烏龜深知自己走得慢，毫不氣妥。不停地朝前奔跑，結(jié)果烏龜超過了熟睡的兔子，奪得了勝利的獎(jiǎng)品。故這則寓言告訴我們，只要堅(jiān)持不懈，不氣餒，即使處于弱勢也能反敗為勝。
一所寓言是一本家喻戶曉的書，是世界上最古老，最偉大的預(yù)言機(jī)。他之所以能夠家喻戶曉，是因?yàn)闀局忻繌埗己兴囆g(shù)性和趣味性的小故事，寓意深刻，富含哲理。
老太婆與醫(yī)生這個(gè)故事就是奔有趣，內(nèi)容是這樣的，一個(gè)患了眼病的老太婆請了一位醫(yī)生給他治病，并談定了治療費(fèi)，那位醫(yī)生每次來給她上藥治療時(shí)，總是趁他閉著眼睛，順手牽羊的偷走一些家具。老太婆的病終于治愈了，可他家里的東西幾乎被偷光了。醫(yī)生便向老太婆要商定好的醫(yī)療費(fèi)。老太婆不肯付錢，便被帶到法官那里。他說他許諾過要付給醫(yī)生治療費(fèi)，條件是把她的眼病治好，可是經(jīng)過醫(yī)生。治療后，他的眼睛卻比以前更糟了，他說：“以前我還能看見家里的所有物品，現(xiàn)在卻都看不見了�！边@則寓言告訴我們，那些愛貪小便宜的人往往會(huì)連自己的勞動(dòng)所得都丟掉。
讀完了《伊索寓言》，我懂得了許多道理，比如行人與斧頭告訴我，有福的時(shí)候愿意和別人共享，有難的時(shí)候別人才肯與你分擔(dān)。但讓我最記憶深刻的道理是蝙蝠與黃鼠狼。他告訴我，只有隨機(jī)應(yīng)變才是最高明的做法。
《伊索寓言》讀后感11
農(nóng)夫的那一鏟鏟土，本是用來埋葬它的，然而，騾子卻利用它一步步走出了枯井。面對困境，我們本能的反應(yīng)是恐慌，是痛苦，是怨天尤人，甚至是逃避，是放棄。如果我們能拒絕這一切，以平和的心情和樂觀的態(tài)度去面對，那么，那些看起來將要埋葬我們的不幸，往往可能是一種潛在的力量和財(cái)富，會(huì)給事情帶來轉(zhuǎn)機(jī)，會(huì)給我們帶來意想不到的收獲。
做事總慢悠悠的我，從二年級開始學(xué)習(xí)畫畫，憶及四年級時(shí)，因?qū)W畫遇到了瓶頸，便不得不每天晚上練習(xí)畫畫，那簡直是一種折磨。每天下午放學(xué)后，我總是與時(shí)間賽跑：先是寫作業(yè)，然后吃飯，最后去學(xué)畫畫。每天都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，第二天起來就變成了國寶大熊貓�；貞浧鹨惶斓慕�(jīng)過，卻發(fā)現(xiàn)在一天二十四小時(shí)中，我經(jīng)歷的除了忙碌，剩下的也只是忙碌。就在我堅(jiān)持不住，想要放棄學(xué)畫的時(shí)候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)的速度竟然越來越快了，更讓我欣喜的是，我的畫作被評上了全國一等獎(jiǎng)！
面對人生的困難，我們不要輕易言敗，也不要輕易放棄那些看起來不可戰(zhàn)勝的困難，有可能就是我們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn)，新的開始！
《伊索寓言》中，蘊(yùn)含的'豈止是這一個(gè)人生哲理。當(dāng)你坐在小屋里，打開書，就可以突破時(shí)空的限制，與千里之遠(yuǎn)，萬里之外的人和生物，以及宇宙中的一切生命進(jìn)行對話，你的精神世界將會(huì)被書中的偉大思想與高尚情操所浸潤，心田總會(huì)被它的睿智之氣所充斥。
《伊索寓言》具有無窮的思想價(jià)值與藝術(shù)魅力是每個(gè)人一生中都不應(yīng)錯(cuò)過的靈魂驛站。它經(jīng)過了歲月的洗禮，時(shí)光的沉淀，它是沙里淘金留下的精華，它是璀璨迷人的珍珠，它散發(fā)出圣潔的光，將我們帶入文學(xué)的殿堂。
請敲開真理的大門，在真理的海洋中遨游吧！
《伊索寓言》讀后感12
