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百佳名校2015年高考作文模擬題(1)
(1)河北省五名校聯(lián)盟2015屆教學作文題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)
在經(jīng)濟學領(lǐng)域，面對風險，有人做過兩個實驗——一是有A、B兩個選擇：A是肯定贏1000元；B是50﹪可能贏2000元，50﹪可能什么也得不到。結(jié)果，大部分人都傾向A。二是同樣有A、B兩個選擇：A是肯定損失1000元；B是50﹪可能損失2000元，50﹪可能什么都不損失。結(jié)果，大部分人傾向B�？赐赀@兩個實驗，你有怎樣的感悟和聯(lián)想？請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。要求：(1)必須符合文體要求；(2)角度自選，立意自定，標題自擬；(3)不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不得抄襲，不得套作。
(2)廣東省惠州市2015屆高三第一次調(diào)研考試作文題
閱讀下面的文字材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
惠州美景西湖是在城中，而其他很多城市優(yōu)美的景點是在城外。
湖在城中，就成為市民生活中的一部分；市民天天在湖畔生活，或從湖邊走過，心中卻未必有湖。
景在城外，令市民心里念想，不過市民往往難得前去游玩。
要求：①自選角度，確定立意，不要脫離材料內(nèi)容及其含義的范圍。
②自選文體，自擬標題。
�、鄄坏贸u。
(3)四川省成都市2015屆高三年級摸底考試作文題
下面材料，根據(jù)要求作文。(60分)
隨著全球化進程的加快，諸如“NBA”“WIFI”“iPhone”之類的外來詞語越來越多地出現(xiàn)在漢語中，甚至還蹙甄了在國內(nèi)正規(guī)出版物中。于是，“如何看待漢語中的外來詞語”成為了公眾關(guān)注的焦點：‘有人認為，外來詞的大量使用破壞了漢語的純潔性，不利于漢語的健康發(fā)展；有人認為，世界是不斷變化的，語言也需要隨之演變，如果人為地拒絕變化，只會蠶食漢語的生命力……這些爭議也反映了人們對待傳統(tǒng)和外來事物的態(tài)度。
請根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗與思考，寫一篇不少于800字的文章。
要求：①題目自擬，立意自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；③用規(guī)范漢字書寫。
(4)湖北省部分重點中學2015屆高三起點考試作文題
閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)
兒子請鄉(xiāng)下來的父親陪自己一起宴請一個生意場上的朋友。席間一對生意伙伴相談甚歡�；丶液蟾赣H告訴兒子：“你的這個朋友，不可深交。生活困窘的人吃相不雅可理解，可他不困窘，卻總用筷子把菜翻來翻去專挑喜歡吃的。”兒子不以為然：“人的習慣不同，不可苛求，吃相不雅，未必就不可深交。”父親說：“用筷子的小細節(jié)可見人品。有大的利益誘惑，他會怎樣？”
請根據(jù)你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自定，標題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。
(5)浙江省重點中學協(xié)作體高三年級摸底測試作文題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
一個生物學家在一家農(nóng)場見雞群里有只老鷹，于是問主人：“為什么鳥中之王，會落魄到這般與雞為伍的地步？”主人說：“因為我一直喂它雞飼料，在雞舍里長大，所以它一直不想飛，而且它根本不認為自己是一只老鷹了。”生物學家說：“不過，它到底是一只老鷹啊，應該一教就會的。”經(jīng)過一番討論，兩人準備將鷹放飛。第一天失敗了，第二天又失敗了。第三天，生物學家把老鷹帶到山上再次鼓勵它說：“你是一只老鷹，屬于藍天和大地。張開翅膀飛翔吧！”奇跡出現(xiàn)了，老鷹慢慢張開了翅膀，最后發(fā)出了一聲勝利的長鳴，沖向天際。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
(6)甘肅省高三年級四校聯(lián)合摸底考試作文題
閱讀下列材料，按要求作文。
生活是什么？是與世無爭，還是命運多舛？生活就好像雄鷹，用搏擊長空來成為天空的霸主；生活就好像黃鶯，用婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲展現(xiàn)歌唱家的風采；生活就好像蜜蜂，用辛勤勞動成為生活的楷模。
對此你有什么感悟？請自擬題目，不得抄襲、不得套作、語意明確、語句通順，寫一篇不700字的議論文或記敘文。
(7)四川省2015屆高三年級五校聯(lián)考摸底考試作文題
人生最大的成功并不在于從不摔跤，而在于每次摔跤跌倒后都能爬起來。
你對上述材料有何感悟？圍繞材料請自擬題目，不得抄襲，不得套作，寫一篇不少于700字的記敘文或議論文。
