（薦）《伊索寓言》讀后感15篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的《伊索寓言》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《伊索寓言》讀后感1
讀過(guò)“烏龜賽跑”，“狼和小羊”，“為了吃羊披著羊皮的狼”這些有趣的故事嗎？這些故事都來(lái)源于《伊索寓言》，它在世界文學(xué)史上流傳極廣，兩千年以來(lái)，奇特的人生智慧與藝術(shù)魅力都受到各國(guó)人們的喜愛。
作為古人的智慧結(jié)晶，內(nèi)容是豐富多彩的，廣泛采用擬人化手法表現(xiàn)了動(dòng)物各自的習(xí)性。諸如豺狼的兇殘，狐貍的狡猾，獅子的威猛，山羊的'怯懦。
書中有許多故事都反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象，如《狼和小羊》就以絕妙的諷刺筆法揭露了當(dāng)時(shí)強(qiáng)者的蠻橫；《烏龜和老鷹》通過(guò)烏龜非要學(xué)習(xí)飛翔結(jié)果摔死的悲劇，說(shuō)明每個(gè)動(dòng)物都有自己的生活方式，是無(wú)法違背的；《狼和驢》說(shuō)明一個(gè)人的名聲不好，即使做了好事也沒(méi)有人會(huì)相信的；《狼和鷺鷥》這個(gè)故事告誡人們，給壞人做事別指望得到什么報(bào)酬，能保證自己不受傷害那已經(jīng)是很幸運(yùn)的了；《玫瑰和不凋花》說(shuō)明每個(gè)人都各有所長(zhǎng)，同樣有短處，玫瑰雖美但活的時(shí)光很短暫，不凋花雖不美，但他能長(zhǎng)生不老，永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，始終青春煥發(fā)。也有不少故事是借助動(dòng)物的形象來(lái)嘲諷人類的缺點(diǎn)，像《螞蟻和蟬》諷刺好逸惡勞，《青蛙求王》是由滿池的青蛙變得一只都沒(méi)有 說(shuō)明好的國(guó)王應(yīng)珍惜，而不是嫌棄�！杜８嗤堋分械哪竿苷姹颗�，他不應(yīng)更牛比偉大，而應(yīng)跟牛比嬌小 。所以每一種缺陷都有補(bǔ)償，吝嗇說(shuō)是經(jīng)濟(jì)，愚蠢說(shuō)是誠(chéng)實(shí)，卑鄙說(shuō)是靈活，無(wú)才便說(shuō)是德。
這些故事都源于生活，但又高于生活，既帶著濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒。
《伊索寓言》讀后感2
在快樂(lè)的寒假期間，我閱讀了《伊索寓言》，里面一個(gè)個(gè)短小精焊的文章所產(chǎn)生的一個(gè)個(gè)令人深深思索的道理深深地吸引了我。故事里面非常鮮明的善與惡，狡猾與奸詐一系列的人物形象，在我眼前展現(xiàn)了一幅令人回味的畫卷。而所有這些故事中我想說(shuō)的卻是那最經(jīng)典的《狐貍和葡萄》的故事。故事講一只快餓得不行的狐貍因摘不到葡萄卻又怕別人摘走了，于是就騙其他的小動(dòng)物們葡萄是酸的。狐貍這句話，使得許多小動(dòng)物被它牽著鼻子走，直到葡萄爛了，也無(wú)人問(wèn)津。這就是典型的自己無(wú)法得到，也不想讓別人得到的心理，這只狐貍真是狐貍啊！
看了這則故事讓我想起了我身邊發(fā)生的一個(gè)小故事。小朋友們一起玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)躺在草地上的皮球，大家爭(zhēng)先恐后的`跑過(guò)去，這時(shí)大哥哥卻說(shuō)：那是一個(gè)被施了魔法的皮球，誰(shuí)碰了它就會(huì)倒大霉的。我們都信以為真，直到被我們看見他在玩那個(gè)被施了魔法的皮球。大哥哥只是想獨(dú)占那個(gè)皮球，于是就騙了我們。我們生活中有許許的故事在反映著這個(gè)古老故事的真諦，也許你是那只狐貍，也許有時(shí)你是那個(gè)狐貍騙的小動(dòng)物，但我想說(shuō)告訴狐貍的是：已所不欲，勿施于人。而對(duì)小動(dòng)物說(shuō)：做一個(gè)勇敢的小馬吧！自己去嘗試，自己去體驗(yàn)，勇敢地淌過(guò)生活中的每一條河流。