在一個(gè)很高的葡萄架上，垂了幾串成熟的葡萄。一只狐貍偷偷摸摸地踅過來，抬頭望了望，饞得直流口水。它跳、跳，使勁地跳，就差一丁點(diǎn)，爪子夠不著。它搖、搖，用力地?fù)u，葡萄調(diào)皮地笑，就不往下掉。狐貍徒勞無功，大失所望，只好悻悻地到別處找吃的。它一邊走，一邊自言自語：“這些葡萄肯定是酸的，不好吃�！�
這是伊索寓言《狐貍和葡萄》中的情節(jié)，仔細(xì)想想，蠻有意思的。吃不上葡萄，就說葡萄酸，狐貍的'確定實(shí)在太絕對了，給人蠢蠢的感覺�？墒�，那幾串葡萄就必須是甜的嗎？
聽人說，伊索是古希臘人，希臘盛產(chǎn)葡萄。而葡萄有兩種，一種是直接食用的，另一種是用來釀酒的。如果是前一種葡萄，成熟后當(dāng)然甜甜的；假若是后一種葡萄，即便熟透，也還是酸酸的。那么，惹得狐貍流口水的葡萄是哪一種呢？伊索先生沒說，他把未知數(shù)留給了狐貍，也留給了我們。
媽媽的書架上，有一套《毛澤東選集》。第一卷里，有一篇《實(shí)踐論》。媽媽告訴我，那上頭有一句話：你要明白梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃。
哦，我明白了。那狐貍要想明白葡萄究竟是甜還是酸，得嘗嘗才是。我很愿意給狐貍當(dāng)個(gè)助手，先幫它打探打探那葡萄園的主人是誰，是地道的果農(nóng)，還是釀酒作坊的老板；再幫它找把梯子，讓它摘一顆葡萄嘗嘗。這樣，它就會(huì)明白是甜絲絲還是酸溜溜，也就不會(huì)瞎噴了。
哦，我也靈醒了。無論做什么，都得親自去嘗試。就像去年暑假學(xué)游泳，有人說可難，有人說容易。報(bào)了游泳班才曉得，初學(xué)就是有點(diǎn)難，練水中憋氣，練四肢協(xié)調(diào)，練劃水蹬水，缺少毅力確實(shí)很難堅(jiān)持下來。可是，學(xué)著學(xué)著就順當(dāng)了，只嫌游泳池太短，呼啦幾下就到頭了。又像上個(gè)月開始學(xué)奧數(shù)，有人說沒用，有人說有用。上了幾節(jié)課才清楚，這奧數(shù)對于學(xué)好數(shù)學(xué)還是很有幫忙的。它能夠拓展思維，一道題能想出多種解題方法，有利于“舉一反三”哦。
對，學(xué)會(huì)嘗試，也就學(xué)會(huì)了成長。
《伊索寓言》讀后感13
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣@樣說。確實(shí)是這樣，就拿《伊索寓言》來說，小時(shí)候我就讀過，今天，當(dāng)我再次拿起它，細(xì)細(xì)品讀，竟有了新的理解，新的。這本書是西方寓言一璀璨的明珠，里面蘊(yùn)含著豐富的哲理，讓人讀后回味無窮。兩千多年來以其特有的人生智慧和藝術(shù)魅力受到各國人民的喜愛。
《伊索寓言》的作者是舉世聞名、家喻戶曉的伊索，他是公元前六世紀(jì)古希臘著名的寓言家，生活在小亞細(xì)亞，弗里吉亞人。
這本書中給我印象最深的是《伊索在造船廠》，它主要講了閑暇的'時(shí)候，善講故事的伊索來到了造船廠。有些造船工人與他開玩笑，逗他說話。伊索說在古時(shí)候到處是一片混沌和水，但宙斯想要土出現(xiàn)，便叫土分三次喝干海水。土第一口喝下去，最先奇跡般地出現(xiàn)了山峰，第二口喝下去時(shí)，一片原野展現(xiàn)在眼前。伊索接著又說：“他若再喝第三口，那么你們這點(diǎn)技藝就將毫無用處了�！�
這故事說明，嘲弄比自己高明的人，往往會(huì)自討沒趣。
生活中確實(shí)常常有一些不識(shí)趣的人，自作聰明，結(jié)果落得個(gè)灰頭土臉。比如：有一天，德國大詩人歌德在公園里散步，正巧在一條狹窄的小路上碰上了一位反對他的批評家，那位傲慢無禮的批評家對歌德說：“你知道嗎，我這個(gè)人是從來不給傻瓜讓路的�！睓C(jī)智敏捷的歌德回答說：“而我卻恰恰相反�！闭f完閃身讓路，讓批評家過去。
還有：俄國著名寓言大師克雷洛夫生著一副高高、胖胖的身軀，而且面色黧黑，非常引人注目。有一天，兩個(gè)游手好閑的人在路上遇著克雷洛夫，其中一個(gè)人指著他對另一個(gè)人說：“你看，前面來了一朵烏云！”克雷洛夫聽到了這句話，他沒等另一個(gè)人回答，便幽默地接道：“怪不得青蛙開始叫了！”
