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校園敘事高中作文
童年的腳印真美啊!雨把腳印沖散了當(dāng)我再去尋找它時，還剩下點點痕跡，我踩上去，仿佛又回到了以前，又想起了校園生活。
在學(xué)校的生活是多么快樂。同學(xué)們一起運動，一起討論，一起在草地上談心，那些美好的事都像一個個光環(huán)在眼前閃耀。以前的心是那樣純潔、純凈，是一顆美好的童心，那時，做錯了事，總想拉一個人下水，在一起罰站，一起被罵，但被老師教訓(xùn)后，兩人一起手拉手回教室，但并不憂傷，還是很開心的，因為在被教訓(xùn)的時候，是兩個人，讓我們覺得并不孤單。還是快樂的。
我們最喜歡在一起過六一兒童節(jié)，兒童節(jié)里，我們一起做考創(chuàng)意的水果拼盤，然后手拉手游園，游園活動中特別好玩，有貼鼻子、彈珠子、套圈圈、拍兵兵球、夾珠子……記得在貼鼻子時，當(dāng)林老師蒙住我的眼睛時，我眼睛仿佛被東西塞住了一般，一片黑暗，當(dāng)樓上、樓下傳來一聲又一聲激動人心的叫喊，我心跳得更快了，我雙手像僵尸一樣舉起，摸呀摸，卻怎么也摸不到黑板，終于摸到了黑板，我一貼，啊!終于貼上了，老師小心翼翼地解下綁在我頭上緊緊的布條，我眼睛一下子清新起來，茅塞頓開，我眼前一亮，看看我貼的鼻子，啊?差這么多。當(dāng)我還沒思考完，后面就響起了一陣笑聲，我臉頓時羞紅了，一扭一扭地跑到了后面。雖然有點兒羞，但不過讓我感受到了貼鼻子的樂趣。從樓上游到樓下，看著每位同學(xué)都拿著游戲成功的零食。臉上被太陽照得閃閃的，洋溢著幸福的笑容。我也繼續(xù)和同學(xué)一起去“闖關(guān)”。
我的腦海里被這些痕跡的摻入，有浮現(xiàn)出我們在上體育課的情景。老師讓我們在操場上先慢跑三圈，我們打起十二分精神，樣子可危，在操場上圍跑了起來，突然，同學(xué)們的隊伍像斷了線的珠子，紛紛朝一團(tuán)跑去，隨著腳步，我走進(jìn)了那團(tuán)密集中。原來，青青摔倒了，女同學(xué)們毫不猶豫地挽起袖子，把摔倒的青青扶到草坪上。我在后面看著同學(xué)們，大家慢慢移動，一團(tuán)一團(tuán)圍聚著，我心里仿佛有一把火在燃燒著，溫暖極了，同學(xué)們是那么團(tuán)結(jié)，我們就像是一個地球，緊緊擁抱在一起。
啊!往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶里的一顆珍珠啊!雖然只有短短的幾年時間，如果我們活到100歲，那這些只占了人生的6%，但是，母校帶給我們的快樂卻占了有50%，悲傷1%，回憶49%。
我相信，我更堅信，雖然我們就要畢業(yè)，就將要像一個漂流瓶一樣，漂到五湖四海去上學(xué)，成為一盤散沙，但我們的心永遠(yuǎn)緊緊連在一起，那么就不是一盤散沙，而是一拱堅硬的橋梁!
