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金字塔原理讀后感

時間:2024-01-27 07:54:22 讀后感 我要投稿

金字塔原理讀后感【優(yōu)選】

  認(rèn)真讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編幫大家整理的金字塔原理讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

金字塔原理讀后感【優(yōu)選】

金字塔原理讀后感1

  最近終于意識到邏輯思維能力能力差是自己的一個很大的短板,所以也一直在思考如何提高,機(jī)緣巧合下碰到了這本書。

  1、所謂金字塔原理,是指任何事情都可以歸納出一個中心論點(diǎn),這個中心論點(diǎn)可由3—7個論據(jù)進(jìn)行支撐。每個論據(jù)本身又可以成為一個論點(diǎn),下面被3—7個論據(jù)支撐,由此一層層形成一個金字塔。

  2、應(yīng)用金字塔原理時要注意首先要表明結(jié)論,然后展開論點(diǎn),注意每個論點(diǎn)下面的論據(jù)不超過7條,每個論點(diǎn)都要言之有物。

  3、MECE法則,ME是相互獨(dú)立,CE指完全窮盡,每一個論點(diǎn)下面的論據(jù)都應(yīng)該是相互獨(dú)立但又完全窮盡的。

  4、用金字塔原理來組織思想時可以按照時間順序、空間順序、重要性順序或者邏輯演繹的順序來進(jìn)行。

  為什么要學(xué)習(xí)金字塔原理

  我們都希望在思考、溝通交流、管理下屬和解決問題時,重點(diǎn)突出,思路清晰,層次分明。我們評價人時,有一個標(biāo)準(zhǔn)是邏輯思維能力,而邏輯思維能力的標(biāo)準(zhǔn)又是什么?我們指導(dǎo)別人“要邏輯清晰、條理分明”,可怎樣才能做到“邏輯清晰”?怎樣才能提高思考能力,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣?

  金字塔原理的核心要點(diǎn):結(jié)論先行,以上統(tǒng)下,歸類分組,邏輯遞進(jìn)。對于如何去分析問題、解決問題,提供了一套行之有效的方法。同時可以使用演繹推理、歸納推理的方式來進(jìn)行思想的闡述等,具體做法需要在實(shí)際工作中去加強(qiáng)。詳細(xì)情況可以在后面的'內(nèi)容整理中看到。金字塔原理建議先搭結(jié)構(gòu),確立中心思想,再展開描述,但是對于新手來說很難做到。更實(shí)用的方法是,建議先羅列出所有的想法,動筆寫下,在寫的過程中,不斷的整理、修改,趨于完善。

  例如拖延癥患者,很多都是過于追求完美,在未想清楚之前不落筆,這害得無數(shù)人要么放棄行動,要么在最后截止日期前胡亂應(yīng)付。如果按照金字塔原理的這種說法,可能會產(chǎn)生更多的拖延癥晚期患者。

  同時有一些內(nèi)容重復(fù)或者矛盾,例如第4章序言的具體寫法中,說明序言必須要包括:背景、沖突、疑問,文章內(nèi)容是具體回答;而在結(jié)尾時則又說序言應(yīng)當(dāng)介紹4要素:

  1、介紹背景;

  2、指出沖突;

  3、引發(fā)疑問;

  4、給出答案。

  那么序言到底是應(yīng)該包括3個要素還是4個要素呢?這當(dāng)然需要我們具體問題具體分析。

  這本書描述簡單,通俗易懂,結(jié)構(gòu)分明,由總到分,又大到細(xì),層層道理,層層分明,思考表達(dá)及解決為一體,值得推薦,讀書就是對自己的一種投資,每本書都能給人帶來好處!

  世界上最遙遠(yuǎn)距離不是我說還是沒說,而是我說了什么你卻沒明白是怎么回事。

金字塔原理讀后感2

  最早聞此書來源于麥肯錫,今日方一睹風(fēng)采。

  未讀之前,先在大腦里面想像了書中的內(nèi)容。金字塔,除了埃及,除了四面體的立體形象,最容易在腦子里面出現(xiàn)的是一個“平面三角形”,是一個上小下大的形象,從下至上層次越高,空間越小,地位越高。畢竟物以稀為貴嘛。自己的思維屬于發(fā)散型,由上面的想像自然猜到其原理必將是縱向?qū)蛹壍母拍,以及橫向并列或平行的概念(當(dāng)然不排除內(nèi)容的交叉),這一橫一縱上也必定有邏輯的解釋。

  翻開書,大致瀏覽,果不其然!

  以上頭腦里面圖像的想像,以及思維的過程很大程度上受益于《思維導(dǎo)圖》。思維導(dǎo)圖簡單的說就是思維發(fā)散的過程,也是思維對話的過程。我用思維發(fā)散這個詞,即是指其由一級分枝,二級分枝,……一直往后發(fā)散的過程,而且由數(shù)字的低到高是一種層級的概念,和金字塔類似;我用思維對話的過程,是表明這樣的一個過程,即在自己思維發(fā)散的過程中,從一級到下一級是一個對話的過程,類似于Q&A。

  思維導(dǎo)圖就像一顆樹一樣,向四周的發(fā)散,更顯其生命性與活力,一個簡單的改變就很大程度的解放了思維。

  當(dāng)然,思維導(dǎo)圖遠(yuǎn)非如此,空間的布局,顏色的.運(yùn)用,圖像的運(yùn)用,邏輯的使用,完美了結(jié)合了左腦與右腦,兩個皮層的協(xié)同讓你的思考,你的思維更富創(chuàng)造性。(說一萬句話,不如自己去實(shí)踐,呵呵~)幾年時間,思維導(dǎo)圖給自己帶來了太多的益處,心存感激。

  金字塔與思維導(dǎo)圖相比,思維導(dǎo)圖算是進(jìn)化的更為完全。根據(jù)金字塔原理產(chǎn)生的年代,估計tonybuzan當(dāng)初說不定也受益于此,雖然其本人沒有提到。

  《六頂思考帽》,把這三本書放一起說,我去提這一點(diǎn),即色彩的應(yīng)用,以及區(qū)分自己不同色彩的思考帽。顏色是對右腦極好的刺激,顏色本身不同的頻率帶給人的感受也是不同的。因此,一方面想到了顏色是有意義的,也是信息的載體,因此在思維導(dǎo)圖里面顏色的采用應(yīng)該是與分枝內(nèi)容具有同質(zhì)性,這樣除在紙上構(gòu)建外,在大腦里面構(gòu)建的導(dǎo)圖所帶的信息點(diǎn)會更多,回憶效率會高,而且切實(shí)提高思維的水平;另一方面,區(qū)分思維中的如事實(shí)陳述,如感情,如建設(shè)性,如否定等等,是很必要的,這樣問題更能得到有效解決,也提高了思考的全面性,避免片面性。

  以思維導(dǎo)圖為核心,輔以金字塔原理,運(yùn)用六頂思考帽的顏色與思維區(qū)分,全面思考,系統(tǒng)總結(jié),發(fā)散思維,以及創(chuàng)新思維……

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