《伊索寓言》讀后感3
前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覈�(guó)國(guó)畫大師李苦禪也說(shuō)：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”�？梢娮x書的重要性。讀書吧！同學(xué)們！讀書，可以增加我們的課外知識(shí)，增長(zhǎng)我們的智慧，使我們更加聰明；讀書，可以陶冶我們的情操，培養(yǎng)我們的品德，使我們更加高尚。既然讀書有這么多好處，我們一定要趁年少多讀書。唐代書法家顏真卿曾告誡我們：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！彼未里w也說(shuō)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！彼晕覀円媚晟伲詧�(jiān)韌不拔的毅力多讀書。
金秋十月，我們?cè)诟呃蠋煹膸ьI(lǐng)下，讀了《伊索寓言》這本書�！霸⒀允且粋�(gè)魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個(gè)魔豆，雖然很小，卻能長(zhǎng)成參天大樹；寓言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內(nèi)涵，美在語(yǔ)句�！弊x了《伊索寓言》這本世界上流傳最廣的.經(jīng)典寓言作品，一個(gè)個(gè)小故事，使我們明白了很多生活中的道理，一篇篇小短文，增長(zhǎng)了我們很多的智慧，讀完了文章，我們感覺(jué)好像又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，又積累了一些生活經(jīng)驗(yàn)。下面是我們班同學(xué)的一些優(yōu)秀作品。
《伊索寓言》讀后感4
伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一志瑰寶，數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。它通過(guò)一個(gè)十分簡(jiǎn)單又很矮小的故事，講述了一個(gè)深入人心的大道理。
書中的每個(gè)故事都有深刻的含義，這也就是寓言的特點(diǎn)，寓言――這種文字體裁也隨著伊索的筆觸達(dá)到了頂峰。
大多故事中體現(xiàn)了生活經(jīng)驗(yàn)的非凡智慧。有的故事教導(dǎo)了人們考慮問(wèn)題要全面――《兩只青蛙》;有的則說(shuō)明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事——《烏龜和老鷹》;還有的告訴我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤——《馬大鹽的驢》等等。
我覺(jué)得在伊索寓言中，最有說(shuō)服力的還是《狐貍與伐木人》，故事內(nèi)容大概是這樣的:
從前，有一只狐貍，為了躲避獵人，便請(qǐng)求遇見的伐木人把他藏起來(lái)。伐木人叫狐貍躲到他的棚屋里。
過(guò)了不久獵人們來(lái)了，詢問(wèn)伐木人，有沒(méi)有看見狐貍過(guò)去。伐木人說(shuō)沒(méi)有，同時(shí)手卻指著狐貍的藏身之所。獵人們沒(méi)看見，走了。
狐貍見獵人走了，就出來(lái)，招呼也不打，離開了，伐木人責(zé)備狐貍不感激他救了它的命，狐貍說(shuō):“要是你的.手和你的說(shuō)的一樣，我就感謝你了”
這則故事指責(zé)了那些心口不一的人。
在現(xiàn)實(shí)中，也有這樣的人。