(8)安徽省定遠中學2015屆高三年級開學檢測作文題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。生活如同一朵玫瑰，每瓣花代表一個夢想，每根刺昭示一種現(xiàn)實。——法國作家阿爾弗萊·德·繆塞請根據(jù)閱讀后的感受和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。要求：①自擬標題；②自定立意；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。⑤正確使用標點符號，書寫規(guī)范。
(9)江蘇南洋高中15屆高三第一次診斷性考試作文題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
一位棋道高手培訓年輕選手的方式十分特別，他不教選手技巧和謀略，而是和選手天天對弈，決出輸贏后，讓他們記住自己對弈時的每一步，仔細推敲自己的每一步落子，找出自己的失誤。找出失誤多的，就表揚；找出失誤少的，就嚴厲批評。后來，他培訓的選手在比賽中和許多頂尖的棋手對決，很多高手被擊敗。那些高手驚嘆說：“這些年輕選手太厲害了，沒看出他們有什么技巧和謀略，但絲毫找不到他們的破綻和失誤。”
要求選好角度，確定立意，明確文體，白擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
(10)廣東省六校2015屆高三第一次聯(lián)合考試作文題
閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文。(60分)
意大利某城市有個名叫海因茨的人，他的妻子得了癌癥，危在旦夕。該市有個藥劑師，研制了一種治癌特效藥，配制這種藥的成本只有200美元，但他要價極高，每劑要價2000美元。為了買到這劑藥，海因茨變賣家產(chǎn)，并且到處借錢，但最終只湊得1000美元。海因茨懇求藥劑師說：他的妻子快要死了，能否將藥便宜點賣給他，或者允許他賒賬。藥劑師拒絕了他，并且還說：“我研制的這種藥，正是為了賺錢”。海因茨沒別的辦法，于是在一個晚上潛入藥劑師的倉庫把藥偷走了，結(jié)果警察發(fā)現(xiàn)，把他抓進警察局。
要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。
(11)廣州市海珠區(qū)2015屆高三8月摸底考試作文題
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
幾個人圍坐聊天。
甲說：“為什么我沒能出生在科技發(fā)達、物質(zhì)豐富的美國呢？生活環(huán)境決定一切呀。”
乙說：“為什么我沒能進入資優(yōu)、待遇好的大型企業(yè)呢？事業(yè)起步階段關(guān)乎成敗的。”
丙說：“為什么我沒有姚明的身材或陳奕迅的嗓子呢？先天優(yōu)勢很重要啊。”
……
他們都發(fā)現(xiàn)了自己的“沒”和別人的“有”。
要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。
(12)江西省2015屆高三四校聯(lián)考一�？荚囎魑念}
七、(10分)
23.真正愛你的人，其實就是愿意一直忍耐你的人。請圍繞此話題，寫一短文。
要求：①運用排比、引用手法②文章為總─分─總結(jié)構(gòu)③120字左右
八、作文(60分)
20年前，是你用手牽著我，20年后的今天，是我牽著你；20年前，是你教我寫字，20年后的今天，是我告訴你怎樣使用智能手機、支付寶、電腦……
24.你對上述材料有何感悟？圍繞材料請自擬題目，不得抄襲，不得套作，寫一篇不少于700字的記敘文或議論文。
(13)河北館陶一中高三上學期第一次調(diào)研考試作文題
寫作(60分)
一棵有毒的樹矗立在路旁。
第一種人大老遠看了，趕緊繞道而行，他們一點也不愿接近，生怕不小心會中毒。
第二種人來到樹邊，看見這棵樹，馬上就想到它的毒素，急著要砍除它，以免有人受害。
第三種人有著不同的心態(tài)，愿意帶著慈悲的心去思索：這棵樹也有生命，不要輕易地毀掉。于是在樹旁圈上籬笆，注明有毒，以此避免危害到路人。
至于第四種人，在看見這棵樹的時候，會說：“喔！一棵有毒的樹，太好了，這正是我要的！”他們開始研究樹的毒性，與其他藥材的成分混合，制成了可以救人的新藥。
請根據(jù)以上材料，聯(lián)系生活實際，引出一個有意義的話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。
(14)北京市重點中學高三年級上學期開學檢測作文題
32、閱讀下面的文字，按要求作文。
北京過去有許多“老規(guī)矩”，如“出門回家都要跟長輩打招呼”、“吃菜不許滿盤子亂挑”、“不許管閑事”、“笑不露齒，話不高聲”、“站有站相，坐有坐相”、“作客時不許隨便動主人的東西”、“忠厚傳世，勤儉持家”等，這些從小就被要求遵守的準則，點點滴滴，影響了一輩輩北京人。
世易時移，這些“老規(guī)矩”漸漸被人們淡忘了。不久前，有網(wǎng)友陸續(xù)把一些“老規(guī)矩”重新整理出來貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議。
“老規(guī)矩”被重新提起并受到關(guān)注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考？請自選角度，自擬題目寫一篇文章。文體不限(詩歌除外)不少于700字。
(15)安徽省六校教育
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