所以我們不要以嘲笑別人作為本事，而要更多地在提高自己素質(zhì)修養(yǎng)上下功夫，才能成為令人尊敬的人。
《伊索寓言》讀后感14
《伊索寓言》是古希臘一部享益世界的寓言集，它以簡短的小故事，深刻地總結(jié)了人們許多生活經(jīng)驗(yàn)和道德教訓(xùn)，其鮮明的形象、生活的比喻、發(fā)人深省的警句，帶給讀者很多樂趣和啟迪。里面有許多精彩的`故事：龜兔塞跑、披著羊皮的狼、烏鴨喝水等。我覺得很精彩的是三頭公牛與一只獅子：從前，在美麗的大草原上生活著三頭公�！t牛、黑牛和黃牛。他們是好伙伴，總是在一齊吃草，一齊游戲，形影不離。
這天，草原上來了一只獅子，他埋伏在一旁的草叢里，想吃到公牛，就看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，朝他們猛撲過去。
三頭公牛早有察覺，見了獅子，立刻圍成了一個(gè)圈，用又粗又尖的犄角共同抵御獅子的襲擊。
獅子明白憑他一個(gè)人的力量，根本不是三頭公牛的對手。他見占不到任何便宜，只好灰溜溜地走了。
公牛們很開心，商量好以后要同心協(xié)力，一齊對付獅子。
獅子沒有吃到公牛，很不甘心。他左思右想，最終想出了一個(gè)好辦法。
這天，他趁三頭公牛不在一齊，悄悄地跑到黑牛的身邊，對黑牛說：“剛才我聽紅牛說，你們?nèi)齻�(gè)中他的力氣最大。那天，要不是他挑了我一下，你好肯定會(huì)被我吃掉�！�
之后，獅子又溜到紅牛的身邊說：“黑牛對我說他的力氣最大，只是沒有機(jī)會(huì)和你比試罷了。”
紅牛一聽氣壞了。獅子又跑到黃牛身邊，對他說：“紅牛和黑牛都說你是膽小鬼，在一齊時(shí)是他們保護(hù)你”。
三頭公牛聽信了獅子的話，互相不服氣，就約定好日子來一比高低�！�
他們爭吵不休，最終生氣地打了起來。
黑牛用尖角頂黃牛，紅牛用后腿踢黑牛，他們都鬧得頭破血流。
這時(shí)，獅子跑過來，把三頭筋疲力盡的公牛全咬死了，美美地飽餐了一頓，并為自我的陰謀得逞而暗自欣喜。
這則寓言告訴人們：團(tuán)結(jié)就是力量，分裂會(huì)以失敗而告終。
《伊索寓言》讀后感15
曾有句名言：“朋友的不和就是別人的機(jī)會(huì)�！睂τ谶@句話，我通過讀伊索的一則寓言然后有了深刻的體會(huì)。
《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)
這則寓言是講獅子為了吃掉三頭公牛，而在公牛間散布謠言，當(dāng)他們不再信任彼此單獨(dú)生活時(shí)，獅子把他們一一吃掉了，先分散，然后各個(gè)擊破。
初讀這則寓言，我只是想：獅子散布謠言才使公牛不和，最后被吃掉，獅子有些壞。但后來，我聯(lián)系自己生活中發(fā)生的種。種現(xiàn)象，終于對這則寓言有了進(jìn)一步的深刻體會(huì)。我們可以說散布謠言的獅子才是一個(gè)壞人，但那不過是計(jì)策罷了，就如同縱橫之策一樣。而我想真正的原因是因?yàn)樗鼈冚p信謠言，不信任朋友，伙伴，造成了朋友的`不和睦，就會(huì)使獅子——一個(gè)壞人有機(jī)可乘，最終使他們都成了獅子的食物。如果他們不聽信謠言，進(jìn)行溝通、分析，信任彼此，獅子也將沒法吃掉他們。
在生活中，也會(huì)發(fā)生類似的事。兩個(gè)很要好的朋友，當(dāng)他們的利益和聲譽(yù)受到損害時(shí)，能夠靜下心來，互相溝通，彼此理解，壞人就無從下手。這種現(xiàn)象小到同學(xué)的不合，大到國家的爭紛，多多少少都會(huì)對雙方造成損害，這是多么可怕的一種現(xiàn)象�。⊥瑢W(xué)之間，應(yīng)該講究和睦、信任，不去聽那些壞人的挑撥，友情一旦失去便很難再獲得彼此的信任。
信任是友誼的基礎(chǔ)，信任也是友誼中最可貴的。所以，就像伊索所說的：朋友的不和將會(huì)是別人的機(jī)會(huì)。讓我們團(tuán)結(jié)起來，不再去為那聳人聽聞的謠言市區(qū)最寶貴的信任，也許我們的大家庭就會(huì)更和諧、美好。
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