我看到，一個(gè)小商販，堆著膩膩的笑，對(duì)一位老太太說(shuō)：“你放心，我肯定幫你揀好的�！笨墒撬髅髂玫氖菭�的。
我們要提防這樣的卑鄙小人。
伊索寓言是古希臘人的斗爭(zhēng)的概況、提煉和總結(jié)。是給后人的精神財(cái)富。
《伊索寓言》讀后感5
最近一直讀的都是小孩讀物，簡(jiǎn)單通俗易懂，適合小孩子的語(yǔ)言。寓言就是用所隱含的語(yǔ)言，是文學(xué)作品的一種體裁。常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)。
《伊索寓言》來(lái)自民間，社會(huì)低層人民的生活和思想感情得到了較突出的'反映。如對(duì)富人貪婪自私的揭露；對(duì)惡人殘忍本性的鞭韃；對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的肯定；對(duì)社會(huì)不平等的抨擊；對(duì)懦弱、懶惰的諷刺；對(duì)勇敢斗爭(zhēng)的贊美，大多是把人比作動(dòng)物來(lái)講述道理闡述思想。一書都是用小故事闡述大道理，簡(jiǎn)短的小故事特別適合小孩子閱讀，好多故事都是家喻戶曉，耳熟能詳?shù)�，伊索寓言大多是�?dòng)物故事，以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動(dòng)，有的已經(jīng)被錄入教科書里，比如《烏鴉喝水》《龜兔賽跑》《小馬過(guò)河》《農(nóng)夫與蛇》等。
這本書狐貍是反面教材，也是這本書的主角，把貪婪，狡猾，聰明反被聰明誤，自私自利等特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致�？粗貏e有意思，小孩子特別喜歡。
《伊索寓言》讀后感6
前不久，我看完了一本飽含哲理的寓言故事書——《伊索寓言》。它由許多小故事組成，每個(gè)小故事里都有大道理。其中給我印象最深的一則寓言是《小偷與他的母親》。
這則寓言講的.是：有一個(gè)小孩從學(xué)校里偷了一個(gè)寫字本，母親知道后不但沒(méi)有批評(píng)他，反而夸獎(jiǎng)他聰明，第二天小孩從學(xué)校偷回來(lái)一件校服，母親又夸獎(jiǎng)了他一番，他更加得意了。小孩的膽子變得越來(lái)越大，偷的東西也越來(lái)越多。幾年以后，他偷東西的時(shí)候，被人們當(dāng)場(chǎng)抓住了，并判了死刑。臨死前，小偷因恨母親在他第一次偷東西時(shí)，沒(méi)有責(zé)備他、制止他，而咬掉了母親的耳朵……
看完這個(gè)故事，我的心情久久不能平靜。
這個(gè)故事告訴我們：從小養(yǎng)成好習(xí)慣是很有必要的，而養(yǎng)成好的習(xí)慣是需要父母幫助的。如果父母從小不嚴(yán)格要求我們，那么我們長(zhǎng)大后就不會(huì)有出息。《三字經(jīng)》里曾說(shuō)過(guò)：子不教，父之過(guò)。說(shuō)明我們的教育是與父母分不開的。我們有好的成績(jī)一半歸功于老師，另一半還要?dú)w功于生我們養(yǎng)我們的父母。
《伊索寓言》這本書里面的故事，非常生動(dòng)、形象，每個(gè)小故事都值得我們?nèi)プx，值得我們?nèi)ド钌畹厮伎�，我很喜歡這本書！
《伊索寓言》讀后感7
寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長(zhǎng)成參天大樹；寓言是一根魔杖，雖然短，卻能變出許多有趣的東西。
在《伊索寓言》這本書中，全是一個(gè)個(gè)短小故事。但是，每個(gè)故事都講著不同的深刻的道理。其中，讓我印象最深的就是《龜兔賽跑》。
兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜跑得慢，但是，烏龜卻笑了，說(shuō)：“總有一天，我會(huì)跑贏你的！”它們又開始了第二次比賽，烏龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子一步當(dāng)先后，看到烏龜又被自己拋在后面很遠(yuǎn)，心想：比賽太輕松了，自己先睡一覺(jué)也能贏。于是它坐在樹下睡著了。烏龜一直堅(jiān)持不懈地奮力向前爬著，慢慢地，它超過(guò)了兔子，最后贏得了勝利。