一個暑假后，我們到了錢塘小學(xué)的新校區(qū)上課。
天哪!這還是以前的那個校區(qū)嗎?昔日兩座陳舊的教學(xué)樓不翼而飛;嶄新的教室和辦公室屹立在屏障似的圍墻里;小巧玲瓏的傳達(dá)室守在大門西側(cè)。
走進(jìn)大門，首先躍入眼簾的就是威武的升旗臺，高高的旗桿上飄揚著鮮紅的五星紅旗，多么莊嚴(yán)啊!升旗臺后邊是一個“S”型的荷花池，每到放學(xué)時，我經(jīng)常來這里�？粗﹃柭料碌仄骄�，西邊的天空還燃燒著一片橘紅色的云彩，夕陽把水面映得哄哄紅紅的，所有的景物都蒙上了一層薄紗，嘩嘩作響的流水，使我沉浸在這迷人的景色中了。
穿過操場，就來到教學(xué)樓了。教學(xué)樓是深灰色的，顯得十分雄偉。再來看看我們班吧!一進(jìn)我們班，就能立刻聽到朗朗的讀書聲，看到整齊的課桌椅，干凈的瓷磚，多媒體講臺和白板。怎么樣?我們班不錯吧!
在來說說西南角的一個花園，里面雖然不是鮮花盛開，但也很美。馬尾草裝扮了整個花園，綠油油的`，看起來尖尖的，摸起來軟軟的。它發(fā)出淡淡的清香，給花園增添了幾分靈氣，讓人依依不舍，不愿離去。
我愛我們的校園!更愛那西南角的花園!因為那留下了我們童年的歡笑。
六年級的時光匆匆流走，曾經(jīng)的母校讓我們流連忘返;深厚的友誼是我們依依不舍;師生間的友情令我們記憶猶新。
還記得在我們即將離校的那兩天內(nèi)。操場上，音樂教室里傳來傳來一陣陣戀戀不舍和歡笑聲與歌聲。在操場上這兒一群同學(xué)，那兒一群同學(xué)，有的嬉戲玩耍，有的談?wù)摳髯缘漠厴I(yè)感言。音樂教室里傳來友情的歌聲……
一天過得可真是快啊，轉(zhuǎn)眼間就到了畢業(yè)日了，在畢業(yè)日里，同學(xué)們老師們帶著微笑進(jìn)入教室，可是臉上的微笑總是遮掩不住內(nèi)心的不舍與留戀，畢業(yè)典禮正式開始了，老師讓我們說說自己的畢業(yè)感言與同學(xué)的祝福語，接著玩游戲(二人三足、雙人擠氣球、踩氣球……)有意思的是雙人擠氣球--兩人面對面或背靠背想用多種方法把氣球擠爆，最先擠爆的玩家獲勝可贏得獎品。游戲結(jié)束后，男生一對女生一對的唱一首歌，女生在唱的時候情不自禁的流出了淚水。我們女生個個深情的擁抱了老師，表達(dá)對老師的感恩之情。老師哭了……我們用相機(jī)拍下了那不舍的場景與歡樂的場景已做留念。
在那是我想起了一件既開心又苦澀的事件：那天在學(xué)校，我身體不好，沒有力氣，正法著高燒，老師得知后急忙走到教室了解我的病情，得知后老師在中把我送到了醫(yī)院，結(jié)果出乎意料，不堪設(shè)想，老師與我家長聯(lián)系了，我家長幫我辦好住院手續(xù)，回學(xué)校上課了。我住院住了兩周老師來看望我四次使我非常開心。
可在最后一次老師看我的路上因為汽車保養(yǎng)中，騎的是電動車，發(fā)生了一場車禍--骨折，我得知后坎坷不安，心里有種說不出的痛苦，從此我也經(jīng)常去老師病房看望，表達(dá)我的慚愧，而老師卻說了一句讓我怔住了：“不用來看望我，你自己注意點身體我沒事的就一點小事而已……”此時我心里真的很苦澀很難受。這件事至今為止我還是歷歷在目的。
明天心也要作伴也要勇敢，不管是否天涯兩端，只要是情意夠長緣就不短，常常聯(lián)絡(luò)不準(zhǔn)懶散，明天心也要作伴也要自然，就像現(xiàn)在真誠簡單，有事你要人商量。
我最喜歡學(xué)校里有酸甜苦辣的事件，有值得回憶值得收藏的。讓我們把童年的記憶好好地收藏好吧!
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