這個(gè)故事告訴我們：穩(wěn)步向前者，往往能獲得最終勝利�，F(xiàn)在，你們想知道我為什么喜歡這個(gè)故事嗎？告訴你們吧，其實(shí)我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷哦！
在我上二年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文成績(jī)一直不是很好，考試?yán)鲜巧喜涣司攀�。有同學(xué)笑我，我當(dāng)時(shí)就暗下決心：三年級(jí)一定要考個(gè)好成績(jī)給你們看看！暑假時(shí)，我把二年級(jí)的`課文、生字復(fù)習(xí)了一遍，開學(xué)后，上語(yǔ)文課我聽得格外認(rèn)真，課后及時(shí)鞏固，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于考到了九十多分。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，情不自禁地歡呼起來(lái)：“我終于做到了！”
其實(shí)，做任何事，只要自己堅(jiān)定信念，努力克服困難，勇往直前，堅(jiān)持不懈，總會(huì)迎來(lái)勝利的曙光！
《伊索寓言》讀后感8
在很小的時(shí)候，我就看過(guò)《伊索寓言》這本書，淺顯易懂，只有短短幾百個(gè)字，現(xiàn)在拿起來(lái)重溫一遍，卻發(fā)現(xiàn)小故事中，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。該書是古希臘作者伊索寫的，他是一名黑奴，卻很有智慧。這些故事經(jīng)過(guò)后人的修改，編成了《伊索寓言》。每個(gè)故事，都教育了我：《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲；《狼來(lái)了》告訴我做人要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊；《農(nóng)夫與蛇》讓我知道了對(duì)于惡人，決不能憐憫。
這么多的故事，其中令我最難忘的還是《愛虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：宇宙之王宙斯打算挑選出一個(gè)百鳥之王，決定召開一個(gè)群鳥大會(huì)，選出最美麗的鳥兒。知道這個(gè)消息后，所有的'鳥兒都精心準(zhǔn)備起來(lái)，烏鴉也不例外�？墒牵约阂仓�，這丑陋的模樣是不可能當(dāng)選的。于是她找遍了森林和曠野，把從其他鳥兒身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起來(lái)。大會(huì)那一天，烏鴉插著漂亮羽毛趕來(lái)了，她的美麗令所有鳥兒都黯然失色。正當(dāng)宙斯宣布烏鴉為百鳥之王時(shí)，所有的鳥兒都 憤怒地一擁而上，拔下原本屬于自己的羽毛，烏鴉恢復(fù)了原樣，還是黑糊糊的烏鴉。
看完這個(gè)故事，我不禁想起了課文《落花生》，花生雖然沒(méi)有華麗的外表，但是卻為別人做出了巨大的貢獻(xiàn)；而烏鴉本來(lái)就沒(méi)有漂亮的羽毛，為他人做出的貢獻(xiàn)也少得可憐，這樣，只用虛假的手段去追求榮譽(yù)和體面，一定會(huì)遭到別人的唾棄。我終于明白了這個(gè)道理。
雖然這些故事很小很小，卻但是卻有著令我受益匪淺、終身難忘的大道理！
《伊索寓言》讀后感9
在這個(gè)學(xué)期里，我讀了一本很有趣的書，書名叫《伊索寓言》。
這本書的作者原來(lái)是貴族的奴隸，后來(lái)他獲得了自由。他善于講述寓言故事，把他對(duì)社會(huì)生活的深刻體會(huì)編進(jìn)寓言故事里，故事中充滿了對(duì)真善美的歌頌，對(duì)假惡丑的鞭笞，因?yàn)檫@樣遭到了奴隸貴族們的仇恨，后來(lái)被殺害。
他編的寓言經(jīng)過(guò)后人的搜集、整理，編成了一本以散文的形式發(fā)表的書籍，成為了現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》，這本書中蘊(yùn)含著深刻精辟的哲理，同時(shí)又充滿了幽默的'情趣和豐富的想像。這本書中有許多的寓言故事，其中我喜歡的有：《農(nóng)夫和蛇》、《狼和小羊》、《狐貍和葡萄》、《龜兔賽跑》、《烏鴉和狐貍》以及《螞蟻和蟈蟈》等！
其中給印象最深刻的故事是《龜兔賽跑》，這本書講述了一只烏龜和一只兔子比賽跑步，兔子以為自跑得很快，認(rèn)為自己肯定能拿到第一名，在比賽時(shí)有許多動(dòng)物都來(lái)觀看，比賽開始時(shí)，烏龜認(rèn)真的做著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，兔子卻不以為然，因?yàn)樗琴惻艿拈L(zhǎng)勝將軍，比賽開始了，兔子跑的很快，一下就到半山腰了，但是烏龜卻只跑了一點(diǎn)點(diǎn)，兔子認(rèn)為烏龜肯定追不上它，就在半山腰睡著了，結(jié)果等它睡醒的時(shí)候?yàn)觚斠呀?jīng)到了終點(diǎn)！這則故事告訴了我們奮發(fā)圖強(qiáng)的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿的強(qiáng)者，驕傲使人落后！
讀完《伊索寓言》這本書，我體會(huì)到了許許多多深刻的道理，讓我知道了怎樣去做一個(gè)正直的人！
《伊索寓言》讀后感10
顧久煜
《伊索寓言》是一本全世界兒童都愛看的故事書，本書的作者是古希臘作家依索。一打開這本書我就仿佛飄飄欲仙地來(lái)到了一個(gè)奇妙的世界。這里妙語(yǔ)連珠，機(jī)智幽默，極富諧趣，膾炙人口，說(shuō)理深邃。讓我看了還想看。
阿波羅是太陽(yáng)神和射神的兒子，他的神法獨(dú)一無(wú)二。這天，阿波羅又在山上練習(xí)射箭，他越射越高興，自言自語(yǔ)："天底下還有誰(shuí)敢輕視我？""我，我敢。"他尋聲望去，原來(lái)是父親宙斯："我認(rèn)為你射得還不夠遠(yuǎn)，只有一步遠(yuǎn)。"阿波羅不服氣地說(shuō)："哪有這么大的步子。"于是阿波羅就開始張弓搭箭，拼盡全力一射，箭落在了遠(yuǎn)處的一座大山上。宙斯一步跨去到了山上拾起那支箭。這個(gè)故事告訴我們：人外有人，天外有天，勿要狂妄自大。
有只鹿發(fā)現(xiàn)了一位獵人，它就躲在葡萄藤底下，獵人走近望了望一點(diǎn)也沒(méi)注意到葡萄架這邊，鹿以為躲過(guò)了危險(xiǎn)，就開始狂吃葡萄藤，獵人聽見了"沙沙"聲回頭發(fā)現(xiàn)了那只鹿，一箭把它射死了。這個(gè)故事說(shuō)明：那些恩將仇報(bào)的.人，最終將會(huì)得到懲罰。
讀這本書時(shí)，我仿佛置身于古希臘人的家園，了解人們?cè)鯓訉?duì)待寵物？老鼠吃什么？、、、、、更重要的是這些輕松有趣的故事讓我獲得不少教益，同學(xué)們快來(lái)看一看吧！
《伊索寓言》讀后感11
《伊索寓言》描述出了百態(tài)人生：有的驕傲自滿，有的奮發(fā)圖強(qiáng)，有的善于動(dòng)腦，有的善惡不分，有的殺雞取卵，有的知恩圖報(bào)，有的真心實(shí)意，有的虛情假意，有的忠厚老實(shí)，有的陰險(xiǎn)狡詐，有的聰明機(jī)靈，有的臨危不亂，有的不負(fù)責(zé)任，有的不動(dòng)腦子，有的造謠中傷，有的貪圖安逸，有的兩面三刀，有的忠于職守，有的無(wú)私奉獻(xiàn)，有的自私自利，有的……
我愿做一個(gè)像烏龜那樣一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的人，做一個(gè)像盛滿酒的桶一樣有真才實(shí)學(xué)的人，做一個(gè)像老鷹一樣知恩圖報(bào)，直擊長(zhǎng)空，用優(yōu)異的`成績(jī)、良好的風(fēng)貌、過(guò)人的技能回報(bào)我的老師、家人和朋友的人，做一個(gè)像烏鴉一樣善于動(dòng)腦，攻堅(jiān)克難，學(xué)有所成的人，做一個(gè)像公雞一樣臨危不亂，鎮(zhèn)定自如的人，做一個(gè)像小狗一樣與朋友同舟共濟(jì)，危難之時(shí)挺身而出的人，做一個(gè)像成捆的樹枝一樣抱團(tuán)取火、團(tuán)結(jié)互助的人，珍視集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬容大度的人，做一個(gè)像蜜蜂一樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，做一個(gè)……
總之，我要做一個(gè)大大的“人”字，做一個(gè)頂天立地的男子漢。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，刻苦，刻苦，再刻苦，提升學(xué)習(xí)的空間，獲得優(yōu)異的成績(jī)。
《伊索寓言》讀后感12
今天晚上我看了一本《伊索寓言》，里面給我印象最深的故事是《時(shí)間的富人》。
以前有個(gè)叫時(shí)間的人，他年輕的時(shí)候很富有，但是，幾十年過(guò)去了，一個(gè)外國(guó)的國(guó)王派人拜訪時(shí)間，使者很順利的就找到了他的家，但只看到一個(gè)老乞丐。
使者簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛說(shuō)：“您不是世界上最富有的人嗎？現(xiàn)在怎么變成了這個(gè)樣子？”時(shí)間回答：“時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，就永遠(yuǎn)不會(huì)變成原來(lái)的樣子�！�
這個(gè)故事告訴我們，時(shí)間一去不復(fù)返，我們要珍惜時(shí)間。
時(shí)間是人生中最寶貴的'財(cái)富，如果你不珍惜她，等到老了再后悔就遲了。就如古人說(shuō)，少壯不努力，老大徒傷悲。
讀了這個(gè)故事，我開始反思自己。我上課發(fā)呆，時(shí)間就從眼前溜了。下午放學(xué)回家第一件事就先躺床上，躺的沒(méi)勁了，就坐起來(lái)。玩玩這個(gè)玩具，玩玩那個(gè)玩具，反正就是不學(xué)。周末，別人寫作業(yè)看書，我卻玩手機(jī)，聽音樂(lè)、閑聊。因此作業(yè)總是寫到半夜，也不能再看書了。
我想起許多珍惜時(shí)間的名人。魯迅先生把別人喝咖啡的時(shí)間用在寫作上。陳景瑞把一天24小時(shí)的分分秒秒都充分利用起來(lái)。李四光在野外實(shí)地調(diào)查時(shí)經(jīng)常用石頭做枕頭，一旦被石頭餓醒，就立即起來(lái)工作。
“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！睆慕褚院�，我向這些珍惜的人學(xué)習(xí)。上課不發(fā)呆，回家作業(yè)第一，擠出時(shí)間多讀書。開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。將來(lái)也要成為一個(gè)有所作為的人。
《伊索寓言》讀后感13
《伊索寓言》是古希臘文學(xué)的瑰寶，幾千年來(lái)以其獨(dú)特的智慧和魅力深受喜愛。它的作者是古希臘的伊索，它寫的是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批評(píng)、啟示和教訓(xùn)。
也許每個(gè)人都聽說(shuō)過(guò)狐貍和山羊的'故事，對(duì)吧？它講述了狐貍掉進(jìn)井里哄山羊下井的故事，然后踩著山羊的背跳出井底，山羊離開的故事。這個(gè)故事告訴人們，做任何事情都取決于對(duì)象，以免被欺騙。也許每個(gè)人都會(huì)說(shuō)：你現(xiàn)在在哪里能找到這么愚蠢的山羊？然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們真的會(huì)遇到這么愚蠢的山羊。
《牛與蛙》的故事告訴了我們另一個(gè)道理。這個(gè)寓言講述了一只青蛙看到牛后，不得不和牛比較誰(shuí)大，但最終他的肚子爆裂了。這只青蛙太笨了。它不應(yīng)該比牛大，而應(yīng)該比牛小。這樣，它就會(huì)縮短人的短處，彌補(bǔ)自己的長(zhǎng)處，不會(huì)再有肚子爆裂。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們不也這么認(rèn)為嗎？世界上沒(méi)有人認(rèn)為一無(wú)可愛，百不如人。彼此得其索，自然會(huì)相安無(wú)事。如果都像青蛙，世界會(huì)是什么樣子？
《伊索寓言》給了我很多啟示，讓我學(xué)會(huì)了做人做事，希望這本書能持久。
《伊索寓言》讀后感14
最近在讀《伊索寓言》這本書。我覺(jué)得讀這本書的好處可真多，它給了我許多啟發(fā)。我在這里面讀了幾個(gè)印象深刻的小寓言，和大家一起來(lái)分享吧！
有一則寓言叫《朋友與熊》，說(shuō)的是一對(duì)好朋友有一天遇到了熊，一個(gè)朋友仗著自己會(huì)爬樹，丟下另一個(gè)朋友自己爬到樹上了，另一個(gè)朋友很著急，擔(dān)心自己被熊吃掉。他突然想起來(lái)熊不吃死去的人，他就假裝死去，熊以為他是死人，就走了。從這則寓言里我總結(jié)出：“歲寒知松柏，患難見真情”，就是說(shuō)，只有能和你共同患難的人，才稱得上真正的好朋友。
還有一則寓言叫《擊水的漁夫》，一個(gè)漁夫?yàn)榱瞬陡嗟聂~，就先在河里撐好網(wǎng)，在用石頭擊水，讓魚兒嚇的亂游，不一會(huì)兒，漁夫的網(wǎng)里捕到很多的`魚。漁夫的做法引起了河邊居民的不滿，就對(duì)漁夫說(shuō)：“你用石頭把水打渾，我們就沒(méi)有水喝了�！睗O夫不以為然的說(shuō)：“如果水是干凈的，那我就要餓死了�！睆倪@則寓言里我總結(jié)出：不能做損人利己的事，為了自己的利益而不惜損害集體利益，這樣的人沒(méi)有人會(huì)喜歡他的。
《伊索寓言》在我眼里真是一本好書，細(xì)細(xì)品讀，收獲無(wú)窮。
《伊索寓言》讀后感15
伊索寓言是世界著名的寓言作品之一。每一個(gè)小故事，每一個(gè)角色，都蘊(yùn)含著生活的道理和哲理。讀伊索寓言，給了我們很多的啟示和思考。
這些小故事飽含著社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與人性的真諦，描述的都是我們現(xiàn)實(shí)生活中所能遇到的各種困境和問(wèn)題。例如《老鷹與烏鴉》中，老鷹那不屑一顧的目光和烏鴉的虛榮心，化身為人類眾多常見的毛病，善良的烏鴉因虛榮心失去了自己的美玉，再次帶給我們“虛榮無(wú)益”的教訓(xùn)。而在《烏鴉與狐貍》中，聰明的.狐貍騙走了烏鴉的美玉，反讓他自作聰明，給了我們的啟示：聰明人有時(shí)也會(huì)被愚弄。
讀伊索寓言，不僅鍛煉了我們的語(yǔ)文能力，更豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備和啟發(fā)了我們的思想。伊索寓言不僅在學(xué)術(shù)上有深刻的意義，在人類整個(gè)文明史上，也功不可沒(méi)。
總之，讀伊索寓言是一種非常有益的文化體驗(yàn)。讀這些寓言，并不是要你背誦或模仿這些故事里面的道理，而是要你從中獲取到一些人生的哲理和教訓(xùn)，從而保證自己在人生道路上不走彎路，更加堅(jiān)定腳下的步伐，讓我們的生活更加美好和有意義。
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